幼儿户外亲子活动策划方案5篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑
幼儿户外亲子活动策划方案5篇
　　对于活动来说，肯定是要预备好方案的，因为这样活动才能难够很好的进行下去。下面就是我给大家带来的幼儿户外亲子活动策划方案5篇，盼望大家喜爱!
　　幼儿户外亲子活动策划方案(一)
　　一、活动预备
　　1、各班教师提供亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。
　　2、幼儿园诚邀全园家长参加此项活动，并说明此项活动对于幼儿进展的重大意义，寻求协作，共同为幼儿的进展努力。
　　3、做好开展活动的预备工作，策划相关的流程、支配。
　　4、幼儿园诚邀市教育局领导参与本次活动。
　　二、活动地点
　　1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。
　　2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。
　　3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。
　　三、活动目的
　　我园通过本次亲子游戏主动引导家长与幼儿亲热接触，形成相互关爱的感情气氛，为幼儿全面进展创造好的环境，为幼儿一生的良好进展打下基础。
　　四、活动类型及规则
　　1、小班组游戏：
　　游戏1：《戴帽子》
　　游戏材料：大帽子若干
　　游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。
　　游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续返回。 游戏2：《兜兜水果》
　　游戏材料：小床单 水果模型 水果筐
　　游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。 游戏规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不行跨越平行线。 游戏3：《跳圈》
　　游戏材料：小呼啦圈
　　游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸(妈妈)马上将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。
　　游戏规则：孩子必需从圈内跳到终点。
　　游戏4：《小蚂蚁》
　　游戏材料：地毯
　　游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。
　　2、中班组游戏：
　　游戏1：《抬花轿》
　　游戏材料：无
　　游戏玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。
　　游戏规则：父母必需把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。
　　游戏2：《投篮》
　　游戏材料：沙包若干 小桶人手一个
　　游戏玩法：爸爸(妈妈)站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸(妈妈)把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。 游戏规则：双方不行跨越指定的位子
　　游戏3：《运气球》
　　游戏材料：气球若干 小盆人手一个 纸箱若干
　　游戏玩法：爸爸在指定的位子吹气球，妈妈和幼儿把气球放在小盆里双手拿盆并把气球运到指定的纸箱里，在规定的时间内多者为胜。 游戏规则：气球吹得必需和指定的(吹好的)一样大，在运气球时，若气球飘走拿起放在盆里继续运，在规定的时间内多者为胜。 游戏4：《小蚂蚁》
　　游戏材料：地毯
　　游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。
　　3、大班、学前班组游戏：
　　游戏1：《投沙包》
　　游戏材料：沙包若干 小桶人手一个
　　游戏玩法：爸爸(妈妈)站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸(妈妈)把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。 游戏规则：双方不行跨越指定的位子
　　游戏2：《踩气球》
　　游戏材料：气球若干
　　游戏玩法：爸爸(妈妈)和孩子面对面抱住，每人脚后各绑一个气球，听到哨声后去踩别人的气球，规定时间内气球没有被踩爆的家庭取胜。
　　游戏规则：双方必需抱紧不能分开。
　　游戏3：《推小车》
　　游戏材料：无
　　游戏玩法：爸爸(妈妈)双手抓住幼儿的双脚举起，幼儿双手着地，爸爸(妈妈)往前走，幼儿双手往前走，到达终点者为胜。 游戏规则：幼儿双脚不许着地。
　　游戏4：《小蚂蚁》
　　游戏材料：地毯
　　游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。
　　4、托班组游戏：(不参与竞赛)
