计算机应用技术专业人才培养方案.docx

计算机应用技术专业人才培养方案一、专业名称、专业代码、专业方向专业名称：计算机应用技术专业代码：610201专业方向：计算机应用二、培养对象 学制和学习形式培养对象：高中毕业生或同等学力者学 制：三年学习形式：全日制三、培养目标：（-）社会人才需求分析一个国家IT人力资源储藏、IT人才培养及使用状况决定了该国IT产业开展的水平和潜 力，就中国来说，IT产业在过去5年经历了年26.1%增长速度，IT产业占全国工业比重到达 12.3%,占GDP的9%o所以，无论是从大的方向讲，还是从小的方面讲，培养和储藏高素 质的IT人才都显得非常重要。目前，我国计算机市场的主体仍然是计算机应用市场。据统计，计算机应用技术人才的社 会需求总量在计算机行业属于靠前的。计算机专业对接“高新技术产业”，高新技术产业的 做大做强，必然带来新一轮IT人才需求数量的增加，以及人才知识结构和技能素质要求的 转变。（二）人才培养定位本专业学生主要涉及计算机应用技术产业群，服务面向于计算机相关工作岗位。具体从事 的职业岗位见表3-1。表3-1计算机应用技术专业定位所属专业大 类（代码）所属专业 类（代码）对应行业主要职业类别 （代码）主要岗位类别（或 技术领域）举例职业资格（职业技能 等级）证书610201610115移动互联应 用技术信息和通信工程技术人员计算机网络技术网络管理员、 网络工程师610201610201大数据技术 应用软件和信息技术 服务计算机和办公设 备维修人员计算机软件与信 息服务大数据工程师 （阿里、腾讯 等公司）（三）教学进程表课 程 类 别序 号课程学分学时数教学周数及周学时课程 代码课程名称课程性 质课程 类型考核 方式学 分学 分 替 换总 学 时理 论 学 时实 践 学 时1二四五181818181820公 共 基 础 课11100041思想道德修养与法律基础（I ）必修A考试230246221100042思想道德修养与法律基础（II）必修A考试230246231501041思修实践活动必修C考瓷1160160.541100051思想和中国特色社会主义体系概论（I）必修A考试2443212251100052思想和中国特色社会主义体系概论（H）必修A考试2443212261501042实践活动必修C考查1X160160.571100091体育与健康（I ）必修C考查2O364322181100092体育与健康（II）必修C考查2O36432291100093体育与健康（III）必修C考查2O364322101100094体育与健康（IV）必修C考查2O364322111100071职业生涯与开展规划（I ）必修A考查1O161601121100072职业生涯与开展规划（II）必修A考查1O161601131100100大学语文必修A考查2O322842141105022应用文写作必修A考查2O322482151100111高等数学（I）必修A考查3O323202161100112高等数学（II）必修A考查3O323202171100081大学英语（I ）必修A考查3O3220122181100082大学英语（II）必修A考查3O3220122191100030计算机文化基础必修B考查4O6432326小计共19门课程40580348232150.5 周1041.5 周70（后接下页）（续上页）专 业 基 础 课序 号课程学分学时数教学周数及周学时课程 代码课程名称课程 性质谭 将 类 里考核 方式学 分学分 替换总学时理论 学时实践 学时1三四五六181818181820201351061C语言程序设计I必修B考试4O6432324211351062C语言程序设计n必修B考试4O6432324211551050C语言程序实训必修B考试1O220221周221351150计算机网络基础必修B考试4O6432324231151021计算机组装与维护必修B考试4O6432324小 计共4门课程17278128150981周000专 业 核 心 课 