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遵守教师职业道德工作总结
遵守教师职业道德工作总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，为此要我们写一份总结。那么你知道总结如何写吗？以下是我帮大家整理的遵守教师职业道德工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

遵守教师职业道德工作总结1
作为一名人民教师，自己的为人处事、治学看法、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。带着神圣的使命，在太阳底下最光辉的事业这面旗帜的指引下，勤恳工作，无私奉献，在教师职业道德方面我始终严格要求自己，本学期关于教师职业道德方面的总结如下：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到宠爱教育、宠爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
2、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。在敬重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与协作。由于工作性质的缘由，我和学生家长接触比较多。这学期还特地到家访了四次，主要是为解决学生的一些特别难的问题。
3、在关爱学生方面，我关心疼惜学生，敬重其人格；耐烦教育，爱惜学生合法权益，促进学生全面进展。宠爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。从我所从事的学生思想工作的状况来看又有点特殊，接触的后进生特别的多，要是不从心里爱他们，那确实是无法想像的。
4、在终身学习方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我留意严谨治学，提高业务水平。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。再则信息技术的进展转变特别的快，所以我始终坚持信息技术的学xxx修。
总之，不断的学习不断的充电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们信任，只要我们教师“为了每位学生的进展”，每一位得到进展的学生都会给社会更大的奉献，会使社会的前进的步伐走得更快，教师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的教师确定会赢得社会的丰厚回报。
遵守教师职业道德工作总结2
对比《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育教学工作，本学期关于教师职业道德方面的总结如下：
1.在爱岗敬业方面：我能够做到宠爱教育、宠爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
2.在为人师表方面：我模范遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。在敬重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与协作。
3.在关爱学生方面：我关心疼惜学生，敬重其人格;耐烦教育，爱惜学生合法权益，促进学生全面进展。宠爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。从我所从事的学生思想工作的状况来看又有点特殊，
接触的后进生特别的多，假如不把他们当成自己的孩子来教，那确实是无法想像的。
4.在终身学习方面：我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;我留意严谨治学，提高业务水平。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。再则信息技术的进展转变特别的快，所以我始终坚持信息技术的学习进修。.
遵守教师职业道德工作总结3
教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培育下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加剧烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得胜利的力量所在。
一、爱岗敬业是师德的基石
爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培育人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和剧烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力把握现代科学理论学问，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的'教育观。同时有了对事业宠爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业悄悄奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。
二、宠爱学生是师德的核心
一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。宠爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分敬重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和敬重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要关怀时伸出救援之手，在他们取得点滴成果时投去赞许的目光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增添师生关系的润滑剂。
作为一名教师，我坚持教育面向全体学生，平等待人，因材施教，平常留意全面了解学生动态，经常找他们谈心，沟通思想，增进感情，假如有人因病缺课，我尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐烦、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信任，他们把我当成知心伴侣，有什么心事都跟我谈。
教师敬重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥护，提高教育的成效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
三、为人师表是师德的灵魂
除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为仿照效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默
化的作用。加里宁有这样一段话：教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。因此，教师必需十分留意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好典范，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和气的看法，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终到达为人师表，教书育人的目的。
四、不断进取是师德的生命
前苏联教育家马卡连柯说过：学生能谅解教师的严峻，刻板甚至吹毛求疵，但不能谅解教师的不学无术?教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速进展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起终身学习、永久探究的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，把握现代科学学问，发扬探究和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。
做为一个教育工，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互沟通，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培育现代化高素养人才而努力。
遵守教师职业道德工作总结4
师德，人们都情愿将它解释为教师的职业道德，是一种全部为师者均应遵守的行业规范，行为准则。师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。
本学期，在师德方面我做到了以下几点：
一、作为一名幼儿教师，要幼儿接纳自己，首先教师要对幼儿有爱心。
幼儿是我们教育的对象，觉察了他们的可爱，你才会觉得我们的工作很有意义，从而更加宠爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、主动地接受我们的教育，会以自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提，关键是在工作中要有耐烦。
二、规范自身言行，留意为人师表，给幼儿做学习的典范。
教师的言行必需成为幼儿的楷模。教师要时刻留意自己的言行。要求幼儿做到的老师就要做到。要求孩子老实不撒谎，教师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌，老师就应有文明的行谈吐文雅，仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。
三、擅长觉察幼儿的闪光点，关怀幼儿树立信念。
教师不仅是幼儿学问上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计查找每个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同，确定了幼儿进展水平与进展速度不同。教师不能用猎人的目光盯着孩子，应用慈善的目光去看孩子的优点和长处。接受多种形式对幼儿进行激励，鼓舞幼儿主动进展，使幼儿感到平等，得到敬重，树立信念。
四、宠爱幼儿敬重每一个孩子：
宠爱孩子是教师的最基本的职业道德，是教师对孩子进行教育的基础。教师要用自己真挚温和和爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐姐”“大伴侣”。
五、执行学校各项规章制度，履行教师职责。
通过一学期的教育实践，我对教师师德修养有了更深的体会，在今后的工作中我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本；教师素养，师德为本。我会努力成为“品德高尚、精于教育、擅长育人”的好教师。
遵守教师职业道德工作总结5
我始终以一名人民教师——“人类灵魂的工程师”来要求自己。在不断的学习中，我深刻体会到做一名合格的教师职业道德是特殊重要的，同时也是社会对教师提出更高的要求。现把这一年遵守教师职业道德状况总结如下：
一、政治思想方面
本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《教师法》，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增添自身的自控能力，把握自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平常主动参加全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。
二、关爱学生方面
本人能够坚持对学生无私奉献。宠爱学生，敬重理解学生，以人为本，关心疼惜学生，能够正确处理与自己直接服务对象学生之间的关系。我宠爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。
三教育教学方面
在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好独特的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、
和谐、融洽、相互敬重的关系，关心每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力觉察和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教育教学质量。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究;才能外树形象，内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松快乐的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”

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