利州区树德小学管理制度.doc

利州区树德小学管理制度

39
2020年6月23日
资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。
利州区树德小学管理制度

校长负责制度

学校校长是学校行政负责人。校长应具备国家规定的任职资格, 由上级主管部门任命或聘任。副校长由校长提名, 按有关规定、 权限和程序任命或聘任。

校长要加强教育政策法规、 教育理论的学习, 加强自身修养, 提高管理水平, 依法对学校实施管理。其主要职责是:

1、 贯彻执行国家的教育方针, 执行教育法令法规和教育行政部门的指示、 规定, 遵循教育规律, 提高教育质量;

2、 制定学校的发展规划和年学期工作计划, 并认真组织实施;

3、 遵循国家有关法律和政策, 注重教职工队伍建设。依靠教职工办好学校, 并维护其合法权益;

4、 发挥学校教育的主导作用, 努力促进学校教育、 家庭教育、 社会教育的协调一致, 互相配合, 形成良好的育人环境。

教师聘任制度

一、 教师聘任制, 就是聘任双方在平等自愿的前提下, 由学校根据教育教学岗位设置, 聘请有资格的公民担任相应教师职务的一项教师任用制度．

二、 教师聘任, 分为聘用、 聘任两个步骤。

三、 聘用制是以合同的形式确定学校与职工基本人事关系的一种用人制度, 即学校教职工在本单位的身份属性经过与单位签订聘用合同确定。

四、 聘任制是学校内部具体工作岗位的管理制度, 是学校经过契约确定与人员关系的一种任用方式。学校采取招聘或竞聘的方法, 经过资格审查和全面考核后, 与确定的聘任人选签订聘书, 明确双方的权利义务关系和受聘人员职责、 待遇、 聘任期等。受聘人拟任工作岗位或职务一般经过竞争取得, 确定的形式能够签定聘任合同, 也能够签订聘约, 或颁发聘书, 也能够签订目标责任书。

教师岗位工作制度

1、 忠诚人民教育事业, 热爱本职工作, 遵守《中小学教师职业道德规范》, 坚持教育的”三个面向”, 遵循教育规律, 全面贯彻教育方针, 加强素质教育, 做到教书育人, 为人师表。

2、 根据教学大纲、 教材和学生实际, 认真制订教学计划, 在学科教学中渗透德育, 切实做到认真备课、 认真上课、 认真批改、 认真辅导、 认真考核, 努力完成本学科的教学任务。不断改革教法, 努力减轻学生负担, 提高课堂教学效率, 准时上课, 按时下课。

3、 积极参加教研活动, 每学期不少于4次, 每学期听课不少于20节, 不断增强科研意识, 乐于承担科研课题和校内外公开课, 及时总结教学经验, 积极撰写教学论文, 每年至少一篇。

4、 关心政治, 努力提高思想和业务素质, 积极进修学习, 勇于创新, 不断提高教学和科研水平。

5、 面向全体学生, 关心后进生, 认真辅导, 努力提高学习成绩及思想、 健康水平。努力协助班主任开展工作, 组织和开展与本学科有关的课外兴趣活动。要因材施教, 对少量尖子生要培养特长, 发展智力, 培养能力。

6、 加强职业道德, 严禁体罚和变相体罚学生。

7、 衣着清洁、 仪表端正, 校内使用普通话, 上课精神饱满, 眼保健操一律由当节上课教师督促检查, 保证质量。

8、 加强与家长的联系, 争取家长配合。

9、 积极承担学校分配的临时性工作, 承担各类比赛任务的教师, 赛前要加强训练, 争取优异成绩。

语文教师岗位工作制度

一、 认真履行任课教师职责。

二、 学习大纲, 能正确把握《大纲》规定的小学阶段教学目标和年度教学目标。以大纲教材为依据, 结合学校班级实际, 认真制订好学期教学计划。注意德智渗透, 目标明确, 内容具体, 切实可行。

