电气自动化专业人才培养方案(高职).docx

电气自动化专业人才培养方案（2015级适用）二。一五年五月1 .自动化生产线安装与调试通过本课程的学习，使学生掌握传感器、变频器、 组态监控技术、气动技术、PLC技术等综合应用，具备PLC编程能力、建立组态工程的 能力、能通过PLC、监控组态、气动等技术调试简单工程的能力，培养学生团队协作意 识和严谨的工作态度。2 .变频器技术应用本课程以西门子变频器为载体，学习变频技术的开展、应用 及基本原理，掌握利用变频器调速的方法，能调试西门子变频器，完成变频器面板调速、 端子调速、正反转调速、七段速等工程，培养学生的变频技术和变频器的调试能力。3 .组态技术本课程以MCGS软件为载体，使学生掌握利用组态软件建立监控画 面、建立动画连接、建立实时数据库、设计组态策略，和PLC建立通道连接，培养学生 利用组态软件建立工程的能力、监控工业现场运作的能力，能处理现场出现的状况。4 .电气制图通过本课程的学习，使学生掌握电气制图基础、常用电气制图软件 与使用、电气图的绘制方法、电气CAD软件使用方法，培养学生的电气系统的工艺设计 能力、车床电气控制电路的工艺设计能力、团队协作能力和职业素养。5 .传感器技术通过本课程的学习，使学生掌握传感器的基本特性、材料与制造、 标定与校准，机械量、热工量等参数检测用传感器的工作原理、基本结构、主要性能、 测量电路，传感器输出信号的处理等，通过理论与实训一体化的实施，培养学生使用各 类传感器的能力、分析和解决问题的能力。七、教学进程安排（一）时间分配表工程第一学年第二学年第三学年合计周数*课程教学141712171070钳工实训11CAD应用工程师实训11制图测绘实训11电子工艺实习11电气控制综合实训11自动化生产线实训22工学交替55岗位综合实训88入学教育、军训22顶岗实习1919毕业教育11职业资格证考试机动11考试111115合计192020202020119（二）教学计划进程表2015级电气自动化专业教学计划进程表课程类 别序号课程代 码课程名称学时分配学 分二123456总学 时理论 学时实 践 学 时192020202020公 共 基 础 课 程公共必修课程145021入学教育及军事训练5264622W2310021思政“基础”3030223310010思政“概论”（上）3636224310011思政“概论”（下）3636225310191形势与政策（一）181816310192形势与政策（二）7310061高等数学（一）7272448310062高等数学（二）3636229310081大学体育（一）36362210310082大学体育（二）36362211310083大学体育（三）36362212310084大学体育（四）213310102应用文写作36362214360320计算机文化基础72724415310071大学英语（一）72724416310077大学英语（二）3636221740001职业生涯规划1616121840002就业指导161611940003创新创业教育161612小计（占总课 时比例）23. 14%65260646381884220公共选修145022二战典型战例赏析363622245011社交礼仪345013汽车文化363622445008中华历史五千年545014畅游中国363622645016中国饮食文化小计（占总课 时比例）3. 83%1081086022200专 业 课 程专 也 基 础1350500职业认识实习02350501工程制图844044663350502电气制图1025052661350047实用电工技术685810445350052应用电子技术685810446350150电机与电气控制241212227350085液压与气动技术483612118350162电气专业英语3434022小计（占总课 时比例）14. 59%428288140286146200专 业 核 心1350117自动化检测技术481038442350083变频与组态技术481038443350118PLC应用技术684028444350150机床电气控制68608445350032电气自动化仿真技术685810446350291自动化生产线组装与 调试3430422小计（占总课 时比例）12. 45%334208126220081400专 业 实 践145023钳工实训242411W245024CAD应用工程师实训242411W345027电工电子实训242412W545029电气控制综合实训242411W645032维修电工实训242411W745035自动生产线综合实训484822W845039工学交替12012055W945040岗位综合实训19219288W1045061顶卤实习4564561919W1145071论文辩论242411W1245081毕业教育小计（占总课 时比例）35. 