《计算机硬件系统课程设计》课程教学大纲.docx

计算机硬件系统课程设计教学大纲课程设计名称：计算机硬件系统课程设计课程编号：05140119总学时或周数：1周学分：1先修课程：电工学，电子学，数字逻辑，组成原理，计算机体系结构，计算机接口技术适用专业：计算机科学与技术本大纲主笔人：本大纲审核人：一、课程设计目的、性质和任务1 .课程设计的目的计算机硬件设计是计算机科学与技术专业学生已学习了专业基础课和计算机体系结构、计算机接口技术 课后进行的一个理论联系实际的实践性教学环节。通过课程设计，使学生掌握如何定制用户逻辑外设和 用户指令。定制用户逻辑外设和定制用户指令是使用NiosH嵌入式软核处理器的SOPC系统的重要特性, 用户还可以通过定制用户逻辑外设和定制用户指令来实现各种应用要求。通过课程设计激发学生学习专 业课的迫切要求，增强学生的学习积极性。2 .课程设计的主要任务包括三个主要局部：基于DeviceSOPC与MagicARM计算机各种服务器的构建，NiosH系统设计。二、课程设计内容、学时分配及教学要求（教学要求包括课程设计重点、难点、教学手段、方法等 有关说明）看门狗实验。（6学时）定制NiosII用户指令。（9学时）三、课程设计方式.专题讲座教师就课程设计的内容做相关的专题讲座。1 .在实验室进行硬件设计四、考核的方法和内容在课程结束后，学生除提交课程设计报告外，指导教师对每个学生进行考查，考查以笔试或口试形式进 行，根据考查情况、课程设计报告的质量和考勤情况，并结合课程设计期间的思想政治表现、组织纪律、 任务完成情况等方面（所占比例：课程设计表现20%；课程设计报告质量50%；辩论考核成绩30%） 综合后按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定学生实习成绩。附：评分标准如下：优秀：能很好地完成课程设计任务，到达课程设计大纲中规定的全部要求，课程设计报告能对课程设计 内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论知识对某些问题加以分析，在考核时能比拟圆满地回 答问题，并有某些独到见解。课程设计态度端正，课程设计期间无违纪行为。良好：能较好地完成课程设计任务，到达课程设计大纲中规定的全部要求，课程设计报告能对课程设计 内容进行比拟全面、系统的总结。考核时能较圆满地回答以下问题，课程设计态度端正，课程设计期间无违 纪行为。中等：到达课程设计大纲中规定的主要要求，课程设计报告能对课程设计内容进行比拟全面的总结，在 考核时能正确地回答主要问题，课程设计态度端正，课程设计中无违纪行为。及格：课程设计态度基本端正，完成了课程设计的主要任务，到达课程设计大纲中规定的基本要求，能 够完成课程设计报告，内容基本正确但不够完整、系统，考核中能问答主要问题，课程设计中虽然有较 轻的违纪行为，但能够深刻认识，及时纠正。不及格：凡具备以下条件之一者，均以不及格论。1 .未到达课程设计大纲中规定的基本要求，课程设计报告马虎潦草或内容有明显错位；考核时不能回 答主要问题或有原那么性错误。2 .未能参加课程设计的时间超过全部时间的三分之一以上者。3 .课程设计中有违纪行为，教育不改；或有严重违纪行为；或发生重大事故者，取消其课程设计资格, 课程设计成绩作不及格处理。