2021级专业人才培养方案(现代移动通信技术专业)(高职).docx

目录一、专业基本信息-1-（-）专业名称及专业代码-1-（-）教育类型及学历层次、学习形式-1-（三）入学要求-1-（四）修业年限-1-二、职业面向-1-三、人才培养目标、培养规格2-（一）培养目标-2-（-）培养规格-2-四、职业要求分析-3.五、课程设置-5（-）课程结构框架-5-（二）课程设置-7-（三）专业核心课程简介-8-六、教学时间安排-10-（-）教学时间分配-11-（二）教学活动安排建议-12-（三）实践教学安排表-18-（四）职业证书考核安排表-18-（五）公共选修课程一览表-19-（六）综合素质拓展课程安排表-20-七、课程学分、学时分布-21（-）学时、学分分布21-（-）学时、学分学期分布:-21-八、重油保障/ l/p （-）师资队伍-22-（二）教学设施-24-（三）教学资源-26-（四）教学方法-27-（五）学习评价-27-（六）质量管理-28-九、毕业要求-281 .学业要求-28-2 .证书考取要求-28-3 .其他要求-28-十、继续专业学习深造建议-29-对象的选择、删除、恢复方法；了解尺寸标注、三视图特点及三维显示主要内容通信工程制图规范；架空线路工程制图；接入网工程制图；通信管道工程制图；传输设 备工程制图4 .光纤通信课程5. JAVA程序设计课程课程名称光纤通信实施学期第5学期总学时48讲授学时24实践学时24教学组织教学做一体化、工程化教学职业能力掌握光纤通信系统的基本组成；熟悉光纤的结构及分类，掌握光信号传输的基本原理； 掌握光端机的组成和特性；熟悉常用的光纤通信器件；掌握光纤通信常用参数测量仪器 的使用方法；熟悉SDH、WDM. PTN、PTN等技术；掌握光纤熔接技术主要内容光纤通信系统；光纤通信的基本原理及光纤的结构和分类；光端机；光纤通信性能指标 测试；光纤通信系统的应用；光纤熔接机及光纤熔接课程名称JAVA程序设计实施学期第3学期总学时90讲授学时44实训学时46教学组织教学做一体化、工程化教学职业能力使学生对编程语言有着进一步的认识，系统地了解面向对象的编程思想等相关知识，通 过典型翔实案例教学与工程实践，培养和提高学生程序设计、开发、测试、维护升级等 工作能力。主要内容熟悉Java运行环境的安装与配置;理解Java标识符、Java关键字及数据类型；熟悉Java操 作符，类型转换；熟练掌握Java流程控制语句的格式及实际应用；掌握字符串和数组的 定义及应用；掌握类，对象的定义及使用方法，类的继承的方式及实现。掌握包、接 口和抽象类。初步了解异常处理、输入输出处理。（四）相关要求本专业以实际工作过程和职业岗位能力为导向，按照从简单到复杂、从单一到综合、从低 级到高级的知识学习规律，构建“模块化、组合型、进阶式”课程体系。按照“1+X证书”的要求，本专业（群）将相关职业资格、技能证书考试的内容、相关 技能大赛的内容纳入人才培养方案和课程标准，并在课程设置中加以表达。1 .选修课程设置（1）专业核心限选或方向限选课程模块，直接针对学生的专业或所选方向实施针对性 培养，学生至少选择一个专业或方向进行学习。-9-（2）专业拓展任选课程由学生所在教学单位每学期根据行业需求、学生兴趣等开设。学生在学业导师指导下进行系统选修，实现学生专业课程的横向或者纵向拓展。（3）综合实践限选：学生根据个人能力及职业兴趣选择一个就业方向进行岗前实习。鼓励学生利用大二寒暑假期选择校内外毕业实习，允许提前修完顶岗实习学分。2 .证书要求（1）普通话水平测试二级乙等证书；（2）至少获取以下证书之一：5G基站建设与维护职业技能等级证书（中级）、华为认证网络工程师一LTE（HCIA - LTE）华 为认证网络工程师一LTE （HCIA - 5G）华为LTE无线网络规划和优化（HCIA-LTE-RNP&RNO认 证）。3 .课程置换学生可持职业技能、职业资格等证书置换相应课程的考核成绩及学分，一个证书最多根 据与课程标准的对应关系最多置换3门课程，可用于课程置换的证书一般是职业技能等级证 书、职业资格证书及其他规格较高的行业企业证书，具体可进行课程学分置换的证书种类、 级别及置换的详细规那么如下。（1）中级证书（计算机技术与软件专业技术资格（网络工程师）、网络系统建设与运 维（中级）职业技能等级证书、智能计算平台应用开发（中级）职业技能等级证书、网络 平安评估（中级）职业技能等级证书、网络平安运维（中级）职业技能等级证书、华为认 证ICT高级工程师（HCIP）、H3c认证网络高级工程师（H3CSE）、思科认证网络高级工程 师（CCNP）、华为认证高级5G工程师（HCIP-5G）可置换不多于6个学分的专业基础课、 核心课或方向课。