高二地理备课组工作计划.docx

高二地理备课组工作计划
高二地理备课组工作打算1
一、现状分析：

本备课组现有4位老师，其中高级老师3人，中级1人，年龄构成上老、中、青三结合，他老师都有多年任教高三、高二的阅历。
二、工作目标：
1、落实市县教科院、教研室有关学科教学的打算、要求。
2、根据学校班级部要求有打算有步骤地支配好教学工作。
3、老师群策群力，分工协作，最大化地发挥老师的作用，提高教学效果。
三、详细措施：
1、仔细对待每周一次的教研活动。
2、每周支配一位老师开设研讨课，探寻最高效的课堂。
3、遇到教学中的问题在办公室随时沟通解决不过夜。
4、到宁阜中学学习，取他人之长。
四、教学打算：
1、同学状况分析
高二同学经过一年半的学习，生活已基本适应，初步积累了肯定的地理学问，且学习方法上有了改良，高二是高三提高和冲刺的积累阶段，必需引导同学找到适合自己的学习方法，提上升二同学在地理认知上的层次，熬炼同学分析、解决问题的力量，让他们逐步把握地理演进的规律，学会用联系和进展的目光看待自己所接触的地理，为高三稳固提高打好基础。
高二班级共有16个班级，其中4个侧重选文科的班级，有4位地理老师任教，文科班主要目标是争取高考中得高分。本学期文科班级学习的内容是必修三和选修海洋地理，按课标要求须36个学时，学校每周支配2课时，内容多时间紧，高质高效完成任务成为一大难题。
2、教学目标
在教学中,全面贯彻素养教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使同学“从地理的角度去熟悉人与人、人与社会、人与自然的关系,从中吸取才智,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观。”培育同学的地理思维力量是高二一年的教学重点。提高同学学习地理的爱好，转变同学学习地理的不良习惯。目标是争取高考中得高分。
3、基本措施
〔1〕教学分层。因材施教，提高教学效率。
〔2〕课前预习。细心设计导学案，指导同学学会预习。
〔3〕课堂精讲。老师只讲重点，解释疑点，讲方法、讲规律、讲力量。
〔4〕精选习题，有效训练。
〔5〕强化贯彻，重要坚持。
〔6〕连续严格执行集体备课制度。
〔7〕要坚持教学“六仔细”，扣紧教学的每一个环节。
〔8〕虚心学习，取长补短。
高二地理备课组工作打算2
一、指导思想:
在学校和教科处领导下，仔细学习和领悟新课程标准，教研新思路，结合我校立足课堂，以学定教，教研一体的实际状况，发扬爱校爱生、教书育人，乐观主动向上的融洽教研新风貌，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶，争当优秀教研组而努力。
二、工作目标:
〔一〕结合学校的教学常规制度，开展听、评课活动，提高老师的教育教学水平，向课堂要质量。
〔二〕加强集体备课活动，在教学过程中仍旧要求各科任老师根据"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。
〔三〕有打算的完成教学工作，使期中期末取得优异成果。
三、工作要点:
〔一〕 备课组必需如质如量的完本钱学期的教学进度 有效地做好月考，期中，期末考试工作。
〔二〕 仔细钻研教学大纲和教材，依据同学的基础特点，备好每一节课，狠抓40分钟课堂教学，提高教学效率。鼓舞老师采纳多种
教学方法，特殊是应用多媒体手段，使教学更现代化、趣味性更浓、教学效果更佳。在搞好学问传授的同时，特殊要留意同学学习力量的培育，把同学素养的提高作为教学的主要目标。
〔三〕每人每学期上公开课12节，课后进行评课活动，做到相互学习，共同提高，组织老师参与学校的教学竞赛活动。
〔四〕 加强集体备课工作，每月初进行集体备课、商量教学内容1次，并且要做好记录，以备检查。
四、时间及活动支配:
9月初：制定教研组、老师个人教学打算，组织集体备课。 9月底：组织月考，孙礼斌负责出试卷并做好相关记录。
10月初：组织地理老师的听、评课活动，主动参与学校其他学科的听、评课活动。组织本小组老师集体备课
10月底：本小组老师进行教学总结反思。
11月初：组织地理老师的听、评课活动，主动参与学校其他学科的听、评课活动。组织本小组老师集体备课，仔细组织好期中考试的复习，李松华老师负责出试卷，做好考试成果的分析工作。
11月底：仔细总结段考前工作的得与失，准时修正教学打算与方案。
12月初：组织地理老师的听、评课活动，主动参与学校其他学科的
听、评课活动。
