青春期主题班会教案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑青春期主题班会教案 假如青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标;假如青春是雄伟入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;假如青春是高歌奋进的谱曲，那么顽强就是这旋律奏响的音!下面是我带来的三篇青春期主题班会教案,盼望对大家有所关心! 青春期主题班会教案1 【教育目标】 1、张扬学生独特，展示学生的青春风采。 2、通过这次活动，提高学生的审美能力。 3、通过这次活动，教育学生喜爱学习，合理利用时间。 【活动方法】：谈话法，表演法。 【活动预备】 1、特邀嘉宾：学校领导及其他班级班主任 2、制作PPT，预备话题和支持工作 【班会流程】 一、主持人开头并引入主题 二、诗朗诵十六岁的花季 朗诵者：曹旻翔、丁思佳 三、长笛独奏牧童短笛 演奏者：陈凯 四、小品年轻的错误 表演者：张臣磊、沈潇宸、李一鸣、张嘉怡、孙易琴 五、歌曲青春纪念册 演唱者：吴青泽、温开吉、顾恒元、徐蕾、季琳 六、播放一段视频，感悟青春才艺 七、班主任总结并寄语 【主持串词】 甲：十六岁的花季，有着迷人的芳香，也是最美妙的、最活泼、最灿烂的时光，因为我们心中都萌动着一份情愫，在心中渐渐的成长。 乙：挥手从前的稚气，褪去从前的莽撞，作别从前父母的吩咐。我们多了些成熟，少了些冲动;我们多了份责任，少了份任性;我们多了丝叛逆，少了丝安分。 甲：生命走到青春时节、也就是到了最灿烂的花季，就像那巨石下发芽的种子，顶着沉重的命运、摸摸索索地、奋力向上。 乙：哪怕顶开了巨石、迎面又有风雨、哪怕贫瘠的土地不能给他足够的养份，它只想要生存、要长大、要向上的长大，要望一望蔚蓝的天，要看一看斑斓的世界 合：高一(4)班主题班会如今开始。 甲：十六岁的我们期望更了解这个世界。儿时的嬉笑已成永久地回忆，淡雅的的灯光下，我们端坐捧读，走过那些名家曾经受的成长轨迹。 乙：我们为徐志摩唯美的笔触动情;为艾青深沉奔放的诗而激情盎然;被余光中的乡绪牵绊，和郭沫若一起怀念那峨眉山上的白雪。下面请听诗朗诵。 乙：我们期望融入这个世界，于是，我们在他宽阔的天地间，追逐着幻想，完善着自己，我们并不是只会埋首与书籍之中，我们多才多艺，光彩四射，如花般绚丽多姿。 甲：美景有了美乐才能使人有身临其境的感觉，十六岁的花季万紫千红，笛声悠扬，有如仙境般令人心驰神往。请听长笛独奏。 甲：花季中，有时也会降下一场细雨，和着快乐也混杂了忧愁，但我们肯定要信任，厚厚的浮云间总会有阳光穿透，压力之中总会发觉有微笑相随，因此，我们坦然地面对风雨，英勇地迎接更多挑战，让自己绽放得更加秀丽。 (播放视频) 乙：我们在成长，我们学习着独立，但我们照旧很团结，有了同学的陪伴，我们在成长的旅途上才不再孤独;有了同学的陪伴，我们在学习的道路上不再迷茫;有了同学的陪伴，我们的繁花似锦才不再孤芳自赏。俗话说“人心齐，泰山移。”团结的我们，是大的力量。请听歌曲。 合：席慕容说过“十六岁的花只开一季” 甲：十六岁的花季，我们拥有百合的清爽脱俗，金雀花的谦逊，九重葛的热情，黄杨的坚决，太阳花的欣欣向荣。、 乙：花季很美，像昙花，像樱花，开得很美很绚烂。却稍纵即逝，十六岁是我们生命怒放的一年，我们握在手里却可能浑然不知。 甲：珍惜花季，千金难买的青春是很多人梦寐以求的，珍惜是我们要学会的，珍惜自己努力的机会，许多事，一去不复返，追悔毫无用途，我们要学习的还有许多，我们绽放后要接受更多风雨的洗礼，十六岁的绽放，是我们此生最秀丽的风景。 合：高一(4)班主题班会到此结束。 