（2）高级证书（计算机技术与软件专业技术资格（网络规划设计师）、网络系统建设 与运维（高级）职业技能等级证书、智能计算平台应用开发（高级）职业技能等级证书、网络 平安评估（高级）职业技能等级证书、网络平安运维（中级）职业技能等级证书、华为认证 ICT专家（HCIE）、H3c认证网络专家（H3CIE）、思科认证互联网专家（CCIE）、华为认 证5G专家（HCIE-5G）可置换不多于10个学分的专业基础课、核心课或方向课。（3） 一类大赛的国家级一等奖、二等奖、三等奖、一等奖、二等奖、三等奖分别可以 置换不多于30学分、24学分、18学分、16学分、12学分、10学分除思想道德修养与法 律基础，思想与中国特色社会理论体系概论，大学体育与健康，大学生心理健康教育之外的 任何课程。4 .课程免修、免听：按学分制实施方案中有关规定执行.六、教学时间安排三年制高职每学年教学时间40周（含复习考试），本专业（群）总学时数为2788学时, 课内学时一般按每周24-26学时计算，顶岗实习按每周30小时（1小时折合1学时）计算。 每学时不少于45分钟。-10-本专业（群）要求修读总学分为150学分，其中选修课88.5学分。（一）教学时间分配各专业教学时间共计120周，教学时间分配如下：表6T教学时间分配表单位：周学年学期教学 周数理论/ 理实一 体教学集中实践考核其他小计课程集 中实训综合 实训军训及入 学教育劳动认识 实习跟岗 实习顶岗 实习其他 实践12011202000001120220180001000010203201900000000102042019000000001020:.5201900000000102062000000002000020-11-（二）教学活动安排建议课程 模块序号课程名称课程代码学分课程类型考核方式学时学时分配各学期学时分配建议备注理论实践123456“洪及磷羯(33)1思想道德与法治1N229901031.5A242402/122思想道德与法治2N229901041.5A242402/123思想和中国特色社会主义理 论体系概论1N229902012A323202/164思想和中国特色社会主义理 论体系概论2N229902022A323202/165形势与政策1N229903010A8802/4形势与政策2N229903020A8802/4形势与政策3N229903030A8804/2形势与政策4N229903041A8804/26大学英语C1N089940013A525204/137大学英语C2N089940023A525204/138大学体育与健康1N089930012B364322/189大学体育与健康2N089930022B364322/1810大学体育与健康3N089930032B364322/1811军事理论N229907072A363602/15+612大学语文N089921082A323202/1613信息技术基础N100000074B6432324/16-12-n课程 模块序号课程名称课程代码学分课程类型考核方式学时学时分配各学期学时分配建议备注理论实践12345614大学生职业开展与创业指导N109999011B16882/815大学生就业指导与创业培训N109999021B16882/816大学生心理健康教育N039902012B322842/8+1617信息技术素养训练N009901011C3003030/1准及裱(11)1美育2A3232032/2/22四史1A1616016/1/13创新创业1A1616016/1/14数学2A3232032/2/15职业素养2A3232032/2/16中华优秀传统文化3A4848048/3/3簿(3)1美育3A4848048/3/3小计（学时占比舟）47-13-n课程 模块序号课程名称课程代码学分课程类型考核方式学时学时分配各学期学时分配建议备注理论实践123456雄骷反麻寐(4 一)4忠隔1C语言程序设计N100000014.5B8444406/142数据库应用技术N100121093B6030304/15E邑苑3计算机网络平安技术N100121103B6030304/154计算机网络技术N100121113B6030304/151Linux操作系统支N100211123B6030304/152电路基础支N100000023B5630264/143光纤通信支N100211132.5B4824244/124通信原理支N100211143B6030304/155通信工程制图N100211153B6030304/156通信勘察设计与概预算N100211165B9044466/157网络管理与维护支N100211173B6030304/158JAVA程序设计十N100211185B9044466/15H回淳篥(40)7 5(40)1无线网络优化N100211194B7236366/122移动通信技术N100211205B9044466/153基站建设与维护N100211224B7236366/1245G全网建设技术N100211234B7236366/125网络系统集成N100211245B9044466/156移动通信技术专业顶岗实习N1003212118C54030/20一选一7创新创业顶岗实习N1003212218C54030/20-14-枭HS戏湾课程 模块序号课程名称课程代码学分课程类型考核方式学时学时分配各学期学时分配建议备注理论实践123456卡巾1电路基础集中实训N100000031C3003030/12C语言程序设”课程设评N100000181C3003030/1小计（学时占比与）83渊运笠殂轴建(2。)