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1、 教 案 xx学年 第 x 学期 课程名称： Java程序设计 教学模式：线上□ 线下√ 混合□ 实践□ 授课班级：xx专业xx年级xx班 授课教师： xx 职称： xx 授课教材： Java程序设计及实验 编写说明 1．教案是教学过程的实施方案，是根据课程教学大纲规定的教学内容和教学基本要求，结合授课对象的实际情况，对教学活动的全程设计。 2．建议理论授课每次课（2小节）编写一个教案，实践课根据实践内容编写教案；每门课程的教案按学期用一个封面左侧装订，A4纸双面打印，手写亦可
2、 3．本表的每项内容都要认真填写，“教学过程”部分要详细填写；要求格式整齐，段落清晰，注重思想性、科学性、逻辑性和艺术性。 4．每门课程的授课教案在每次授课时应及时更新。 第1讲 授课时间 月 日，第 1 周 周 一 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第1章 Java入门 教学目标 知识目标：了解Java技术，了解源程序的基本组成，掌握Java的运行原理和系统环境配置：java程序的编译、运行。 能力目标：能够熟练配置Java的运行环境
3、 思政目标：通过发布一个简单的游戏案例和当前软件开发现状等资料，通过学习学生会发现通过几行程序代码就能实现游戏功能程序的神奇事情，基于学生对游戏的热爱和强烈的好奇心会激发学生的学习兴趣，同时通过相关资料的学习，学生将掌握当前我国软件产业发展和产值现状，企业软件人才需求，中国IT名企是如何创立并如何快速成长的，中国IT企业在发展过程中存在的问题及在国际竞争中遭受的制裁打压激发学生的学习兴趣、爱国热情和担当作为的社会责任感 教学重点 和难点 教学重点：Java的运行原理和系统环境配置；java程序的编译、运行 教学难点：系统环境配置 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操
4、作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 发布一个简单游戏案例 学生可以讨论游戏操作方法 讨论法，20分钟 授课内容 Java的由来；Java的特点 学生提前预习 讨论，20分钟 Java平台的构成；Java平台的版本；JRE 和 JDK；JDK的下载与安装；环境变量的配置。 课前预习 学生讨论+学生实际 ，20分钟 Java程序的种类；Java程序的开发流程。 课前预习 和上学期学过的面向对象程序设计进行对比，讨论它们开发流程的不同，35分钟 创建你的第一个Java Applicati
5、on程序 学生实际操作 实际操作，10分钟 课堂总结 讲授，5分钟 课后活动 用c语言计算1+1/3+1/5....前1000项的和，回顾编程结构，熟练编程规则 第2讲 授课时间 月 日，第 1 周 周 一 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第2章 Java基本语法 教学目标 知识目标：掌握数据的描述方式及数据类型转换 能力目标：熟练运用Java的各种数据类型完成要求的功能的代码。 思政目标：以软件公司编码规范和Java工程师感
6、言为主题，进行职业规范教育，培养学生养成规范的编码习惯。 教学重点 和难点 教学重点：基本的数据类型及其类型转换、一维数组 教学难点：类型转换和一维数组 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 学生提前预习，和C语言语法进行对比 探究法，15分钟 授课内容 原始类型；引用类型；String；声明变量 通过和C++的各种数据类型对比，强调两种语言的差别和联系 讲授+讨论，20分钟 类型转换 和C++对比讨论Java语言的转换特点 学
7、生讨论，20分钟 算术运算符；关系运算符；逻辑运算符；位运算符；赋值运算符；其他运算符 抛出题目让学生应用各种运算符进行编程实验 讲授+学生操作，25分钟 数组 初步引入Array类中的功能，学生设计数组工具方法 实际操作，20分钟 课堂总结 讲授，5分钟 课后活动 完善课堂上的数组工具方法 第3讲 授课时间 月 日，第 1 周 周 一 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第3章 流程控制 教学目标 知识目标：掌握Java语句的流程控
8、制 能力目标：熟练运用Java的流程控制解决物联网中的复杂工程问题。 思政目标：通过设计一个与生活相结合的价值观选择的教学案例，在讲授知识的同时帮助学生树立正确价值观和人生观。 教学重点 和难点 教学重点：各种流程控制结构在 复杂工程问题时的熟练应用 教学难点：for-each语句 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 学生提前预习控制语句，尝试编写简单代码 探究法+练习法，20分钟 授课内容 分支语句、循环语句、跳转语句 brea