青春期主题班会教案2 活动目的： 1、关心初二学生感受青春之美，知道青春时期是人生中最珍贵阶段：了解中学生是人生的春天，是孕育理想，确立志向，学习本事的最正确时间，要珍惜青春年华。 2、“1418”岁的中学生正处于长身体、心理成熟的关键时期。无疑，他们也是社会中最脆弱的群体,中学生心理进展表现出动乱性等特点。焦虑、孤僻、自卑、抑郁、冲动少年亦识愁味道。针对我班目前存在的一些问题，许多孩子受到不良心情的影响后，常常借不正确的行为发泄，特通过此次班会活动让学生明白不良心情对自己的危害，从而学会调适自己心理，正确对待学习生活中的不良心情，养成乐观、自信、坚毅等良好的独特品质，形成健康主动的生活看法。 活动预备 1、制作多媒体课件 2、学生预备朗诵诗，抒写自身感受，主持人熟识台词。 3、邀请学生家长 活动过程 一、走进青春 1、导入 主持人念建议书(播放温柔音乐，三位主持人有感情地协作) 花儿谢了，还会再开;燕子去了，还会再来;春天走了，还会再回。我们，正处花季雨季的我们，当青春消逝后，还能再一次年轻吗?不，肯定不会。一日难再晨，盛年不重来，青春的花只开一次。子在川上曰，逝者如斯夫;罗曼罗兰也说过，人生是一趟不出售回程票的列车，是呀，我们从十五岁的站台出发，是永久也回不到十四岁的进站口的了。所以，我们要非常珍惜正在从身边从指间从发间悄悄溜走的每一个日子，让青春的每一个晨昏都焕发出这个季节应有的光辉和风采!但是，青春年少的我们有着太多的迷茫和躁动担心，所以，我们经常不经意的，就蹉跎了岁月，不经意的，就在驰骋的青春列车上，错过一片极美的风景;自信经常就是自负，无畏往往是因了无知;我们有多少年岁经得起这样的蹉跎呢?人生有多少风景还要被我们这样错过呢?所以，从如今起，我们要把心唤醒、正视现实、关注详情、规范自我、提升自我。孔子说，“吾七十而从心所欲不渝矩”，圣人尚且到七十才不犯错误，何况我们，所以，恳切地说，我们不怕犯错误，怕的是“过而不改”;也正是在这个意义上，我们建议，就在我们刚步入春天的时候，我们全体同学开展一个“迈正青春脚步，谱写青春之歌”的自我教育系列主题活动。请家长们监督，请老师作诤友，同学们手携手，规范自我、提升自我、超越自我，前进的路上我们一起走!昨天，年少不更事，或许我们曾经有过失误;今日，已慢慢读懂日落的含意，明天，做一个懂得珍惜拥有的人，面朝大海，春暖花开 初二(10)班班委 今日我们的主题是用阳光的心境迎接“花开”的季节请先看第一幕：朗诵诗歌青春之歌，朗诵者：王定云 2、朗诵诗歌 走进青春，你就走进了人生最美妙的季节：/走进青春，你就走进了世间最迷人的驿站。/青春是诗是酒是音乐，/青春，是花是火是激情。/走进青春，冰雪便在我们的肌肤上融化，不再结冰;/走进青春，情感便在我们的企盼中驻扎，不再漂泊。/一样的梦，走进同样的青春/像天上的彩虹，有人已经经过，有人正在前行。/你看到了，潮起又潮落，花谢又花开，冰冻又冰融，/而你却以微笑去迎接这新颖的世界你已走进了青春。 主持人小结：走进青春，年轻的心充满激荡，每一个人的生活道路都不行能是一条笔直、宽敞、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。伴随着环境，外来因素的影响，我们人的心情也跟天气一样，有时高兴，有时生气，有时难受，等等心情是多彩而改变的。让我们学会调适自己心理，在碰到挫折与困难时，稳定自己的心情，让青春在我们深邃而悠长的目光中得到永久。请进入第二幕：用阳光的心境迎接“花开”的季节。 二、感受青春 1、商量沟通 大家在平常碰到很多事，有些事使你很快乐，有些事使你很难受，请同学诉说发生在自己身上的事吧，你是用怎样的心态对待的? 