做一名适应新常态的思政素质教师.pptx

学生发展中心学生发展中心学生发展中心学生发展中心 林业铖林业铖林业铖林业铖2016201620162016年年年年1 1 1 1月月月月13131313日日日日做一名适应新常态的思政素质教师做一名适应新常态的思政素质教师非常荣幸非常荣幸与大家共同分享学生工作的苦与乐与大家共同分享学生工作的苦与乐一、学生工作心得（一）我眼中的（一）我眼中的辅导员辅导员工作工作（二）工作中（二）工作中总结总结的一些体会的一些体会 二、素质教师工作信息化（一）信息化是思政素（一）信息化是思政素质质教教师师工作的工作的发发展方向展方向（二）思政素（二）思政素质质教教师师工作信息化工作信息化实实例例11/811/11复旦大学全国高校辅导员骨干培训报告一：教育国际化与高校思政教育报告二：积极弘扬和培养社会主义核心价值观报告三：十三五：从下行调整步入上行调整报告四：从国际法看东海南海问题报告五：新媒体时代高校思政政治教育视角的四个转换报告六：中华传统美德与人生修养报告七：辅导员如何开展工作研究 大家想下，为什么要安排这些专题？这些专题对我们做好学生工作有什么用？问题一：高校辅导员是个怎样的职位？一、学生工作心得一、学生工作心得（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作1.高校辅导员是个怎样的职位（1）职业历史大事记l1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员l1953年，清华、北大主动试点，并逐渐推广l1961年，庐山会议出台文件，设立高校专职政治辅导员l1978年，恢复辅导员制度重新确立辅导员定位l1987年，出台文件改进和加强大学生思想政治教育工作l2000年，出台文件改进和加强大学生思想政治教育工作l2004年，出台文件改进和加强大学生思想政治教育工作 （16号文件）l2015年，我校出台加强素质教师队伍建设的实施意见，首次把辅导员名称变换为素质教师。（我校改革的亮点）一、学生工作心得一、学生工作心得（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作1.高校辅导员是个怎样的职位（2）宏观角色定位十六号文件指出：l“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。”l“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。”一、学生工作心得一、学生工作心得（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作1.高校辅导员是个怎样的职位（2）宏观角色定位 十六号文件配套文件教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见指出：l“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”l“专职辅导员总体上按1200的比例配备。”l我校素质教师分思政素质教师、学业素质教师和职涯素质教师，总共72人，完全按照国家的1:200配备一、学生工作心得一、学生工作心得（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作1.高校辅导员是个怎样的职位（2）宏观角色定位 新时期有新要求，受到高度重视，不断提升地位新时期有新要求，受到高度重视，不断提升地位 由此可见，除了“思想政治教育工作骨干”（78年以来）以外当前辅导员工作队伍定位有几个新地方：l专职辅导员队伍也属于教师队伍l大学生健康成长的指导者和引路人一、学生工作心得一、学生工作心得（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作1.高校辅导员是个怎样的职位（3）微观角色定位辅导员辅导员是是：教育者管理者服务者一、学生工作心得一、学生工作心得（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作1.高校辅导员是个怎样的职位（3）微观角色定位 思想政治教育教育根据十六号文件归纳如下l马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育l公民素质教育民主法制、人文素养）l学校规范教育（校规校纪律等）l道德教育（公民道德建设实施纲要，为人民服务、集体主义、民族精神）l时事政治教育l理想信念教育一、学生工作心得一、学生工作心得（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作1.高校辅导员是个怎样的职位（3）微观角色定位学生管理管理学生自我管理外需要辅导员把握的事务l队伍管理（党、团、班）l信息管理（学生基本信息、档案材料等）l日常规范管理（确保教学科研工作有序进行，如学生迟到旷课、请假、卫生、安全、心理健康工作等）l事务管理（意外事故处理、贫困生、奖惩管理）一、学生工作心得一、学生工作心得（一我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作1.高校辅导员是个怎样的职位（3）微观角色定位 辅导咨询服务服务为学生成材服务l学习辅导（理解能力、成功学、时间管理辅导等）l生活辅导（保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等）l就业辅导（个人生涯规划设计、就业指导等）问题二：请写出三个优秀辅导员必备素质关键词一、学生工作心得一、学生工作心得（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作2.我的辅导员之路（1）做一名“多心”的优秀辅导员 爱心、真心、慈心、良心、热心、开心、苦心、知心、倾心、尽心、倾心、谈心、专心、忠心、衷心、决心、信心、善心、关心、细心、美心一、学生工作心得一、学生工作心得（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作2.