《C++程序设计》(下)课程教学大纲.docx

C+程序设计（下）课程教学大纲课程编码：171200021课程性质：学科专业必修课程教学对象：信息计算科学和信息管理学专业学时学分：48学时（32讲授+16上机）2. 5学分编写单位：数学与信息科学系一、课程说明1、课程简介C+是高级程序设计语言之一，应用范围非常广。它与C语言兼容，既支持 结构化的程序设计方法，又支持面向对象的程序设计方法。使用面向对象程序设 计的思想和方法进行系统设计和编程，从根本上解决了从现实世界的问题空间到 计算机空间的直接映射，使所设计的系统能更加准确地模拟现实世界；同时面向 对象的系统从程序的结构、运行机制上保证了程序的平安性，灵活性；大大提高 了程序代码的重用性，易维护性和易扩展性。根据专业的特点本课程并不涵盖 C+语言的全部内容，主要介绍C+最基本的概念、语法规那么和编程方法。本课 程共分3章，分别是：简单对象，复杂对象，继承性与派生类。该门课程的实践 性很强，是数学与信息科学系的三个专业的学生应该掌握的基本编程语言，是信 息与计算学专业和信息管理专业学习数据结构、操作系统等后继课程的基 础，也是学生以后参与专业领域算法设计和程序开发所必备的基本功。同时也是 一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手编程，还要上机调试运行。2、教学目的要求本课程属于面向对象程序设计的基础课。通过全面、系统地介绍面向对象程 序设计的基本概念、分析方法、设计方法、基本语法和编程方法；详尽地讲述 C+语言面向对象的基本特性，其内容包括类、对象、派生类、继承、多态性、 虚函数、模板、流类库、等；从而使学生能深刻理解和领会面向对象程序设计的 特点和风格，类的封装性、继承性和多态性与程序的平安性、结构性和灵活多样 性之间的关系，到达掌握其设计方法和编程基础的目的，并为后续课程打下基础。3、教学重点难点重点局部：类与对象、构造函数和析构函数，静态成员和友元、运算符重载、 继承性与派生类、多态性与虚函数、流和文件。难点：类与对象、静态成员和友元、运算符重载、继承性与派生类、虚函数 与多态性。4、预修课程与后续课程先修课：C+程序设计（上） 信息技术基础后续课：数据结构、操作系统5、教学手段及教学方法建议本课程以理论教学为主，实验教学为辅，教学过程中重点讲授C+语言的词 法和语法规那么，数据类型，包括数组，指针，结构体和联合体，三种结构的语句, 面向对象理论，使学生建立扎实的面向对象观念，分析相关的程序实例。由于这 门课程包含大量的程序代码，因此上课应该在多媒体教室或机房进行，同时也要 准备适合演示的多媒体课件，使学生适应这门课的学习。6、考核方式本课程为考试课，考试形式为闭卷考试，总成绩=平时X20%+期末X80%。7、指定教材吕凤翥 著，C+语言程序设计（第3版），清华大学出版社，2011年2月8、教学参考书（1）谭浩强著，C程序设计（第二版），清华大学出版社，2003年（2）王超主编,C+程序设计,地址出版社,2006（3）钱能著，C+程序设计教程（第二版），清华大学出版社，2005年9月邵维忠，杨芙清，面向对象的系统分析，清华大学出版，1998（5）Bruce Eckel著，刘宗田等译，C+编程思想，机械工业出版社，20049、教学环节及学时安排（根据本课程实际情况填写）课程教学包括：课堂讲授、课堂讨论课、上机操作、网络课堂辅导答疑、布置作业、讨论通过教学，重点培养学生的自学能力、分析问题解决问题的能力。表1课程学时分配表二 教学内容第8章简单对象（讲授12学时上机6学时）章次教学内容讲授课 学时数上机学时数8简单对象1269复杂对象10610继承性和派生类104总计3216教学目标：掌握类的基本概念和类的简单操作，掌握对象的概念和对象的初始化，掌握 成员函数的特性、掌握静态数据成员和静态成员函数的使用，友元函数和友元类 的添加。