9、k语句；continue语句；return语句 引导学生回顾不同流程结构，学生讨论它们进行解决复杂工程问题 讲解+学生操作，85分钟 课堂总结 讲授，5分钟 课后活动 完成第三章课后编程题 第4讲 授课时间 月 日，第 1 周 周 一 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第4章 § 4.1-4.4 static 教学目标 知识目标：掌握面向对象编程中类、对象的基本概念 能力目标：熟练运用类和对象解决复杂工程问题。 思政目标：以国外
10、对中国软件技术封锁及华为事件背后剖析当前软件行业热点事件，进行爱国精神教育，培养学生科技报国的家国情怀。 教学重点 和难点 教学重点：面向对象程序设计方法的建立 教学难点：通过面向对象程序设计方法解决现实中的复杂工程问题 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 学生提前预习，尝试了解面向对象程序设计方法 探究法，25分钟 授课内容 通过案例引入面向对象程序设计的设计方法 讲授 讲授，5分钟 面向对象类和对象的概念 讲授，20分钟
11、 类的定义,类的定义；类的基本结构；成员变量和局部变量,成员方法，构造方法，this关键字 学生讨论概念，引导学生将概念在解决复杂工程问题时进行熟练应用 讨论+操作，60分钟 课堂总结 讲授，5分钟 课后活动 完第四章课后习题4,5 第5讲 授课时间 月 日，第 1 周 周 一 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第4章 § 4.5 包 4.6 访问权限修饰符 教学目标 知识目标：掌握面向对象编程中包的概念、访问权限修饰符的访问权限
12、 能力目标：熟练运用包，在程序设计中熟练运用访问权限修饰符。 教学重点 和难点 教学重点：对象创建和使用，访问修饰符 教学难点：解决复杂工程问题中包、访问权限修饰符的应用 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 预习类方法的定义，并尝试进行方法定义 探究法+练习法，20分钟 授课内容 通过网络中的域名概念引入本部分包的概念 讲授 讲授，5分钟 类方法；静态语句块，类方法、类变量、实例变量、实例方法之间的互相访问 讨论，引导学生在解决
13、复杂工程问题时合理使用基本概念 讨论+实际操作，40分钟 包定义，和目录的关系 讨论包和目录的概念 讨论，10分钟 访问权限修饰符：private；friendly；protected；public 引导学生在解决复杂工程问题时合理利用访问权限修饰符 讨论+实际操作，30分钟 课堂总结 讲授，5分钟 课后活动 完第四章课后习题4,5 第6讲 授课时间 月 日，第 1 周 周 一 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第4章 §
14、 4.7.1 Object类 4.7.2 String类与StringBuffer类 教学目标 知识目标：掌握常用类中的Object类、String类和StringBuffer类中的方法 能力目标：熟练运用Object类、String类和StringBuffer类中提供的方法解决复杂工程问题。 教学重点 和难点 教学重点：Object类、String类和StringBuffer类中的方法 教学难点：Object类、String类和StringBuffer类在解决复杂工程问题时的应用 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教
15、学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 通过查看API文档，了解诶Object类中的方法，并尝试验证 探究法+练习法，30分钟 授课内容 回顾上次课内容，通过自定义类中实现某些功能时的缺陷引入常用类的概念 讲授 讲授，10分钟 Object类 以Object类为例引导学生查看常用类的定义及提供的方法，讨论改写类中方法 讲授+讨论+实际操作，30分钟 String类 讨论String类提供的方法的功能 讨论+实际操作，25分钟 StringBuffer类 讨论StringBuffer类和String类的方法在实现功能时的差别
16、 讨论+实际操作，20分钟 课堂总结 讲授，5分钟 课后活动 完第四章课后习题11,14 第7讲 授课时间 月 日，第 1 周 周 一 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第4章 § 4.7.3 数值包装类 4.7.4 Math类 教学目标 知识目标：掌握常用类中的数值包装类、Math类中的方法 能力目标：熟练运用数值包装类、Math类中提供的方法解决复杂工程问题。 教学重点 和难点 教学重点：数值包装类、Math类中的方法
17、教学难点：数值包装类、Math类在解决复杂工程问题时的应用 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 提前预习数值包装类和基本数据类型有哪些概念上的差别 探究法，20分钟 授课内容 回顾上次课内容，通过基本数据类型的缺陷引入数值包装类的概念 讲授 讲授，10分钟 数值包装类 通过查看数值包装类和基本数据类型的区别与联系，讨论数值包装类中equals方法的改写 讲授+讨论+实际操作，50分钟 Math类 讨论Math类提供的方法的功能 讨