三、 正确把握教材的重点、 难点, 抓住课文特点制订出课时教学目标, 根据目标设计具体的训练内容和训练方法, 并分课时制订教案, 教案要完整、 规范。

四、 以教学目标为导向, 围绕目标展开教学。加强科研, 努力改进教法, 面向全体, 加强双基, 培养能力, 发展智力, 培养良好的学习习惯, 提高课堂教学效率, 提高优秀率和合格率。

五、 按学期教学要求, 制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数, 并安排适量的小作文( 包括小练笔) , 一般每学期6篇以上。大作文应有总批眉批, 加强面批, 及时进行讲评。

六、 加强课外阅读及指导, 努力向各级各类报刊推荐学生作品, 积极开展读书活动。

数学教师岗位工作制度

一、 认真履行任课教师职责。

二、 根据教学大纲、 教材要求、 学生实际, 认真备课写好教案, 准备好课堂教学所需的教具, 认真上课。

三、 努力改进教法, 进行教学科研工作, 提高课堂教学效率, 培养学生学习数学的兴趣, 发展学生的智力和能力。

四、 对少数尖子学生加强辅导, 认真组织学生参加校级以上的学科竞赛, 争取优异成绩加强对后进生的辅导, 努力提高合格率。

五、 作业布置适量, 注意精选习题, 防止机械重复, 认真批改作业, 加强面批。

音乐教师岗位工作制度

一、 认真履行任课教师职责。

二、 根据所教学科的特点, 采取多种有效手段, 使学生在基本知识和基本技能等方面得到充分提高。

三、 组织和开展兴趣组活动, 丰富学生课余生活及课外活动, 并使学生对音乐的兴趣爱好及水平能力逐步提高。训练活动中, 要教育学生爱护公物, 保持清洁。

四、 乐意接受组织、 编排各类文艺节目等临时性任务。

五、 认真保管好音乐器材, 摆放整齐、 有序, 保持器材清洁, 定期检查, 及时维修。

体育教师岗位工作制度

一、 认真履行任课教师职责。

二、 根据传授知识、 培养技能、 提高身体素质的要求, 认真备好课、 上好课。师生上课和训练必须穿运动服、 运动鞋, 加强教育, 防止发生意外事故。如遇下雨, 组织上好室内课, 提高教学效益。

三、 组织安排好师生的体育活动, 如广播操、 课外活动等。

四、 根据体锻标准, 坚持练在平时, 认真严肃地做好体育达标测试, 努力提高合格率和优秀率。

五、 组织校内的单项体育竞赛和校运会。

六、 坚持普及与提高相结合的方针, 在抓好普及的基础上抓好提高, 对校运动队的训练要练在平时, 严在平时, 持之以恒, 不断提高运动员的运动素质。有训练计划, 训练记录, 成绩稳步提高, 在比赛中争取优异成绩。积极为上级少体校输送人才, 做好体育传统项目训练工作。