12月底：基本完成教学打算，查漏补缺，仔细对待即将到来的期末考试
1月初：上交各种表格、资料、教案等，进行期末总结，搞好期考阅卷工作。

高二地理备课组工作打算3
一、教材分析
高一地理
本学期受人员支配的影响，高一地理老师主要是李**和吕**老师，负责学考班级的教学。
上课内容包括必修二的《区域产业活动》和《人类与地理环境的协调进展》，必修三的《区域地理环境与人类活动》、《区域可持续进展》和《地理信息技术应用》。
必修二的内容和生活结合紧密，需要同学联系温州或者周边地区的工业、农业、交通等综合考虑各种问题。必修三的教材是以区域地理为背景下的`综合性内容，以德国工业为代表的欧洲地区、以美国农业为代表的美洲地区、以西北荒漠化和洞庭湖湿地为代表的中国地理，渗透区域进展的不同阶段、进展的存在问题、可持续进展措施和信息化技术。
高二地理
本学期的主要任务是中国地理，细化的内容许多：中国的行政区域、中国的地形、中国的气候、中国的河流和交通；四大分区：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
特殊是四大分区，以北方地区为例，包括东北地区、华北地区和黄土高原，传统上这一部分综合分析，但结合考试，需要再细化，以东北地区为例，分为东北三大平原〔三江平原、松嫩平原和辽河平原〕。
二、学情分析
高一同学
如今的高一已经7选3，分班后的班级，目前2位老师担当的都是学考班级，地理基础薄弱，课时基本够用，作业完成的还可以。
高二同学
如今的高二同学学考有9个班，分为3个层次，重点班的同学状况不错，次重点班的同学基础参差不齐，自然地理最需要补齐地理原理和规律，人文地理最需要补充新思维，区域地理需要强化记忆。
三、教学目标
高一地理
以学考的70分试卷为讨论重点，争取学考一次性通过。
高二地理
以选考的100分试卷为主要讨论对象，落实好中国地理的教学，提高选择题的得分率。
四、提高质量措施
高一地理
落实措施：A提高课堂效率，仔细备课，让同学主动参加到我们的课堂。
B课后作业准时批阅，单元复习和单元试卷考查相结合。
高二地理
落实措施：A填图，让同学尽量多的了解中国地理的各地。
B区域的简化记忆，必要的记忆是需要的
c以试题为讨论中心，重视中观地理的教学，提高课堂教学的针对性。
五、备课组活动支配
如集体备课、公开课、专题商量、晒课、磨课等等的活动时间、主题、主讲人、参加人员等
1.集体备课支配〔至少6次〕
2.公开课、听评课支配〔每人至少一节公开课、一次主评〕
3.专题讲座支配
4.其它活动支配
六、教科研成果评比、选修课开发打算
七、其它打算内容〔可选〕
高二地理备课组工作打算4
一、指导思想
1、以学校教学工作打算为指引，以提高课堂教学质量和培育同学综合力量为目标，抓好常规教学，转变教学理
2、不断优化课堂教学的方法和手段，以培育同学自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。
3、详细教学过程中，以一般高中地理课程标准为指导，依据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能；
二、状况分析
1、同学基础差，更重要的是缺乏学习热忱，空间思维差，学习地理难度大，识图力量差。
2、 本学期期末考试范围为高考范围〔世界地理及选修除外〕，所以教学内容包含有地球与地图、必修三、中国地理，以及对必修一与必修二进行复习。内容繁多，依据清远市的指导看法，建议不单独开设必修三，将必修三融合到区域地理的复习中，将不好整合的内容支配在中国地理之后。经过备课组成员商量后，确定以复习中国地理为线索，穿插必修三相关内容，必修一、二的模块复习由同学按复习材料自主支配时间复习，如利用晚读时间。
三、本学期提高教学质量的主要教学措施：
1. 备课时重点讨论教材和同学，圈出难点、重点，把学问分为了解层次、识记层次、把握并运用层次，针对同学的现有学问结构做到有的放矢，运用恰当的教学方法关心同学突破难点，把握重点，记住常识。
2、加强备课组合作，做到备课前说课，讨论教材，共同探讨授课方法，做到有的放矢，不打难仗。
2. 重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高同学爱好和主动性为主，运用多媒体和直观教学手段，以及同学所见所闻的现有学问，激发其学习热忱，启发其主动思维，开拓其动脑、动手力量。