18、论+实际操作，25分钟 课堂总结 讲授，5分钟 课后活动 完第四章课后习题13,15 第8讲 授课时间 月 日，第 1 周 周 一 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第4章 § 4.7.5 Random类 §4.7.5 处理日期的类 §1.7.7Arrays类 教学目标 知识目标：掌握常用类中的Random类、处理日期的类、Arrays类中的方法 能力目标：熟练运用Random类、处理日期的类、Arrays类中提供的方法解决复杂工
19、程问题。 教学重点 和难点 教学重点：Random类、处理日期的类、Arrays类中的方法 教学难点：Random类、处理日期的类、Arrays类在解决复杂工程问题时的应用 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 预习Random类，并验证其中方法 探究法+练习法，20分钟 授课内容 回顾上次课内容，通过案例引入Random类 讲授 讲授，10分钟 Random类 讨论Random类提供的方法的功能 讨论+实际操作，20分钟 处理
20、日期的类 讨论处理日期的类提供的方法的功能 讨论+实际操作，20分钟 Arrays类 讨论Arrays类提供的方法的功能 讨论+实际操作，35分钟 课堂总结 讲授，5分钟 课后活动 完成第四章课后习题16,17 第9讲 授课时间 月 日，第 1 周 周 一 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第5章 §5.1-§5.4 final 教学目标 知识目标：学会声明子类以及父子类关系、了解为何有Override和如何使用。 能力目标
21、熟练运用继承概念处理复杂工程问题。 思政目标：通过中国软件行业现状、中国优秀软件案例及软件行业领军人物奋斗故事剖析软件行业发展历史和行业领军人物奋斗故事，培养社会主义核心价值观的认同感。 教学重点 和难点 教学重点：声明继承和子类使用，方法Override 教学难点：在解决复杂工程问题时合理利用继承概念 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 预习继承概念 探究法，10分钟 授课内容 回顾上次课内容，通过介绍人类社会的父子继承关系引入Ja
22、va程序设计中继承的概念 讲授 讲授法，10分钟 如何声明继承、子类和父类的关系、子类的使用 讨论继承概念及其应用 讨论法+练习法，40分钟 方法Override，为何要Override 讨论Override的功能及应用 讨论法+练习法，35分钟 课堂总结 讲授法，5分钟 课后活动 完成第五章课后习题5 第10讲 授课时间 月 日，第 1 周 周 一 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第5章 §5.5-§5.7 初始化顺
23、序 教学目标 知识目标：掌握Java中多态概念，理解继承与组合的区别，理解类的初始化顺序。 能力目标：熟练运用多态概念处理复杂工程问题。 教学重点 和难点 教学重点：多态概念、继承与组合区别与联系 教学难点：在解决复杂工程问题时合理利用多态及类之间的组合关系 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 提前预习多态概念，讨论案例中对象数组的应用 探究法+讨论法，25分钟 授课内容 回顾上次课内容，通过介绍继承中的动物类 引入Java程序设
24、计中多态的概念 讲授 讲授法，10分钟 多态 讨论多态概念及其应用 讨论法+练习法，20分钟 继承与组合 讨论继承与组合的区别与联系，并尝试应用组合概念 讨论法+练习法，35分钟 初始化顺序 在实例中讨论类的初始化顺序 讲授法+讨论法，15分钟 课堂总结 讲授法，10分钟 课后活动 完成第五章课后习题6 第11讲 授课时间 月 日，第 1 周 周 一 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第6章 抽象类、接口和内部类
25、 教学目标 知识目标：掌握Java中抽象类、内部类、接口概念。 能力目标：熟练运用抽象类、内部类、接口概念处理复杂工程问题。 思政目标：树立正确的技能观，不利用技能去从事危害公众利益的活动，包括软件知识产权、黑客行为和攻击网站等，培养学生遵守行业法则的职业道德 教学重点 和难点 教学重点：抽象类的应用 教学难点：在解决复杂工程问题时合理利用抽象类、接口、内部类 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 预习抽象类概念 探究法，10分钟 授课
26、内容 回顾上次课内容，通过计算不同方法的运行时间案例引入抽象类的概念 讲授 讲授，10分钟 抽象类的应用 讨论现实中抽象类的应用 讨论+实际操作，30分钟 接口定义和使用 讨论接口和内部类的应用场景 讨论+实际操作，40分钟 内部类声明和使用 课堂总结 讲授法，10分钟 课后活动 完成第六章课后习题1,2 第12讲 授课时间 月 日，第 1 周 周 一 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第8章 异常 教学目