七、 与班主任和保健教师一起做好学生的体检、 保健工作。

八、 认真做好体育用品保管、 使用工作, 保持体育器材室的整洁。

美术教师岗位工作制度

一、 认真履行任课教师岗位职责。

二、 掌握《义务教育小学美术教育指导纲要》意图, 制定好学期教学计划, 分课时备课, 教学目标明确, 格式规范。

三、 能根据美术课的特点及学生具体情况, 采用适当的教学手段, 灵活开展课堂教学。学生作业布置适当, 及时认真批改 重视教学反馈并能当堂讲评, 总结。

四、 制定好教研课题, 积极开展课堂教学研究, 努力提高理论和业务水平, 积极运用先进的教学手段, 优化课堂教学。

五、 摆正普及与提高的关系, 有计划、 有步骤地进行校级美术、 书法兴趣组的训练, 提高学生的技能与技巧水平, 争取在各级比赛中出好成绩。

六、 组织全校的书法、 美术比赛。

七、 配合学校各项重大活动, 搞好校园美化宣传工作, 做好黑板报、 宣传橱窗的排版、 美化工作。

八、 教育学生爱护美术、 书法专用教室的设备, 做好清洁工作。

九、 节约使用书画消耗性材料, 保管好书画教具, 提高使用率。

英语教师岗位工作制度

一、 认真履行任课教师职责。

二、 掌握小学英语教学大纲, 认真制订计划, 并按计划完成教学任务, 努力探索一条适合小学生的英语教学途径。

三、 管理好语音室, 正确使用室内各种设备, 发现问题及时上报维修, 经常保持室内整洁。

四、 加强口语训练, 培养学生学习英语的兴趣, 努力改进教法, 保证课堂教学质量, 努力提高合格率和优秀率。

五、 作业布置适量, 批改认真。

六、 积极开展课外活动, 加强对尖子生的辅导。

思想品德教师岗位工作制度

一、 认真履行任课教师职责。

二、 根据所教学科和学生特点, 抓住明理、 激情、 导行等主要环节, 采取生动活泼的形式进行教育, 为学生的成长打下良好的思想基础, 逐步养成良好的行为习惯。

三、 思品课应以教材为依据, 联系学生实际、 社会实际、 有的放矢地进行思想教育。

四、 积极协助班主任做好学生行为规范等方面的思想教育工作。

五、 加强对学生的爱国主义教育, 教育学生关心国家大事, 热爱学校集体, 乐于为她人服务。

计算机教师岗位工作制度

一、 认真履行任课教师职责。

二、 认真钻研教材, 确定教学目标, 制订教学计划, 合理安排教学内容。

三、 加强自身学习, 不断进修提高, 重视提高学生的实际操作能力, 带好计算机兴趣小组。

四、 熟悉计算机教室的整体运作, 正确使用有关电器设备和仪器, 能对机器做好日常的一般维护, 及时排除故障, 经常检查计算机教室的温度、 电源电压, 管好计算机教室的工作环境。

五、 严格遵守规章制度, 设立使用登记表, 杜绝使用不经允许的软件, 不私自外借各类软硬件, 做好防病毒工作。

六、 加强管理, 未经领导同意, 外来人员不得上机操作。

七、 加强对学生爱护计算机房仪器、 设备的教育, 搞好清洁卫生工作。

经费使用管理制度

为加强我校经费管理的综合性、 有效性、 严肃性和可控性, 更好地贯彻”量入为出、 收支平衡”的原则, 保证学校各项工作顺利开展, 按照《预算法》和《会计法》的总体要求, 结合我校的实际情况制定本制度。

一、 预算编制原则

预算编制必须坚持”量入为出、 收支平衡”的原则, 既要考虑学校事业发展和建设的需要, 更要考虑到学校财力实现的可能性。预算编制必须坚持”收支两条线”管理原则。

1、 编制收入预算, 要坚持积极稳妥的原则, 根据义务教育阶段的收费政策, 结合学校的实际情况, 预测学校的全年收入, 尽量避免赤字隐患。

2、 编制支出预算, 要坚持量入为出、 统筹兼顾、 保证重点、 勤俭节约的原则, 在确保人员工资和正常运行开支的前提下, 合理安排事业发展支出。

二、 预算的编制和审批程序

1、 学校各科室根据学校总体目标和本部门的具体任务, 提出下一年度所需各项费用开支的性质、 用途和金额, 跨年度使用的专项资金应按进度分年度提出计划。

2、 学校财务科根据本年度预算执行情况, 汇总各科室提出的下年度事业经费支出预算, 综合考虑增减变动因素, 提出下年度收支预算建议数。

3、 校长办公会议审议单位综合财政收支预算方案, 并报学校教代会经过。

三、 预算编制方法。

学校经费预算要根据财力实现的可能性, 参照以前年度预算执行情况, 并结合学校事业发展需要进行编制。在编制时要根据情况制定各项经费的预算定额, 使学校经费预算有据可依, 防止预算编制的随意性, 做到预算安排公正、 合理、 切合实际。学校的收入及支出必须全部纳入学校财务预算。