学生自由发言 主持人小结：五彩的心情给我们不同的感受，花季中的我们正处于长身体、心理成熟的关健时期，我们不要做林黛玉式，花落也葬花，郁郁寡欢泪满中;也不学天皇巨星张国荣式，他完善地演绎了各种不同角色，却不能演绎好自己的人生。我们应学习海迪姐姐，以三分之一肢体与病抗争、自强不息，锐意进取，成为青年的楷模。我们应学习桑兰，面对现实，微笑人生。 2、通过刚刚同学们的发言，让我们自己总结我们到底应如何正确调整自己的心情? (1)对自己和他人的期望不宜过高，要有一个合理的期望值，学会换位思索。 (2)愿意关心别人，关心别人可以确定自己存在的价值，获得宝贵的友情，能使自己心境很开心，甚至使自己忘却苦恼。 (3)学会心情的自我调整。青少年应当用理智调整心情，常常保持清醒的头脑，用理智来主动自如地掌握、支配自己的心情，不做心情的奴隶，而做心情的主人。遇到心情波动时，应当考虑自己的心情反应是否合理和适度，借以培育对心情刺激的容忍度，这有助于掌握调整心情。 (4)微笑人生，常常保持开心的心情。一个胸怀开阔的人，不开心的心情总是比较少，这是因为他们正视现实，不太计较个人得失，并把名利地位看得淡薄。他们与人相处，有理也让人，只要不影响大局，小事不斤斤计较，因此简单避开种.种不开心的干扰。 (5)转变不良性格，乐观自信，坚毅、勇于面对困难。有些性格易导致不良心情，如愁闷性格的人易心情低落;焦虑性格的人易产生焦虑心情;爆发型性格的人易产生激情，分裂型性格的人易产生情感冷淡等等。因此要努力转变不良性格，培育自己开朗、活泼、敏捷、在肯定自制力的良好性格。(另外还有交几位良师益友;增添几种高雅爱好;参与几次公益活动;多几份道德储蓄。) 3、青春感言 段旭同学用自己的青春主题班会设计方案表达心声 主持人小结：青春期是人生最美妙的时期，是人世界观，人生观初步形成的时期。所以，在此阶段，每个人必需建立自己主动向上的人生看法，塑造自己良好的品质。青春期是学习的最正确年龄，是人的记忆力，想象力，创造力等方面进展的最正确时期，所以每个人必需养成喜爱读书，勤于思索，勇于创造的习惯。青春期是人的身体发育最快的时期，望你们留意锻炼身体，拥有强健的体魄。青春期是最危急的时期，因为你们还没有形成明辨是非的能力，缺乏理智的思维，易受社会上不良习气的干扰和引诱。因此凡事肯定要冷静，不行意气用事。 三、同唱青春之歌青春纪念册 四、青春寄语 1、家长寄语 (1)邀请参与班会的家长发言 (2)部分家长班会课前通过其他方式送来的青春寄语(主持人读) 青春不仅是一段时间，是连上帝都羡慕的一笔财宝。它不是你可以任意挥霍的人生岁月，而是一种力量，一种激情，一种智慧，你的人生将因为青春之美而更加精彩! 陈时煜家长 生命应是一场平凡而精彩的演出，青春是人生最绚丽的一幕，盼望你们把握好青春的大好时光，努力为理想而奋斗! 林琦家长 青春，不只是人生的一个时期，而是一种心态，青春不是人生的驿站，而是一次旅行。空灵的梦越过心镜，那是青春的理想。青春没有回程票只有向前永不停息的脚步。当奋斗的意念始终充盈着你年轻的心灵，那就说明你青春永驻了! 周朕家长 青春是多彩的，青春是浪漫的，青春也是人生的十字路口，也是你选择人生道路的真正起点。为了使你的青春永久，为了使你的人生更加美妙，为了使你的人生更有价值，请你珍惜每一秒的青春时代! 杜捷家长 2、班主任寄语 当你们迈入青春的门槛时，每个人肯定都在勾画自己美妙的将来。老师诚心地祝福青春岁月能成为你们人生最亮丽的一道风景。用你们青春的活力点燃智慧的火花，让青春在奋斗中度过，在充实中度过。盼望每个人在回首青春时，留给自己的，是满心的收获。你的执着，你的勤奋，你的努力，都成为你终生傲慢的资本。没有了懊悔，没有了遗憾，因为你为自己付出过! 留给别人的，是美妙的一点一滴。你的热情，你的和善，你的老实，都成为伴侣们永久的记忆!