城吵洲潮由潮空(M)必修（1军训N039900022C112011256/22劳动教育1N039901021A181803劳动教育2N039901031C300307 *4平安教育N039904011A181805入学教育N039900030.5A101006毕业教育N039900040.5A10100V7思想品德与行为规范N039903063CV/ V8综合实践1N039910013CVJ9学术科技与创新创业教育活动N100093011AJVJVa G耳10综合实践2N039910021CJVJ11创新创业实践N100098801CVJVV喟(滁B苗期羯(6)氏 病bo1社团活动1N039907010.5C2学术活动1N100020020.5A/ V3健康与平安N100020071CV雷W zs1志愿公益1N039905020.5CV2志愿公益2N039905030. .5CV3社团活动2N039907020.5C-15-n课程 模块序号课程名称课程代码学分课程类型考核方式学时学时分配各学期学时分配建议备注理论实践1234564社团活动3N039907030.5CV5学术活动2N100020040.5A6学术活动3N100020050.5AV7学术成果N100020122C8创新创业竞赛N100020132C9文体活动1N039908010.5c10文体活动2N039908020.5cJ小计（学时占比%）20-16-说明：1 .专业核心课程在课程名称后以标识；考试方式以标识为考试，其余为考查。2 .课程学期学时分配以“周学时/周数”的形式填写。3 .形势与政策在第2学期与思想道德与法治分段开课，按每周2学时、4周开课；第3-4学期， 每周4节，安排2周，以讲座形式进行，全校依次安排。4 .美育、中华优秀传统文化等局部公共选修课，利用智慧树、大学生慕课等平台进行线上形式开展教学和考 核。5 .大学生心理健康教育军事理论课局部学时采用线上形式开展教学，连同信息技术素养训练课 程，需各专业根据开课部门的安排确定于第1或2学期开课，大学语文根据开课部门安排于第2或第3学期 开课。6 .劳动教育2根据教务与科研处安排及各系实际于第2或3学期开设。7 .思想品德与行为规范等多学期进行的实践活动课程于第6学期4月底前录入成绩。8 .劳动教育1平安教育入学教育毕业教育以线上学习、报告、讲座等形式开课。-17-(三)实践教学安排表说明:序号实践教学工程学期周数/ 学时主要内容及要求教学地点1军训及入学教育12校内2信息技术素养集中 实训11校内3电路基础集中实训11电子电路焊接实训校内4C语言程序设计课程设 计11C语言工程实施校内5顶岗实习620/30在企业指导教师和学校专任教 师的指导下开展毕业综合实践， 撰写毕业综合实践报告。采取企业兼职教师和学校专任教 师共同指导学生的方式，成绩根 据学生在实习单位的实习态 度、能力表现、职业素养以及实 习报告的撰写情况等来评定。各用人单 位合计6901 .实践教学工程要将本专业的技能工程一一列出，明确工程名称、内容及要求，合理安排教学 时间，形成实践教学体系；2 .实践教学工程要与职业标准、岗位要求对接，与职业技能证书考核对接。(四)职业证书考核安排表序号工程名称等级性质考核时间说明1普通话二级乙等公共第3学期必考25G基站建设与维护职业 技能等级证书中级专业第4、5学期末选考3华为认证网络工程师一 LTE (IICIA - LTE)初级专业第4、5学期末选考4华为认证网络工程师一 LTE (IICIA - 5G)初级专业第4、5学期末选考5华为LTE无线网络规划和 优化(HCIA-LTE-RNP&RNO 认证)初级专业第4、5学期末选考6网络系统建设与运维职业 技能等级证书中级专业第4、5学期末选考合计-18-现代移动通信技术专业人才培养方案一、专业基本信息（一）专业名称及专业代码本人才培养方案面向的专业：专业名称专业代码现代移动通信技术610302（二）教育类型及学历层次、学习形式教育类型：高等职业教育学历层次：专科学习形式：全日制（三）入学要求普通高中毕业生、中职毕业生或具备同等学力者（四）修业年限基本修业年限为3年，实行弹性修业年限，为3-5年（以修满规定总学分和结构学分为 准）。