　　游戏一：愚公移山
　　游戏材料：小竹棒(两把)
　　游戏玩法：将小竹棒散开，宝宝和爸爸(妈妈)将散开的小竹棒一根一根拿起来，留意在拿的过程中不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败， 规定的时间内谁的小竹棒多就为胜利者。
　　游戏规则：在拿小竹棒时不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败，不能继续参与游戏。
　　游戏二：蚂蚁运粮
　　游戏材料：小碗2个 勺子1个 筷子1双 小碟1个 小块积木若干
　　游戏玩法：
　　1、将空小碗放在幼儿的面前
　　2、将盛满积木块的碗放在爸爸(妈妈)面前
　　3、幼儿和家长中间放个小碟
　　4、游戏开始，由爸爸(妈妈)夹起积木放入碟中，幼儿用小勺盛入自己碗中，规定时间内积木多者为胜。
　　游戏规则：幼儿必需自己用小勺把积木盛入自己碗中。
　　幼儿户外亲子活动策划方案(二)
　　一、活动背景
　　在主题活动《香香的蔬菜》中，我们组织孩子收集、购置了各种各样的蔬菜。在互相沟通、共享的过程中，孩子们发觉蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样，样子也不一样，有的像弯弯的月亮，有的像小棒，有的像小猪真的很好玩。在装扮蔬菜时，孩子们很兴奋，有很多创意，如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼，给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘但由于中班孩子动手能力还有待提高，很多创意没法自己一一实现。为了让每个孩子有实现自己创意的机会，也为了让家长更走近我们的主题活动，调动家长参加活动的主动性，我组织了这次亲子活动《蔬菜变变变》，旨在通过活动，加强家园间的联系，融洽师、幼、家长的关系，让孩子体验亲子活动的欢乐，让家长了解幼儿园主题活动的意义。
　　二、活动目标
　　1.通过收集、观看等活动，知道一些常见蔬菜的名称和特征。
　　2.能与家长、材料互动，学会利用蔬菜的自然样子和特点，制作蔬菜造型，体验亲子制作的欢乐。
　　三、活动预备
　　1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜：茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。
　　2.帮助材料及工具：牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。蔬菜造型。
　　四、活动过程
　　1.商量、共享活动，知道蔬菜名称，了解、熟识蔬菜的明显特征。
　　(1)组织幼儿说说，自己收集的蔬菜的名称和特征。
　　师：小伴侣们很能干，和爸爸妈妈一起收集了很多蔬菜。如今我们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜?
　　幼1：我带来的是茄子和胡萝卜。
　　幼2：我带的是白菜、黄瓜。
　　幼3：我带来了好多，有土豆、萝卜、花菜，还有一个像莲花一样的。
　　家长：这个是百合!
　　幼4：我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。
　　师：真棒，我们带来了各种各样的蔬菜。认真看看，你的蔬菜是什么样子的?看上去像什么?
　　重点引导幼儿说出蔬菜的特点，如颜色、样子像什么等。
　　幼1：我的萝卜像小老鼠。
　　幼2：我的茄子像手枪。

　　幼3：我的番茄像人的头。
　　(2)小结。
　　师：对的，蔬菜不仅种类许多，而且颜色、样子都不一样，但是它们都可以吃，吃了会让我们的身体更健康，因此我们要多吃蔬菜。
　　评析：活动一开始，让孩子互相介绍自己斫带的蔬菜，让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜，教师能适时请家长来介绍，充分发挥了家长的作用，丰富了孩子的阅历。在观看蔬菜像什么时，孩子的想象力丰富，为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。
　　2.观赏蔬菜造型，了解制作方法，激发兴趣。
　　(1)引出话题：蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴，而且蔬菜样子各不一样还能制作一些好玩的造型。
　　(2)出示PPT蔬菜造型，引导幼儿观看，说说是什么，是用哪些蔬菜做出来的?
　　师：你看到些什么?
　　幼1：我观察了蜗牛和大象。
　　幼2：我观察了蜻蜓。
　　幼3：我观察了小娃娃。
　　师：我们来看看大象，它是用哪些蔬菜做出来的?
　　幼1：它是用藕、胡萝卜做出来的。
　　幼2：它的脚是用香菇的脚做的。
　　师：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?
　　幼?
　　家长：是用姜芽做出来的吧。
　　师：是的，是用姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢?