12%98498441专 业 选 修1350401自动控制原理24240222350409专业技术文献阅读3350412礼仪与沟通4350420质量控制管理684028445350422智能楼宇6350425市场营销7350428电气设计高级指导8350429专升本校内综合指导160808016169350432加工岗位综合课10350434装配与维修岗位综合 课11350437机电创新与服务岗位 综合课小计（占总课 时比例）9. 14%252144108220024160素质拓 展课程1创新创业与科技活动12传统文化教育13学生社团（第二课堂）14社会实践606015素养教育16心理与健康教育17公益劳动18职业证书与技能大赛1小计（占总课 时比例）2. 13%60608周课时及学分合计1352146816224242224180总学时28152015级电气自动化专业（电气设计方向）教学计划进程表课程类 别序 号课程代 码课程名称学时分配学 分*123456总学时理论 学时实 践 学时192020202020145021入学教育及军事训练5264622W2310021思政“基础”3030223310010思政“概论”（上）3636224310011思政“概论”（下）363622公公5310191形势与政策（一）18181共共6310192形势与政策（二）基必7310061高等数学（一）727241础修8310062高等数学（二）363622课课9310081大学体育（一）363622程程10310082大学体育（二）36362211310083大学体育（三）36362212310084大学体育（四）2V13310102应用文写作36362214360320计算机文化基础72724415310071大学英语（一）72724416310077大学英语（二）3636221740001职业生涯规划1616121840002就业指导16161V1940003创新创业教育161612小计（占总课 时比例）23. 14%65260646381884220公 共 选 修145022二战典型战例赏析363622245011社交礼仪345013汽车文化363622145008中华历史五千年545014畅游中国363622645016中国饮食文化小计（占总课 时比例）3. 83%1081086022200专 也 课 程专 业 基 础1350500职业认识实习02350501工程制图844044663350502电气制图1025052664350047实用电工技术685810445350052应用电子技术685810446350150电机与电气控制241212227350085液压与气动技术483612448350162电气专业英语3434022小计（占总课 时比例）14. 59%428288140286146200专 业 核 心1350117PLC运动控制伺服技术181038442350083变频与组态技术481038443350118PLC应用技术684028144350150电气设备设计（上）68608445350032电气设备设计（下）685810446350291电气自动化仿真技术34304227350241单片机技术341618248350251工程创新工程设计341024249350262现代电气工艺31201422小计（占总课 时比例）12. 45%334208126220081480专 业 实 践145023钳工实训242411W245024CAD应用工程师实训242411W345027电工电子实训242412W545029电气控制综合实训242411W645032维修电工实训242411W745035自动生产线综合实训481822W845039工学交替12012055W945040岗位综合实训19219288W1045061顶岗实习4564561919W1145071论文辩论242411W1245081毕业教育小计（占总课 时比例）35. 12%98498441专 业 选 修1350401自动控制原理24240222350409专业技术文献阅读3350412礼仪与沟通4350420质量控制管理684028445350422智能楼宇6350425市场营销7350428电气设计高级指导8350429专升本校内综合指导160808016169350432加工岗位综合课10350434装配与维修岗位综合 课11350437机电创新与服务岗位 综合课小计（占总课 时比例）9. 