班级德育工作小结.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑班级德育工作小结 班级德育工作小结 转瞬间带着这个班级竟然一个学期了，真是感慨时间的飞逝！这个学期，依据学校的工作要求，以“文明源于身边，做人始于学会感恩，教育重在培育习惯这一德育工作主线，从班风建立、平安工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，现总结 一、开放活动，增加班级分散力 刚接到这个班级，许是班级较大吧明显感觉到班级的分散力不够，同学之间不够团结也不够自觉，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我进展了一项协商活动，有关如何增加班级分散力的协商会，使他们明白“事在人为，重在参与的道理以及了解一些励志故事。活动激发了同学的责任感与学习热忱，也使同学树立了自信念。本学期要求同学从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓舞与赏识，激发同学的进取精神和自信念，使同学的思想觉悟有了很大的.提高。无论是升旗集会还是自习，同学都较能遵守纪律，也能自觉维护班集体形象。此外，我还结合同学的爱好爱好，以及学校的任务布置，开展了很多同学感爱好的班级活动，如：“各小组制作卡片“教室板报的设计班级钢笔字字大比拼等，特殊是通过运动会上抱球和跳绳竞赛使同学们的确生疏到“团结就是力气，坚持就是成功，只有坚持到最终才能取得真正的成功。从这些活动中，同学各方面的力量都得到了熬炼和提高，这些集体活动也成为同学塑造自我，增加班级分散力的重要手段。 二、着力抓好班级常规管理 开学初，针对班级的不良状况，我组织同学学习学校常规，并依据班风目标，制定了班规细那么。执行时，我发动大家来相互检查、监视，树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，也特殊重视班级荣辱观的建立，重视对班干部的扶持和培育。通过召开班干会，促使班干部提高自身素养，要求他们努力学习，团结同学，以身作那么，鼓舞他们大胆工作，严格要求，留意工作方法。通过每周一次的班会，总结班级状况，指导他们工作方法，关怀他们提高工作力量。对于其他同学，那么是经常与同学谈话谈天，和同学多沟通，准时了解同学的思想、学习和生活状况，使自己有效地对同学进展针对性的教育，也使班级工作有效进展。除此之外，还加强与家长的沟通，通过电话家访以及校讯通与家长保持联系，让他们在第一时间了解同学最近的表现状况，争取合力做好教育工作。 三、实施自我管理，突出培育管理力量 班级常规管理需要调动全班同学的主动性，才能形成合力，形成同学自我管理机制。因此，我们班的每一位同学都有管理任务，让其效劳同学，熬炼自己，表现自己，提高自己。班级里的各项工作事宜，实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组赐予优先选择位置嘉奖小红花加笑脸的嘉奖。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，每天总结评比。对给班级抹黑的同学，除了找他们谈话外，其他同学也会对其进展批判，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，让他们找到自己的竞争对手暗暗努力，敢于竞争。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家效劳的，更重要的是担当班干部可以使自己各项力量得到培育和熬炼，为将来成为有用的人才打好根底。经过一段时候的努力，不少任课老师反映班级课堂纪律好多了，上课时一些好动的爱接话的状况也削减了，不过由于个别同学的不协作，虽然班上同学的自我管理力量有所增加，但是在纪律方面还是有待加强与转变。 第 2 页 共 2 页