　　幼：是用牙签连起来的。
　　师：对，是用牙签和大头针连起来的。
　　师：再来看看这是什么?它是用哪些蔬菜做出来的?
　　幼：洋葱和土豆。
　　幼：还有小辣椒。
　　师：对了，认真看看，除了用这些蔬菜，还用了哪些帮助材料呢?
　　幼：毛线。
　　幼：还有一朵拉花。
　　师：对了，这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的，用大头针或牙签连接起来，还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰，让它们变得更美丽。
　　(3)商量：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?
　　我们也带来了这么多蔬菜，我们也来变变变。今日你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些帮助材料呢?怎么分工呢?和爸爸妈妈商议 一下。
　　(4)介绍：想做什么，用哪些蔬菜，哪些帮助材料。
　　师：大家都想好了，谁来介绍一下，你和爸爸妈妈预备做些什么?爸爸妈妈关心你做什么呢?
　　幼1：我和妈妈预备做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺，妈妈要用刀切茄子，做章鱼。
　　幼2：我们预备用南瓜做一辆汽车。
　　幼3：我想做鳄鱼，妈妈说要做企鹅。
　　师：好的，我们都想好了，如今我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。
　　评析：这一环节老师的设计分为两部分，第一部分是通过观赏课件，很形象地让孩子感知了，这些好玩的造型大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的，蔬菜之间是用牙签、大头针连接起来的，而且还可以用帮助材料进行装饰。这部分起了示范讲解的作用，但充分发挥了幼儿的主体性，是孩子通过观看发觉的，这样不仅激起了孩子创作的欲望，还让孩子和家长充分了解制作蔬菜的步骤和方法。第二部分为家长、孩子的互动，并提出了活动的要求：一起设想，想好了做，要和孩子一起做，不能家长包办等。两个部分环环相扣，紧扣主题，充分表达了幼儿的主体性，谪动了他们主动参加的主动性。
　　3.亲子制作蔬菜造型。
　　(1)简洁介绍材料
　　师：老师这儿也预备了很多蔬菜和帮助材料，有各色皱纹纸、粘贴纸、绒线、刀片、剪刀等材料和工具，假如你需要可以自己来选择。
　　(2)提出活动要求
　　师：我们要想好了再做，要依据自己蔬菜的特征来做，需要帮助材料可以到材料框里取，用完后放回到原来的地方，保持桌面干净。简洁的可以孩子自己完成，假如需要用美工刀、小刀的，可以请爸爸妈妈关心。
　　(3)本事大的动作快的可以做两样。先完成的可以将自己的作品放到展览台上。
　　评析：简洁地介绍材料，并提出了制作要求，简明扼要，直奔主题。同时教师留意了操作中的安全问题，考虑全面。
　　4.亲子制作蔬菜造型。
　　教师巡回指导，给予随时的提示和关心。在操作时轻轻播放钢琴曲，并将孩子和爸爸妈妈一起制作的瞬间、制作的作品拍摄下来。
　　评析：温柔的钢琴曲为家长和幼儿创设了创作的气氛，大家都投入到了创作中。教师适时的提示和关心给了家长和孩子灵感。同时教师能抓住幼儿和家长在锄作中的瞬间，用拍照的形式记录下来，为下面的观赏、亲子体验提供了保障。
　　5.蔬菜造型展览会观赏蔬菜作品，体验亲子制作的欢乐。
　　组织先完成作品的幼儿将制作的蔬菜造型放在展览台上，看看最喜爱哪一样，用了哪些蔬菜做出来的。
　　(1)观赏和爸爸妈妈一起制作的情景和作品的照片。
　　师：大家都做好了，我们一起来观赏一下是怎样和爸爸妈妈一起做蔬菜造型的，都做了些什么?