14%252144108220024160素质拓 展课程1创新创业与科技活动12传统文化教育13学生社团（第二课堂）14社会实践606015素养教育16心理与健康教育17公益劳动18职业证书与技能大赛1小计（占总课 时比例）2. 13%60608周课时及学分合计1354147016424242224200总学时2817八、毕业要求（一）德育考核合格按照学生处规定的德育成绩合格标准，没有处分，或处分已经撤销。（二）课程学分要求修完规定课程，成绩合格，取得162学分。（三）获取的职业资格证书要求（6选2）L CAD工程师职业资格证2 .电工平安上岗证3 .机电一体化技能认证4 .维修电工职业资格证书（国家职业资格四级）5 . CSWA认证工程师6 .高级可编程系统设计师（国家职业资格三级）（四）体质健康测试达标体质健康测试成绩在50分以上（含50分）。按照国家学生体质健康标准（2014 年修订）测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。符合免测条件，按规定提交免 测申请并获得批准者不受本条毕业资格的限制。（五）课外培养修满4学分（六）毕业实习（含顶岗实习、毕业设计或论文）成绩合格九、组织与保障（一）教学团队1 .电气自动化专业师资队伍配置电气自动化专业拥有一支职称结构合理，素质高、能力强，具有开拓精神的专兼结 合的双师型教学团队。团队现有专兼职教师58人，其中包含29位专任教师和29位来 自上海通用东岳汽车、上汽变速器（烟台）、山东航天电子技术有限 公司等企业的行业专家和技术骨干为兼职教师。专任教师全部为本科以上学历，其中副 教授5人，讲师21人，双师率为95%。专任教师获得参加山东省信息化教学大赛二等 奖1次，三等奖1次；获得山东省微课教学比赛三等奖1次；山东省青年教师讲课比赛 优秀奖1次；获得全国多媒体课件大赛三等奖2次，优秀奖2次；“山东省高等学校优 秀科研成果奖”三等奖1项；“山东省职工教育与职业教育优秀科研成果”二等奖1项。 专任教师教科研成果共计16项，其中国家级省部级成果6项，发表相关论文20篇，申 报国家专利16项。2 .专任教师任职资格（1）思想积极进步，拥护贯彻党的路线、方针和政策；（2）遵守国家的法律、法规及学校各项规章制度；（3）忠诚党的教育事业，具有良好的职业道德和学术道德；（4）符合国家关于相应教师职务的基本任职条件，具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力；（5）师德高尚，教书育人，为人师表，关心学校，团结同事，保护学生；（6）治学严谨，积极参与学术和专业建设等活动，能完成学校规定的教学、科研、 实训室建设、社会服务等工作，具备履行相应岗位职责的能力；（7）每年企业业务实践时间不少于2个月，具备专业相应的实践技能；（8）适应岗位要求的身体条件；（9）具有硕士及以上学位或本科以上学历，具有高校教师资格证。3 .兼职教师任职资格（1）热爱教育事业，恪守职业道德，教书育人、为人师表；（2）责任心强，能自觉遵守学校教学管理规章制度和工作纪律，认真履行岗位职 责；（3）熟悉教学活动使用的教材、教学大纲、教学要求和考试要求，保证教学活动 顺利进行；（4）具有中级以上技术职称（中级工程师、高级技师等），或担当较重要的职务（如 生产主管等）；（5）具有5年以上的电气专业工作经验，业务实践经验丰富。（二）实践教学条件（校内校外）具有“功能完备，管理规范”的校内外实训基地。目前有校内实训基地24个，校 外实训基地21家。L校内实训基地在校内实训基地的建设中引入企业“6s”管理模式，制定了管理条例和平安操作规 程并引入文化元素。校企共建机电工程研究所，形成了企业化管理模式、生产性实训项 目开发、职场环境与气氛建设为主的实训基地。局部校内实训基地如表1T所示。表1-1局部校内实训基地汇总序号所属教研室实验室名称序号所属教研室实验室名称1基础教研室工程制图室13电气教研室机电一体化室2基础教研室技术测量一体化室14实训教研室现代制造技术中心3基础教研室创新设计一体化室15实训教研室数控维修实训室4制造教研室3D数字设计技术中心16实训教研室机加工实习车间5制造教研室液压气动室17实训教研室数控实习车间6制造教研室机械工艺实训室18实训教研室钳工车间7数控教研室数控维修实训室19实训教研室焊接车间8机电教研室供配电实训室20实训管理CAD制图室9电气教研室电气创新技术中心21实训管理机电仿真一体化室10电气教研室电力拖动实训室22实训管理CAD设计室11电气教研室电工电子与维修室23实训管理数控仿真一体化室12电气教研室机电综合实训室24实训管理CAD/CAM 一体化室2.校外实训基地形成了一个专业对口、层次清楚的校外实习实训基地群，为学生搭建了成长通道, 提升就业质量。局部校外实训基地如表1-2所示。