程241351850数据库开发技术（MySQL）必修B考试4X7236364251351700PHOTOSHOP必修B考查4O6432324261351670数据结构必修B考查6O9648484271351260网页设计与制作（HTML5）必修B考试4O6432324281551010网页设计与制作实训必修B考试1O220221周291351230面向对象程序设计（Java）必修B考试4O6432324301351060Web应用开发基础必修B考查2O320322311351280数据库综合应用必修B考试4O6432324321551060Java综合工程实训必修B考查6O960966331351720网络互联设备配置必修B考查4O7236364341351870IT双创工程实践必修B考试2O3216162351351233网络综合布线I必修B考查4O3216162361351234网络综合布线II必修B考查2O3216162371851020毕业设计（或综合训练）必修C考查10O220010周381551070综合工程开发实习必修C考查17O17601768 周391551040顶岗实习必修C考查20O560056020 周小 汁共15门课程831698406129206201腐1818周20 周（后接下页）课 程 类 别序课程学分学时数教学周数及周学时课程 代码课程名称课 程 性 质课 程 类 型考 核 方 式学分学 分 替 换总学 时理论 学时实践学时三四五181818181820专 .业 选 修 课11353080摄影基础选修C考查2O32161622125103图形图像处理选修B考查2O32161623125101Office办公软件高级 应用选修B考查2O32161624125104零基础学手机编程选修B考查2O32161625125102设计鉴赏与制作选修C考查2O3216162小 计共5门课程244说明 ：标注。为可进行学分替换课程，标注为不可进行学分替换课程（续上页）课 程 类 别序 号课程学分学时数教学周数及周学时课程 代码课程名称课 程 性 质课 程 类 型考 核 方 式学分学 分 替 换总学 时理论 学时实践 学时二四五18181818182011100010国防教育与军训必修C考查2X440442其21101020军事理论必修A考查2X323202他31100120入学教育必修B考查1O12664教41201031大学生心理健康（【）必修A考查1O161601育51201032大学生心理健康（II）必修B考查1O161601活6120601艺术鉴赏必选A考查2O323022动7120104创新创业基础必修A考查1O16160181100060形势与政策必修A考查1O161602*22*22*22*2说明 ：标注。为可进行学分替换课程，标注为不可进行学分替换课程9待定平安教育必修B考查12412122*42*42*42*42*42*4劳动实践双创1创新创业教育实践双创4综合素质操行10小 计共12门课程273601322289200合计共48门课程17829428922050254周263周243 周252周017周20周(四)实践教学安排序 号课程代码课程 类别实训(实习名 称)内容对应课程学时学期安排一二四五六11501041C思修实践活动根据党和国家思想政治工作整体规划，在 坚持立德树人、促进学生全面开展的要求 下，根据思政课程实际开展情况，开展相 关思想政治教育实践活动。思想道德修养与法 律基础(I)、(II)10.5 周21501042C实践活动根据党和国家思想政治工作整体规划，在 坚持立德树人、促进学生全面开展的要求 下，根据思政课程实际开展情况，开展相 关思想政治教育实践活动。思想和中国特色社 会主义体系概论 (1)、(II)10.5 周31351061C类C语言程序设计 实训用C语言编写贪吃蛇游戏C程序设计基础221周41551010C类网页设计与制 作实训使用CSS+DIV的布局方法及手动代码编写 完电商网站建设网页制作 (11TML5+CSS3)221周51551070C类实习实训企业真实工作工程实训综合工程开发实 习1547周1851020C类毕业设计学生根据教师安排的选题，开展毕业设计 和论文编写工作，综合应用所学的各种理 论知识和技能，进行全面、系统、严格的 技术及基本能力的练习。无22010 周1551040C类顶岗实习学生到专业对口的企业直接参与生产过 程，综合运用本专业所学的知识和技能， 以完成一定的生产任务，并进一步获得感 性认识，掌握操作技能，学习企业管理.， 养成正确劳动态度。