1、课题：创建主子窗体
一、教材名称
《Access数据库应用技术（第3版）》（电子工业出版社有限公司）。
二、课时
2 学时（90分钟）。
三、学情分析
经过多次的实训练习以后学生逻辑思维能力明显增强，可以独立完成任务； 也有一定的自控能力，再加上前儿节课的基础，基本上都能够完成实训任务。本 节课的可以在原有学习的基础之上强调主子窗体链接的条件。
四、教学目标分析
1. 知识目标
（1）表间关系创建的要素。
（2）子窗体/子报表控件的使用。
2. 能力目标（1）熟练运用子窗体控件创建主子窗体的能力。
3. 情感目标
培养学生的个性和审美能力；让学生通过在自主解决问题的过
2、程中培养 成就感，为今后自主学习打下度好的基础，培养和提高学生创新意识和信息 素养。
五、教学重点与难点分析
1、教学重点：
1. 表间的关系。
2、教学难点：
1. 主子窗体链接的条件。
六、教、学方法
教学方法：案例展示法，任务驱动法，实操训练法
学习方法：合作探究，自主学习、协作学习七、教学准备
PPT,素材，机房，多媒体八、教学过程
（一）教学导入
教师活动：复习回顾上节课的内容，引出本节课内容。同时通过案例展示， 让学生进行仔细观察，对比。引出木节课的内容。
学生活动：积极回答问题。
（二）教学内容及方法或操作内容及方法
1. 主子窗体的功能。
在窗体应
3、用中，当需要对有关联关系的两个表或查询中的数据在同一个 窗体中进行显示时，使用主/子窗体会更加方便，就是通过特定字段进行关联， 在子窗体中显示主窗体当前记录的相关数据。在创建主/子窗体时，两个表之间 必须建立一对多的关系。子窗体是指插入到其他窗体中的窗体。主要窗体成为主 窗体，窗体中包含的窗体成为子窗体。主窗体显示来自关系的“一端”数据，子 窗体显示来自关系的“多端”数据。
2. 子窗体/子报表控件。
子窗体控件：是将一个窗体嵌入另一窗体的控件。您可以将子窗体控件看作 是另一对象在数据库中的“视图”，不管这个对象是表、查询还是另一个窗体。 你可以通过了窗体控件提供的属性将控件中显示的数据连
4、接到主窗体的数据。
“源对象”属性：确定在控件中显示什么对象的子窗体控件属性。
数据表：以行和列的形式显示数据，与电子表格相似。当子窗体控件的源 对象为表或者查询时，或者当源对象是“默认视图”属性设置为“数据表”的窗 体时，该控件将显示数据表。在这些情况下，子窗体有时称数据表或子数据表， 而不称位子窗体。
“链接子字段”属性：该子窗体控件的属性指定子窗体中的哪个或者哪些 字段将子窗体链接到主窗体。
“链接主字段”属性：该子窗体控件的属性指定主窗体中的哪个或者哪些 字段将子窗体链接到子窗体。
3. 任务实训
操作实例1：创建商品类别和商品的主子窗体。
操作实例：2：创建客户购买商品
5、情况查询主/子窗体，查询客户购买产品情况。
4. 学生练习、教师辅导。
5. 拓展任务实训创建“供应商供货情况”主/子窗体，主窗体为供应商情况，子窗体 为由供应商提供的商品相关信息，在窗体中可以查询某供应商所提供的商品。
【实训要求】
1. 创建的“供应商情况”主窗体中包含有“供应商编号”、“供应商名称”、 “联系人姓名”、“联系人电话”等四个字段信息。
2. 子窗体为由“商品”表创建的，包含有“商品”表中所有字段。
3. 在窗体页眉位置添加标题“供应商供货情况”，自主设置字体和字号大 小有颜色。
6. 学生提交作业。
7. 教师点评，学生互评。
（三）知识巩固
1. 主子窗体的含义。
2. 子窗体控件的使用。
（四）作业
预习下节课的内容。
九、教学反思
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