表2局部校外实训基地汇总序号企业名称合作方式1江苏汇博机器人技术实训基地2上海采埃孚转向系统（烟台）实训基地3烟台龙港耐腐蚀泵综合实践4青岛海科佳电子设备制造实训基地5烟台宏通机械实训基地6山东大海新能源开展实训基地7烟台博源科技材料股份实训基地8烟台通岳汽车零部件综合实践9烟台金建冶金科技实训基地10烟台国际经济技术合作集团综合实践11富士康鸿超准事业群锦程培训中心实训基地12山东上汽变速器综合实践13三角集团综合实践14威高集团综合实践15山东航天电子技术研究所综合实践（三）教材与数字化教学资源1.出版教材选用原那么（1）优先性原那么。优先选用国家级规划教材、省部级规划教材（其他部委、行指 委、教育行政机构）、院级规划教材及教育部、教育厅推荐使用的优秀教材。（2）适用性原那么。所选用的教材符合专业人才培养方案、课程标准的基本要求， 原那么上教材名称与所开设的课程要求相一致，教材内容既循序渐进，又生动活泼，具有 启发性，有利于培养学生的学习兴趣。（3）先进性原那么。所选教材的教学内容能反映新知识和新技术，是近三年出版（包 括修订再版）、具有较高图文水平和印刷质量的新教材，杜绝选用质量低劣、内容陈旧、 以营利为目的的包销教材。（4）配套性原那么。为了推动现代信息技术的应用，改进教学手段和方法，优先选 用配有声像、计算机辅助教学软件、多媒体教学软件的教材。2 .自编教材编写原那么（1）依据专业培养目标的要求，根据教学大纲制定出教材编写大纲，再行编写。（2）注重质量，突出专业优势和办学特色，注重理论联系实际，确保编写出的教 材具有较强的理论性、科学性、系统性、新颖性、启发性和适用性，以利于培养学生的 自学和创新能力。（3）内容精炼，主次清楚，详略得当，文字通俗易懂，图表与正文密切配合。（4）教学参考书及实验（实习）指导书应配合教学进行编写。教学参考书比基本 教材应有局部拓展和加深；实验（实习）指导书应配合教材，系统介绍实验（实习）的 目的、内容、方法、步骤、使用仪器和材料、注意操作事项等。（5）鼓励专任教师与兼职教师合作，对课程标准、授课内容、教学进度计划、授 课方法比拟成熟的专业课程，编写校本教材。3 .数字化教学资源搭建了由教学资源库、电气自动化仿真系统、虚拟企业角色体验、考试系统4局部 组成的教学资源管理平台，在虚拟企业环境、仿真企业生产、借鉴企业运营等方面成效 显著。教学资源管理平台借鉴企业运营管理模式，开发了物资管理系统、考试报名系统、目录2015级电气自动化专业人才培养方案 1一、专业介绍1二、培养目标1三、人才培养规格1四、就业领域与职业岗位2五、工作任务与职业能力分析3六、课程设置4七、教学进程安排8八、毕业要求13九、组织与保障14文件分类管理系统等专业信息管理系统。物资管理系统实现了机电工程系实训设备从新 品入库、设备申请、设备领用、设备归还、设备报废等整个过程管理。考试报名系统面 向机电工程系在校学生实现各类技能鉴定考试报名。文件分类管理系统安装企业标准化 操作流程，通过文件上传、检索、预览、版本管理、流程审批等功能。（四）教学质量监控建立了由院教务处、院教学督导、教学系部、教研室组成的教学管理机构，开展教 学常规检查制度，围绕理论教学、实践教学、教学文件开展期初、期中、期末教学检查。 通过听课、查课进行教学过程的监控，评估教学质量，指导任课教师进行教学内容、教 学方法的改革，对教学管理工作提出合理化建议。同时，由学生进行课程评教，教务处 统计汇总学生评教结果，对评教结果进行书面分析，形成学生评教报告。（五）质量保障1 .组织保障依托校企合作理事会，成立了由政府人员、行业协会专家、企业人员和专业教师组 成的专业建设指导委员会，由委员会成员统一部署行业企业调研、专业人才培养方案的 撰写和修订。专业建设指导委员会每年组织召开2次会议，共同讨论电气自动化专业定 位、培养目标、教学团队培养、课程建设和实训基地建设等方面的情况，对专业建设进 行全面评估。2 .制度保障制订了机电工程研究所管理方法机电工程系兼职教师聘用组织流程机电工 程系目标考核实施细那么（专业带头人型、教学型、管理型）机电工程系学生素质培养 第二课堂活动准那么等涉及教学管理、学生管理、党团管理、社会服务4大类共47项 管理细那么，保证了人才培养顺利进行。3 .信息反应体系建立人才培养质量信息反应体系，对毕业生跟踪调查，建立毕业生就业信息档案, 定期与毕业生就业单位联系，收集用人单位对毕业生的反应信息，及时掌握毕业生工作 状况,，了解用人单位对毕业生的需求，及时反应到教学环节中。建立人才培养质量年度 报告制度，每年形成专业人才培养质量报告。2015级电气自动化专业人才培养方案、专业介绍【专业名称】电气自动化【专业代码】580202【招生对象】普通高中毕业生【学 制】全日制三年（一）专业开展历程与现状电气自动化专业为我院重点建设专业，2014年经过申请正式招生，2015年增加对 口专业招生，现在校生为190人。