无56020 周（五）选修课安排表7-5选修课安排表序号课程课程介绍承当系部开设学期1摄影基础通过本课程的学习，使学生掌握摄影基础理论和实践技能，掌握传统单反相机和数码相机的使用 方法，以及对照片的后期处理技能，讲练结合，以技术为基础，着重与摄影艺术水平的提高。信息工程系12图形图像 处理掌握必备的图形图像处理理论知识与技能操作，了解平面设计专业的基础知识，掌握常用图形图 像处理工具的操作方法；信息工程系23Office 办 公软件高 级应用本课程主要讲授：办公自动化技术的基本概念，Word高级应用，Excel高级应用，PowerPoint 高级应用。通过学习本课程可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的高级应用技术，使学生今后能 得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。信息工程系24计算机组装与维护按照“任务驱动法”的设计思想，从案例入手，由浅入深、由易到难组织教学内容。本书主要介绍主 机（主板、中央处理器、内存条、电源与机箱）、存储设备、输入/输出设备等主要配件的识别、安装和 日常维护；重点介绍如何安装、调试硬件以及如何安装操作系统等基本操作；同时还介绍常用 工具软件的使用方法和微型计算机常见故障维修。信息工程系25零基础学 手机编程我们正处在一个数字化社会，被这个时代成为“数字原住民”（Digital Native）,只要有手机自首，点 一个APP图标，我们就能忽略时空的限制，便捷生活。Applnvenlor是一个可视化，可拖拽的编程工 具，用于在Android平台上搭建web应用，利用基于Web的图形化用户的屏幕生成器，可以设计用户 屏幕，像玩拼图一样，将“块”语言品在一起来定义行为，引用App Inventor之父Harold Abelson（麻省理工教 授）的话： App Inventor编写的应用程序或许不是很完美，但它是普通人都能做到的!”在你的心中是不是也有一个很特别的APP, 一个自己专属的APP呢？它或许是一个能帮助你学 习的手机应用，或者仅仅是一个好玩的应用，又或者这里的角色是你和你的家人。是的，我们能不能把想 法转换成应用原型，自己动手制作一个手机应用，利用移动计算机技术来满足个性化需求呢？来 试试吧！信息工程系36设计鉴赏 与制作课程主要展示、分析大量通过精心挑选而出的古今中外经典的视觉传达设计案例。详细介绍各类 优秀设计作品的创作背景、创作风格、创作技巧及创作效果。本课程设置了 32个学时，其中2（）个学信息工程系3/4时为教学课，运用多媒体教学，以讲故事，看图片等轻松活泼的教学方式传授知识。12个学时为实 践课，在拥有一定审美能力的前提下，实践训练，使其能提供设计的感悟和心得，乂让学生在学习时始 终能感受到课程的实用性和趣味。通过该课程的学习，使学生的视野得以开拓，了解到设计对人们生活的影响，由此来提高自己对设计 专业的理解认识能力，同时也吸引学生投身于设计行业。本课程意在让学生们在鉴赏的基础上，了解优 秀作品创作的思维方法和技巧，开启他们的设计创意心智，提高对优秀设计作品的解读能力和 心理感受力，提升学生的整体审美水平。九、课程描述(-)计算机文化基础课程描述课程名称计算机文化基础课程代码110003开设学期*总学时72理论学时36实践学时36先修课程无教学目标理论知识目标：通过本课程的学习，掌握计算机的基础知识和一些办公软件的应用。专业能力目标：通过本课程的学习，为后面的后续课程准备坚实的计算机相关的知识。方法能力目标：学习本课程后，学生应该能建立起该课程的完整理论体系，并具有应用所学知识 解决与本专业有关问题的能力。社会能力目标：本课程旨在培养学生自觉使用计算机解决学习、工作和生活中遇到的实际问题的 能力，提高大学生的基本素质与能力。教学内容1、计算机基础知识2、具备Window7操作系统的基本知识，掌握Window7的基本操作。3、会上网浏览、下载、收发邮件、聊天并了解网络平安知识。4、熟练掌握word文字处理软件、Excel电子表格处理和幻灯片制作软件的应用。