四、 预算的执行和调整。

1、 预算的执行。预算执行包括收入预算的执行、 支出预算的执行和预算平衡三个部分。在预算执行过程中, 既要积极组织收入, 确保各项收入及时足额入帐, 又要合理安排支出, 实现年度预算收支平衡。学校的收入必须全部入帐, 纳入学校预算统一管理, 绝对不允许私设”小金库”。

2、 预算的调整。为保证学校预算的良好执行, 维护预算的严肃性, 预算在执行过程中原则上不予调整。如因特殊情况确需调整, 说明具体原因, 经校长办公会议批准后, 在财力允许的情况下安排支出。

五、 其它事项

1、 固定资产购置必须列入年度支出预算方可安排购置。购置固定资产需专人管理, 符合政府采购条件的报政府采购管理办公室审批, 实施采购, 需自行采购的, 货比三家、 综合考察。

2、 预算实行统一管理、 统一核算。预算一经批准, 各部门必须严格执行, 并接受有关部门的监督和检查。

3、 学校的预算内外经费均纳入学校财务部门统一管理, 经费收支实行审批制度。各部门需要使用经费的必须逐层请示汇报到主管领导, 经同意后方可购买。

4、 各项支出的原始凭证, 经审核内容真实合法, 符合财务制度规定, 并有经办人、 验收人和校长签字后方可办理支出, 否则财会人员不予报销。
5、 财务室于每学期末在教代会上汇报学校经费的收支情况, 并接受相关部门的监督检查。

校务公开制度

为进一步加强我校民主化、 科学化管理, 保证党的路线、 方针、 政策在基层单位的贯彻执行, 健全和完善校长负责制, 发挥全校教职工主人翁责任感, 促进我校的改革和发展, 特制定本工作制度。

一、 学校校务公开工作的内容形式

1、 公开的内容: 凡涉及本单位改革和教育教学管理的重大问题、 重大决策, 涉及职工切身利益的重要事项和职工反映强烈的热点问题, 涉及领导班子、 领导干部廉政建设的重要情况等, 都应向职工公开。

2、 下列内容应在教职工大会上公开

① 年度工资、 月度工资、 奖金分配方案, 包括:

㈠分配原则

a、 贯彻按劳分配, 多劳多得原则;

b、 坚持向教学一线倾斜原则;

c、 公开、 公正、 透明的原则。

㈡分配程序

a、 校委员会研究;

b、 交职工代表讨论经过后执行;

c、 由职工代表负责监督。

②民主评议领导班子、 领导干部情况

③年度职工教育培训方案

④年度教育改革措施方案

⑤其它需要民主管理委员会审议或需要向民主管理委员会通报的事项。

3、 为便于职工及时了解学校情况, 下列内容可每月或随时在公开栏向职工公开:

①学校的收入情况。

②专业技术职称评聘、 单位定编定员、 职工转岗分流、 人员的调出, 调进、 工资奖金分配、 职工奖惩等关系到职工利益的情况。

4、 除上述内容外, 其它需要公开的内容可根据情况分别在周一的行政例会上公开。

5、 民主管理委员会公开的主要内容:

