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六顶思索帽读后感
篇一：六顶思索帽读后感

　　六顶思索帽是德诺博士研究出来一个思索方法，一个能够集合众人智慧，促进决议能力方法。它主要经过白、红、黑、黄、绿、蓝六种颜色帽子代表六个思索方向或方面，经过先将问题分解成点，再绘成面方法，达成能够快速、准确决议目标。
　　六顶思索帽分为白色、红色、黑色、黄色、绿色、蓝色。白色帽子代表中性和客观资料和数据，是现实世界真实公正公平表述，是情况一个汇总。红色帽子代表情绪、直觉和情感，是个人主观感受或认识，能够让感性东西经过非争论化路径得到表示。黑色帽子是慎重帽子，代表冷静和严厉，是专门挑毛病、找困难、寻风险帽子，也是辨证思维中主要用到帽子，为我们有效防范风险及认识漏洞提供了很好参考。黄色帽子代表阳光和价值，是发觉机会帽子，是乐观、主动向上，主动寻找价值和利润帽子，它能够使我们主动地面对人生及事物，从各个方面寻找事物好可利用价值，然后再以点代面，寻找到好商机及价值所在。绿色帽子代表丰富、肥沃和生机，是创造性处理问题帽子，也是创造性发觉价值帽子，是新观点及新看法大本营。蓝色帽子代表冷色和控制，是思索指挥和司令，对思索进行及角度转换起着掌控作用，能够让思索进行更轻易、更协调、更有建设性。
　　《六顶思索帽》主要是处理了日常思索时众人多番争论而没有结果弊病，让思索这个问题也成为能够布署战略和战术问题，让普通人认为是难题或者天分成为一个能够掌握技巧，能够轻车熟路、熟能生巧。
　　人生是战场。战场不但要好战术，更要有战略布署，而且战略比战术更主要。思索是人生成败基础，没有好思索能力及决议能力，就不会有好人生进程及结局。思索也要有战略战术，这么就会让我们在决议问题时更加快、更准、更及时，让我们少些迟疑，多些果敢。
　　篇二：六顶思索帽读后感
　　“六顶思索帽”创造者爱德华？德？波诺博士说， “思索是人类最根本资源。”“我们对思索方法追求永无止境。不论我们已经有多好，我们总想变得愈加好。”他认为，我们传统思维方法已经有数百年没有改变了，已经不足以应对当今社会快速改变，所以德？波诺提出了“横向思维”方法。
　　“纵向思维”是传统逻辑思索方式。即思索者是从信息某个情况直接推演到另一个情况，就好像盖一栋大楼时，把石头一块接一块牢靠地叠起来。纵向思维特征之一就是连贯性，而横向思维特征之一则是不连贯。
　　横向思维是有创造力，其目标是移动，即从一个看事情方法移动到另一个方法。横向思维并不去认定哪种处理方案才最适当，而总是在寻找愈加好方案。横向思维总是带着希望，希冀能够经由重新组合而达成愈加好模式。横向思维绝对不是要尝试证实什么，而只是要探寻、引发新想法。与此相反，纵向思维是有选择性，它寻求判决、证实，方便去建立观点或是关系。横向思维和改变、移动关于，纵向思维则和稳定关于，寻找一个令人满足答案，然后就此打住。简而言之，纵向思维是在寻找答案，而横向思维是在寻找问题。纵向思维者会判断什么是正确，然后全心投注于此；横向思维者则寻找代替方案。纵向思维者说：“这是看事情最好、最正确方法。”横向思维者则说：“想一想有没有其余看事情方法，换个角度来思索一下。”
