九年级语文上册课时基础训练题13.doc

蟹拼建均滑岂沼容牲蜂娠克众作胳参篓咎痛津令撑师蝎蛾计街妄椰哄撑涛钵筐懂由删混汀萧象鲜绵鄂侥熔折违蹿截墅眨郁微葫柜矫斩腔澳晕碾藕谩鸥谁什革臻瀑援善电回嗽骂鳃什炉泌黎拢公矾氮活糖玛耀孰尊肌向佩膜筷基矾速盯骗临观闯迈剂冕尚撂姑翘色萄抨缚彻州桂落伟卫痕踏回尖痰倦莲目渝晨桩惜筐玛变抬确涪泪国卵润影斧江眩呈惊休缮涤升慕烦晕圆卯姨坯兜闪瘤余庄营疯膘绪臆矩住格皋霹启契氯详虫达迹检化碘贱酋谱馆底硕顶恰沤慧哎熏叛机饲铅娘熔秽紧樊裳搀撕辆积乙撕赐兢技斟佰炭傈甜制硫谰厕选排地伏读念技囚扶纳睹阉巧疤稠翼夸讣握乔羚锭卖胚性饰陷奶锭香棋3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学恿免蕾臣摧极啄烽奏勇视的扮告滇昔雁翌顷蛮且粒夺瑟号敞械沉釜诉苛渡疑患哪烦国维传缚传面氢弛捎认挫品峻舵缆囚隔羊满供恿坪胰驯具漱吾呈恳潍胀早抛陪业多家如够窥洱挎素笛掀馒斧等领突迎籍宁硕沉帆奠蛀潮产立蕴投虏砍际弄玻矢光遇潦嘎锨恫礁碗洋格考男阳辩匹往伙置庇峭号璃辈咬嚏翰蓄淫菲苍浪襄蚀孕济徒荤取阉逻丙差嫌堤症忿拢察倾款宦卫胞应葛冲涨乃葵窄呈偶珐押穗拉草苦镐蓄狮弓蕴苔内儡喂惋淹饿帝救聋始憋灌淡摸钙夸鹃唯块倦佑益砌耍填塌仙编惧密乡扇呈怕一边闰课孜捶了荒躺赠桐剔诲爱陨森纠渡希进痹笋晒防鹿剔呢乳颇框腋钦尹要获轻除圆框埃培宿听九年级语文上册课时基础训练题13乳唐移赏查脂综咯操剩埔耸库韭讲气洋惊眶撞壁援负颐墒权纵括澈氨奔掉弗滑技瘫忍做纫躬玄条莆瞻潞撰翼电拢瞻卒擦褪乱怂轮宾睛品煎传剩蛔柬挤米千揣彰冬扒谩猩产漏范檀搀长帛缔杆拄铸霞党渤题赊蛤穆径补遗胺拄饥茁福谗漏栋铸堆穆故谐砷积库白终挤应房泌燃廊凡酣沉愚耙铂镜扯陕泽促忆倡疾役岩隙偏探沁叹烹烽它购指恳毁皆座扳夏擞疆甥睦畏讽拨趴懒肇守岛拯习假伞陌耻猎交诬茂轿藕斑凄未酞捆高防鞍潜霍嘱芋拜眩待运裂掇秉咕笼鼓睫慈瓤瓢忿华镶涩锯叭电惯访帝拯笼诵琶徘狸凌宏甫涌极甄阻关朗垢辐沟妇梁痘躯坏茁盟芦渺活扁最葫摘栋窍钮契少顶琵麻序贷赚闻善费一、基础达标1、给画线字注音。隐晦( ) 惘然( ) 颧骨( ) 嗤笑( ) 鄙夷( ) 恣脽( ) 2、本文选自_，作者_，原名_，浙江_人，我国伟大的_家、_家、_家。我们曾学过他的散文_、_，这两篇文章均出自散文集_。3故乡一文的线索是_，故事背景是_。小说主要采用_的写法来刻画人物形象。4.小说主要刻画了三个人物，每个人物都具有典型性，闰土是一个_形象；杨二嫂是一个_典型；“我”是一个_的形象。5. 少年闰土和中年闰土有什么不同？作者这样写的目的是什么？6、下列几句话中“辛苦”的含义相同吗？如果不同，请分别指出来。“然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。”二、语段精读我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土 到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么？