教学重点与 难点重点：计算机基础知识、操作系统的基本操作、word 文字处理难点：Excel电子表格处理、幻灯片制作教学组织现场教学；分组教学教学手段和 方法信息化教学、案例教学法、讨论法教材与参考 书计算机文化基础 电子出版社考核标准实操考试；掌握计算机操作员等岗位的基本技能；（二）C语言程序设计课程描述课程名称C语言程序设计课程代码1351061开设学期总学时72理论学时36实践学时36先修课程计算机文化基础教学目标理论知识目标：通过本课程的学习，了解计算机语言的开展掌握结构化程序设计的基本方法； 专业能力目标：通过本课程的学习，为将来从事软件开发工作打F坚实的基础；方法能力目标：1）学生提高自己的独立思考和判断能力，通过这种方式能够对工作任务进行 有效分析和寻求决方案；2）加强自身的程序设计实践能力；3）培养从事软件研发的职业素养。社会能力目标：1）注重培养学生良好的动手实践习惯2）注重培养学生严谨的行事风格，尤其注重挖掘学生的潜质，注重培养与社会接轨，培养学生具有踏实JJ乍作风，良好的观察和思考能力强以及团队合作能 力。教学内容掌握C语言的基本语句、语法、数据类型、运算符和表达式等知识，学 会使用顺序、选择、循环等控制语句和数组、函数、指针、文件、结构体等数 据类型进行编程，具备使用Microsoft Visual C+集成开发环境进行程序设计、 调试的综合能力，培养学生严谨负责的职业态度和职业素养，为将来从事软件 开发工作打下坚实的基础。教学重点 与难点顺序、选择、循环等控制语句教学组织现场教学；分组教学教学手段 和方法信息化教学、案例教学法、讨论法教材与参 考书C语言程序设计清华大学出版社考核标准实操考试；掌握C语言编程基础知识，能独立完成小型C语言工程或取得计算机等级考试二级（C语言）成绩合格610201610205软件技术TT公司、通讯企 业、银行和证券 公司主要在IT公司、通讯 企业、网站、银行和证 券公司、从事计算机应 用系统的初级软件编 码、计算机硬件与网络 安装、测试、维护与管 理、软件测试、技术支软件评测师 软件设计师 计算机等级考 试持及软件销售等。610201610210数字媒体技 术IT公司，电子商 务类公司、网站在IT公司，电子商务 类公司网站从事网页 制作等工作；网页设计 师（三）人才培养目标本专业是培养服务国家产业开展规划和区域经济建设的，理想信念坚定，坚决拥护党的领 导，坚决拥护社会主义发张方向，德技并修，全面开展，具有一定的科学文化水平良好的职业道 德和工匠精神、较强的就业创业能力，掌握专业知识和技能，面向互联网等行业，从事计嵬机 硬软件应用与维护工作，从事网站设计与开发工作，从事大数据相关的工作，能完成软硬件维 护，软件开发，大数据预处理和清洗等典型工作任务的高素质技术技能人才。本专业的特色：“一条主线、二类岗位群”。一条主线，即以软件设计与应用为培养主线；二类 岗位群，即技术应用型、技术服务型两类岗位群。U!、人才培养规格根据计算机应用专业人才培养目标与定位，让学生专业技能和综合职业素养协调开展， 以理论教学和实践教学改革为基本内容，以校企合作、产学结合为途径，建立适合专业特色的 人才培养模式和教学保证体系，完成技术技能型人才的培养根本任务。（-）综合职业素养L具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主 义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、 遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和社会参与意识。2,具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准那么和行为规范；崇德向善、老实守 信、尊重劳动、爱岗敬业、知行合一；具有精益求精的工匠精神，具有质量意识、环保意识、安 全意识、创新意识和信息素养；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够理解企业战略和适 应企业文化，保守商业机密；具有职业生涯规划意识。3.具有良好的身心素质和人文素养。到达国家学生体质健康标准，具有健康的体魄、心 理和健全的人格，养成良好的健身与卫生习惯；具有良好的行为习惯和自我管理能力；对工作、 学习、生活中出现的挫折和压力，能够进行心理调适和情绪管理；具有一定的审美和人文素养。（二）职业通用能力（三）计算机网络基础课程描述课程名称计算机网络基础课程代码1351150开设学期总学时72理论学时36实践学时36先修课程计算机文化基础、计算机组装与维护教学目标理论知识目标：通过本课程的学习掌握网络互联的基本概念，掌握七层结构的划分、每一层 的具体作用，掌握IP编址技术，掌握路由器的基本配置和调试。