（二）人才培养方案说明电气自动化专业人才培养方案是在专业建设指导委员会的指导下，在行业企业的参 与、支持下，通过企业和职业院校调研，并通过分析编制而成的。在制定人才培养方案 的过程中认真贯彻以就业为导向，以能力为本位，以社会需求和岗位需要为重点的思想, 围绕技术技能人才培养目标，从社会调查和职业岗位群分析入手，分析从事岗位（群） 工作所需的综合能力及相关的专项能力，然后从知识、能力、素质等方面提出具体的标 准和要求，明确了人才培养规格，制订了人才培养方案，突出应用型与针对性。根据市 场对人才需求变化，适时的对培养方案加以安排和优化，科学合理地确定了理论课程和 实训工程设置。二、培养目标本专业面向装备制造业、粮食、轻工、家用电器、电子制造业等企业，培养拥护党 的基本路线，德、智、体、美全面开展，身心健康，具有电气自动化技术基础理论、专 .业知识和相关技能，具有良好的综合职业能力；掌握电气自动化设备安装、调试、运行、 维护、维修和管理的技术和技能，适应相关机电产品和设备等工作的德、智、体、美等 方面全面开展的高素质技术技能人才。三、人才培养规格（一）基本知识要求1 .了解本专业所必需的电工电子、电机与电气控制方面的基本知识；2 .了解PLC应用技术的基本知识；3 了解典型机电设备故障诊断与维修的基本知识；4 .掌握电气装备设计的基本知识；5 .掌握自动控制的基本知识；6 .掌握机、电、液压设备安装、维护、自动控制的基本知识。（二）专业能力要求1 .具有电气专业读图、绘图能力；2 .具有操作和使用常用电工电子仪器、仪表、工具的能力；3 .具有一定的机械加工和装配工艺编制的能力；4 .具有一定的设计和维护通用机械零件的能力；5 .具有机电设备的安装、调试、操作能力；6 .具有电气设备控制系统的分析能力；7 .具有电气设备的排故、维修能力；8 .初步具有电气自动化的技术改造能力。（三）综合素质要求1 .具有较强的科学文化素质修养，勇于承当工作任务；2 .具有较强的思想道德修养和基础，政治敏锐力较强；3 .具有较强的心理素质，勇于克服困难；4 .具有较强的身体素质，能适应艰苦工作需要；5 .具有较强的创新思维、创新理念和创新意识。四、就业领域与职业岗位（一）就业领域就业面向粮油食品行业、现代制造业等。（二）职业岗位依托校企合作理事会，面向粮油食品行业和山东半岛现代制造业两大领域深入调研, 通过走访威高集团、江苏汇博机器人等企业，以毕业生主要就业岗位的工作任 务分析为基础，确定了电气自动化专业人才培养目标和规格，明确了电气自动化专业人 才培养的3个岗位：电气设备操作岗、自动化生产线组装与调试岗、电气设备维修岗。（三）职业资格证书证书层级证书名称证书等级办证机构专业能力资 格证书CAD应用工程师教育部教育管理信息中心电工平安上岗证烟台市平安生产监督管理局维修电工四级烟台市劳动和社会保障局CSWA认证工程师美国Solidworks公司机电一体化技能认证三级烟台市劳动和社会保障局五、工作任务与职业能力分析序号职业岗位典型工作任务职业能力开设课程专业知识职业技能1电气设备 操作岗位研究电气原理图一一元 器件、导线的选型和安 装一一线路连接及焊接 一一调试一一电气设备 操作（1）掌握专业所必需 的机械、电气、液压 和气动、检测技术等 方面的基本知识；（2）具备本专业电 力、电子、PLC控制 专业知识；（3）具备配盘基本知 识；（4）具备现代电气设 备操作平安基本知 识。能够看懂电气原理图 纸，独立配盘走线。 阅读机械零件装配 图；熟知平安规范和 操作规范；能熟练操 作测量仪器和工具。电气制图与识图 电工学机床电气控制 变频与组态 电气设备设计 钳工实训CAD应用工程师实训2电气设备 维修岗定期对电气设备进行巡 检和保养并做好记录。制定电气设备维修计划 一设备维修准备（技术 文件、平安操作）一查 找故障并进行拆卸、维 修和清洗一检验一拆卸 警示牌及护栏一上报下 部门领导并做好维修记 录。（1）具备本专业所必 需的机械、电气、液 压和气动、检测技术 等方面的基本知识；（2）具备机、电、液 设备安装、维护、自 动控制的基本知识；（3）电气设备维修的 基本知识；（4）具备现代电气自 动化专业知识能够处理设备电路故 障并进行相关维修； 具备较高的维修电工 专业知识。具有焊接技术，常规 仪表（万用表、示波 器）使用要熟练，爱 好维修；了解控制单 元器件以及机械传 动，液压、气动相关 知识；熟悉CAD、 Protel等相关技术 软件和办公软件。具有机电设备的保养 知识；具有电气专业电工电子应用技术 液压与气动技术 机床电气控制 模拟电路钳工实训电工技术基础、应用电子技术、PLC 技术应用自动生产线安装调试 机电专业英语英语的资料阅读翻译