　　(2)一起观赏ppt照片，并和幼儿、家长一起沟通和共享，感受亲子制作的欢乐，并适时沟通共享，观赏蔬菜造型。
　　幼1：我和妈妈用南瓜和胡萝卜做了南瓜车。窗户是用辣椒切成一片一片做出来的。
　　幼2：我做了一只鸭子，脖子是用半个茄子做的，身体是用白菜做的，嘴巴是用胡萝卜切出来的。
　　幼3：我用土豆做了小刺猬，和妈妈用茄子做了章鱼
　　幼4：我们做了几只小企鹅，很好玩。
　　幼5：这是我爸爸用番茄刻出的孔雀。
　　师：我们真棒，和爸爸妈妈一起做了这公多的蔬菜造型，真快乐!要感谢谁呀?
　　幼：感谢爸爸妈妈!
　　师：蔬菜真好玩，我们每个人的生活都离不开蔬菜。以后，我们还可以利用蔬菜的根、茎、叶和爸爸妈妈做更多的蔬菜造型。
　　评析：利用拍摄的照片，结合展览台上的作品，和孩子、家长一起观赏、共享、沟通，把活动推向了高潮。每当看到自己和爸爸妈妈的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，自豪地介绍，胜利感溢于言表，真正感受到了亲子制作的欢乐，体验了或功的欢乐!
　　活动评价
　　整个活动环节紧凑，一环扣一环，能紧紧围绕目标展开，充分表达了教师的主导作用、幼儿的主体性发挥和家长的主动参加。活动中家长能留意和自己的孩子一起商议 、商量、分工，按要求创造出很多别具一格的蔬菜造型，形象逼真，充分发挥了家长、幼儿的想象力。幼儿在活动中能充分表达自己的发觉和想法，口语表达能力、动手能力得到了进一步提高，也开拓了视野，体验了亲子制作的欢乐!
　　幼儿户外亲子活动策划方案(三)
　　一、活动地点
　　xx公园
　　二、活动时间
　　2021年x月x日，上午x：x分~下午x：x分。
　　上午，请家长们x：x分到达xx公园，x：x分活动准时开始。(家长自己带孩子到xx公园与各班老师集合)
　　三、活动目的
　　1、让孩子到户外感受大自然的美，呼吸大自然的新奇空气及培育幼儿喜爱大自然的情感。
　　2、通过游戏活动，促进幼儿身心进展的协调性。
　　3、通过本次活动，增添孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。
　　四、活动要求
　　1、家长带孩子在行车的路上要留意安全，一切以安全为出发点。
　　2、为了活动能顺利开展，家长要在教师的带着下活动，听从教师的支配，不要擅自带孩子离开队伍。
　　3、在活动的过程中，请家长要看好自己的珍宝，不让孩子处处乱跑，保证孩子的安全。
　　4、教师宣布活动结束，家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结束，给孩子树立一个坚持的典范。游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。
　　5、 请家长做好幼儿防晒工作，自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶等。(确保幼儿参加游戏的主动状态。)
　　6、 在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。
　　7、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。
　　8、活动当天孩子统一穿园服。
　　五、亲子户外活动的游戏
　　游戏1：《背人接力》
　　游戏规则：
　　1、将游戏者分成红、黄、蓝三队，分别由家长和孩子合作。
　　2、家长背起孩子，孩子手上拿着各队小旗，口令起，家长背着孩子从起点出发，跑到对面将旗传给下一组家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。
　　3、不准抢跑，如被背者中途滑下，应在掉下处背好继续跑，否则判失败。
　　4、每个队伍分两支小分队进行接力。
　　5、最快接力结束的一组将获得5个积分卡，第二名4个积分卡，第三名3个积分卡。
　　游戏2：《袋鼠跳》
　　游戏规则：
　　1、每轮分三组，分别由孩子和家长合作，家长和孩子站在各自的袋子里，家长的一边手牵着孩子的手，各自抓紧自己的袋子，口令起，从起点跳到终点，先到者获胜，可用积分的形 式。
　　2、必需人和袋不分别，家长的手和孩子的手要牵着到达终点。
　　3、如跳到中途袋子脱落，应把袋子拉好再继续跳，不能脱袋跳，否则判失败。
　　游戏3：《过河拆桥》
　　游戏规则：
　　1、每轮分三组，分别由家长和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起， 家长把呼啦圈拿起绕过孩子的头再扔到前面，孩子往前跳，依次这样，先到终点者获胜。可用积分的形式。
　　2、呼啦圈肯定要绕过孩子的头，而且孩子必需是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脱圈跳，否则判失败。
　　注：请家长们主动参加本次活动，准时的到达活动场地，信任你们都是准时的家长，感谢你们的协作!
