2023年考研复试数据库笔记.docx

1：数据：描述事物的符号记录
2：数据库是长期存储在计算机内，有组织可共享的大量数据的集合。
3：数据库管理系统维语用户和操作系统之间的一层数据管理软件，具有，数据定义，数据组织管理，数据操纵，数据库事务管理和运营管理，数据库建立和维护。
4：数据库系统：计算机系统引入数据库后的系统，简称数据库。
5：数据管理技术3阶段：人工管理阶段：数据不保存，应用程序管理数据，数据不共享，数据不具有独立性。文献管理阶段：数据可以长期保存，文献系统管理数据，数据共享性差冗余大，数据独立性差。数据库系统阶段：数据结构化，数据共享性好，冗余低，易扩充，独立性高。
6：数据模型分为：第一类：概念模型。第二类是逻辑模型和物理模型，逻辑模型有（层次模型，网状模型，关系模型，面向对象模型，对象关系模型），物理模型：对数据最低层的抽象，描述数据库在系统内部的表达方式和存取方式。从现实世界到概念模型的转换是由数据库设计人员完毕，从概念模型到逻辑模型转换由数据库设计人员和工具完毕，逻辑模型到物理模型就由DBMS完毕。
7：数据模型由：数据结构（描述数据库对象和对象之间的关系），数据操作（对数据库中各对象的操作的集合），完整性约束（数据和其联系所具有的制约）三部分组成。
9：层次模型：简朴清楚，查询效率高，良好的完整性支持，但是和现实世界不符，查询子女必须通过双亲。网状模型：更直接的表达现实世界，存取效率高，但是结构复杂。关系模型：简历在严格的数学模型上。概念单一，简朴易懂，存取途径对用户透明，高独立性，保密性，但是查询效率不高。
10：数据库三级模式结构：外模式，模式，内模式，外模式有多个，就是视图的意思，模式就是数据的逻辑结构，内模式就是物理结构。
11：三级结构有两层映像：外模式/模式映像：修改此映像保证外模式不变，保证逻辑路理性，模式/内模式映像，修改此映像保证模式不变，保证物理独立性。
12：数据库系统由数据库，数据库管理系统，应用系统和数据库管理员构成。
13：关系数据库：候选码：某一列的值能唯一标记一个元组。主码：候选码之一。候选码们的属性称为主属性，
14：实体完整性：主码不为空。参照完整性：关系的外码一定为其他关系的主码，或者外码所有为空。用户定义完整性：比如XX不能为空，XX只能取指定值。
15：SQL 结构化查询语言
16：查询：select。定义：create，drop，alter。操纵：insert，update，delete。控制：grant，revoke。
17： 为用户wang创建一个数据库，
Create schema ST authorization wang;
18：删除数据库
Drop schema ST cascade/restrict
Cascade 把表都删了。
Restrict 假如下属有表，就拒绝删除

19：创建表
Create table student.course
（ cno char(4) primary key,
Foreign key cpno references course(cno)
）
Create table student.course
（ sno char(9),
Cno char(4),
Primary key (sno,cno),
）
20：在student表中增长一列,入学时间。
Alter table student add entrance char（20）;
21:把student表中的的年龄改为整形
Alter table student alter column sage int;
22:在student增长课程名唯一的约束条件
Alter table course add unique(cname);
23：删除表
Drop table student restrict/cascade
24：建立索引
Create unique index scon on sc(sno ASC,cno DESC)
Unique 表白每一个索引值相应唯一数据记录
25：删除索引
Drop index scon
26：查询
Select sno,sname from student
27：表达式查询
Select sname,2023-sage from student;
28：赋值查询
Select sname，‘A’, lower(sdept) from student
29：消除查询结果中的反复行
Select distinct sno from sc;
30：where
Select sname from student where sdept=’CS’
31：大小
Select sname from student where sage<20
32：介于
Select sname from student where sage between 20 and 23;
Select sname from student where sage not between 20 and 23;
33：在
Select sname from student where sdept in( ‘CS’,’MA’,’IS’)
Select sname from student where sdept not in( ‘CS’,’MA’,’IS’)
34：字符匹配
Select sname from student where sname like ‘刘%’
Select sname from student where sname like ‘刘__’
35：转义字符
Select cno from course where cname like ‘DB\_Design’ escape ‘\’
36：空
Select sno from SC where grade is null (不能用=)
37：排序
Select sno,grade from sc where cno=’3’ order by grade desc
38：数学函数
Select count(*) from student
Select avg(Grade) from sc where cno=’1’
39：group by
Select cno,count(sno) from sc group by cno
40：分组时的where
要用数学函数的值作为判断条件的时候
Select sno from sc group by sno having count(*)>3
41：等值连接
Select student.*,sc.* From student,sc Where student.sno=sc.sno