辅导员之路（2）从“朋友”到“专家”“朋友型朋友型”（朋辈教育朋辈教育 ）“老师型老师型”（理想信念教育）（理想信念教育）“专家型专家型”（辅导员工作专业化）（辅导员工作专业化）问题三：做思政素质教师需要学哪些知识？一、学生工作心得一、学生工作心得（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作3.立志做“7+7”的思政素质教师（1）7 项知识l1思想政治理论知识（含组织发展流程、形势与政策等）l2管理学知识l3心理学知识l4法律知识l5教育学知识l6就业指导知识l7 信息化知识一、学生工作心得一、学生工作心得（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作3.立志做“7+7”的思政素质教师（2）7 项能力l1 观察、分析和判断能力l2 组织协调能力l3 处理紧急突发事件的能力l4 个别谈话和谈心的能力l5 口头和书面表达能力l6 发现、培养和使用人才的能力l7 总结工作的能力问题四：思政素质教师工作繁杂琐碎，如何下手？一、学生工作心得一、学生工作心得（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作4.思政素质教师工作的重心与抓手（1）哑铃型（抓两头，带中间）一、辅导员工作心得一、辅导员工作心得（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作4.思政素质教师工作的重心与抓手（2）冰山型（制度育人，“无为”而制）一、学生工作心得一、学生工作心得（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作（一）我眼中的辅导员工作4.思政素质教师工作的重心与抓手（3）井字型党建学风特色工作安全稳定一、学生工作心得一、学生工作心得（二）工作中总结的一些体会（二）工作中总结的一些体会（二）工作中总结的一些体会（二）工作中总结的一些体会1.其实道理学生都懂其实道理学生都懂大道理要用小故事讲 （婆婆嘴也懂沉默是金，让学生自己给自己讲道理）一、学生工作心得一、学生工作心得（二）工作中总结的一些体会（二）工作中总结的一些体会（二）工作中总结的一些体会（二）工作中总结的一些体会2.将心比心将心比心学会聆听善于沟通 （喜悦 包容 同理 赞美）一、学生工作心得一、学生工作心得（二）工作中总结的一些体会（二）工作中总结的一些体会（二）工作中总结的一些体会（二）工作中总结的一些体会4.犯错误有底线犯错误有底线胡萝卜与大棒的辨证（辅导员决不能做“软绵绵”，要敢于“亮剑”说话有底气、做事有魄力）一、学生工作心得一、学生工作心得（二）工作中总结的一些体会（二）工作中总结的一些体会（二）工作中总结的一些体会（二）工作中总结的一些体会3.用好咱的自己人用好咱的自己人学生干部 （弟子呼？下属呼？朋友呼？）一、学生工作心得一、学生工作心得（二）工作中总结的一些体会（二）工作中总结的一些体会（二）工作中总结的一些体会（二）工作中总结的一些体会5.爱心无敌爱心无敌让所有技巧都黯然失色 （真正做到“以生为本”并不容易啊！）二、素质教师工作信息化二、素质教师工作信息化 二、思政素质教师工作信息化二、思政素质教师工作信息化（一）信息化是素质教师工作的发展方向（一）信息化是素质教师工作的发展方向（一）信息化是素质教师工作的发展方向（一）信息化是素质教师工作的发展方向1.为什么说信息化是我校素质教师工作的趋势之一（1）当今社会进入了一个新常态的信息化时代 全球化、多元化、微时代、互联网+时代、新媒体时代 （更新观念、与时俱进，适应都市数字化生存）二、思政素质教师工作信息化二、思政素质教师工作信息化（一）信息化是素质教师工作的发展方向（一）信息化是素质教师工作的发展方向（一）信息化是素质教师工作的发展方向（一）信息化是素质教师工作的发展方向1.为什么说信息化是我校素质教师工作的趋势之一（2）大学生约占网民的20%-30%（估算值）（不接触网络就无法了解学生思想动态）二、思政素质教师工作信息化二、思政素质教师工作信息化（一）信息化是辅导员工作的发展方向（一）信息化是辅导员工作的发展方向（一）信息化是辅导员工作的发展方向（一）信息化是辅导员工作的发展方向1.为什么说信息化是我校素质教师工作的趋势之一（3）日常工作中越来越依赖信息化手段 （信息化：高效工作的保证）二、思政素质教师工作信息化二、思政素质教师工作信息化（一）信息化是辅导员工作的发展方向（一）信息化是辅导员工作的发展方向（一）信息化是辅导员工作的发展方向（一）信息化是辅导员工作的发展方向1.为什么说信息化是我校素质教师工作的趋势之一（4）进入了“大数据”时代，必须有做好学生工作的互联网+思维和“大数据”分析思维 （学生工作的大数据：指的是学生本人和家庭基本情况数据以及在读期间的实际表现数据：包括思想、生活、学习、学生工作和社会实践等各个方面）二、思政素质教师工作信息化二、思政素质教师工作信息化（一）信息化是素质教师工作的发展方向（一）信息化是素质教师工作的发展方向（一）信息化是素质教师工作的发展方向（一）信息化是素质教师工作的发展方向2.非计算机专业素质教师能否做好信息化工作 （*网络新媒体，开展网络思想政治教育*）博客（微博）、网络社区、聊天工具、QQ说说、QQ群、论坛、短信（彩信）、微信（微信朋友圈和微信公众号）、互动平台 二、素质教师工作信息化二、素质教师工作信息化 （二）思政素质教师工作信息化实例（二）思政素质教师工作信息化实例（二）思政素质教师工作信息化实例（二）思政素质教师工作信息化实例对应思政素质教师定位的教育、管理、服务三大职能举例 二、素质教师工作信息化二、素质教师工作信息化 （二）思政素质教师工作信息化实例（二）思政素质教师工作信息化实例（二）思政素质教师工作信息化实例（二）思政素质教师工作信息化实例1.教育职能信息化案例l博客形式（寻找人生中的大石头）l微信公共号关注l微信群 二、素质教师工作信息化二、素质教师工作信息化 （二）思政素质教师工作信息化实例（二）思政素质教师工作信息化实例（二）思政素质教师工作信息化实例（二）思政素质教师工作信息化实例2.管理职能信息化案例l学校CRP信息系统http:/