本章重点什么是类，类与对象的关系，对象成员的表示方法，类与结构体的区别，构 造函数，析构函数和复制构造函数，类的静态数据成员和静态成员函数，类的 友元函数和友元类。本章难点类与对象的关系，构造函数、析构函数和复制构造函数，静态成员和友元 讲授内容（8. 1-8.2 2学时，8. 3 2学时，上机共2学时,8. 4-8. 5共2学时，上机共2 学时,8. 6+习题共2学时，8. 7共2学时，上机2学时8. 8+习题 共2学时）8. 1 类的定义什么是类？8. 1.2类的定义格式8. 1.3类定义中的考前须知8. 2 对象的定义和成员表示8. 2. 1对象的定义格式8. 2.2对象成员的表示8. 3 构造函数和析构函数8. 3.1构造函数和析构函数的特点与功能8. 3.2拷贝构造函数和默认构造函数8. 3.3拷贝构造函数的其他用途8.4成员函数的特性4. 1内联函数和外联函数成员函数的重载1.1.1 成员函数可以设置参数的默认值.5静态成员5. 1静态数据成员5. 2静态成员函数2 .6常成员. 6.1常数据成员. 6. 2常成员函数8.7指向成员的指针8. 7.1指向数据成员的指针8. 7. 2指向成员函数的指针8. 8友元函数和友元类8. 8. 1友元函数8. 8. 2友元类第9章 复杂对象（讲授10学时上机6学时）教学目标：本章掌握对象指针和对象的引用，对象数组和对象指针数组，常成员函数和 常数据成员，掌握new和delete运算符的使用本章重点new和delete运算符号对象指针和对象的引用，对象数组和对象指针数组，常成员函数和常数据成 员本章难点对象指针和对象的引用，对象数组和对象指针数组讲授内容（9. 1 9.2 2学时上机2学时，9. 2 2学时上机2学时，9. 3 2学时，9.4 2学时，9. 5-9. 6共2学时上机2学时）9. 1对象指针和对象引用9. 1. 1指向对象的指针和对象引用9. 1.2 this 指针9. 2 对象数组和对象指针数组9. 2. 1对象数组9. 2.2指向对象数组的指针9. 2. 3对象指针数组9. 3一般常量和常对象9. 3. 1 一般常量3. 2对象常量9.4子对象和堆对象9. 4. 1子对象9. 4. 2堆对象9. 5 类型转换9. 5. 1类型的隐式转换9. 5. 2构造函数具有类型转换功能5. 3类型转换函数9.6类的作用域和对象的生存期9. 6.1类作用域9. 6.2对象的生存期9. 6. 6局部类和嵌套类第10章 继承性和派生类（讲授10学时 上机6学时） 教学目标：本章主要介绍什么是继承、如何从已有的类中派生出新类。要求掌握三种继 承方式下基类成员在派生类中的访问权限，掌握继承中基类的构造函数、析构函 数调用顺序和构造函数参数的调用方法。掌握多继承的概念，引入虚基类的意义 和说明虚基类的方法。本章重点派生类的定义，派生类的三种继承方式，单继承和多继承中派生类的构造函 数和析构函数的实现，含有虚基类的派生类的构造函数。本章难点派生类的定义，构造函数、析构函数与单继承和多继承的关系，；含有虚基 类的派生类的构造函数。讲授内容（10. 1 2学时，10.2 +习题2学时，上机2学时，10. 3 2学时 上机2学时，10.4 2学时 上机2学时，10. 5+习题 2学时）10.1基类和派生类派生类的定义7.1.1 派生类的三种继承方式基类和派生类的关系10.2 单继承10. 2.1派生类对基类成员的访问权限10. 2.2派生类的构造函数和析构函数10. 2.3子类型和赋值兼容规那么10.3 多继承10. 3. 1多继承的概念10. 3. 2多继承的构造函数和析构函数3. 3多继承的二义性10.4虚基类10. 4. 1虚基类的概念10. 4. 2虚基类及其派生类的构造函数7.5应用实例