部编道德与法治七年级上册学案-第1课第1课时中学序曲.doc

七年级道德与法治上册学案（人教版）-第1课第1课时中学序曲
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
第一框 中学序曲[来源:Zxxk.Com]
一、新课导入：
同学们告别小学进入中学后是不是感到很兴奋呀？面对新校园、新同学在学习和生活中是如何打算的呢？
二、设问导读：
环节一：请阅读第2—3页,思考并完成下列问题：
(1)上了中学，你觉得自己长大了没有？
(2)你对中学生活有哪些期待？
(3)请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受？
请阅读第3—4页，思考并完成下列问题：
（4）你在校园里还有哪些发现？
(5)你的初中生活与小学相比有哪些变化？
6）阅读教材P4“阅读感悟”，从钱学森的话语中，你领悟到了什么？并归纳：中学时代对我们成长的意义。
环节二：阅读课本第5—8页“成长的礼物”一目，思考并完成下列问题：
（1）中学生活馈赠给我们哪些礼物?
（2）这些礼物会给我们的学习和生活带来哪些影响？
（3）思考：我们应该怎样对待中学生活？
自我检测：
一. 单项选择
1.进入初中生活，说明我们的人生有了新的开始（）
A、初中生活新起点
B、初中学习新方法
C、初中校园环境
D、初中课程新内容
2.下列有关中学时代的说法不正确的是（）
A.中学时代是人生发展的新阶段
B.中学时代可以为我们的一生奠定重要基础
C.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段
D.中学时代对我们来说没那么重要，不用太在意
3.进入中学后，同学们就怎样认识中学生活这一成长的礼物展开了讨论。下列观点你赞同的有（ ）
①中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战②中学生活提供了发展自我的多种机会③我么每天都可以因为生命的冲动二浪费时间④在新的环境中我们可以为所欲为
A①②. B①③ C③④ D①④.
4、 小学六年的美好时光已悄然流逝。当我们怀揣着美好的希望，漫步在中学的校园时藏不住激动的心跳。这是因为（）
A. 中学生活，对我们来说是新的机会和可能，是生命馈赠给我们的成长礼物
B. 从小学到中学时每个人一生的起点
C. 每个人在中学阶段都会变得更好
D. 进入中学就意味着长大了
巩固训练：
一.单项选择
1中学生活促进我的成长是我有机会塑造一个（）的“我”
①越来越有活力，能坚持，有韧劲②越来越坚强，会合作能包容③越来越有个性，不屑听父母和老师的唠叨④越来越有主见敢于表达自我
A、①②③ B、②③④
C、①②④ D、①③④
2.中学生活提供了发展自我的多种机会，作为刚步入中学校园的我们应该（）
①珍惜当下，把握机会②从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力③改变自己改变父母④积极参加社团活动，发展兴趣爱好
A①②③ B①③④
C②③④ D①②④
3.“好的开始是成功的一半”这句话我们的启示是（）
A只要把七年级的课程学好以后的课程就肯定没有问题
B进入一个良好的班集体就表示成功了一半[来源:学|科|网]
C进入新学校认识新同学以后的学习就成功了一半
D我们应该珍惜当下把握机会从点滴做起为美好的明天付出不懈的努力
二、简答题
4.中学生活馈赠给我们成长的礼物有哪些？

拓展探究：
初中学习与小学学习有很大的不同。初中是小学向高中过渡的时期，学生的身心发展也由少年期向青春期过渡，他们的可塑性大，既是基础知识、基本技能的最佳时期又是为今后发展创造条件的最佳时期。
（1）与小学阶段的学习相比初中阶段有明显的差异，请完成下列表格
项目
小学
初中
课程门类
比较简单，学科相对简化

成绩波动

成绩波动很大，出现较为激烈的分化
学习方法
[来源:学.科.网Z.X.X.K]

意志品质
依赖性强
[来源:学|科|网]
学习目标

较为明确
（2）完成上述表格后，你对初中学习还有哪些思考？
人教版道德与法治七年级上册-1.1中学序曲教案
中学时代
中学序曲
教学目标：
1、理解新起点、大礼包的内容。
2、提高对中学时代重要性的认识和理解。
教学重点、难点：中学时代对我们所起的作用。
教学过程：
课堂导入：《校园生活》图片
1、 同学们从画面中看到了什么？
高大的教学楼、高大上的一体机、课间跑操.............
2、 你觉得初中生活怎么样。很棒！丰富多彩。
3、你对你的初中生活有什么打算？（独学一分钟）
我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖.........
新的起点：活动一畅所欲言分享“新”
1、踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了那些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。（独学一分钟，群学一分钟）
新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报内容.......
感人事看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里，一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。
1、 与小学相比有那些新变化？
作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了........感觉自己长大了。
3、有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色？你怎么认为？（同桌相互提醒）

教师总结:（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。（2）、开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.........
成长的礼物
活动二---礼物接接接
1、 新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？
2、 要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？
快快说出来吧！
要求：1、小组为单位，照样子写句子：（群学六分钟，并选取2-3个小组进行小组展示）
例如:（1）希望获得探索更多的知识，希望培养更多的兴趣爱好，希望自己越来越坚强.......（ 2）多读书、上课钻心听讲、不懂就问........（提示：选择一个主题，小组分工合作，要板书）

教师总结：1、（1）、给我们提供发展自我的多种机会。（2）、能激发我们的潜能。日新月新我常新3）、不断的完善的自我。
2、珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。
课堂小结：
本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨到了“新”起点、成长礼物、付诸的行动。

学以致用：
1．进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ A ）
①更多新同学，新老师 ②学习更多的科目
③宽阔美丽的校园 ④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等
A． ①②③④ B．①② C．②④ D．①②③
2、 中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？（A）
①更多新同学，新老师 ②学习更多的科目
③宽阔美丽的校园 ④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等
A．①②③④ B．①② C．②④ D．①②③
3、 进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生,这说明(A )
A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点
B.小军未能适应初中新生活
C.小军的改变是自然而然完成的
D.小军的改变是独立完成的
4、 下列有关中学时代的说法不正确的是（D ）
A、中学时代是人生发展的阶段
B、中学时代可以为我们的一生奠定重要基础
C、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
D、中学时代对我们来说没有那么重要，不用太在意
5、 初中学生小华打算在中学发展自我，下面选项的做法适合他的是（ B ）
①初步确立对生活的信念和追求
②只要努力，就一定能实现理想
③制定具体可行的学习目标
④培养意志和勇气、提升智慧
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
6、 中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？
(1） 、给我们提供发展自我的多种机会。
（2）、能激发我们的潜能。日新月新我常新。
（3）、不断的完善的自我。
7、 为实现美好的未来，在初中时代你打算怎么做？
珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。

板书设计： 新的起点
中学序曲

成长的礼物