幼儿园月教学总结汇总五篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园月教学总结汇总五篇 幼儿园月教学总结汇总五篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们好好写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我收集整理的幼儿园月教学总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。 幼儿园月教学总结 篇1 10月份到如今，已经做蒙氏教学的预备部分了，以工作毯和走线的常规练习开始。从最初的孩子走线晃晃悠悠老师扶着走，到如今孩子们已经有了很大的进步，能有意识的把握自己的行为，在线上前后性行走，秦雨年龄小，意识较差，王若辰、小柏、笑笑因为生病好久没来，所以要重新建立常规。在走线中，我们选择了班德瑞的童年，舒缓的音乐能让幼儿清静下来，在走线中留意力集中一些，我们预备在幼儿常规建立好后，适当的再加入儿童歌曲，以调整幼儿心情。 走线后，幼儿进行线上活动游戏，如：点名游戏，点到谁，谁就学小动物叫，有时还会提出要求，请你学叫小动物几声，会觉察有的孩子不能依据要求完成，接下来的教学活动，蒙氏活动以工作毯常规使用为主，因为后期的工作很多是在工作毯上完成的，所以这个常规很重要，在摆放工作毯中利用错控训练幼儿的空间感，工作毯的整理以后会延长到教室及幼儿自己物品的整理，收工作毯记得“从哪里拿来放会哪去”幼儿的秩序感也就是从这里开始的。 因此希望家长能坚持让孩子上幼儿园。 识字课程已经进行了第四课，孩子的字每天都会给他们复习，xxx，xxx、xxx、xxx、xxx。几个小伴侣把握的比较不错，定时我们会把书发给孩子带回去复习。 开学已经一个月多了，对于孩子的性格，我们已经了解了许多也深入了许多，在今后的工作中，我们更将针对孩子的不同性格进行教育。感谢您的关注！ 幼儿园月教学总结 篇2 1、 主题实施：大树和小花 大树小花是孩子们最熟识的东西了。在我们的校内里就有许多的大树，高大得巨人一样的松树，正在换叶的香樟。我们中四班，是近水楼台先得“春”。大树成为我们每天体育活动、餐后休息的遮阳桑正值春天，小学校内里开放了很多橘黄色的小花、玫红的喇叭花、紫藤架上满架的淡紫；我们幼儿园里的三叶草也开出了小小的花朵、种植园地里金黄的油菜花、美艳的虞美人，带给孩子们一个生机盎然的春天。也为我们的主题活动提供了丰富的素材。在这样的环境中，孩子们对大树小花对人类的用处，感受是相当深的。在观看、认知、感受的基础上，我们进行了特地的文学活动、艺术活动。故事不高兴发芽的树，让孩子明白什么时候该做什么事；做自己该做的事能让自己快乐，也能为别人带来快乐。去年的树中，小鸟与树的友情让孩子感动。体育游戏熊与树让孩子感受了一把“木头人”的好玩。还有歌曲我的小花园、唱给树的歌、绘画树的伴侣，让孩子用画笔、用歌声来表现对大树小花的宠爱。孩子们的手工作品大树、芽苞苞、盆花，一起完成了主题墙的布置。 2、课题开展 图书角成为孩子们宠爱的地方，特别是早上，常常是加座又加座。这个月最大的特点是：孩子们开始带自己宠爱的书来幼儿园与伴侣共享。男孩子尤其宠爱“奥特曼”，带来的各种奥特曼的图画书。三三两两、自由结伴，讲着自己的所知，问着自己的怀疑。另一方面，继续保持着良好的拿书、放书的习惯。 集体的阅读教学，主要指向课题内容不高兴发芽的树去年的树树真好。重点放在孩子对画面的观看。