①落实重大方案及教育教学状况。

②工资奖金的分配方案

③职工奖惩办法和主要规章制度

④民主评议领导干部情况, 包括评议的方法、 程序和结果的公开。

⑤涉及职工切身利益的事项, 包括职工转岗分流方案、 教育教学奖惩、 先进评比结果、 单项奖的公开。

6、 设立固定的公开栏, 定期或不定期公开的内容。

7、 其它需要公开的内容应在每周一全体教职员工会议上公开。

二、 学校校务公开工作的组织领导

1、 建立由支部书记、 校长任组长, 考勤监察员为成员的校务公开领导小组。

2、 学校建立由支部书记、 校长任组长, 行政领导、 考勤监察员、 工会小组长为成员的工作机构, 负责制度的起草、 方案的实施、 信息的总汇、 反馈等项目。

三、 学校校务公开工作的监督检查

1、 为促进校务公开的健康发展, 成立校务公开监督小组, 负责对校务公开的内容进行审查, 对校务公开的全过程进行监督。

2、 除监督检查以外, 对校务公开工作还能够采取下列形式进行监督

①党内监督。把校务公开的有关事项列入党支部民主生活的内容, 班子成员相互监督。

②党风廉政建设监督员根据各自的职责进行监督。

③职工代表监督。职工代表能够对校务公开工作提出意见和建议。

④群众监督。设立”意见箱”, 随时收集职工的意见和建议。

3、 校务公开的监督机构是监督评议小组、 工会委员会。

四、 学校校务公开工作的监察考核

1、 为确保校务公开的长期性和有效性, 成立监察考核组。

2、 监察考核组根据《校务公开办法》每年对校务公开情况进行一次全面考核, 并向领导小组提出奖罚意见。

3、 校根据考核的情况, 对校务公开的先进个人奖励。对在校务公开中工作不力者给予处分。

后勤管理制度

学校财务管理是教育教学的”先行官”, 是学校教育教学工作的有力保证, 为使学校的财务管理更有效地为教育教学工作服务, 根据本校实际, 特制订本工作制度。

一、 财务管理

1、 会计、 出纳

会计管帐不论钱, 出纳管钱不论帐

按照上级统一要求建帐、 记帐, 经费具领、 支付报销要复核, 报销应凭正式凭据。记帐要规范, 做到清晰、 明确正确无误。会计人员要严格遵守《会计法》严格执行制度, 对于弄虚作假, 营私舞弊、 欺骗上级的违纪行为拒绝执行。

2、 学校经费开支

首先要做到精打细算, 合理开支 不得超支。

学校的一切经费支付均由校长”一支笔”审批, 限额大的必须经校务会或教代会审额。

学校经费支付原则

不违反财经纪律, 不铺张浪费

该买则买、 该用则用、 该备则备、 该做则做;

能省则省、 能减则减、 能修则修、 能补则补、 能代则代。

二、 财务公开

1、 开学初向家长公开收费标准。

2、 学校添置大型设备及维修、 基建等需经校务会或教代会决定, 并在教师会上公开。

3、 定期向教师公开学校收支情况。

4、 每学期末向教师公开福利分配情况。

三、 财产管理

1、 物品登记验收制度

学校财产建立财产册和分类帐, 固定资产逐一登记造册, 凡购进的一切物品都要及时入帐, 并进行分类登记, 领进、 领出建立验收经手制度。物品采购, 验收、 入库、 入帐三个环节要相互制约, 严防出现漏洞。总务管物, 不论钱。

2、 学校财产保管使用制度

学校财产原则上实行专人保管, 专人使用的原则, 并建立相应的保管使用清册。采用分线负责制, 各线都有确定主要负责人, 总务处将有关的物品分发到各主要负责人, 教师需要时, 向各线负责人领取在分发和领用过程中, 都应有登记制度。

学校的学生课桌凳, 教师办公用品, 由总务处安排分配, 落实到人, 有专人负责保管和使用。

3、 学校财产检查制度

总务处每学期对全校所有资产多进行一次检查, ( 班级财产每年登记造册, 期未对照检查) 发现遗失和损坏要追查原因。如失责或故意损坏或遗失, 要责成当事人的责人, 根据情况酌情赔偿。