类似双重for循环，一方面拿student.sno中的第一个依次和sc.sno中的比，只要相同的，就放进来，一直比完，假如sc.sno中有3项，那么放进结果表的就有3项。这3项相应同一个student.sno。
42：自身连接
Select o,second.cpno
From course first,course second
Where first.cpno=o
43：左外连接
Select student.sno,sname,ssex,sage,sdept,cno.grade
From student left out join sc on (student.sno=sc.sno)
就是显示出student所有的行，即便行不等于sc.sno
44：复合条件连接
Select student.sno,sname,cname,grade
From student,sc,course
Where student.sno=sc.sno and o=o
45：嵌套查询
Select sname from student where sno in
(select sno from sc where cno=’2’)
46：ANY ALL
Select sname ,sage from student where sage ’CS’
ANY是某一个，这个是找出其他专业中比计科专业某一个学生年龄小的，是拿计算机专业中最大的年龄来比。
假如是ALL，就是比计算机专业中任何一个学生都小的，是拿计算机专业中最小的来比
47：exists
Select sname from student where exists
(select * from sc where sno=student.sno and cno=’1’)
一方面在student中取一个元组，然后取出这元组的sno,和SC依依对比过去，得出结果集，再满足cno=’1’的条件，假如都满足了。返回值为1，加入结果集。
48：集合 Union intersect except
Select * from student where sdept=’cs’
Union
Select * from student where sage <=19
49：插入数据
Insert into sc(sno,cno) values(‘’,’1’)
Insert into sc values(‘’,’1’,NULL)
不能不写
50：求。并存入数据库
Insert into dept_age(sdept,avg_age)（dept_age表要先创建）
Select sdept,avg(sage) from student group by sdept
51：ubdate
Update student
Set sage=22
Where sno=’’
52：删除数据
Delete from student where sno=’’
53：创建视图
Create view is_student AS select sno,sname,sage
From student where sdept=’IS’
With check option
(以后视图修改增长数据的时候，都会判断where条件)
Create view S_G（sno,Gavg） As
Select sno,avg(grade) from sc group by sno;
54：删除视图
Drop view IS cascade
55：对视图的更新 最终还是要转换为对表的更新
56：有些视图不能更新，比如视图有一项是各科平均成绩，这项不能映射回基本表，就不能更新。
57：视图的作用：简化用户操作，用户多角度看待同一数据，提供逻辑独立性，提供数据安全保护。
58：授权
Grant all privileges on table student to public
Grant update(sno),select on table student to U4
59：收回授权
Revoke update(sno) on table student from U4
60：创建用户
Create user U1 dba/resource/connect
默认 connect 只能登陆数据库
Resource 可以创建表和视图，
Dba 可以创建新用户，模式、
61：check
Create table student Sno char(9) primary key,
Sname char(9) not null
Ssex char(2) check(ssex in(‘男’，‘女’))
Sage smallint. Sdept char(20)）；
62：函数依赖：一个x就可以拟定一个y，一对一。
62：第一范式：每个分量必须是不可分的数据项。
第二范式：每一个非主属性完全函数依赖于主码。比如主码由ab两个属性构成，而c属性只用一个a就可以拟定，就是不完全依赖，不属于第二范式
第三范式：每个非主属性不部分依赖于码，也不传递依赖于码。传递依赖就是, 比如主码由ab两个属性构成,a属性可以推出c属性，而c属性可以推出d属性，则a属性可以推出d属性,这就是传递依赖，事实上也是一个部分依赖。
BCNF：没有任何属性完全函数依赖于非码的任何一组属性。
63：数据库设计：需求分析，概念结构设计（对用户需求进行综合归纳抽象），逻辑结构设计（把概念结构的ER图转换为某个DBMS所支持的数据模型），物理结构设计（为逻辑设计选一个最适合应用环境的物理结构），数据库实行（建立数据库，数据入库，试运营），数据库运营和维护。
64：需求分析用数据字典，概念设计用ER图，逻辑设计用表。
65：物理设计，拟定数据库的存取方法和存储结构，存取方法一般是索引，哈希和聚簇。大多用B+树索引。
66：故障有：事物内部故障（事务在运营至终点前被终止，通过日记文献恢复，从尾开始扫描，执行逆操作），系统故障（也通过日记文献，从头开始扫描，重做），介质故障（硬故障，通过数据库备份恢复），计算机病毒。
67：恢复技术：数据转储，登记日记文献。
68：并发带来的问题：丢失修改（同时向一个数据写），不可反复读（T1读取某数据后T2对其进行修改，导致再读就不行了），读脏数据（读到不对的的数据）
69：写锁（排它锁，x锁），事务T对数据加x锁，就只允许T读取和修改数据，其他所不可以。
共享锁（读锁，s锁），事务T对数据加s锁，就只允许T读取但不能修改数据，其他事物也只能读不能修改。
70：活锁：T2要用数据，T1再用，于是等待，这时候T3来了。T1用完给T3用，T2又等待，解决这种锁采用先来先服务策略。
死锁的解法：一次封锁法：是个事务执行前吧所有需要的数据都加锁。顺序封锁法：对每个数据对象设定一个封锁的顺序。