3. 课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深化浅出，循序渐进，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推动教学，使同学能在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对，从而到达消化课堂内容，体验胜利的感觉。
4、注意课堂落实，让同学学习一点把握一点，做到学有所获，学有所得。
四、详细教学支配
周次
内容
备注
1
评讲试卷
2
地球与地图
3
中国地理概况
4
地理环境与区域进展
5
西北地区荒漠化
6
北方地区地理概况
7
北方地区森林开发与爱护
8
北方地区山西能源
9
北方地区东北农业
10
期中复习
11
期中考试
12
南方地区地理概况

13
南方地区生态环境建设
14
南方地区流域综合开发
15
南方地区区域工业化与城市化
16
青藏地区
17
区域协调进展西气东输
18
区域协调进展产业转移
19
区域协调进展南水北调
20
期末复习
21
期末考试
高二地理备课组
20xx.9.7
高二地理备课组工作打算5
一、指导思想
依据我校教学工作支配和高二班级实况，在我校地理教研组工作打算为指导下，制定此打算。以不断提高教育教学质量为重心，以不断提高课堂教学的针对性和实效性为目的，以不断提高同学的地理力量和学习力量为宗旨，彰显个人优势和发挥集体才智而坚持集体备课。扎实做好教育教学教研工作。
二、工作目标
1、备课组全体老师仔细抓好教学常规工作，落实课堂教学的三维目标，优化教学方法，教学中做到减负与高效结合，全力打造高效课堂，创设思辩性的地理课堂。让小科也变成同学宠爱的科目。
2、加强备课组教研功能，形成深厚的教研气氛，让每位老师都收获丰富。
三、详细措施
1、充分发挥备课组力气，加强集体备课。每周周一下午第三节课为集体备课时间，分析教材、商量教学中发觉的问题，集众人之力解决教学中存在的问题，沟通教学心得，准时反思。
2、定期组织备课组老师互相听课，学习讨论。备课组内成员之间，提倡互相听课、评课，次数不限。意在虚心学习他人之长，补己之短，进而不断提高业务水平。每周组织两次组内老师互相听课，提高课堂课堂质量，通过互相听课到达互相学习、汲取阅历的目的。
3、根据教学常规要求，做好备、讲、批、复、查各教学环节工作。
4、主动参加学校的公开课。听课、反思，吸取阅历。课组成员，每学期至少承当一次校级公开课。个人下功夫预备公开课，备课组参加帮助，发挥集体才智，努力使公开课胜利精彩。要磨课，几经打磨修正，可出精品课。这样就会不断提高老师的教学水平和业务水平。
5、组织周练、月考，进行试卷分析，找出缺乏而改良课堂有效性。文科承接上学期教学打算，可以复习中国地理，接下来是地理必修1、2、3的复习，迎接统考。任务很紧迫，务必惜时跟进。
6、在教务处和教研组的指导下，精诚团结，互相合作，主动主动搞好本备课组各项工作。
7、在平常教学中，耐烦培育同学良好的学习习惯，作业要规范，有错准时订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓舞，少批判，激励他们学习的动力，主动促进整体学习成果的提高。
我组有一名老老师和两名年轻老师。年轻老师要不断向老老师学习教学阅历。讲求质量，提高力量，从教学入手，只有抓好教学，成果才会提高，同时在教学中更应留意培育同学力量，以适应明年高考的需要。本学期，我们备课组在教学过程中做到以下几点：
〔1〕备好课：备好课，是上好课的基础和前提，那么，如何备好课呢？我们的原则是，以大纲为指导，以考试说明为指针，以教材为基础，以高校教材为扩展，结合几年高考试题进行备课。
〔2〕课后辅导：课后辅导是发觉问题，提出问题，解决问题的最好方法，我组老师要在自习课时间内主动辅导同学，对错题肯定要求重做，并在其他班讲解，以免再犯同样错误，同时在课后辅导中，特别注意培育同学学习方法。
〔3〕精讲精练：课堂上，老师肯定要做到精讲，多给同学时间，上同学有思索的余地的课，课下，肯定要精练，准时稳固，反复练习，做到温故而知新。
高二地理备课组工作打算6
一、指导思想和目标
依据我校教学工作支配和高二班级实况，在我校地理教研组工作打算的指导下，制定此打算。以不断提高同学的地理力量和学习力量为宗旨，彰显个人优势和发挥集体才智而坚持集体备课，为迎接近期理科的学业水平测试和将面临的文科高考，扎实做好教育教学工作。
