1、 .
实验二设计一个分页存管理的地址转换器
班级：14级2班XX：侯XX 学号：202142060**
一、 实验目的
用C/C++/JAVA实现分页存管理中的逻辑地址转换成物理地址的过程。
二、实验容
1〕输入
随机输入某页式系统的页面大小、页表以及逻辑地址。
2
2、〕输出：通过设计的地址转换器输出以下容。
如果逻辑地址合法，请输出其相应的逻辑地址。
反之，输出警告“越界访问〞
三、 实验例如
如：页表如下。
1) 输入：页面大小1024byte、逻辑地址3100byte、页表如下。
输出：其逻辑地址为7196byte
页帧号
页 号
8
0
4
5
9
4
7
3
0
2
2
1
2) 输入：逻辑地址20000byte
输出：越界访问
四、 实验原理
页式管理系统中逻辑地址向物理地址的转换过程如下：
1)计算出逻辑地址在逻辑空间的页号p和页位移d。
2
3、)查看页号是否合法，假设合法，那么找出其在存中存放的页帧号f。
3)根据页帧和页位移计算出物理地址.物理地址=f*页帧大小+d
五、实验代码
#include
#include
#define MAX 100
typedef struct
{
int p;
int f;
}Page;
int main()
{ int page_size;
int logic_adress;
int physical_adress;
int d;
int i,j,p;
Pa
4、ge P[MAX];
printf("请输入页中页号个数：\n");
scanf("%d",&j);
printf("请输入页表：\n");
printf("页号叶帧号\n");
for(i=0;i5、size;
p=logic_adress/page_size;
if(p>j)
{
printf("越界访问！");
}
else
{
physical_adress=P[p].f*page_size+d;
printf("物理地址为：(单位：byte)\n");
printf("%d\n", physical_adress);
}
return 0;
}
六、 ???果截?
1. ?入 ?面大小 1024，??地址3100的?果截?：
2. ?入 ?面大小1024，??地址20000的?果截?：
教育之通病是教用?的人不用手，不教用手的人用?，所以一?所能。教育革命的?策是手??盟，?果是手与?的力量都可以大到不可思?。
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