1、
辽宁石油化工大学职业技术学院计算机系
《Windows操作》实训总结
专业：
班级：
学号：
姓名：
指引教师：
目 录
一、实训目、意义 1
二、实训内容与规定 1
三、数据库构造设计 1
四、实训总结 3
1、实现过程 3
1>用ACCESS创立表 3
2>为三个表创立关系 5
3>通过ACCESS查询功能自动生成“男子篮球队汇总表” 5
4>通过操作回答问题 6
5>应用窗体显示第三题中查询成果 6
2、实习体会 7
五、自评成绩 7
一、实训目、意
2、义
Windows 操作实训是计算机网络技术专业实践教学环节中重要一环，通过本教学环节，使学生掌握Office办公在自动化软件各组件功能特点及其操作技巧，学生具备应用办公软件解决工作事务能力。
详细要达到下列目的：
1.掌握办公自动化软件应用基本办法；
2.具备应用计算机进行数据解决和辅助设计能力；
3.提高学生应用计算机解决寻常事务能力。
二、实训内容与规定
实训内容：
数据库管理： “学生成绩管理”。
基本规定：
1..纯熟使用ACCESS创立数据库，并在其中添加、维护数据表；
2.掌握数据查询、数据记录及窗体设计办法。
三、数据库构造设计
画出数据表构造、
3、表间关系图、窗体图
字段名称
类型
大小
学号
文本
4
姓名
文本
10
性别
文本
4
班级
文本
8
籍贯
文本
16
图1 学生信息表构造
字段名称
类型
大小
课程名
文本
10
课程代码
数字
4
图 2课程表构造
字段名称
类型
大小
学号
文本
4
课程代码
数字
4
图 3 成绩表表构造
图 4 表间关系图
图 5 窗体图
四、实训总结
1、实现过程
环节一：单击【创立】选项卡，选中【表】选项，新建空表。单击【数据表】选项卡，单击【视图】选中【
4、设计视图】，输入字段名称、数据类型和宽度，以此类推，建立学生表、课程表和成绩表。
环节二：选中学生表，进入【设计视图】状态，选中“学号”记录，单击【设计】选项卡中主键，将“学号”设立成主键，以此类推，将课程表中“课程代码”也设立成主键，成绩表中不设立主键。单击【数据库工具】选项卡中【关系】，将三个表所有添加上去，选中学生表中“学号”拖到成绩表中“学号”上，在弹出【编辑关系】对话框中单击“实行参照完整性”，再单击“级联更新有关字段”和“级联删除有关记录”，单击【拟定】。同理，将课程表中“课程代码”与成绩表“课程代码”也作相似操作。
环节三：单击【创立】选项卡上【查询向导】项，选取【简朴查
5、询向导】，将想要查询字段添加为“选定字段”，点击“下一步”，选取【总汇】，再点击“下一步”，单击【完毕】按钮。
环节四：通过操作回答下列问题
1.与否可以在“成绩表”中添加如下记录，为什么？
学号
姓名
1
小王
答：不能，学生表中需要一种有关记录，不能添加或修改记录。如下图所示：
2、在“学生表”中删除下列记录，系统有什么提示？为什么？
学号
姓名
6
张健飞
答：由于学生表与成绩表中“学号”字段有级联删除关系
3、将“学生表”中第1条记录学号字段值由1改为6，其她表中数据会有什么变化？为什么？
答：其她表中数据也会改为6，由于表
6、间有级联更新关系
环节五：选中成绩表，单击【创立】选项卡中【窗体】项，形成成绩表窗体，选中成绩表窗体，单击右键选取【设计视图】，单击【按钮】添加所需按钮。
2、实习体会
用了一周时间，我做完了我大学第一种实训——《Windows操作》实训。一周时间里有兴奋——得知每天又是只有一节课，有困惑——诸多知识点都不清晰，有喜悦——认真思考之后突然大悟…
两周时间不久过去了，在做实训过程中我对《Windows XP操作》、《OFFICE 》有了更深理解，感觉到这两门课程知识在寻常学习、办公中非常重要。
五、自评成绩
一定限度上理解并掌握了计算机基本知识，可以对所学知识经行简朴应用。
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