　　而所谓“六顶思索帽”，是德？波诺开发出来一个帮助人们进行横向思维实用方法。德？波诺认为，人们惯常使用辩论式纵向思维方式经常因为角色固定而不利于创造。而“六顶思索帽”用六顶颜色不一样帽子为比喻，把思维分成六个不一样方面，这六种思维方式并不代表六种性格人，而是指每一个人在思索问题时都能够饰演六种不一样角色。本质上，“六顶思索帽”是一个角色饰演游戏，它强调是“能够成为何”而非“本身是什么”，是寻求一条向前发展路，而不是争论谁对谁错。
　　篇三：六顶思索帽读后感

　　顶思索帽思维方法，给我最大感觉就是——它使用方法很像是一个游戏规则。
　　在我看来，六顶思索帽思维训练模式在团体应用、个人应用、家庭生活以及教育问题上都能够广泛利用。
　　（1）团体应用
　　我们知道，团体应用情境基本上都是会议，通常都具备讨论性质。这类会议是真正思维和观点碰撞、对接平台，通常在这种会议上，人们是极难达成一致，都是“公说公有理，婆说婆有理”对峙状态。六顶思索帽能够使各种不一样想法和观点能够很友好地组织在一起。防止人与人之间直接反抗。同时，使用六顶思索帽有利于启发人们思索，打破缄默和尴尬局面，提升人们参加讨论主动性，进而提升企业员工协作能力，让团体潜能发挥到极限。
　　（2）个人应用
　　我们能够构想，一个人正需要考虑某项任务或计划。那么，在他考虑时候，他很有可能会遇上两种情况：一个是头脑一片空白，毫无头绪，他不知道从何开始；另一个是他头脑一片混乱，无数想法搅在一起形成一堆乱麻，他不知道怎样理清这些头绪。
　　那么，在这种情况下，他是否能够先稍稍静一下，然后按照六顶思索帽使用规则，先用蓝色思索帽想想这个计划框架是什么，要完成范围有多大，有哪些主要问题等等；然后再分些分析某个计划正反面原因，有哪些可能或不可能情况等等，这么一条条分析下去呢？
　　（3）家庭生活
　　经常阅读报纸或者浏览网站人都知道，现在家庭问题层出不穷。夫妻之间、婆媳之间、父辈和子辈之间等等，引发出来各种家庭暴力事件、虐待事件甚至是死亡悲剧事件。很多家庭问题产生是基于一个非理性冲动或者是主观上成见。
　　假如家庭组员在日常生活沟通和交流过程中，在做任何事时候，假如能够利用六顶思索帽思维模式，全方面深入思索，不但看到事物主动方面，也能看到事物消极方面；清楚了解这么做会有哪些可能性发生，存在哪些不足等等。家庭矛盾和冲突也就能够得到有效防止，产生家庭问题机会也就降低了。
　　（4）教育问题
　　从家庭教育角度来说，父辈和子辈之间存在着一条似乎无法跨越“代沟”，正是因为这条“代沟”存在，父母与儿女之间极少有共同话题和交流机会，所以，大多数家庭父母和儿女关系都不是很融洽，父母基本上都不了解儿女想法，甚至还出现了不少问题儿童。
　　假如父母与儿女尝试着用六顶思索帽交流话，建立在一个平等基础上交流，没有父母权威。不是以往那种父辈和子辈之间训斥或者严厉谈话，而是一个按某个游戏规则来玩语言游戏。这么话，在轻松愉悦之间，父母即了解了孩子内心一些真实想法，父母与孩子之间关系也逐步融洽起来。同时，这么交流模式，还能够启发孩子从不一样角度思索和分析问题。
　　总来说，六顶思索帽是一个操作极其简单经过重复验证老思维工具，它给人以热情，勇气和创造力，让你每一次会议，每一次讨论，每一个决议都充满新意和生命力。六顶思索帽使用，它能使思索者克服情绪感染，启发或理清思维无助和混乱，进而摆脱习惯思维枷锁束缚，以更高效率方式进行思索；同时，它还是一个有序过程，是一个经过深思熟虑过程，进而自动产生答案；六顶思索帽还防止了自负和片面性，因为六顶不一样颜色帽子代表了六种思索角度，或者说代表了思维角色饰演，它几乎涵盖了思维整个过程，即能够有效地支持个人行为，也能够支持团体讨论中相互激发。