现代教学计算机在美术学科教学中的优势.doc

现代教学计算机在美术学科教学中的优势
现代教学计算机在美术学科教学中的优势

随着科学技术的不断发展，计算机教学在小学美术教育中的运用已更为广泛。它是科学技术与美术学科相结合的一种教学手段，是科学技术发展的必然结果。计算机在美术教学中的运用为美术教育工作者提供了非常便捷的备课和授课方式，也为学生提供了方便快捷的学习方式。更为美术教育带来了一次教学上的革命，大大提高了教师的教学效率和学生的学习效率。符合素质教育的宗旨，体现了美术新课程标准的教学理念。下面浅谈笔者的一些美术教学体会 一、现代信息技术在美术课堂教学中的优势： 传统的美术教学有着许多不适合现代教学要求的地方，导致美术教学效率低下，教学效果不理想的局面。现代教学媒体运用美术教学尤其是计算机辅助教学，它不仅刺激人的视觉和听觉，而且能有效的唤起人的兴趣、情绪和思维，最大限度的作用于人。非常好地提高了教师的教学效率和学生的学习效率。在未来的美术教学中将发挥着不可估计的优势。下面笔者从教师和学生这两方面浅谈计算机教学的优势。 （ 1 ）简化教师备课环节，提高教师教学效率 传统的美术教学需要美术教师花费很多时间来精心准备范画、教具。如讲色调一课需要多幅形式相同而颜色不同的范画，教师则需要更多的时间来准备。用计算机准备范画可帮助教师在课前准备上节省大量的时间，从而更好地去备课、教学。在教学中一些课需要教师示范制作方法如第十一册第 7 课《变化的柱子》，这一课属于圆雕造型练习，相对比较抽象。教师用语言描绘和示范制作方法都很难让学生很好的接受，而用计算机辅助教学可让教师得到满意的教学效果。如用课件把基本柱形展开和变化的过程表现出并用大屏幕展示给学生看。这样教师教的省心，学生学的满意。还有在上欣赏课时，只需将美术欣赏资料的光盘装进光驱，当欣赏经典作品时，只要鼠标一点，画家的代表作及其生平介绍就能用声音和图像的方式传递给学生，这是传统教学无法做到的。 （ 2 ）激发学生学习兴趣，提高学生学习效率 传统的美术教学一般都是老师不厌其烦地教、学生枯燥无味地学。导致学生的学习效率低下，甚至产生厌学心理。实验心理学家赤瑞特拉通过大量实验证明人类获取的信息 83% 来自视觉， 11% 来自听觉， 3.5% 来自嗅觉， 1.5% 来自触觉， 1% 来自味觉。这说明视觉和听觉在学习中所起的作用最大。俄罗斯教育家托尔斯泰说 “ 成功的教育需要的不是强制，而是激发学生的兴趣 ” 。可见诱发和培养学生的学习兴趣是教学得以成功的重要条件，而运用计算机辅助教学则有助于激发学生的学习兴趣并使学生获得最佳的学习效率。如在第十一册欣赏课第 24 课《现代建筑》中用计算机可以展示大量的关于现代建筑的图片资料，并且配上声音等信息让学生进行欣赏认知。实践结果证明：学生的学习效率明显提高，事后对《现代建筑》中介绍的内容印象非常深刻。计算机还可以把文字、图形、图像、声音等信息有机的结合在一起，学生可以自己动手操作学习。主动了解美术知识，对学习美术知识起到事半功倍的效果。另外，计算机在美术教学中可以将抽象的说教变为形象的演示，如《立纸浮雕》、《立线浮雕》、《变化的柱子》等手工制作课。这样就提高了学生的学习积极性。做到学生主动学习美术知识，陶冶情操，提高审美能力。 （ 3 ）拉进师生之间距离，提供互动、活泼课堂氛围。 计算机辅助教学在美术课堂上，可以调动学生的学习兴趣。拉进学生和教师之间的距离，使教师和学生之间的关系更为融洽，为教学提供活泼、轻松的课堂气氛。更能让教师和学生在互动的教学环境下进行交流。如在《我设计的未来建筑》一课中我用计算机软件设计了一件未来建筑作品展现给学生们看。并让学生和我一起将这件作品修改得更有新意，这时学生们各抒己见，并且踊跃上台和我一起修改这件作品。在同学们的共同帮助下，这座未来建筑设计地非常有新意并且近乎完美，全班同学为之欢呼。在这种轻松的氛围中，学生们掌握了设计课的知识。 二、现代信息技术在美术绘画教学中的优势： 现代信息技术在美术绘画教学中的运用就是以计算机为工具进行绘画，人们称为电脑绘画，它是现代信息技术与美术相结合的产物，是科学技术发展的必然结果。运用计算机可以轻易画出许多用手绘方法所不能达到的艺术效果，而且还可以节省时间、节约材料、易于修改、便于保存等优点。更主要的是它能提高学生的绘画效率和培养学生的创新能力，符合素质教育的宗旨。下面笔者从这两方面谈谈电脑绘画的优点： （ 1 ）提高学生的绘画效率 电脑绘画在绘画中可以进行复制、翻转、粘贴。如果表现人多热闹的场面只需大量复制、粘贴即可表现出，涂色时仅需鼠标轻轻一点就能完成。并且画面效果颜色鲜艳、工整。 （ 2 ）培养学生的创新能力 电脑绘画可以利用电脑中的技巧来表现事物，如在画图中运用复制、翻转、扭曲、拉伸等菜单，还可以运用鼠标右键中的快捷方式来绘画。在 Photoshop 软件中可以运用滤镜菜单中的程序来做特殊效果，如肌理、渐变、幻影、风速等效果。而这些效果用手绘的方式无法绘制出来的，因此电脑绘画不仅能提高学生的绘画效率，更主要的能给学生提供探索新技巧创新新技法、奇效果的好机会，符合素质教育和探索与创新这一宗旨。如在电脑绘画比赛中用 Photoshop 软件和画图共同完成的一些作品在色彩上肌理上就会有很大突破，能改变以往在画图中用单种颜色进行由深到淡渐变的单调性和机械性，学生还学会用 Photoshop 软件中的滤镜菜单来做特殊效果，如作品《古人来访 21 世纪》，画中就用了风速滤镜菜单以表现古人乘时光遂道来看现代令古人惊叹的景象。还有学生在 windows 中用反复复制的程序并将复制出来的人物按比例缩小粘贴在一起以表现一种连续的动作，如《夺冠世界杯》中就用了这种效果来表现儿童对中国足球冲出亚洲走向世界的渴望。还有《建设我们的家乡》中用了滤镜菜单中的发光效果以表现和平鸽的特殊效果