道德与法治七年级上册1.2少年有梦导学案.doc

人教部编版道德与法治七年级上册1.2少年有梦导学案
台头山中学 七 年级 道德与法制 学科导学案
课题
少年有梦
授课人
高远
课型
新授
授课时间
12.6
分课时数
1
总课时数

教学目标
1、 知道梦想的含义和特点
2、 理解梦想的重要性
3、 明白梦想与现实的距离，怎样实现梦想
重点
梦想的重要性
难点
怎样实现梦想
教学手段
课件、学案
教法
独立自主、合作探究
教学过程（教学环节、教师活动）
学生活动
一、 导入
1、 说梦醒：请教你向大家介绍自己的梦想。
2、 有的人的梦想是成为超人、神仙…… 这是梦想吗？
二、 梦想是什么?重要性？特点？
1、 请同学们根据自己的梦想，在课本上找到梦想的含义，并标记“含义”。
2、 播放视频（刘伟：无双臂残疾人刘伟，代表中国参加达人秀节目并获得了世界冠军）
（1） 刘伟的梦想是什么？（这也是他的人生目标）
总结特点
（2） 刘伟的圆梦过程说明了梦想有什么重要意义？（标记“重要性”）
用这个视频目的是让学生明白所有人都要有梦想，理解梦想的重要性。
3、 亨利·福特（课件）
→汽车→全世界汽车的应用
4、 莱特兄弟（课件）
→飞机→人类飞翔之梦
总结：个人梦→人类的进步与发展
（重要性）
5、 周恩来→为中华之崛起而读书
总结：与时代脉搏，中国梦密不可分（特点）
三、 现实
1、 播放视频（李喜芽:用两只手仅有的四个手指练习并学会了弹钢琴，并去维也纳金色大厅演奏。）
用这个视频让学生知道我们不能光有梦想，还要为自己的梦想去努力奋斗，不论你是正常人还是残疾人。
2、 李喜芽的故事说明了什么？
（要行动努力）
3、 努力行动就一定能实现梦想吗？
4、 怎样努力才能实现梦想？
（1） 立志：为什么？
（2） 坚持：如何做? 为什么？
（3） 方法：
四、 齐读“寄语”，见课件。
五、 总结
六、 完成课题巩固

学生自我介绍

学生齐读

学生做标记

学生齐读

学生总结

学生思考回答
板书设计

含义
梦 特点
想 重要性→为什么？
如何实现→怎样做？

教后反思
学生都有各自的梦想，只怕坚持不住，要在七年级时刻督促。

人教版道德与法治七年级上册：1.2少年有梦导学案
装 订 线
课题：七年级道德与法治第一课第2节《少年有梦》
设计人：张先柱 合作人：单兰婷 张中锋 审核人： 赵伟
学习
预设
问题与活动
规则与评价
教 学
（学习）目 标
1.通过学习，让学生从小怀抱梦想、树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。
2.运用已有经验分析新问题，初步具有辩证思维能力。
3.认识梦想的重要性，帮助学生树立正确的梦想。
认真阅读
明确目标
导入新课
梦想虽然不是生活的必需品，但是它可以使生活出彩，有梦想就有希望，有梦想就有动力，有梦想就可快乐成长。让梦想照亮现实！

自主学习

合作探究
一、有梦就有希望
1.梦想的重要性:①梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的 ,让生活更有色彩。 ②有梦想,就有 。 ③有了梦想,才能不断地 。
2.少年梦想的特点:①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的 。 ②少年的梦想,与个人的 紧密相连。 ,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 ③少年的梦想,与 紧密相连,与 密不可分。
3.中国梦的内涵和实现途径:①实现中华民族 ,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”。 ②中国梦的基本内涵是实现 、民族振兴、 。③实现中国梦必须走 ,必须弘扬 ,必须凝聚 。
二、努力就有改变
1.努力的含义:努力,是一种 ,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的 ,是对自我的坚定信念和对美好的 。
2.努力实现梦想: ①努力,需要 。志向是人生的 。要从早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同 和 联系在一起。
②努力,需要 。落实每一天的具体行动中。 ③努力也有 。分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会用脑；学思并进；珍视团队合作。
【合作探究】
1.“中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦,一个国家的富强梦想,是建立在普通民众人生奋斗的基础上的。小华一家人在参加社区组织的“中国梦·我的梦”主题宣传活动时,分别说出了自己的梦想。
开出租车的爸爸:交通更畅通一点,乘客更尊重一点,收入多增长一点。
当售货员的妈妈:生意更火一点,房子更大一点,孩子学习成绩更好一点。
退休在家的爷爷:儿女多陪伴一点,身体更健康一点,医疗更有保障一点。
结合上述材料,回答下列问题。
(1)怎样正确看待“中国梦”和个人梦的关系?

