《通信工程设计及概预算》课程标准.docx

通信工程设计及概预算课程标准一、课程基本信息二、课程的性质、目的和任务课程代码04051028课程性质限选课课程属性核心课考核方式考试（机考）适用专业电子信息工程技术专业移动通信方向总学时60其中实验或上机学时30执笔人XX教研室审核人XX二级学院审核人XX.课程性质通信工程设计与概预算是电子信息工程技术专业交通通信方向的一门必修课程, 本课程结合工程案例，通过工程驱动教学方法使学生能够通过预算的执行和管理机制的建 立，最大限度地充分使用、配置、控制、协调、提升可以运用的一切人力、物力、财力、 组织、信息资源，取得最大的经济价值、品牌价值、社会价值。1 .目的和任务通过本课程的学习，使学生掌握建设工程的基本概念、建设工程程序、工程造价的相 关知识、建设工程定额的相关概念、历史开展过程以及通信建设工程现行定额内容结构, 系统地了解现行通信建设工程概、预算编制的方法与基础知识，通信建设工程概、预算的 管理与审查的有关内容，并能独立完成通信专业工程的概、预算编制例如。L教学目标三、课程教学的基本要求.教学设计知识目标:(1)通信工程设计的重要意义;(2)建设工程的基本概念、建设程序;(3)通信工程设计的设计流程;(4)工程勘察;学生准备：为了较好学习和掌 握通信工程设计及概预算课 程中的基本知识和基本技能，学 生需具备通信基础、计算机软硬 件技术、通信工程制图等技术（5）设计的基本方法;教学方法:（6）设计文件组成;（1）多媒体讲授法（7）通信建设工程概、预算的概念和组成;（2）分组教学法 教学组织：理（8）通信工程总费用构成；（9）建筑安装工程费计取方法；（10）建筑安装工程建设其他费计取；（11）通信工程勘察设计预备费计取；能力目标：（1） 了解通信工程设计行业现状，我国设计行业发 展分析；（2）掌握建设工程概念和建设流程，以及电信工程 设计流程和深 度；（3）能独立编制概预算各个表格，能熟练地使用定额；素质目标：（1）强烈的责任心；（2）吃苦耐劳的精神；（3）勤学好问，善于观察和总结；（4）具备良好的沟通能力。2.教学内容（1）通信设计及概预算绪论（2）通信工程设计基础（3）通信建设工程概、预算的编制与管理（4）基站工程安装设计（5）光缆线路工程设计.教学方式:多媒体、概预算软件.教材及教学参考书通信工程概预算中兴通讯NC教育管理中心主编四、课程的教学重点和难点、学时分配教学重点：通信工程设计的流程及设计文件的要求，通信工程识图方法，通信线路 一阶段工程预算文件的编制方法。教学难点：通信工程勘察方法，工程量的计算方法，通信工程概、预算定额的掌握和使用。课程学时分配一览表五、相关课程的衔接序号工程名称教学时数小计理论实践机动工程一通信设计及概预算绪论66工程二通信工程设计基础1212工程三通信建设工程概、预算的 编制与管理1212工程四传输工程设计1010工程五基站工程安装设计1010工程六光缆线路工程设计1010合计603030本课程在第三学期开设，其前置课程为通信基础、通信工程制图，后续课程为通信工程工程管理与实施等课程。六、实验教学序号学时实验名称实验目的实验内容实验要求12传输工程设计（1）传输工程设计勘察L传输网络组成；2 .传输设备选型；3 .传输设备勘察完成勘察报告24传输工程设计（2）传输工程工程量统计传输工程设计完成工程量统方法计表格34传输工程设计（3）一阶段线路工程预算 编制使用软件进行编制完成预算表格 及文件44基站工程安装设计（1）1 .掌握基站系统组成2 .基站设备及天线设1.移动通信系统的组成；学生独立完成其设计，并输计2 .基站系统的组成；3 .基站设计与设备选择出方案52基站工程安装设计（2）L能独立完成基站的 勘察2.完成勘察报告传输设备勘察完成勘察报告64基站工程安装设计（3）1 ,计算工程量2.掌握一阶段预算文 件的编制1 .基站安装工程量统计 方法2 .应用软件填表编制1 .完成工程量统 计表格2 .完成预算表 格及文件72光缆线路工程设计（1）1 . 了解常用光缆2 .电缆的规格型号1 .光缆线路的组成；2 .光缆线路施工器件；完成勘察报告84光缆线路工程设计（2）完成线路工程的勘察设计。光缆线路勘察；完成工程量统计表格4光缆线路工程设计（3）L计算工程量2.掌握一阶段预算文 件的编制使用软件进行编制工 程设计完成预算表格 及文件七、其它学生成绩包括平时成绩和期末考试成绩，其中，平时成绩占30%,期末考核占70%o 成绩考核方法为过程考核和操作考核两种。平时成绩为过程考核，包括出勤表现5%、课堂提问5%、实践操作10%.实践报告 10%,实训成绩由主讲教师和实训教师根据学生在实训过程中的表现进行现场评价，力求 科学全 面地评价学生的综合素质。主要考核学生的实践动手能力、团队协作精神、服从 意识等。期末考试为操作考核，重点考核学生的专业知识水平，试题覆盖全部教学内容。通过 进行工程操作分析，研究考核过程中出现的问题并提出解决的措施，以便在以后的教学过 程中进行改进。即本课程采取考核形式如下：总成绩（100%）=平时成绩（30%）+期末试卷成绩（70%）注：平时成绩包含出勤表现5%、 课堂提问5%、实验操作10%、实验报告质量10%o