专业能力目标：通过本课程的学习，使学生能运用所学的网络知识解决简单的实际问题，使 学生掌握网络分析的方法，培养学生网络分析的能力，培养学生网络的构建 能力，培养学生使用网络互联设备解决实际问题的能力。方法能力目标：通过本课程的学习，能够熟练使用网络互联设备解决实际问题的能力。社会能力目标：1 .树立正确的学习态度，掌握良好的学习方法，培养良好的自学能力；2,培养 学生不怕困难，勇于攻克难关，自强不息的优良品质；3.使学生热爱所学专业，具 有良好的团队意识。教学内容1.掌握网络互联的基本概念。2,掌握七层结构的划分、每一层的具体作用。3.掌握IP编址技术。4,初步掌握通信网络基础知识。5.初步掌握网络规划和布线。6.掌握华为路由器的基本配置和调试；教学重点 与难点重点：1 .掌握网络互联的基本概念。2,掌握七层结构的划分每一层的具体作用。难点：掌握华为路由器的基本配置和调试4.掌握IP编址技术。教学组织现场教学；分组教学教学手段 和方法信息化教学、案例教学法、讨论法教材与参 考书计算机网络 人民邮电大学出版社考核标准理论+实操考试；掌握IP编址技术，掌握路由器的基本配置和调试能搭建小型的局域网或取得计算机等级考试二级成绩合格（四）计算机组装与维护课程描述课程名称计算机组装与维护课程代码1151021开设学期一总学时72理论学时36实践学时36先修课程无教学目标理论知识目标：.通过本课程的学习，认识计算机的硬件，能对计算机系统的故障进行维修。专业能力目标：1、能分析、阅读设计仟务书，细化计算机组装与维护各项的功能和技术要求；2、能识别电脑各种配件；3、能按客户的要求同时结合公司情况进行合理配机；4、能对客户的一套电脑配件进行硬件组装，完成硬件组装后再按客户要求来 安装相应的系统软件和应用软件，并给客户作好备份；5、能针对计算机某一 具体硬件或一台整机评测，并写出评测报告。方法能力目标：1、能根据工作任务的需要使用各种信息媒体，独立收集资料；2、能根据工作任 务的目标要求，制定工作计划，有步骤地开展工作。3、能分析工作中出现的问 题、并提出解决的方法；4、能自主学习新知识、新技术，应用到工作中。社会能 力目标：1、具有良好的社会责任感、工作责任心，能主动参与到工作中。2、具有团 队协作精神，能主动与人合作、与人交流和协商。3、具有良好的职业道德， 能按照劳动保护与环境保护的要求开展工作。教学内容工程一：认识计算机硬件工程二：安装计算机硬件设备工程三：软件系统安装工程四：计算机系统故障的维修教学重点 与难点安装计算机硬件设备、软件系统安装、计算机系统故障的维修教学组织现场教学；分组教学教学手段 和方法信息化教学、案例教学法、讨论法教材与参 考书计算机组装与维修 人民邮电大学出版社考核标准实操考试；掌握计算机系统的故障的基本维修或取得计算机等级考试二级OFFICE成绩合格（五）Photoshop图形图像处理课程描述课程名称Photoshop图形图像处理课程代码1351700开设学期2总学时72理论学时36实践学时36先修课程计算机文化基础教学目标理论知识目标：通过本课程的学习，了解Photoshop的应用领域和在设计中的作用和地位；掌 握基本制作操作流程和方法；掌握图层、通道、路径、蒙版、滤镜的使用方 法以及图形合成效果图制作的技巧与方法专业能力目标：具有做设计必须的图像制作基础知识；具有正确、系统理解Photoshop操 作流程和方法的能力；具有图形合成、图形处理的能力；具有图形处理 软件综合运用的能力方法能力目标：语言及文字表达能力；通过自学获取新技术的能力；利用网络、文献 等获取信息的能力；评估工作结果（自我、他人）的能力社会能力目标：作中的与他人的合作能力、交流与协商能力；具有良好的职业道德和科 学的创新精神；具有决策能力和执行能力教学内容Photoshop 基本操作、选取和移开工具的应用、绘画和编辑工具的应用、路径 和矢量图形工具的应用、文字和其他工具的应用、图层的应用、通道和蒙版 的应用、图像编辑、图像颜色的安排、滤镜的应用教学重点 与难点路径和矢量图形工具的应用、文字和其他工具的应用、图层的应用、通道和 蒙版的应用教学组织现场教学；分组教学教学手段 和方法信息化教学、案例教学法、讨论法教材与参 考书计算机图形图像处理Photoshop CS6中文版人民邮电出版社考核标准实操考试；具备图形图像处理的基本技能获取得相应的资格证书（六）数据库开发技术（MySQL）课程描述课程名称数据库开发技术（MySQL）课程代码1351850开设学期总学时72理论学时36实践学时36先修课程计算机组装与维护教学目标理论知识目标：通过本门课程的学习，学生掌握MySQL数据库的基础知识，如建库、建表、数 据处理能力。