(2)简要说明梦想在我们人生成长道路上的作用。

2.第一,有梦想。一个人最富有的时候是有梦想,有梦想是最开心的。第二,要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多,但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是我们坚持了下来。在互联网激烈的竞争环境里,我们还在,是因为我们坚持,并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多
——马云
马云的话告诉我们什么道理?

要求：
1、先独立思考
2、组内交流讨论，补充完善
3、五分钟后小组展示。

同学们完成后小组代表展示，其他小组质疑，老师完善，评价激励

评价标准：
1、表达清楚、条理、无误；3分
2、表达不全面或有错误；2分
3、回答错误其他成员补充完成；1分
4、或者每组1号组员回答的1分，2号组员回答的2分，3号组员回答的3分，4号组员回答的4分等。
巩固提高

拓展延伸
以下是一位家长给一家报社的来信。我是一名初三学生的母亲,现在遇到一个难题,我的儿子就想当作家,上课不认真,每天就是“创作”。我说:“就算当作家,也要先打好基础,再说中国有几个韩寒?”可他回答:“你怎么知道我成不了下一个韩寒?我要抓紧写作,尽快成为一名作家。”两次模考,他考得一塌糊涂,问题是他的小说也写得很幼稚。
结合材料,请你对这位初三学生想当作家的行为进行评析。

20.材料一　图片《每天离梦想更近一点》
材料二　梦想大调查:要实现梦想,47.7%的受访者认为最重要的是自己的热爱和坚持,35.9%的受访者认为脚踏实地的行动最重要,16.4%的受访者表示应该多积累、少空谈。调查中,83.1%的受访者表示,不能等以后有空了再去实现梦想,追梦要趁早。
(1)请你用一句话概括材料二表明的道理,并进行简要分析。

(2)如何能够做到每天离梦想更近一点?

1.《我为少男少女们歌唱》这首诗写道:“对于生活我又充满了梦想,充满了渴望。”下列对梦想的认识错误的是( )
A.梦想是对未来美好生活的愿望 B.梦想就是生活的奢侈品
C.梦想让生活更有色彩 D.有梦想就有希望