在根据故事内容提问与孩子一起讲解并描述故事的规范的集体教学后，留给孩子一段自由觉察与提问的时间。孩子可以仔细看大图片或小书，可以来讲讲自己的新觉察，也可以提出自己的疑问来。孩子们在相互解答、沟通的过程中，对画面有了更深的理解。也让我们老师觉察：孩子的眼睛很厉害，孩子其实很会联系前后来理解故事。 3、区角游戏 孩子们有了很好的区角游戏的基本常规。这个月主要指导的区角是益智区、科学区、玩纸区。与孩子一起根据材料的不同，探讨玩的方法、制定相应的细则。益智区里的牌怎样打？怎样算大？飞行棋该怎么玩？科学区的“变长”，是集体教学的延续。孩子们需要变换适合的场所，于是就来到了室外。因为想要竞赛更长，就有了两人、三人的合作，材料的混合使用，“比”的尝试。玩纸区，提供给孩子多种材料，有时是树叶、有时是超市的广告纸，有时是彩色纸。由于孩子已经有了确定的阅历，因此，创意很多。树叶贴的蝴蝶、窗花、给妈妈的花信封、风筝等等。 幼儿园月教学总结 篇3 数学： 1稳固学习100以内的加减法。 2做各类题型详见练习本。 3学会做考试卷如何分析题意，对每道题认真审题。 拼音1复习拼音直呼。做各类题型。 2应用标调歌，给音节精确的标调。 3能到达听写音节的水平。 4看图写出拼音，让孩子从中体会学习拼音的乐趣。 识字： 认识千字文中的生字。以及一年级书中识字表中的第一 课到第五课的生字. 写字： 1复习笔画名称及偏旁部首，生字的笔顺和生字的结构. 2学习一年级书中的生字第一课到第八课。 英语：英语书中的第九课到第十八课的单词。 儿歌：九九歌雪地里的小画家谁的耳朵家 古诗：夏日绝句小池梅花乐游园园果 歌曲：劳动最荣耀哆唻咪采蘑菇我们的家园 常识： 1黑色的花为什么少见 2电话的发明者是谁? 3为什么发烧的时候要多喝水? 4为什么冰淇淋越吃越渴？ 5日月潭在哪里？ 6鳄鱼是冷血动物。 弟子规： “亲有过，见使更，”-“对尊长，勿现能。” 手指操： 小兔盖新房小青蛙小草 搬豆小熊过桥。 成语接龙; 坐享其成-济世之才。 教学反馈意见： 幼儿姓名 家长签字 感谢您对我们工作的支持！ 幼儿园月教学总结 篇4 金色的九月在幼儿的欢歌笑语声中结束了，,回顾这个月的工作状况做以下总结： 一、家园联系。 开学初各班召开家长会，新入托的幼儿家长与老师见面。各班级老师向家长介绍介绍幼儿园的状况和本学期教学支配，稳定幼儿心情,让幼儿及家长宠爱幼儿园.。在生活自理方面培育幼儿一日常规如取放凳子、排便洗手、进餐、站排上桌。 二、.在教学教研方面: 我园新教师较多，在师资相对较弱的.状况下，发挥集体的作用和个人特长，相互取长补短，互帮互助，尽快提高个人的专业能力。针对本学期以音乐教学为重点协作区教研室每学期的评优活动，开展音乐课观摩活动，鼓舞教师在研讨活动中畅所欲言，觉察问题并敢于发表自己的见解，尝试对问题进行提出建议。组织教师听课、评课，选出小中大三节音乐课。经过教研室的老师的点评觉察我们音乐活动存在的缺乏如音乐欣赏的选曲，作品的分析并要理解曲式、教学目标确立的有效性及新歌教唱时重点难点的精确性。为我们今后工作指出了方向。 三、9月还开展了“童唱红歌”-庆教师节迎十一歌咏会活动，红色经典儿童歌曲、幼儿歌咏活动的召开培育了幼儿宠爱祖国的情感。每班选两首歌曲和编一个班级集体舞。幼儿在红唱过程中使幼儿在潜移默化中陶冶了幼儿的情操。 幼儿园月教学总结 篇5 九月对于我们教育工来说像更像春天，新的轮回从这里开始。新的年级，新的教材，新的气象，新的思路，我们国泰街小学信念满满地走在希望的春天。 首先，反思以往教学工作中的问题，找症结，开处方。