　　幼儿户外亲子活动策划方案(四)
　　一、活动主题
　　户外亲子活动放风筝
　　二、活动对象
　　幼儿园小伴侣及其家长
　　三、活动目标
　　1、让孩子、家长、老师共同共享参加游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
　　2、给孩子表现自我的机会，充共享受风筝diy的乐趣，刺激孩子创造力的进展。
　　3、培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的进展。
　　4、通过活动让家进步一步了解孩子的心愿，促进家园同步教育。
　　5、通过活动锻炼孩子身体，让孩子感受大自然的原始气息。
　　四、活动时间
　　风和日丽的上午
　　五、活动支配
　　8：308：40 集合。
　　8：408：50 提出制作风筝的要求。
　　8：5010：30 鼓舞幼儿与家长自由大胆设计风筝。
　　103011：00 家长把孩子的心愿记录下来，老师、家长和孩子一起放飞风筝。
　　11：00 结束活动、幼儿由各家长送至幼儿园午餐。
　　六、爱心提示
　　1、请家长带一盒笔(水彩笔或油画棒均可，老师带水粉)。
　　2、请家长给孩子穿适量的衣服、轻便的鞋子、适量的水和食物，自带摄像机或照相机。
　　3、早上8：30准时在指定地点集合。
　　4、活动中留意培育孩子合作、互助、共享的良好的社会性行为。
　　5、教育孩子爱惜环境，不攀折花草树木。
　　6、教育孩子留意安全，不攀爬栏杆，不在河边逗留、玩耍。
　　7、为从小培育孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育孩子不能随便扔垃圾。
　　8、11点左右结束活动，活动后自行支配活动，不做特别要求。
　　9、请家长关注自己孩子的安全。
　　10、参与家长人数不受限制。
　　11、活动中，以孩子绘画为主，家长参加绘画前、用色前，要征求孩子的意见。
　　12、重点：设计的画面，要讲求对称，家长必要时要做指导。
　　13、风筝制作好之后放风筝，但不要走远，肯定要将孩子掌握在视线范围内。
　　14、放风筝的过程中不要让孩子有剧烈运动，以免受伤。
　　幼儿户外亲子活动策划方案(四)
　　1、活动时间：2021年x月x日周x(如若本周有雨则延至下周进行)。
　　2、活动地点：xx艺术园(xx路xxx前行一个十字路口右转xx路x号(xx训练基地斜对面))
　　3、活动时间支配：
　　9：00在xx艺术园门口集。
　　9：10集体活动：
　　活动一纸箱接球
　　活动二蚂蚁运粮
　　活动三两人三足升级版
　　活动四躲猫猫
　　活动五竹林寻宝
　　10：00-11：00自由活动：
　　活动一玩沙
　　活动二参观美术馆
　　活动三喂小鱼
　　11：00-11：30大坝喂海鸥：
　　11：30午餐
　　活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费x元，两位家长和一位孩子收取餐费x元(本周内交)。
　　一、有关事项
　　1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长x人一桌约x菜;孩子餐另支配符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷。
　　2、自带玩沙工具，方便孩子玩沙。
　　3、自带饮用水，少带或不带零食。
　　4、各位家长和小伴侣要穿着方便活动的衣物和鞋子。
　　5、为培育孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。
　　6、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。
幼儿户外活动策划

第 14 页 共 14 页