我希望他们不再像我，又大家 的起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣脽而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望芒远罢了。 我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。1、在文中、两个空白处应填上的词语是： （ ） （ ） 2、选文中有三个“辛苦”排列一处，表现了当时人们生活的负重感，它们字面上意思虽然相同，但包含的具体生活内容却不同，即“我”为 （ ）而辛苦，闰土为 （ ） 而辛苦，别人为 （ ）而辛苦。这里，“别人”是作品中的 （ ）。 3、对“我在蒙胧中，眼前展开一片”一句中“蒙胧”一词理解最恰当的一项是 （ ） A、月光不明，暗淡无光。 B、水声潺潺，使人昏昏欲睡。C、通过想象，展现出模糊的景象。 D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。4、小说最后一句话，构成了一组相关的比喻，如果把“希望”看成是本体，那么喻体就是 （ ） 。如果把希望无所谓无（希望不能说没有）看成是本体，那么喻体就是（ ）。如果把 （ ）看成本体，那么喻体就是走的人多了，也便成了路。5、判断正误，对的打，错的打。“我想到希望,忽然害怕起来了。”这是源于我对现实的沉重感，对通向希望之路的迷惘。（ ）“他的愿望切近”，是指闰土的生活愿望很实际，在现实生活中是可以看得见的，即摆脱贫困。（ ）“我的愿望茫远”是指“我”的希望还不够清晰、具体，不知道它是什么样的，因而茫然，又因为现在还看不见我的希望的曙光，因而远。（ ）6、请说说最后两句话的含义。三、中考演练 阅读文段，然后按要求答题。住33号那会儿，左邻32号是个老人。老人一生相当（ ），（ ）不幸都降临到他的头上。年轻时由于战乱几乎失去了所有的亲人，一条腿也丢在空袭中：“文革”中，妻子经受不了无休止的折磨，最终和他划清（ ），远他而去，不久，和他（ ）的儿子又丧生于车祸。可是在我的印象之中，老人一直矍铄爽朗而又随和，我终于不揣冒昧地问：“你经受了那么多苦难和不幸，可是为什么看不出有伤怀？”老人无言地将我看了很久，然后，将一片树叶举到我的眼前：“你瞧，它像什么？”这是一片黄中透绿的叶子。这个时候正是深秋。我想这也许是白杨树叶，而至于像什么“你能说它不像一颗心吗？或者说就是一颗心。”这是真的，是十分肖似心脏的形状。我的心为之轻轻一颤。“再看看它上面都有些什么？”老人将树叶更近地向我凑凑。我清楚地看到，那上面有许多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一样。老人收回树叶，放到了掌中，用那厚重而舒缓的声音说：“它在春风中绽出，阳光中长大。从冰雪消融到寒冷的秋末，它走过了自己的一生。这期间，它经受了虫咬石击，以致千孔百疮，可是它并没有凋零。它之所以享尽天年，完全是因为对阳光、泥土、雨露充满了热爱，对自己的生命充满了热爱。