27、标 知识目标：掌握Java中异常概念。 能力目标：熟练运用异常概念处理复杂工程问题。 教学重点 和难点 教学重点：异常处理、finally和throws作用 教学难点：在解决复杂工程问题时合理利用异常概念 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 预习异常概念 探究法，10分钟 授课内容 回顾上次课内容，通过除法方法中异常的发生引入异常概念 讲授 讲授法，10分钟 异常的处理 通过讨论除法方法中发生的异常，找出异常的解决方案 讨论
28、法+练习法，20分钟 异常的类型 讨论有可能出现的异常 讨论法+练习法，25分钟 finally 讨论在案例中异常的处理顺序 讲授法+讨论法+练习法，25分钟 throws 异常进一步的处理 课堂总结 讲授，10分钟 课后活动 无 第13讲 授课时间 月 日，第 1 周 周 一 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第9章 §9.1 File 教学目标 知识目标：掌握File类的功能。 能力目标：熟练运用异常概念处理
29、复杂工程问题。 教学重点 和难点 教学重点：异常处理、finally和throws作用 教学难点：在解决复杂工程问题时合理利用异常概念 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 预习File类，尝试验证其中的方法 探究法+练习法，20分钟 授课内容 回顾上次课内容，引入本次文件的概念 讲授 讲授法，10分钟 File对象的创建与访问 讨论Java中文件的概念 讨论法，15分钟 列出目录下的文件 讨论如何创建对象，并列出目录下的文
30、件 讨论法+练习法，30分钟 列出目录下的满足条件的文件 讨论如何创建对象，并列出目录下满足条件的文件 讨论法+练习法，30分钟 课堂总结 讲授法，5分钟 课后活动 第九章课后习题1,2 第14讲 授课时间 月 日，第 1 周 周 一 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第9章 §9.2 输入流 §9.3 输出流 §9.4 数字字节输入输出流 教学目标 知识目标：掌握字节输入流：FileInputStream和BuferedI
31、nputStream 和字符输入流：FileReader和BufferedReader类，字节输出流：FileOutputStream和BufferedOutputStream类，字符输出流：FileWriter和BufferedWriter，数字字节输入输出流的使用。 能力目标：熟练运用输入流、输出流概念处理复杂工程问题。 教学重点 和难点 教学重点：节输入流：FileInputStream和BuferedInputStream 和字符输入流：FileReader和BufferedReader类，字节输出流：FileOutputStream和BufferedOutputStrea
32、m类，字符输出流：FileWriter和BufferedWriter类的特点 教学难点：在解决复杂工程问题时合理利用节输入流：FileInputStream和BuferedInputStream和字符输入流：FileReader和BufferedReader类，字节输出流：FileOutputStream和BufferedOutputStream类，字符输出流：FileWriter和BufferedWriter类、数字字节输入输出流 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排
33、 课前准备 预习FileInputStream类及BuferedInputStream类，尝试验证其中的方法 探究法+练习法，30分钟 授课内容 回顾上次课内容，引入本次课程内容 讲授 讲授法，5分钟 字节输入流：FileInputStream和BuferedInputStrea，字符输入流：FileReader和BufferedReade 讨论输入流的使用规范 讨论法+练习法，35分钟 字节输出流：FileOutputStream和BufferedOutputStream，字符输出流：FileWriter和BufferedWriter 讨论输出流的使用规范
34、讨论法+练习法，35分钟 使用数字流输入输出数字：DataInputStream和DataOutputStream 讲授法，10分钟 课堂总结 讲授法，5分钟 课后活动 第九章课后习题4,5,6 第15讲 授课时间 月 日，第 1 周 周 一 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第9章 §9.5-9.6 压缩解压缩流 教学目标 知识目标：掌握对象输入输出流类，掌握压缩、解压缩流 。 能力目标：熟练运用对象输入输出流和压缩、解压