没有了猜想，没有了自私，因为你为别人付出过盼望每个人用一颗友善，宽容，平和的心去对待我们的生活，无论辉煌也好，平淡也好，只要我们曾经共同拥有过! 愿你们在青春的岁月里，一路相伴，一路同歌! 五、青春誓言 全班同学站起来，举起右手宣誓： 走进青春，我们肯定会珍惜大好年华，努力学习，完善自我。做一个勤奋乐观、健康诚信、主动向上，喜爱生活，富有爱心，明辨是非的青年! 我们团结，我们进步，我们互爱。让班级因为我们的存在而精彩!让生活因为我们的存在而绚丽! 青春无悔!无悔青春! 主持人男：让时间记忆我们青春的誓言! 让我们在青春的岁月里同歌! 主持人女：就让我们携起手来说一声：青春，万岁!”这期的主题班会到此结束，下一期是“迈正青春脚步，谱写青春之歌”系列之“志趣选择奋斗”，感谢。 青春期主题班会教案3 背景： 进入高一阶段的学习，学生们开始设计自己的理想和将来，同时也为实现理想而跃跃欲试。但是我班的学生对高中阶段的学习，在思想上有畏难心情，经常是想一想“兴奋”，动一动觉得有困难就不动了。在这样一个既重要又充满矛盾的时期，就需要老师和家长擅长抓住教育时机。 目的： 把班会活动的全过程当成是一次引导教育学生走出迷惑，走出困难，明确自己的理想，团结互助，共同进步的好机会。 预备： 分组分工、收集学生学习生活的真实素材、制作PPT 设计思路： 班会以学生一天的学习生活为线索，串联起学校丰富多彩的生活。晨读时的刻苦努力，上学路上对时政的关注，语文课中对文学的喜爱，体育课上的活力四射都表达了青少年面对生活与学习的主动看法。和谐的班级气氛为孩子们创造了健康成长的环境，由此激发学生对青春的珍爱之情，树立崇高远大的理想。 活动过程： 1、宣布活动开始(随着音乐响起，主持人走上场)。 女生：青春是一道彩虹，出如今风雨后，挥洒在天空中，但青春比彩虹更斑斓。正值花季的我们经受了灰色的迷茫，绿色的盼望和像火一样的对梦的执着。 男生：步入高一的我们，面对的是生疏的环境，繁重的学业，和父母对我们无限的期望，这时我们更要让青春绽放，用青春的色彩装点我们人生的将来。 男生：高一(7)班主题班会青春的色彩如今开始! 女生：Lets begin the theme class meeting held by Class 7 Grade 1 in foreign language school of Urumqi. 2、第一幕：新的一天开始了。(背景图片：早晨鸟叫鸟叫声设计意图：通过鸟鸣、晨读为本场主题班会奠定欢快、和谐的基调) 学生表演早晨起床后带着瞌睡晨读，上学路上互相沟通时政的场景，表现出他们不仅在学习有竞争意识，还表现出学生对社会热点问题的关注和思索，谈论崇拜的明星姚明，同样也表现了学生特有的兴趣爱好。 3、第二幕：语文课上(背景图片：全班上课时的照片音乐：月光设计意图：用语文课中解读青春的诗歌引出关于青春的话题) 师(女生扮演)：同学们，今日这节语文课我们来学习郭小川的诗青春的诗歌，郭小川在诗中写道：“青春的世界里，沙砾要变成珠宝，石头要变成黄金，青春的魄力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这才是青春的美，青春的欢乐，青春的本分。”同学们，正值青春年少的你们，像一幅秀丽的画卷，像一首轻快的歌曲，更像是一首优美的诗，伴随着人生路上的点点滴滴，青春的色彩便在这首优美的诗中显现，让我们步入青春的殿堂，品味这如诗的青春。下面请两位同学来朗诵这首诗(男女生朗诵)。 同学们，在每一节诗里，你们是否感受到诗人饱满的激情和令人奋然而前行的动力呢?诗人在写这首诗时，也正值青春年少，所以在读这首诗时，许多青春的感知想必你们应当也会有，如今哪位同学来谈谈你对青春的感悟。