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幼儿园国庆节的教案（5篇）
幼儿园国庆节的教案范文〔通用5篇〕
作为一名教职工，经常需要预备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的幼儿园国庆节的教案范文〔通用5篇〕，盼望能够关心到大家。

　　幼儿园国庆节的教案1
活动目标：
1、 让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。
2、 是幼儿懂得敬重国旗，激发幼儿喜爱祖国的情感。
活动预备：
国旗一面，图片。
活动过程：
一、 认识国旗。
1、 出示国旗，组织幼儿商量。我国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗大小角星？
2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
3、自己有没参与过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小伴侣应当行什么礼？
二、 告知幼儿国旗是我们国家的标志，我们要敬重国旗、喜爱祖国。
三、 介绍国庆节。
1、你们知道那一天是我们国家的生日〔十月一日〕这一天就是国庆节。
2、组织幼儿商量，激发又对祖国的喜爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？
4、看图片朗诵儿歌。
教师：下面我们边看图片边把儿歌念一念。
5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。
活动建议：
1、提示幼儿国庆休假几天中观看国庆节的气氛和环境。
2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来〔国庆节〕。
延长活动：
大带小——小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。
　　幼儿园国庆节的教案2
活动名称：
快乐国庆节
活动目标：
1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的快乐。
2、理解词：国庆节、彩旗飘扬、庄严等。
活动预备：
国庆节照片
活动过程：
1、观看国庆节照片
提问：小伴侣照片上的你们在干什么？？你们为什么这么高兴？
2、回顾国庆节
提问：
〔1〕前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？
〔2〕你们知道哪一天是我们的国庆节？
〔3〕大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？
3、谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的四周装扮得特别秀丽。大家还开各种庆祝会，庆贺祖国的生日。”大家为什么这样呢？因为“我们都是中国人，我们爱中国。”
　　幼儿园国庆节的教案3
活动目标：
1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、喜爱参加亲子活动，感受节日的喧闹气氛。
活动时间：
20xx年9月29日下午三点
活动形式：
亲子集体活动
活动预备：
1、幼儿园每年庆国庆照片。
2、祖国人民庆祝国庆节放飞气球的相关视频。
3、剪刀、固体胶、彩色手工纸人手一套。
4、画有天安门广场的展板一块。
活动过程：
一、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
1、师：小伴侣们发觉我们教室里有什么改变啊？
师幼谈话。
2、师：为什么我们教室里新添了这些啊？
二、介绍国庆节。
1、师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊？
教师总结：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
2、观赏人们庆祝国庆节的相关视频。
师：大家是怎样庆祝的？
亲子沟通。
3、带着幼儿和家长观赏幼儿园庆国庆的活动照片。
师：小伴侣们有没有发觉国庆节的时候，人们会挂有好多气球啊？
三、亲子合作，给祖国妈妈送气球。
1、师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做气球送给她好不好啊？
2、亲子合作做气球。
四、亲子共同布置展板。
师：让我们一起把气球送给“祖国妈妈”吧！
　　幼儿园国庆节的教案4
活动目标：
1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、喜爱参加活动，感受节日的喧闹气氛。
3、懂得敬重国旗，初步体会喜爱祖国的情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、参加节日游戏。
活动预备：
国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸
活动过程：
一、观看国庆节相关图片PPT，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
师：小伴侣们，刚看的图片是在干什么呀？
师幼谈话。
二、介绍国庆节。
师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊？
教师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
三、认识国旗。
1、出示国旗，组织幼儿商量。
我们中国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗小五角星？
2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。
师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊？
活动延长：
请家长们在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节快乐的气氛。
教学反思：
知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能在活动中感受欢乐的节日气氛，知道敬重国旗，在升旗时立正、行注目礼。能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的庆贺和欢快的心情。初步知道中国是个地大物博、秀丽富裕的'国家了解很多关于十月一日国庆节的学问，感受到了节日的气氛。
　　幼儿园国庆节的教案5
设计思路：
十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受欢乐的节日气氛，知道敬重国旗，在升旗时立正、行注目礼等学问特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培育孩子的爱国情感，萌发做人的自豪感。
设计目标：
1、知道五星红旗是的国旗，代表我们的国家，有喜爱祖国，敬重国旗的情感。
2、把握词：五星红旗、国旗、敬重。
3、能大胆在同伴中沟通，发言，有为国争光的愿望。
设计预备：
1、 国旗及各国国旗的图片。
2、有关升旗的录像。
3、红、黄腊光纸若干，双面胶。
设计过程：
1、谈话“我是人”，激发幼儿的兴趣。
2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
3、观看、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。
国旗是什么颜色的？〔红色〕上面有什么？〔有五角星〕有几颗大五角星？几颗小五角星？
商量：为什么要有国旗？国旗代表什么？
幼儿互相沟通
话题一：
在什么地方见过国旗？〔在电视上面，在小学里面……〕
话题二：
你有没有看到过升旗？〔有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的〕是怎么样的？〔他们都是看着国旗的，一动也不动的……〕
4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不，向国旗行注目礼。
5、模拟升旗仪式。
6、手工活动：做国旗。

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