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2.“辛亥百年,《少年》百年。如今,《少年》杂志已经湮没,而少年精神常在。”对于少年的梦想,下列认识正确的是( )
①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望 ②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连　③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分　④少年的梦想,应该是成为一名作家
A.①②④　 　B.①②③ C.①③④ D.②③④
3.习近平总书记强调,让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。要敢于追梦是因为( )
①有梦想,就有希望　②少年的梦想,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向　③小时候做梦,长大了就会接受现实　④梦想和现实是平行线
A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③④
4.下面是小波同学搜集并发在班级QQ群里的一幅漫画《实现梦想之路》。他在QQ群里请求同学们给这幅漫画配上一段阅读提示。假如你要写的话,你可能会用的观点有( )
①梦想变成现实,需要坚定的信念,需要不服输的坚忍　②梦想要实现,需要把梦想转化为具体的目标坚持努力　③梦想如果遭遇失败,就应该学会放弃　④努力的天梯,是登上梦想天堂的通道
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.我们每个人都有自己的梦想,但由于外部环境和自身条件的限制,梦想和现实之间总会有一些差距,甚至有些梦想无法实现。这时候我们可以这样认为( )
①我们不需要梦想,因为它无法实现　②把梦想变成现实,需要付出努力 ③梦想会带来消极影响,让我们对未来丧失信心　④努力,让我们拉近梦想和现实的距离
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
6.右图漫画启示我们在实现梦想和目标的过程中( )
A.梦想是人生的奋斗目标 B.有了梦想,就一定能取得成功 C.为了让自己的人生更有意义,应为自己设立更多的梦想和目标 D.梦想的实现必须落实在具体的行动中
7.实现梦想需要付出努力。下列对努力的理解正确的是( )
①努力是一种生活态度②努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气③努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求　④努力是梦想与现实之间的桥梁
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
8.梦想的实现需要付出努力。下列各句能体现该观点的有( )
①千里之行,始于足下　②不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香　③三人行,必有我师焉　④书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
A.②④ B.①③ C.①② D.②③
9.七年级(1)班的教室墙上挂着一副对联:“有梦少年存远志,无声春雨润红花”。这副对联告诉我们( )
①梦想可以让生活更有色彩　②有梦少年都有远大的志向　③青少年要早立志,立大志,立长志　④少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
10.“靠愿望和祈祷是不行的,实现理想必须动手去做”“天下没有免费的午餐”。比尔·盖茨的这两句话告诉我们( )
①只要动手去做就能实现自己的梦想　②把梦想变成现实,需要付出努力　③努力才会改变我们的生活　④把梦想转化为现实,需要落实在每一天的行动中
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
11.你从右面的漫画《梦想与现实》中得到的启发有( )
①把梦想变成现实,需要我们付出努力　②没有汗水的浇灌,就不能享受梦想之花盛开的幸福　③把梦想变成现实,只需要我们具有持久等待的毅力　④没有行动的梦想,只能是空想,把努力丢掉,梦想永远不会在现实中开出鲜艳的花朵
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
12.航天人期待已久的梦想是走出国门,铸就浩瀚苍穹壮丽的中国风景;中国女排姑娘的梦想是传承女排精神、共圆奥运冠军梦。编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题,因为 )
A.梦想能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩
B.有梦想就一定会坚持不懈地努力
C.有梦想就能成为科学家或奥运冠军
D.心动,是梦想与现实之间的桥梁
13.中国著名企业家,阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说:“每个人都应该有自己的梦想,有梦想就有实现的可能”。这句话告诉我们( )
A.一定要树立少年的梦想 B.有梦想就一定会成功
C.实现梦想需要艰苦奋斗 D.梦想不是一成不变的
12.“梦想是一定要有的,万一实现了呢?”一句网络流行语说出了无数人的内心追求。要实现梦想,必须( )
①坚持自己的梦想,即使梦想不可能实现也要为之奋斗　②脚踏实地,全力以赴,为实现梦想努力奋斗　③从小学习立志,早立志,立大志,立长志
④让努力落实在每一天的具体行动中
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
13.20年前,在奥地利留学的潘建伟告诉导师,他的梦想是在中国建一个世界一流的量子物理实验室。2016年8月16日,世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”在中国成功发射,该项目的首席科学家正是潘建伟。潘建伟的追梦之路表明( )
①人生需要理想,有了理想就一定能成功　②理想能够引领人生的方向　③报效祖国、奉献社会是我们的责任　④要规划自己的人生,并付诸行动,不懈努力
A.②③ B.①④ C.①③④ D.②③④
14.(导学号:72702015)(中考·安徽)2016年4月26日,中共中央总书记习近平在安徽合肥主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会并发表重要讲话,勉励广大青年“心中有阳光,脚下有力量”。作为安徽学子落实这一要求,就要做到( )
①树立理想、立志报国　②脚踏实地、全力以赴　③廉洁奉公、实干兴皖　④努力学习、掌握本领
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

学生小结，然后绘制思维导图。
思维导图可以多种多样
盘点收获

绘制思维导图

要求：
独立完成。积极举手回答。让思路方法不一致同学介绍自己的解题情况，教师引导学生开展质疑评价。