班主任工作总结2021.docx

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班主任工作总结2022
时间飞逝，自己当班主任已经两年了。感谢领导的信任与支持，这一路走来有很多的感悟。本学期的班主任总结如下：
一、允许孩子们犯错
刚接触八班级的时候，听带过八班级的老师说："八班级是一个分水岭，这个阶段的孩子会叛逆，你管好了孩子们会进步很大，管不好就会形成巨大的两级分化。'
在这学期我也明显的感觉到了，有些七班级比较乖的孩子如今变得坐立担忧。也变成了犯错误的常客，你问他事情的经过，他恨不得双手叉腰要摆出一幅要和你叫板的架势。我的确感受到前所未有的叛逆和躁动。这时我要怎么办，很强硬的压制吗?很明显这样只能产生超限效应，即你越劝告，他越反感。在这个过程中迷茫过我于是去向张主任请教，张主任的话让我意识到了教育要有耐烦，要允许孩子们去犯错。其实成长就是一个不断试错的过程。给孩子们成长的空间，让他自己内心深处发生转变而不是强硬的转变事情的表象。这或许短时间内，效果甚微，但教育的确是一个慢的过程，能让一个孩子在内心深处发生转变是一件很奇怪的事情。这让我想到了佳佳，或许随着课业的增多难度变大，佳佳开场放纵自己。周一经常称病不来，其实十次有八次是为躲避作业的检查。日积月累越来越放纵自己，最终在我去达标考试的那一天她不辞而别。她和同桌逃课了，当时我的第一反响：担忧她两个的平安，紧接着我向张校长反映了这件事情。在张校长的教育下她两意识到了自己这样做不妥。当天下午我又找她两谈天，聊到了自己当时上学的经受，成长就是在不断犯错的过程中不断的遇到更好的自己。那天下午我们聊了有两个小时，也就从那时起我觉察佳佳在静静地发生着转变。我不管什么时候进班，她都在那认真思考或听课。此时，距离期末考试仅剩一周多。但我看到了佳佳的转变，我内心很欣喜，由于我感觉一股向上的力气在扩大。在这期间我鼓舞佳佳，只要从自己内心愿识到了自己需向上需努力，成果的进步是早晚的事情，从如今努力一点都不晚。今日期末成果出来了，我很关注的看了佳佳的成果，她进步了61名。不要轻易否认任何一个孩子，哪怕他经常犯错误。一旦他的心通了，一切会变得明朗起来。
二、星星之火可以燎原
我们班有几个男孩关系特殊好，而且有着共同的爱好，都宠爱打篮球。任课老师都给我反响，这几个孩子很聪慧。要是能抱团学会有多好。其实我也很头疼他们几个，明明可以做的不错的，偏偏一心只顾玩耍。我也找他们单独谈话很屡次，但效果甚微。几个人的成果在期中考试都在不同程度的下滑。这时我想到了湛校长给我说过："要学会让同学在集体中感受到教育，抱团取暖。'此时我意识到确定要在他们之中找一个近期看法在转变的同学，从而去辐射其他人。于是我就看到了玉峰，自从期中考试之后我看到了他的转变。他之前只要班级有点风吹草动，他都会观望。但我觉察如今的他，进班的时间在变早，思考的眼神在变多，观望在变少。趁此时机我开场在这几个男孩面前强化玉峰的正面转变。就这样恩鹏也在转变着，渐渐的金豫，陈越都在转变着。我此时看到了他们抱团学习的现象，所以这次期末考试几个人在不同程度的进步着。其中两个人都进入了班级前十。
三、共情的力气，真正的敬重孩子。
我在生活中是一个急性子，到如今我也没有想明白一个问题。那就是，我对同学有超强的容忍度。他们不管犯多大的错误我都能去包涵，我的内心深处始终感觉他们会变好。这种力气从七班级到如今从未停顿过。今日我在班里给孩子们说："我在七班级乃至八班级这两年里，我都没有去逼迫过大家，由于我知道在中学时代你们就是在不断地转变之中。我不想由于眼前临时的成果，把大家压抑起来，变成学习的机器。你们要有自己的爱好与爱好。十三四岁的年龄，正值活泼好动，我不想过多的压抑大家的天性。所以两年中我始终对大家比较宽松。很少进班过多的去干预你们去守着你们。但是孩子们到九班级我却很想花更多的时间去陪伴你们。缘由有三方面。第一，你们在九班级会很辛苦，很努力的学习。我宠爱努力的你们，我要陪着你们一起努力。其次、学校把这么好的班级交给我，我不能让学校无望。最重要的是我真的很期望咱班每位同学都能考进自己宠爱的高中。自己不留下圆满。第三，我是一个特殊感性的人，一年后大家就要去上各自宠爱的高中了。我会面临与你们的分别，我会承受不住这种分别，我会泪流不止。为了削减这种泪流不止，我要在平日多陪伴大家。说着说着我流泪了，此时孩子们给了我这两年来最猛烈的掌声。'我也兑现自己的承诺，在考前我给孩子们说："大家假设这次考得差不多的话，到九班级周末大家来班级一起写作业，一起探讨问题，我全程伴随。我情愿陪伴你们，我也情愿看到你们向上向光的每一个日子。'每一次与孩子们推心置腹的沟通，我们之间的感情就会更近一步。只有真正的与孩子做伴侣，孩子才会翻开他的心扉与你沟通。
就在今日下午放学时，昊翔来到我办公室。我的第一反响他要请假，由于他每次主动来办公室就是请假。我要是把他叫到办公室的时候，那他十有八九作业未完成。而且他特殊宠爱跟你辩论。只要没有充分的证据去证明他的作业没完成，他总会找出各种理由去为自己辩护。昊翔数学很棒，但英语总不开窍。所以他的成果始终在前方。他今日出如今我办公室不是请假，而是略带浅薄的问我："老师，你以后还会管我吗?'我当时反问昊翔："我为什么不管你?'昊翔说："自己以前在重复着违反的错误，让老师心寒。'我当时对昊翔主动来找我说这些，我既震惊又欣喜。由于我在感受到一个孩子在发生着转变，这或许是他成长的一个拐点。我就顺势说："昊翔，我当然情愿管你了，只是不知道你愿不情愿让我管呢?我感受到了你内心的转变。英语弱咱可以赶，我给他举了我哥上学时英语也特殊弱到最终怎么赶上来的例子。我也给他制订了怎么去补英语的预备。我又说，昊翔，只要内心发生转变，并且坚持下来，你可以的，我也情愿不遗余力的去关怀你。'我很期盼昊翔的蜕变，一颗心与另一颗心的交换，或许比说教管用很多。
即将步入九班级，我有些惶恐，还好我比较幸运的是铁老师始终在教我怎么去做，铁老师毫无保存的始终在帮我，很是感谢。也始终被铁老师的工作看法和高度的责任感所折服。我也很幸运的遇到我的任课老师都在静静的关怀我。梁老师和王朋平常没少给同学做了思想工作。梁老师为了提高同学的考试士气，考试之前请孩子们吃冰淇淋，让孩子们甜甜的进考场。明利和铁老师，中午数学自习在最终阶段为同学培优补差。永乐不仅是我的伙伴我认为更是我亲热无间的好伴侣，不管什么事情，永乐总是一句："晓辉你说吧，我这就去做。'始终在支持着我。明华和改慧由于脾气好，没少被这帮孩子气了。但是她们仍对孩子们很好。李芳老师也是超负责任的让每个孩子都不落伍，晓杰更是牺牲自己的时间为孩子们答疑解惑。我是攒了多少好运才让我遇到你们，感谢你们始终在关怀我。

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