本学期本科组以提高教育教学质量为核心，创新教学、教研形式，努力提高课堂教学工作的有效性和实效性，以备课组为单位，实施先进教学理念引领下，从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思，开展组内观摩研讨，以到达共同提高之目的；加强高二班级高考备考的科学性、有效性、针对性，切实提高教学质量。
二、主要工作和措施
1、本学期理科需要复习地理必修1、2、3.，迎接学业水平测试；文科承接上学期教学打算，选用《北斗地图中学地理图文详解指导地图册》〔广东专版〕来学习世界地理和中国地理部分，接下来是地理必修1、2、3的复习，迎接市里统一考试。
2、制订具体的教学工作打算，在备课组商量，形成统一看法在备课组实施。详细包括：教学进度、教学内容、课堂练习、课后作业、月考的范围等。
3、教学上以个人钻研为主，集体备课为辅。仔细钻研地理大纲、课标、教材、教法。通过集体备课统一重点内容、统一教学进度。根据教学常规要求，做好备、讲、批、复、查各教学环节工作。
4、备课组内成员之间，提倡互相听课、评课，次数不限。意在虚心学习他人之长，补己之短，进而不断提高业务水平。备课组成员，每学期至少承当一次校级公开课。个人下功夫预备公开课，备课组参加帮助，发挥集体才智，努力使公开课胜利精彩。
5、为不断提高自身业务水平，备课组成员除主动参与市教研活动和听校内观摩课外，还要自觉上网听取地理专家讲座，不断提高地理教学水平和教研力量。讨论地理教育教学对同学的教育性，关注同学学习状态。
6、仔细贯彻教育处、教研处提出的各项制度措施，确保常规教学的顺当开展。在教务处和教研组的指导下，精诚团结，互相合作，主动主动搞好本备课组各项工作，了解新的高考模式、题型设置、难度掌握、分值时间等信息，切实把握高考动态。
三、集体备课及支配
依据教学进度，探究讨论各章节教学的重点、难点、教法、学法以及教材处理 (图形、活动、阅读、练习、单元测试等问题)等。
详细要求：内容要详细,详实；每周一次，每次一节课时间；备课组长有记录；主讲人〔负责人〕要写好发言稿，与其他人商量、补充、修改，最终整理出统一教案。

高二地理备课组工作打算7
一、状况分析
从师资来看，高二地理备课组共有三名老师，分别是何锋老师、唐锦绣老师、张嘉陵老师，教学阅历相对丰富，有着充分的教学资源。
从学情来看，本届文科共八个班，十六个理科班，近1700人，但优生少，同学学习力量较差;本期教学内容多，由于有会考，理科同学不重地理，学问的落实任务重。
二、教学内容分析
本学期前半段教学内容为自然地理部分，共分为两大块——必修Ⅲ的教学和必修I、II、III的复习，文科为“世界地理”的学习进行学问储备。该部分内容主要来自于必修一，但在教学过程中要进一步融入一些应用型的学问点和题型，比方等值线。这使得这一部分内容的学习有了较大的难度，所以在授课及选题时应留意对不同层次同学的差异化对待，以使全部同学都有较大收获。
本学期后半段主要教学内容为世界地理分区，共有十三个分区，着重讨论各分区的自然和人文地理方面的特征，即各分区的位置、地形、气候、植被、河流、资源、人口、工业、农业、城市、交通等。模式化特点很突出，在有较好的必修一及必修二的学问储备的前提下该部分内容显得现对简洁。
三、指导思想
针对以上状况，我们的整体设想，就是要借鉴我校前几届高二地理教学的阅历和教训，结合本届同学的实际，精确定位教学起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培育力量，努力提高课堂教学效益，从而全面提高地理教学质量。
四、教学方法及手段
1、加大课堂的教学内容的密度，使同学形成剧烈的学习节奏感。
2、以图文资料为线索进行教学，培育同学猎取、解读图文信息的力量;
3、运用地理探究室等硬件设施,以及教材“问题讨论”内容进行探究教学，以程度调动同学学习的主动性、主动性;
4、坚持同学课前三分钟基础学问的回顾，逐步构建同学的学问体系构架，强调同学必需有四心：耐烦、细心、信念、恒心。
5、夯实基础学问，逐步提高同学解题力量：万变不离其宗。一切解题答案都是来自于课本，有的是偏重于记忆，只要同学仔细记，就可以得分。另一部分高于基础，但来自于基础。
6、通过学科竞赛提高同学的学习爱好，培育尖子生;
7、结合区域地理特点，搜集典型生产生活素材，进行案例教学，注意培育同学的迁移、应用力量;
8、向其他老师学习，加大备课组教研组老师之间的沟通，吸取各位老师之优点。
9、适当与兄弟学校取得联系，了解其他学校的教学状况，取彼之长补己之短。
高二地理备课组工作打算8
一、指导思想和目标