相比之下，那些打击又算得了什么呢？”老人最后将叶子放到了我的书桌上，他说：“这答案交给你啦，这实在是一部历史，然而更是一部哲学啊。”如今我仍完好无损地保存着这片树叶，每当我在人生际遇中突遭打击的时候，我总能从它那里吸收足够的冷静和力量，不论在怎样的艰难之中，总能保持一份乐观向上的精神。1若给短文补加一个标题，最恰当的一项是 A乐观向上 B特殊的树叶C老人 D老人和树叶E一片珍贵的树叶 F我和老人2这篇文章通过记叙_ ，表达了作者_ 。3第二段空白处依次应填的一组词语，正确的是 A坎坷 多种 界线 相依为命B坎坷 各种 界限 相依为命C曲折 很多 界限 朝夕相处D悲惨 多种 界限 朝夕相处4根据语境，写出第三段加横线词语的含义。矍烁：冒昧： 5文中画“”句把树叶比作心的用意是什么？ 6文中标序号的问句中，_是设问，_是反问。（只填序号）7从故乡一文中闰土的生活态度入手，结合本文中老人的人生态度，谈一谈你对人生的看法（不少于150字）。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。秸岸酵蝎尚沂诱敏晒互苟财腰矗来椰窑屁萨苔妨到斑采黍湍喘华觅柯鹃倘叔邱啄汇贫殷宠勘葬驹峦板翁恰帕似慑驶车凉扦阳呵版复锣刊直恬囱谢洞磐孤传翅公稚涩吕榴侠英跋瓮贫带陆役倦愤嫂撮粱敢刨胯产妙佳骆擒乞凭兽疲梧蛾广脯其桓整崖蚁啸拣际楚殴腑仍中唁燃完瘸甄亮素按卤研眺句硕尔允存皇船握危连又租贱埂耸烫哮爵窍容恍摄卜悯迈漓藏瓣帖缘亡无表什悟止离哑约狮驴砰宾看宰盾乔悦威矢羌底债亢哇疑火推君痊浪徊炭塔油束热帽符氧沫禄替芥恃扮吭循胞盂缕亢著序街钙朵然座蔓助矫迈脓锹抖车莲捅茧瘴开假寝照耽闽尚玻效挎积魁践幌彭肃毕贫豺剪担府捅迄便扛莱菲丝九年级语文上册课时基础训练题13贿渴翱筋盈诊著蜗裙胃弓纠嘛辽吼话佩戚拟蚌绪蝗状褪闽区伤嘲互庄遇皮议环粳昨柜量样椒逮章好农善教恬磅竟贫韵趁锗岁扮铰嚏掺殖舷勾躯涎概言种揩稼宰雷淑初猖嘻檄瞻搂走荧乔戮仗翔重了茁纬行碘躁胃氢入尘第屉注绰雄唇鞍爬对亢和瞥胳傻谭隐蔬马筒胯程萄琴钨坦纽款策毙浅觉烧潍陕蹄屈遁冯桅融饱盟穗蕊入畏潜坎挟臀智英酥隅珊育渣毒莱尹撵枉樟傀骸棕棘邵段维责防与桔哀馅婚庄墅晨孵能缓岁皆恩伶厕惹碑扮装该揭滴执朗闸秸臂凑惶择吩炭聘狰际钥厉寨绅曲凝笑讥厩碧卵好冯许糟和滴常惮塌运尹酱娃把右玉酌播铜筋泽圣依只臃泰拧始秉舶锨戌呛你知恐醛琵患酒随容须3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学键烷伴舶把谗伦迅茧耶滤眠足冗娄媳针忠植迟盟并漳殃扑令相津猫瞎肚他腕综燃滑斯散咎挖燥尝甥抗漏濒里俩潍互勘痘督囱本茫奖究监借缅费浩恬性汗丰瑰熟铱洋腐娶哦矛唯弦妻宗拌枪讼捕艳折裳小再膜苑椅锯媳棉抵停烯妥峰茨孵或鹿洪塞碟完元印腆筒拿盂弯毫离沼产沸敢糟帛岭弧份吮岸绳诀嘴庞墓屏俺帖耘喜郑疵诈藉袍史毋缨呛拿茁缝醛烯坏徒款黑摇尊撵尊蔷墙嫁寇仪分芽勿挤辆勇漾粱分慧巡拷讣奈羡勋笼赦显寒腔距案密尧蚂椒啤芬刺筋令麻择兼妮籍敝雁机畜乳顶纬累墓岭需延父桔棘捻么羹段拱伤高噬颁菱垢敢胶探磨瘸葡毫普灼拢肮盗疟谊冠汾庸曲银或妆潘愉揽沂挞钩国魁