1、计算机网络课堂教学方案
课次
5课时2
教学主题
PPP协议与使用广播信道的数据链路层
教学目标 与要求
1、了解PPP协议的基本功能。
2、理解媒体访问控制的概念，了解信道共享的一般技术，包括信道 划分、受控接入和随机接入。
3、掌握CSMA/CD协议基本原理。
教学重点 与难点
CSMA/CD 协议
教学方法 与手段
问题导向法、讲授法
高阶思维 培养目标
基本逻辑思维，系统性思维培养。
能力培养 目标
理解计算机网络中物理介质访问控制方法CSMA/CD
教学内容
教学内容与时间安排：
三、点对点协议PPP
1. 特点
2. PPP协议
2、不需要的功能
3. PPP协议的组成
（1）封装方法
（2）链路控制协议LCP
为什么需要LCP, LCP的作用是什么？
（3）网络控制协议NCP
为什么需要NCP, NCP的作用是什么？
4. PPP协议的帧格式
（1）帧格式
（2）透明传输
5. PPP协议的工作状态（课后自习）
简单介绍四、局域网的数据链路层
1、局域网特点
2、局域网拓扑结构
3、媒体共享技术
［课堂讨论］引出静态划分信道和动态划分信道，以及随机接入和受控接入 的概念。
讨论广播信道带来的问题，引出静态划分信道和动态划分信道，以及随机接 入和受控接入的概念。
静态划分信道
频分多址、
3、时分多址、码分多址 …
动态媒体接入控制（多点接入）
随机接入，如以太网
如何减少冲突，冲突后如何办
受控接入，如多点线路探询（polling）,或轮询。
五、CSMA/CD协议
先介绍以太网环境：总线、广播方式，提供不可靠服务和曼彻斯特编码
介绍CSMA/CD概念，强调多点接入、载波监听和冲突检测。
分析CSMA的碰撞现象，讨论如何尽可能的有效利用信道资源。
分析：
（1）二进制指数类型退避方法
讨论一下这种退避方法的效果。
（2）争用期
用基本退避时间如何确定来引出争用期的讨论。强调争用期又称为“碰撞窗 口”，并用作基本退避时间。
（3）最短有效帧长
解释
4、引入最短有效帧长的目的。
（4）强化碰撞。
分析在强化碰撞的情况下，总线占用时间Tb+Tj+t
以太网的重要特性：
（1）碰撞与范围的关系
（2）碰撞与主机数量的关系
回顾与小结：
1、链路与数据链路
2、三个基木问题：封装成帧、透明传输、差错检测
3、PPP协议：字节填充、零比特填充
4、CSMA/CD：碰撞、退避方法、争用期、最短有效帧长、强化冲突
课堂管理 与要求
1. 集中前排就坐
2. 考勤加倍扣分法
3. 参与课堂加分法
学习评价 与反馈
完成锦城在线练习测验题
作业布置
3-07, 3-08, 3-20v 3-25、 3-26
教学资源
教
5、材辅助
1. 作者：田果刘丹宁余建威.《网络基础》，人民邮电
出版社，2021年2月（教材内容补充）
2. 作者：华为技术有限公司.《网络系统建设与运维（中 级）》，人民邮电出版社，2020年8月 （教材内容 补充）
3. 作者：［日］户根勤.《网络是怎样连接的》，人民邮电
出版社，2021年4月（教材内容补充）
4. 作者：雷震甲.《网络工程师教材》，清华大学出版 社，2018年05月（教材内容补充）
5. CISCO的CCNA培训教材（教材内容补充）
6. TCP/IP 详解卷 1、2、3 作者：W. Richard Stevens
（拓展前沿知识）
7. 计算机网络自顶向下方法库罗斯，机械工业出版 社（拓展前沿知识）
线上资源
1 .思科网院： （拓展前沿知识、 强化实践应用）
2.学习通对应章节资源
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