成立学校清帐小组, 每学期期未对学校的帐目进行一次清查。发现问题及时查明原因, 责成有关人员限期整改。

每年对学校帐目( 包括资产使用情况) 财产向学校教代会报告一次, 并吸收教职工的意见, 逐步改进。

每学期进行一次总结评比。对优秀的责任人, 班级进行奖励; 对问题较多的责任人或班级进行相应的处罚。

四、 教学用品的供应

1、 每学期的开学之前, 总务处应予先考虑全学期的教学办公所需要的物品, 特别是簿册征订更要分发及时, 以保证能按时正常开学。

2、 既要保证供应及时, 又要注意克服不必要的浪费, 因此每学期的簿册征订工作, 教导处预先作好安排, 总务处做好具体的征订计划。

3、 学习资料征订, 由教导处根据教委的有关规定, 经校长同意统一征订, 其它部门和个人不得任意征订, 如确实需要的必须经教导处批准。

未成年人保护制度

第一条 为了保护未成年人的身心健康, 保障未成年人的合法权益, 预防犯罪, 促进未成年人在品德智力, 体质等方面全面发展, 把她们培养成为有理想、 有道德、 有文化、 有纪律的社会主义接班人, 特制定本制度。

第二条 学校要全面贯彻党的教育方针, 对未成年人进行德育、 智育、 体育、 美育和劳技教育及社会生活的教育, 高年级学生还要进行青春期教育。

第三条 学校要定期举办法制讲座, 针对未成年人不同时期的生理、 心理特点, 介绍良好的教育方法, 开展教育科研, 指导教师和未成年人的父母和其它监护人有效地防止、 矫正未成年人的不良行为。

第四条 学校要尊重未成年学生的受教育的权力, 关心爱护学生, 对品行有缺点, 学习有困难的学生, 应当耐心教育、 帮助, 不得歧视, 不得随意开除未成年学生。

第五条 学校的教职工应尊重未成年人的人格尊严, 不得对未成年学生和儿童实施体罚、 变相体罚或者其它侮辱人格尊严的行为。

第六条 学校要加强教学设备、 环境设施的安全, 有关责任人应定期检查维修, 保护学生人身安全。

第七条 加强教学常规管理, 维护正常的教学秩序, 任何组织和个人不得扰乱教学秩序, 不得侵占、 破坏学校的场地、 房屋和设施。

第八条 学校组织学生参加集会、 文化娱乐、 社会实践集体活动, 应有利于学生健康成长, 加强安全教育, 要有组织, 有计划, 防止发生人身安全事故。

第九条 禁止在学校附近开办营业性歌舞厅、 营业性电子游戏场所。

第十条 学校教职工要增强预防未成年人犯罪的使命感, 加强师德修养, 以”爱”为出发点, 精心培育未成年人。

学校会议及议事制度

一、 党政工团队联席会议: 由书记或校长主持, 至少每月末举行一次。学校党、 政、 工、 团、 队负责人参加。必要时, 可请有关教研组长或班主任参加以便征求意见, 研究学校重要问题。

二、 行政办公会议: 每周至少召开一次研究行政工作的会议。由校长主持, 学校领导参加。支部书记和支委成员能够列席会议。

三、 值周工作总结会: 每周星期五下午召开、 由值周领导主持, 召集本周值周人员参加。总结本周值周工作, 解决本周值周工作的地具体问题。确定流动红旗的发放。

四、 党团员会议: 由党支部书记、 团支部书记主持, 至少每月各召开一次。学习时事及国家大事; 研究组织内的各项工作, 提高自身素质, 充分发挥骨干作用以及领导与群众的桥梁和纽带作用。

五、 教研组长会议: 由德育室、 教导处或教科室负责人召集。每月一次, 汇报学科教学研究情况, 交流教学经验, 落实教改实验项目, 讨论教学中出现的问题。汇报学科组教师的思想、 教学、 协作等方面的情况, 交流学科管理经验, 布置相关工作。

六、 班主任会议: 每月召开一次, 由德育室、 教导处或教科室负责人召集, 研究工作, 听取意见, 布置任务, 提出要求。期末由校长主持召开一次班主任工作总结会议, 交流经验, 评选先进。