二、职业面向本专业毕业生职业面向主要为通信相关领域的行业企业，从事移动通信勘测设计、网络调 测、移动通信运维、通信网络优化等工作，见表表1-1现代移动通信技术专业主要职业面向序号专业对应职业（编码）对应岗位群或 技术领域举例职业资格证书和职业技能等级 证书、行业企业标准举例1现代移动通 信技术信息和通信工程技 术人员（2-02-10-01） 信息通信网络运维 人员（2-02-10-08）移动网络建设工程师 移动网络管理工程师 移动网络维护工程师 移动网络优化工程师华为认证网络工程师一LTE（IICIA - LTE） *华为认证网络工程师一LTE（HCIA - 5G） *华为LTE无线网络规划和优化 （HCIA-LTE-RNP&RNO 认证）5G基站建设与维护众注：*表示职业资格证书；表示职业技能等级证书。-1-（五）公共选修课程一览表课程模 块课程代码课程名称类 型学期学 时理 论 学 时实 践 学 时学分开课部门备注美 育限 选N08992201美术鉴赏A2161601基础教学部线上课程N08992202音乐鉴赏A2161601基础教学部线上课程N08992203影视鉴赏A1161601基础教学部线上课程任选N08992204舞蹈鉴赏A3161601基础教学部线上课程N08992205书法鉴赏A3161601基础教学部线上课程N08992206戏曲鉴赏A3161601基础教学部线上课程职 业 素 养限 选N08992301写作与沟通A3 (2)323202基础教学部2/16N08992303应用文写作AA各系自定323202基础教学部2/16任 选N08992304应用文写作BA各系自定323202基础教学部2/16中 华 优 秀 传 统 文 化限 选N08992401中华传统文化A3161601基础教学部线上课程N08992402中华经典吟诵A3161601基础教学部线上课程创 新 创 业限 选N18000021创新创业中的 消费心理洞察A1161601现代服务系线上课程限 选N08991041高等数学D1A1323202基础教学部4/8普高N08991042高等数学D2A2323202基础教学部2/16普高任选N08991061高等数学I专升本辅导1A4323202基础教学部2/16N08991062高等数学I专升本辅导2A5323202基础教学部4/8N08991071高等数学n专 升本辅导1A4323202基础教学部2/16N08991072高等数学II专升本辅导2A5323202基础教学部4/8N22990402党史A3161601思政部-19-（六）综合素质拓展课程安排表序课程工程学期备注1入学教育学校认知1爱国爱校、责任、诚信、感恩教育日常学习、生活习惯养成教育（法律法规、校 规校纪、平安、科学生活观、心理健康）开展规划教育（专业、学业、职业生涯）梦想，追求校史教育晚会、典礼、座谈、讲座、新生手册、走访等2军训军事训练1事教育3毕业教育爱国、爱校、爱岗教育6线上学习考试职业素养教育法律知识教育感恩、责任教育毕业典礼、毕业生文化节（表彰、优秀毕业设 计等）4平安教育1线上学习考试5力动教育12线上学习考试6劳动教育2集中安排劳动周、公益劳动等2 (3)7思想品德与 行为规范政治理论学习，思政讲座报告，日常行为表现1-68综合实践1志愿公益、社会实践、劳动实践活动1-59学术科技与 创新创业教 育活动学术科技讲座、报告1-5创新创业讲座、报告-20-10综合实践2文体活动、社团活动、技能特长（技术技能比 赛及获奖、职业资格（技能）证书、荣誉表彰等） 等2-611创新创业实 践创新创业性质的竞赛、经营实践活动、技术研 发、社会服务、学术成果等2-6七、课程学分、学时分布（一）学时、学分分布课程类别必修选修合计公共基础 必修专业基 础必修素质拓展 必修公共限 选公共任选专业核 心限选专业方向 限选专业拓展任选素质拓 展选修总课时582264198176485249366002788理论课时4041345617648262196001276实践课时178130142002627406001512学分3313.51511327.54025150学分比例22%9%10%7. 3%2%18. 3%26. 7%1.3%3%必修课/选修 课总学分数 统计必修课学分数61.5必修课 比例41%选修课学分数88.5选修课 学分比 例59%理论学时数 及比例1276/45.8%实践学时数及比 例1512/54. 2%公共基础学时数 及比例582/20. 9%（二）学时、学分学期分布:学期 课程类型123456公共基础必修学时262188765600学分14.510.54400专业基础必修学时8412006000学分4.560300素质拓展必修学时1404810000学分3.5101.5000公共限选学时483296000学分326000公共任选学时0048000学分003000专业核心限选学时566027090480学分331452.50专业方向限选学时000180216540学分000101218-21-专业拓展任选学时6000000学分200000素质拓展限选学时000000学分021110合计学时650448500386264540学分30.533.529.52315.518八、实施保障（-）师资队伍1.