美术教师工作总结三篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑美术老师工作总结三篇 【推举】美术老师工作总结三篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的总结，通过它可以正确生疏以往学习和工作中的优缺点，不如静下心来好好写写总结吧。但是却觉察不知道该写些什么，以下是我收集整理的美术老师工作总结3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 美术老师工作总结 篇1 一学年美术教学工作已经完毕，我担当xx班级美术教学工作，在这个学年中认真学习新课标，商量新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他老师相互听课，相互学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下： 一、教学任务完成状况 本学年认真依据美术教学新课标教学教改，依据当地状况进展有效的教学，依据学校支配课时认真把美术课上好，课前要做到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导好同学的学习和动手力量，课后要辅导好同学的爱好爱好，能更好的承受美术的陶冶。这一学年根本能按时完成教学，效果也还可以，很多同学对美术都有了一个新的生疏，审美学问也提高了不少。在教学中我经常利用课余时间，了解同学在美术方面的想法与爱好。爱好是最好的老师，爱好是同学进展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了爱好，才会使人集中精力，主动思考，而且还会到达废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发同学对美术的爱好，在教学中运用故事、玩耍、图像等到手段来激发同学的爱好。 二、同学学习状况 同学主要来自壮族乡和苗族地区，文化根底学问较落后，同学对各方面生疏较少，同学的审美教育和思想教育就成了我在教学中不行缺少的一局部，xx班级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别同学进展个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓舞的话，都可以引起同学对美术教学的短暂关注和学习的激情，同学的日常行为习惯有确定的好转，我运用美术课中的美来教育同学，是他们生疏到，心灵美是学好画画的根底；养成耐烦，细心也是学好美术课的良好品质。而要使同学的学习爱好和良好的学习看法及思想长期保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和商量同学的年龄特征和独特心理，对同学进展反复教育，耐烦细致的引导同学养成良好的习惯。 三、学习阅历与体会 经过一学年的教学工作，深深体会到美术教学工作其实也一个特殊重要的学习科目，上课也要有过硬的专业学问水准，不仅能说会道，更重要的是动手力量必需要强，让同学心福口福，从内心佩服老师的才能，同学才能认真去学习。在上课前，我都先去生疏要上的教学内容，要画范画的，先把作品画好，在上课导入的时候就可以很好的呈现给同学看，让同学观赏美术作品，也提高了同学的审美意识，更好的能提高同学的学习主动性。xx班级同学接触美术学问较少，在教学过程中要一步一步去引导同学去学习，本学年主要加强同学的构图、线条、比例内容和书法学问，由于书法我们日常生活中经常用到的，在上美术课时，要角同学一些书法的根底学问，也严格要求同学把书法字体写好。通过一学年的教学，组织全校同学进展书画展活动，提高同学的学习爱好，在今后的教学中能更好的让同学去了解美术和学习美术学问。 四、存在的问题与改进措施 1、要加强同学多动手和动脑练习的力量。 2、要组织好同学多到室外进展写生。 3、老师要多与同学在一起进展学习沟通，可以关怀同学改正一些错误的绘画方面存在的问题。 4、上课的时候老师要多进展范画，多辅导讲解。 5、老师要多点评同学的局部优秀作品个较差的作品，分析好问题，鼓舞同学学习。 总之，在今后的美术教学过程中，要经常参与各类学习与培训，利用课外时间多与同学在一起沟通美术这学科学问，只有走进同学的生活，才能更很好的去了解同学，关怀同学。 美术老师工作总结 篇2 20xx年的高考已经完毕了，美术专业取得了较好的成果，全班xx个同学，专业全部过关，分xxx分，最低分xxx分。专业本科上线率为90。5%，最终结合文化有xx位同学本科上线，取得了前所未有的好成果，远远高于兄弟学校。结合本次考试的试题和同学考试后的反映，分析后认为主要具有以下几方面的优势及存在问题。 