35、缩流处理复杂工程问题。 教学重点 和难点 教学重点：对象输入输出流类和压缩、解压缩流类 教学难点：在解决复杂工程问题时合理利用对象输入输出流和压缩、解压缩流 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 预习对象输入输出流，并尝试验证其应用 探究法+练习法，20分钟 授课内容 回顾上次课内容，引入本次课程内容 讲授 讲授法，5分钟 对象输入输出流 讨论对象输入输出流的使用规范 讨论法+练习法，45分钟 压缩、解压缩流 讨论压缩、解压
36、缩流的使用规范 讨论法+练习法，35分钟 课堂总结 讲授法，5分钟 课后活动 第九章课后习题11 第16讲 授课时间 月 日，第 1 周 周 一 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第10章 §10.1 awt包和swing包 §10.2 版面布局管理器 教学目标 知识目标：掌握awt包、swing包、版面布局管理器中各类的功能。 能力目标：运用awt包、swing包版面布局管理器中各类进行界面设计。 教学重点 和
37、难点 教学重点：awt包、swing包、版面布局管理器中各类作用 教学难点：awt包、swing包、版面布局管理器中各类的应用 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 预习awt和swing包中的组件的功能及特点 探究法，20分钟 授课内容 回顾上次课内容，通过案例引入本次课程内容 讲授 讲授，5分钟 awt包 讨论awt包中各类的作用 讨论法+练习法，25分钟 swing包 讨论swing包中各类的作用 讨论法+练习法，25分
38、钟 版面布局管理器 讨论版面布局管理器中各类的作用 讨论法+练习法，20分钟 课堂总结 讲授法，5分钟 课后活动 第10章课后习题1,2 第17讲 授课时间 月 日，第 1 周 周 一 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第10章 §10.3 事件处理 §10.4 Swing常用组件 §10.5 Swing组件应用 教学目标 知识目标：掌握事件处理概念、swing常用组件功能及应用。 能力目标：运用Swing组件进行界面设
39、计。 思政目标：通过教学生如何正确绘制国旗，课外可以组织学生针对“我爱五星红旗”开展演讲比赛，还可以评选“最美国旗手”等活动，将课堂的思政延伸到课外。 教学重点 和难点 教学重点：事件处理、Swing组件作用 教学难点：Swing组件的应用 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 预习Swing组件 探究法，15分钟 授课内容 回顾上次课内容，通过案例引入本次课程内容 讲授 讲授，5分钟 事件处理 讨论事件处理机制 讨论+实际操
40、作，25分钟 Swing常用组件 Swing常用组件的作用 讨论+实际操作，35分钟 Swing组件应用 Swing常用组件的应用 讨论+实际操作，20分钟 课堂总结 讲授，5分钟 课后活动 第10章课后习题3,4,6 第18讲 授课时间 月 日，第 1 周 周 一 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第12章 JDBC §12.1-12.3 教学目标 知识目标：掌握JDBC中用到的Statement类的功能。 能力目标：
41、运用Statement类进行数据库设计。 教学重点 和难点 教学重点：数据库连接 教学难点：Statement类的应用 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 尝试下载驱动程序 探究法+练习法，20分钟 授课内容 回顾上次课内容，通过案例引入本次课程内容 讲授 讲授，5分钟 驱动程序下载并连接 讲授，15分钟 创建到数据库的连接 讲授+实际操作，30分钟 Statement类的应用 讨论Statement类的功能
42、讨论+实际操作，35分钟 课堂总结 讲授，5分钟 课后活动 无 第19讲 授课时间 月 日，第 1 周 周 一 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第12章 JDBC §12.4-12.8 教学目标 知识目标：掌握PreparedStatement类、ResultSet类的功能。 能力目标：运用PreparedStatement类、ResultSet类进行数据库操作。 教学重点 和难点 教学重点：PreparedStat
43、ement类、ResultSet类的功能 教学难点：PreparedStatement类、ResultSet类的应用 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 预习PreparedStatement类的方法，并验证 探究法+练习法，20分钟 授课内容 回顾上次课内容，通过案例引入本次课程内容 讲授 讲授，5分钟 PreparedStatement类执行SQL语句 讨论PreparedStatement类的功能及应用 讨论+实际操作，30分钟 SQL语句的执行 ResultSet类的应用 讲授+实际操作，20分钟 Excel文件的读写 讲授，20分钟 课程总结 讲授，15分钟 课后活动 无 — 36 —
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