(学生谈感悟) 教师(学生扮演)总结 4、第三幕：课间趣事(背景图片：学生集体活动的照片设计意图：通过本班学生对新来同学的友好看法，表达出班级的和谐，激发学生的爱班情感，增添班级的凝聚力。) 表演课间时同学们商量难题和关心新转来的东北同学说一般话的场景。在幽默的语言中让学生感受到同学之间的友善、班级的暖和和集体的力量，表达班级相互关心、团结友爱的风气。 5、第四幕：体育课上-环保party(背景图片：班级活动照片音乐：tenminutes设计意图：用学生喜爱的活动形式呈现出我们关注的话题-环保，在轻松、活泼的气氛中让学生懂得要爱惜我们的家园，留住我们的绿色。) 因体育老师出差，体育委员组织大家排练以“环保”为主题的小节目，预备参与学校组织的“环保”广告创新设计竞赛。时尚而充满活力的音乐，逼真的道具激发了学生无限的活力、自信、天真、大胆创新在他们身上表达的淋漓尽致。大自然的绿色与孩子们身上散发出的青春气息共同绘制出一幅亮丽的青春图画。 6、第五幕：午休时间孩子与母亲在网上发邮件。(音乐：初雪设计意图：通过此环节对学生进行感恩教育，进而消除母女之间的代沟，让学生健康成长，使家庭、学校成为培育人才的坚实壁垒。) 一位新转来的孩子，在午休时来到学校微机室给母亲发邮件，却发觉母亲在网上留给自己的一封信，母女之间的互相理解，互相支持和新集体的和谐，让孩子对将来的学习生活更加充满信念，也由此树立了自己的理想。(引出下一幕) 7、第六幕：找优点，谈理想(设计意图：通过此环节让学生树立自信念，从而使学生在将来的征程中扬起自信的风帆，驶向理想的彼岸，使本次主题班会的理想教育得以升华。) 学生在人生的春天找到自己奋斗的目标。 女生：父爱如山，母爱似水，在我们成长过程中父母为我们付出了太多太多，今日很荣幸请到几位家长来到现场，下面就请家长代表发言。 8、家长发言 女：除了父母，老师也是我们人生中最重要的人，老师指引我们一路前行，班主任更是如此。 9、班主任寄语 10、全班合唱最美的太阳 11、结束语： 男生：我们高一新生活的迷茫、困惑会在友情、亲情、师生情和我们的拼搏中淡然而逝，没有畏惧，没有孤独，勇往直前是我们的选择。 女生：生活在高一(7)班这个充满朝气的集体中是我们的荣幸，让我们一起努力，一起奋斗，其实一切都是那么美妙，我们的生活永久绽放最耀眼的光辉。 男生：高中生活也将会是我们人生中最华丽的篇章。 合：高一(7)班主题班会到此结束。 班会反思： 班会活动结束了，这次班会从开始到结束让我和我的学生们有了更多的情感沟通。之前有多少的紧急和疲惫，之后就有多少的轻松和愉悦。当然也有淡淡的失落感。 这次主题班会是在我提出设想和大体思路后，由同学们选择自己喜爱、擅长的一个方面，扣紧主题，自行设计、编导，在一次次的排练过程中渐渐完善，真实地展示了学生的能力和才华，胜利表达了“师生、生生”互动的原则。 教育性是主题班会的目的，是灵魂。但假如形式呆板，挖掘不深，则无法吸引学生，更无法到达真正的教育目的。本次主题班会采纳了学生喜闻乐见的形式，生动好玩，内容丰富，符合学生的思维方式，富有吸引力和感召力，做到了教育性、创造性和趣味性相结合。 主题班会最重要的是活动的潜在价值和活动意义的延长，关注学生课前课中课后整体和谐的进展。 当然，以下几点有待于今后加强： 1、本节主题班会课上，个别学生在谈论“青春”这一话题时看法不够深刻;主持人的表现虽获得一致好评，但主持人“过程意识”较强，未能抓住班会设计的主旨 2、本节主题班会以学生一天的学习生活为线索，内容过多过宽，主题缺少集中和提升。 青春是人类永久的主题，青春期的教育将是一个长期的任务，今后的对策：有关青春的剖析与探讨将继续延长到下次班会或学习生活中。 青春期主题班会教案 第 12 页 共 12 页