一、老师的工作看法和同学的学习看法 本届同学在高一和高二都不是本人所教，接手高三时，由于高二时素描和颜色课时支配不太合理，导致颜色科目教学进度落后，同学颜色表达力量差，但素描根本功较好。针对这一状况，我准时调整教学方法，把本该高三的默写改成临摹一阶段，并利用课余时间加强抽查、督促。同学由于觉察了自身的差距，学习看法比较端正，学习主动性较高，保证了同学专业水平的快速提高。 二、老师对高考信息的收集和对教学内容的调整 今年的考试在不断转变，但具体的方法始终没有确定，所以我认真分析考纲，不放过一个可疑和不确定的地方，多渠道去查找相关资料，确定具体的考试模式，让同学进展各种形式的训练，从而保证了同学在高考时能冷静应变。 三、老师教学方法的改革 颜色默写的内容是多变的，有时很偏。针对这一状况，我对同学进展分层次教学，以抓好根底内容为教学的根本，对专业水平好的同学再进展拓宽。事实证明，这个方针是正确的，高考试题中的全部物品都是我们平常训练的内容，且80%的物品在考试前一天的模拟试卷一样，使得同学在高考中水平充分发挥。 四、老师对培优补差工作的重视 在高三教学中，同学的水平上下不平，特殊是几个从文秘专业转来的同学专业水平很差，同学自己也很没有信念，迟疑不决。我做好他们的思想工作，让他们放下包袱，并在教学中和课后加强辅导，使他们的水平快速提高，最终在高考中取得了较满足的成果。 美术老师工作总结 篇3 作为一名美术老师，我认为首先要信任每一位同学，敬重同学，关爱同学，要让同学承受我，自然而然就承受了我的教学，并能主动的参与，美术老师工作总结。在平常的教学中应当依据教学的内容和同学的特点，充分调动同学参与教学，或协商，或写生，以灵敏多变的教学形式，轻松自然的课堂气氛引导同学学习美术。另外，作为一名乡村老师我还要充分利用大自然的环境让同学宠爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘同学的审美意识、审美需要和审美潜能让他们体验到自己生活环境之美,从而宠爱自己的家乡宠爱自己的生活,用来调动同学学习的主动性，这样将让同学生气勃勃地学好美术。具体的做法如下: 一 激发同学学习美术的爱好 心理学商量证明：“最大最长期的学习动机，是同学对学科内容的内在爱好，只有这种“内在爱好才能激发同学的求知欲。同学普遍具有一种猎奇心理。新颖的东西往往会激起他们探究事物的猛烈欲望。这就要求老师挖掘教学内容的新意，使之有新颖感，课堂教学的方法要多样化。比方，用各种方法激发同学的学习爱好，用启发的语言激发同学想像；用各种试验性的手段来提高同学的参与力量从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动气氛。同学做练习时，我承受一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让同学用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现，工作总结?美术老师工作总结?。另外，课堂实践要有层次性。针对不同同学提出不同要求，多多利用美术来表达同学自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个同学在实践过程中始终保持深厚的爱好。 二、培育同学制造思维力量 老师在教学中处于辅导作用，担负着在学问与同学之间架起一座桥梁，使同学在把握学问的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求老师在讲课中，既要结合同学的实际，讲解并描述确定的根底理论，又要进展技法的演示；既要指导同学的技法的操作，又要指导同学的训练，使理论和技法转化为同学的活的学问和技能。同时要求老师要提倡标新立异，鼓舞同学的创新意识。可以通过呈现优秀的同龄同学美术作品，激发制造意识；可以提出问题并给同学思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓舞同学大胆发表看法，敢于标新立异，开拓创新。在同学的实际绘画练习和动手操作的过程中，让同学边画边添加，边做边想像，转变色调，重组画面等手段，开拓创新；在正确评价同学绘画时，留意过程。让同学获得成就感，从而培育同学的制造思维力量。 三、 提高老师的自身素养 老师要培育同学制造性思维活动，首先要使自己成为一名制造者，要不断探求新的教学方法，制造出富有独特的独特的新颖的教学方式，力争使更多同学主动参与教学活动。 在着两年的教学过程中我总结了很多的阅历当然也有很多的缺乏。面对缺乏我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让同学想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、布满趣味想象的艺术风格，提高同学绘画的质量。 第 5 页 共 5 页