理解基本数据库开发知识，如视图、索引的创立、存储过程、触发 器的使用等。能够对数据库进行备份与恢复。专业能力目标：通过本课程的学习，可以为后面数据库的开发提供基础，并且为后续PHP、JAVA等 课程服务。方法能力目标：（1）熟练使用MySQL数据库进行建库、建表。（2）能够对数据进行操作，包 括查询、添加、修改和删除。（3）能够设计和管理数据库的各种对象，包括视 图、索引等。（4）能够对整个数据库系统进行有效管理。社会能力目标：（1）具有良好的时间观念和及时汇报工作进展的意识。（2）具有服从安排、主 动配合的意识。（3）能与客户和主管及时沟通设计理念和设计进展状况。（4）能 及时为客户提供技术支持。（5）能够经常向公司内部员工、行业优秀设计师、 客户学习新知识。（6）具有应变能力及组织协调能力。教学内容MySQL数据库的安装与配置数据库设计数据库和表的创立管理查询数据的各种方法、修改和删除数据数据查询的优化教学重点 与难点数据库和表的创立管理实体完整性与参照完整性查询数据的各种方 法修改和删除数据、数据库设计、服务器安装与配置教学组织现场教学；分组教学教学手段 和方法信息化教学、案例教学法、讨论法教材与参 考书MySQL数据库应用从入门到精通（含盘）中国铁道出版社考核标准实操考试；掌握数据库常见的维护操作，具备数据库操作人员岗位的基本技能获 取得相应的资格证书（七）数据结构课程描述课程名称数据结构课程代码1351670开设学期3总学时72理论学时36实践学时36先修课程C语言程序设计教学目标理论知识目标：1）数据结构的基本概念及算法的评价。2）能熟练使用基本的数据结构，线 性表、数、图结构。3）查找技术。4）排序算法。5）能用数据结构设计解决 简单实际问题的程序，并能完成简单程序的测试。6）能根据问题设计相应的 算法。专业能力目标：理解数据结构的逻辑结构和物理结构的基本概念以及有关算法，培养基本的、良好的程序设计技能，编制高效可靠的程序。方法能力目标：培养学生独立学习能力、自学能力；培养学生自我分析问题和解决问题的能 力；培养学生获取新知识的能力；培养学生独立的决策能力；培养学生程序 设计思想和软件规划设计的能力；社会能力目标：培养学生良好的自我表现，与人沟通能力；培养学生团队协作的精神；培养学生勇于创新，爱岗敬业的工作作风；教学内容线性表、栈、队列、串、数组、树、二叉树、图、查找和排序教学重点 与难点重点：线性表、栈、队列、串、数组、难点：树、二叉树、图、查找和排序教学组织现场教学；分组教学教学手段 和方法信息化教学、案例教学法、讨论法教材与参考书数据结构人民邮电出版社考核标准实操考试；具备算法的基本设计能力，获取得相应的资格证书（程序员等）（A）网页设计与制作（HTML5）课程描述课程名称网页设计与网页制作（HTML5）课程代码1351260开设学期3总学时72理论学时36实践学时36先修课程C语言程序设计教学目标理论知识目标：通过本课程的学习，了解WEB站点的工作原理；了解WWW、HTTP、HTML、CSS的定义，概念和作用；掌握各种HTML标签；了解各种CSS样式的定义 和使用专业能力目标：具有HTML5Web前段基础知识；具有正确、系统理解Dreamweaver操作流程和方法的能力；具有手动快速完成各种页面编写的能力方法能力目标：语言及文字表达能力；通过自学获取新技术的能力；利用网络、文献 等获取信息的能力；评估工作结果（自我、他人）的能力社会能力目标：作中的与他人的合作能力、交流与协商能力；具有良好的职业道德和科学的创新精神；具有决策能力和执行能力教学内容HTML5基础、HTML5基本页面兀素、表单兀素、Video兀素和Audio兀素、canvas 绘图、SVG绘图、CSS3的选择器、使用CSS3设置元素样式、CSS3的盒模型及 网页布局教学重点 与难点HTML5基础、HTML5基本页面元素、使用CSS3设置元素样