专业教学团队学生数与本专业专任教师数比例为18:1,双师素质教师占专业教师的比例为80%,专任教师 队伍职称、年龄具有合理的梯队结构。专业教学团队要求：（1）有双专业带头人，其中1人应为来自企业的工程技术人员或专家；（2）每门课程都有讲师及以上职称的教师担任课程负责人；（3）专业教师的数量和结构能满足专业办学规模，其中，实践教学中来自企业一线的兼职 教师应占专业教师总数的50虬（4）双师型教师占专业课教师的比例一般应不低于75%o（5）聘请既有一定理论水平又有丰富实践经验的企业一线技术人员担任兼职教师、特聘教 授等，建立一支稳定的具有执教能力的兼职教师队伍。建议专兼比到达1 ： b以改善师资队伍的 知识结构和人员结构。聘请兼职教师承当本专业中实践性强的专业课程，建议承当学时比例达 50%o2.专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之 心；具有移动通信技术等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力具 有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业 实践经历。（1）具有本专业或相关专业大学本科及以上学历；（2）具有良好的思想品德修养，遵守教师职业道德，为人师表，热爱关心学生；（3）具备本专业教学需要的扎实的专业知识和专业实践技能，并能在教学过程中灵活运用， 能承当专业中专业基础课或专业核心课程中2门以上课程的教学，能主持应用技术工程的开发；（4）热爱教育事业，具有良好的师德风范，掌握教育科学，熟悉教育规律，具有课程开发 和教学组织设计能力、教学研究能力；（5）熟悉所任教专业与对应的产业、行业、企业、职业（岗位）、就业的相互依联程度， 熟悉本行业的技术生产情况及开展趋势，能及时将企业各项新技术、新产品、新方法和企业管理-22-新理念补充进课程。长期与3个以上大中型企业保持密切联系。近3年中应有不少于六个月的企 业一线实践经历（工作缺乏3年的教师可适当放宽要求）。3.专业带头人原那么上应具有副高及以上职称，能够较好地把握通信行业、专业开展，能广泛联系行业企业， 了解行业企业对本专业人才的实际需求，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强, 在本区域或本专业领域有一定的影响力。4 .兼职教师主要从通信相关行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的 专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承当专业课程教学、实习实训 指导和学生职业开展规划指导等教学任务。5 .专业教学团队组成（-）教学设施教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。1.专业教室基本条件配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，并具有 网络平安防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生 通道畅通无阻。6 .校内实训室基本要求序号实训室 名称主要设备及数量实训内容工位 数量服务专业1通信技术 实训室信号与系统实验箱25台、通 信技术实验箱25台、示波器25台通信模拟调制、数字调 制、解调、信号抽样、 信号分解与合成、一阶 电路的暂态响应等。40通信技术、移动 通信技术24G移动通 信实训室计算机30台、4G移动基站、 4G核心网移动通信技术、融合通 信技术与应用、基站建 设与维护、无线网络优 化30通信技术、移动 通信技术3网络优化 实训室戴尔台式机40台、手持式场 测前端系统8套、网络优化分 析仿真软件1套、网优案例分 析数据库1套、软件无线电通 信教学平台3台、4GPre5G全 网建设仿真软件一套、5G基站 建设实训仿真平台一套4G、5G全网搭建、无线 网络优化、5G基站建设 与维护40通信技术、移动 通信技术-23-4数字集群 通信 实训室计算机40、通信原理实验箱 10、光纤通信实验箱10、数字 双踪示波器4、交换机、路由 器、中继台2、对讲机6、光 纤熔接机2通信原理、光传输技术40现代通信技术、计算机网络技术.校外实训基地基本要求具有稳定的校外实训基地。能够提供开展现代移动通信技术专业（群）专业相关实训活动， 实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。主要校外实训基础 如下表。-24-序 号实训基地名称合作单位主要实训工程容纳人数服务专业