ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:6 ,大小:57KB ,
资源ID:4508666      下载积分:6 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/4508666.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(一年级数学下册图书馆教学设计.doc)为本站上传会员【精***】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

一年级数学下册图书馆教学设计.doc

1、一年级数学下册图书馆教学设计一年级数学下册图书馆教学设计 白银区第四小学 张爱萍 教学内容:义务教育课程标准实验教科书 数学(北师大版)一年级下册第68、569页。教学目标:学生探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法,初步体会计算方法的多样,发展多样思维。让学生感受到数的计算与生活的密切联系,进一步体会加法的含义,使学生具有初步的应用意识。进一步鼓励学生独立思考,重视算法多样化的同时注重算法的优化意识培养。在具体情境中培养学生学习和应用数学的兴趣和能力,教育学生养成良好的学习习惯。教学重点:探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法,初步体会计算方法的多样性。 教学难点:理解不同算法的算理

2、,尤其是满十进一的运算规则。 教学过程一、复习导入1、开火车。8+4= 44+5= 30+12=9+5= 32+6= 13+20=8+9= 20+8= 20+14=2、竖式计算22+7=反馈竖式。问:你想提醒大家列竖式时,我们要注意什么呢?3、揭示课题:同学们口算快而准,竖式掌握的也很好,今天老是有一个好消息要告诉小朋友们,最近学校图书馆为我们一年级的小朋友准备了一些图书。下面我们一起去看看学校图书馆为我们准备了哪些图书,数量各是多少呢?板书课题:图书馆二、学习新知1、出示主题图,问:请你仔细观察一下,从图中你知道了哪些数学信息?(指生汇报)指名答1、童话世界28本,丛林世界4本,海底世界9本

3、,咪咪学校8本 2、师:那么,根据图中的数学信息,你能提出哪些数学问题?(学生汇报)3、师:同学们刚刚提出了很多问题真不错,下面我们来解决这个问题:汪汪乐园和海底世界一共有多少本,你会列式吗?(学生列式:28+4= )(师板书)4、28+4=?请小朋友用你想到的方法试着算一算看谁的方法多。开始(学生交流,师巡视指导)把你的方法和你同桌说一说。5、学生汇报。师:算好的同学请你用端正的姿势告诉老师你已经算出来了。告诉老师你们算得多少啊?(32)好了,谁是最勇敢的,第一个来告诉老师。你是怎么算的?(1).8+4=12,20+12=32 (板书)师:哦,好方法。同学们,你们明白了吗?看!(投影演示)2

4、8+4,用小棒来表示就是:先算的是8根和4根加起来=12根,然后在和2捆合起来就是32根。师:咦?同学们,你们看,这12根小棒够不够1捆啊?够1捆了,该怎么办?(数出10根捆成1捆,然后放在2捆一起,就是3捆零2根,就是32)也就是说,8+4=12,12里有1个十,要把这1个十进到十位上去。淘气也用了摆小棒的方法我们来看一看。(投影演示)淘气摆小棒的方法。师:要算28+4,用计数器来表示,4要加到那位上?请学生上台拨,边拨边说。淘气也用了这种方法。个位上不够拨还差2个怎么办?同桌讨论一下。问:那这十位上的这1个珠子是怎么来的?表示多少?(1个十)所以呢,28+4=32(2)28+2=30,30

5、+2=32 (板书)。师:哎呀,你的方法真是太巧妙了。同学们你们明白吗?你们还有其他的方法吗?(3)竖式:谁来把你的竖式展示一下问:列竖式我们要注意什么呢?问:个位8+4=12,怎么写?(个位上满十了,就要向十位进1)(板书:满十进一)说明:为了在计算的时候不忘记进上来的1,我们要把它写在十位的下面,写个小小的1。6、小结。刚刚,同学们想到了这么多的好方法,都算出了28+4=32我们在用竖式计算的时候,要注意的:相同数位要对齐,从个位算起,特别要注意的是:个位上满十要向十位进1。这道题完成了吗?还要写上答语。大屏幕出示。三、练习。1、怎么样,你们都学会竖式了吗?下面我们来解决这个问题。童话世界

6、和海底世界一共多少本?怎么列式?请小朋友在练习本上用竖式计算。算完投影展示。老师:你是一个既会写又会说的孩子。反馈:强调满十进一。小结:通过刚才的计算,你认为我们今天学的算式和以前学的算式有什么不同。屏幕出示两道算式,22+7和28+4的竖式。今天学的算式要进位.今天我们从图书馆里学到了两位数加一位数的进位加法。板书课题:两位数加一位数的进位加法你认为在计算两位数加一位数的进位加法时,还要注意什么?指名说一说。大屏幕出示,请学生读一读。根据刚才要注意的问题,请小朋友用竖式算一算。大屏幕出示题目。算完后展示。在我们刚才做题的时候,淘气也做了三道题,我们一起来看看淘气算的三道题,他算对了吗?帮淘气改错。2、森林医生(投影出示)通过做这一道题,你要提醒淘气注意注意什么。小结:通过淘气做的这几道题,可以看出淘气是一个粗心的孩子。我们在竖式计算的时候可不能犯淘气犯的错误。4、作业:课本50页,完成3题 四、总结:1、这节课你们学得开心吗?谁来说说你学会了什么新本领?2、你想提醒大家在计算中要注意什么?五、 板书设计: 图书馆童话世界和格林世界一共有多少本?2 8 + 4 = 3 2 (本) 8+4=12 28+2=3020+12=32 30+2=32 2 8 + 4 =3 2(本) 2 8 + 4 3 2 答:童话世界和格林世界一共有32本.

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服