依据我校教学工作支配和高二班级实况，在我校地理教研组工作打算为指导下，制定此打算。以不断提高教育教学质量为重心，以不断提高课堂教学的针对性和实效性为目的，以不断提高同学的地理力量和学习力量为宗旨，彰显个人优势和发挥集体才智而坚持集体备课。为迎接近期理科的学业水平测和将面临的文科高考，扎实做好教育教学教研工作。
二、主要工作和措施
1.个人钻研为主，集体备课为辅。仔细钻研地理大纲、课标、教材、教法。通过集体备课统一重点内容、统一教学进度。
2.根据教学常规要求，做好备、讲、批、复、查各教学环节工作。
3.互相沟通，共同提高。备课组内成员之间，提倡互相听课、评课，次数不限。意在虚心学习他人之长，补己之短，进而不断提高业务水平。
4.备课组成员，每学期至少承当一次校级公开课。个人下功夫预备公开课，备课组参加帮助，发挥集体才智，努力使公开课胜利精彩。要磨课，几经打磨修正，可出精品课。这样就会不断提高老师的教学水平和业务水平。
5.发挥我校老师任课支配的优势，会在不自觉中给同学地理学问的广跨度。但是同时又要留意，不行冲淡该学的内容。
6.各备课组成员，为不断提高自身业务水平，除主动参与组内教研活动和听校内观摩课外，还要自觉在网上听取地理专家讲座。如国家王树声、田佩淮等老师的讲座，不断提高地理教学水平和教研力量。讨论地理教育教学对同学的教育性，关注同学学习状态，留意同学良好思维习惯的养成训练。
7.在教务处和教研组的指导下，精诚团结，互相合作，主动主动搞好本备课组各项工作。
高二地理备课组工作打算9
一、指导思想
1、以学校教学工作打算为指引，以提高课堂教学质量和培育同学综合力量为目标，抓好常规教学，转变教学理
2、不断优化课堂教学的方法和手段，以培育同学自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。
3、详细教学过程中，以一般高中地理课程标准为指导，依据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能；
二、状况分析
1、同学基础差，更重要的是缺乏学习热忱，空间思维差，学习地理难度大，识图力量差。
2、本学期期末考试范围为高考范围〔世界地理及选修除外〕，所以教学内容包含有地球与地图、必修三、中国地理，以及对必修一与必修二进行复习。内容繁多，依据清远市的指导看法，建议不单独开设必修三，将必修三融合到区域地理的复习中，将不好整合的内容支配在中国地理之后。经过备课组成员商量后，确定以复习中国地理为线索，穿插必修三相关内容，必修一、二的模块复习由同学按复习材料自主支配时间复习，如利用晚读时间。
三、本学期提高教学质量的主要教学措施
1。备课时重点讨论教材和同学，圈出难点、重点，把学问分为了解层次、识记层次、把握并运用层次，针对同学的现有学问结构做到有的放矢，运用恰当的教学方法关心同学突破难点，把握重点，记住常识。
2、加强备课组合作，做到备课前说课，讨论教材，共同探讨授课方法，做到有的放矢，不打难仗。
2。重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高同学爱好和主动性为主，运用多媒体和直观教学手段，以及同学所见所闻的现有学问，激发其学习热忱，启发其主动思维开拓其动脑、动手力量。
3。课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深化浅出，循序渐进，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推动教学，使同学能在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对，从而到达消化课堂内容，体验胜利的感觉。
4、注意课堂落实，让同学学习一点把握一点，做到学有所获，学有所得。
四、详细教学支配
周次
内容
1、评讲试卷
2、地球与地图
3、中国地理概况
4、地理环境与区域进展
5、西北地区—荒漠化
6、北方地区—地理概况
7、北方地区—森林开发与爱护
8、北方地区—山西能源
9、北方地区—东北农业
10、期中复习
11、期中考试
12、南方地区—地理概况
13、南方地区—生态环境建设
14、南方地区—流域综合开发
15、南方地区—区域工业化与城市化
16、青藏地区
17、区域协调进展—西气东输
18、区域协调进展—产业转移
19、区域协调进展—南水北调
20、期末复习
21、期末考试
高二地理备课组
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