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1、 软 件 学 院 课程设计汇报书 课程名称 数据库程序设计 设计题目 健康档案管理系统 专业班级 软件10-班 学 号 100235 姓 名 赵庆国 指导老师 06月 目录 第1章 设计时间 4 第2章 设计目标 4 第
2、3章设计任务 4 第4章 设计内容 5 第4.1节 ――――――――――――――――――――――――――――――――― 第4.2系统设计 8 第4.3系统实施 12 第4.4运行和测试 14 第5章 总结和展望 14 参考文件 14 成绩评定 15 “目录”用小2号黑体字、居中；目录内容最少列出第一级标题（章）和第二级标题（节）；前者用4号黑体字，后者用4号宋体字，第三级标题用4号楷体字，居左顶格、单独占行，每一级标题后应标明起始页码。 1 设计时间 06月4日--06月8日 2 设计目标 设计目标在于加
3、深对数据库基础理论和基础知识了解，掌握使用数据库进行软件设计基础方法，提升利用数据库处理实际问题能力，最终实现对于给定应用环境，结构最优数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存放数据，满足多种用户应用需求(信息要求和处理要求)。为学校学生健康档案建立管理系统，便于对学生健康情况进行了解，对学生健康档案进行合适操作，完成病例文件和体检文件建立关联，方便提前了解学生健康问题。 3设计任务 该系统健康文件包含病历文件和体检文件。 （1）登记 将学生健康信息插入健康文件； （2）修改 修改一个学生健康档案统计； （3）删除 删除学生健康档案统计； （4）查询 能够组合多
4、种条件进行查询，显示学生健康信息并打印健康文件报表； （5）统计 对学生基础健康情况进行多种必需统计和分析，由通常统计和动态分析两种。通常统计包含计数和求平均值；动态分析由健康历史求出平均年增加值和年增加率。 4 设计内容 4.1需求分析 学生健康档案管理信息系统以计算机为工具，经过对学生体检所得数据进行信息管理，把管理人员从繁琐数据计算处理中解脱出来，使其有更多精力从事学生健康研究实施，为愈加好帮组学生身体健康监督检验，从而全方面提升质量。具体经过本系统能够对学生基础健康情况进行多种必需统计和分析，由通常统计和动态分析两种。通常统
5、计包含计数和求平均值；动态分析由健康历史求出平均年增加值和年增加率;此次设计需求还有设计一个有登陆、修改 、删除、查询、统计功效管理系统。查询要求查询多种组合条件，显示学生健康信息并打印健康文件报表。 需求分析图： 健康管理系统 登 记 删除 查 询 打 印 病例文件 体检文件 病例文件 体检文件 病例资料 退出 打印分析图： 管理部门 学生信息 学生信息表 体检信息 体检信息表 病历信息 病历信息表 查询处理 报表输
6、出 数据步骤图 登记分析图： 学生信息表 体检信息表 病历信息表 报表处理 录入病历信息 录入学生信息 录入体检 信息 学生参与体检 数据步骤图 4.2系统设计 4.2.1 概念结构设计 E-R图设计： 学号 性别 姓名 系别 学生信息表 学生信息表E-R图 体检信息表 胸围 姓名 性别 身高 体重 系别 日期 学号 年纪 体检信息表E-R图 诊疗 姓名 日期 系别 病例信息表 性别 学号
7、 病例信息表E-R图 学生信息表 参与 拥有 体检信息表 病历信息表 学号 性别 系别 姓名 姓名 学号 系别 年纪 身高 体重 性别 胸围 日期 学号 性别 姓名 系别 诊疗 日期 1 1 1 1 总体E-R图 4.2.2 逻辑结构设计 数据库初步关系框架（E-R图向关系模型转化） 关系模型逻辑结构是一组关系模式集合。E-R图则是由实体，实体属性和实体间联络三个要素组成。所以将E-R图转换为关系模型实际上就是要将实体，实
8、体属性和实体间联络转换为关系模式。 学生信息表（学号，系别，姓名，性别） 体检信息表（学号，性别，姓名，日期，系别，胸围，年纪，身高，体重） 病例信息表（学号，性别，日期，诊疗，系别，姓名） 学号 姓名 性别 系别 诊疗 日期 主键 图4.2.2 病例文件 学号 姓名 性别 系别 年纪 身高 体重 胸围 日期 主键 图4.2.2 体检文件
9、