学期初制定各项工作准备时，我们主要针对过去教学中存在的问题，有重点、有目确实实定各项活动准备。9月末，在新华区教研室举行的质量分析会上，我们又觉察了自己教学工作中的许多问题。回校后，马上召开了我校的质量分析会。从校长到一般老师，每层面都认真反思，每个人都立足本位，找症结，开处方。在新的起点上，这样的反思分析会为我们找准了前进的方向。 其次，各项教学活动以提高学生素养、提高教学质量为目标。 1。巡回听课。 这是我们学校的一项常规工作。每个星期我们都要有重点的听2到4名教师的常态课。一个月下来我们听了语文、数学、英语共13节课。这学期我们听课的侧重点是课堂教学的有效落实。学生在课堂40分钟里学到了什么，哪些方面有所进展。围绕这样的主题，每一节课我们都做了深入的课后研讨，关怀老师们觉察课堂中的问题，最大限度的提高40分钟的效率。正如李瑞霞老师在课后反思中所言“提高教学质量，就得多学习、多研讨，才会有收获、有提高。” 2。抓学生作业。 我校学生所处社会环境，家庭环境较为冗杂。多数老师反应，学生在校期间作业相对工整，家庭作业不能保质保量完成，学习效果大打折扣。这个问题成为影响教学质量提高的顽症。但是我们不能光靠家长来督促学生完成家庭作业，还是要从自身找问题，想方法。张校长亲自过问每个班学生作业完成状况，与学困生进行沟通，并在全体教师会上指导老师们如何留家庭作业，如何落实检查。经过一个月的关注，学生作业问题已初显成效。老师们留作业的时间、契机，留作业的层次、内容都细心设计。学生，尤其是学困生不再把完成作业当成是难以完成的任务。接下来我们的关注点将转移到学生作业的书写规范上。 3。锤炼教师基本功。 教师时刻要进行基本功的练习，我们学校还是延续每月教师“三笔一画”的基本功练习。9月，结合第十三届推普周活动，我们举行了“展粉笔字风韵，扬推普之精神。”教师现场粉笔字大赛。此次竞赛旨在增添教师写好粉笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，提升教师综合素养，进一步促进教师基本功训练。 竞赛以书写规范、结构精确、运笔流畅、版面洁净为评判依据。竞赛中，每一位教师现场在黑板上尽情地挥洒着，个个神情专注，一笔一划地写着，有的还不时端详一下整体效果。不一会儿，一条条规范流畅、富有独特的一般话宣扬标语便呈如今眼前。有的委婉流畅，行云流水;有的刚健挺立，遒劲有力;有的规范入体，独具魅力老师们的作品各有特色，赏心悦目。 赛后，查找不规范字的互动激起了每一位老师的热情。大家像小学生一样认真的查找有误的笔画，商榷着怎样书写更规范。 此次竞赛，展示了国泰教师扎实的基本功，折射出了教师踏实认真的工作看法，增添了教师规范书写的意识。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”信任每位教师只要从一撇一捺写起，从一点一滴做起，教学基本功定会有更大的提高，学生的书写也会有新的转变。 4。加强业务学习。 9月18、19日，全国名师教学研讨会在石家庄举办。学校选派业务领导和3名语文教师参会。我们有幸倾听了支玉恒、吉春亚、赵景瑞等专家的现场授课和讲座。虽然只有短短的两天的时间，但老师们表示收获是丰硕的。专家的指引给我们今后教学之路以方向。尤其是赵景瑞老师提供的“和阅读分析式教学说再见”的信息，带给我们很多思索。回校后，我们利用教研活动日，特地找到崔峦老师在第七次阅读教学研讨会上的讲话进行学习、研讨。对语文教学我们有了更深刻的认识。 第 7 页 共 7 页