10、 4.2.3 物理结构设计 字段名 汉字名 类型 长度 是否为空 主关键字 范围 备注 Sno 学号 Char 15 N Y Name 姓名 Char 15 N N Sex 性别 Char 2 N N Dept 系别 Char 10
11、 N N 图4.2.3 学生信息表 汉字名 字段名 长度 类型 主键 范围 备注 是否为空 学号 Sno 15 Char Y N 性别 Sex 2 Char N N 姓名 Name 15 Char N N 日期 Date 10 Char N N 系别 Dept 10 Char N N 胸围 Length Int N N 年纪 Age SmallInt N N 身高 Height Int N
12、 N 体重 Weight Int N N 图4.2.3 体检信息表 汉字名 字段名 长度 类型 是否为空 主键 范围 备注 学号 Sno 15 Char N Y 性别 Sex 2 Char N N 日期 Date 10 Char N N 诊疗 Client 10 Char N N 系别 Dept 10 Char N N 姓名 Name 15 Char N N 图4.2.3 病例信息表 4.3系统实施 4.3.
13、1数据库实现 数据库建立： Createdatabase 健康档案管理系统; Create table 学生信息表 （Sno char(15) primary key, Name char(15), Sex char (2), Dept char(10) ); Create table 病例信息表 (Sno char(15) primary key, Name char(15), Sex char (2), Dept char(10), Date char(10), Client char(10), Forei
14、gn key (Sno) references 学生信息表(Sno) ); Create table 体检信息表 (Sno char(15) primary key, Name char (15), Sex char (2), Age SmallInt , Dept char (10), Height int , Weight int, Length int, Date char(10), Foreign key (Sno) references 病例信息表(Sno)); 4.3.2 数据载入 4.4运行和测
15、试 4.4.1运行和测试 建立数据库 建立学生信息表 建立病例信息表 建立体检信息表 1. 登记 2. 修改 3. 删除 4. 查询 5. 统计 4.4.2分析 内容包含： 1、调试过程中碰到问题是怎样处理，和对设计和实现回顾、讨论和分析； 2、改善设想。 5 总结和展望 总体上来讲，在此次课程设计过程中，我收获了很多知识以外东西，对数据库有了深入了解。经过此次数据库原理及应用课程设计，我学到了很多东西，同时在设计过程中
16、也碰到了很多困难，比如数据字典设计，需求分析中数据步骤图设计出现数次失误，数据表中数据类型定义等等，但经过老师和同学帮忙，和经过看参考书全部弄明白了，让我对数据库原理及应用基础知识掌握愈加牢靠。在数据库运行和程序调试过程，经过SQL语句创建数据表，往表中插入对应数据和查询，没有碰到太大问题，这全部让我得到了很多经验和锻炼。在这期间对数据库原理及应用这门课程也认识，数据库原理及应用是一门综合性很强一门课程，对计算机后台设计语言，尤其是SQL语言一定要掌握好，学会数据库原理应用课程对于以后工作很有用处。在设计过程碰到了很多苦难，但在同学和指导老师帮助下很好完成了此次课程设计。
17、 参考文件 [1] 屈辉立,陈可明,石武信.JSP网站编程教程[M].第1版, 北京:北京期望电子出版社, [2] 白勇.用B/S模式构建在线考试系统[J],重庆电力高等专科学校学报,,10(4): 100～130. [3] [1]钱雪忠 陈国俊。数据库原理及应用试验指导。第二版。北京：邮电大学出版社，。 [4]钱雪忠 李京。数据库原理及应用。第三版。北京：邮电大学出版社，。 [5] VB数据库管理范例： 成绩评定 成绩 老师签字
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