七、 中队辅导员会议: 每月召开一次, 由大队辅导员召集。学习、 讨论、 总结、 通报各中队开展活动的情况, 每学期进行一次”少先队工作方法及理论”的辅导报告。

八、 群众代表会议: 由书记召集, 校领导参加。每学期1—2次。向各群团组织及部分教师征求意见。

九、 教职工代表大会: 由教代会主席主持, 教职工代表参加。原则上每年1—2次。听取并讨论校长工作报告, 对学校工作提出合理化建议, 并经过教职工大会作出决议。

十、 家长会议: 每学期按班级定期召开1—2次。报告学校工作, 听取家长对学校的意见, 接受社会监督, 密切家校联系。

学校工作考核评估办法

一、 制度建设

学校的各种领导机构、 工作制度、 岗位职责, 完善、 健全, 有切合学校实际的奖惩办法、 岗位职责、 德育教育管理方案、 安全制度、 卫生条例等。

二、 校容校貌

1、 有《学校卫生保洁制度》, 并落实到位。

2、 校园干净整洁、 无杂物, 有一定的卫生设施。

3、 绿化美化布局合理, 环境幽雅怡人。

4、 有浓郁的文化气息, 体现学校特色。

5、 力争每年都有新的变化。

三、 德育工作

1、 每期都有切实可行的《德育教育管理方案》, 并能按照计划扎实开展德育教育活动, 每期要有1次以上的大型德育教育活动。

2、 德育领导小组机构健全, 装框上墙, 有明确的职责和分工

3、 能按照《中小学生守则》、 《中小学生日常行为规范》对学生进行日常行为的教育, 校风良好。

4、 有关工委组织, 并定期召开家长会, 密切家校联系, 每期要对一半以上的学生进行家访、 电访或平等对话。

5、 学校要有对学生的奖励、 处罚规定, 并将奖惩结果记入学生发展档案。

6、 有经常性的升旗制度和记录。

7、 有三好学生、 优秀干部、 文明班级的评选办法。

四、 教学管理

1、 领导要深入教学第一线, 了解课堂教学的实际情况, 经常听课、 评课、 兼课。

2、 教学成绩考评制度、 教学计划、 教研计划具有可操作性和指导性。

3、 按规定开足、 开全课程。

4、 有教师备课要求, 备课及时认真, 步骤齐全。

5、 教师讲课要面向全体、 精讲多练、 善导善启、 因材施教。

6、 作业布置适量适当、 批改认真、 反馈及时、 全批全改。

7、 有培优补差计划, 辅导主动热情, 不歧视学困生。

8、 狠抓单元检测过关, 夯实基础, 查漏补缺。

9、 有综合素质评价方案, 对学生采取多元性综合评价, 学生成长记录袋充实。

10、 狠抓以校为本的教研活动, 大力开展说、 上、 评活动, 人人参与, 记录真实。

11、 教师要不断钻研业务, 开展研究, 同伴互动; 有教学反思、 教育故事, 有教研活动记录和教师发展档案。

12、 ”普九”档案规范、 齐全。

13、 深入开展教育科研活动, 积极申报研究课题和撰写论文, 成绩显著。

14、 积极参加上级组织的各种竞赛, 开展校内学科竞赛活动, 措施到位, 辅导得力, 效果突出。

15、 结合过程性评价并以统考、 抽考的综合分对学校进行评价。

五、 安全与后勤

1、 有完善的《学校安全管理制度》, 安全领导小组装框上墙, 职责明确。

2、 有预防突发事件的《事故应急救援预案》

3、 有常规性的安全检查制度和检查记录, 发现隐患应限时整改。

4、 定期对师生进行安全常识教育和安全演练, 防火、 防电、 防溺水、 防煤气、 防食物中毒、 防楼道拥挤、 防意外伤害等。

5、 安全设施齐全并定期检查更换。教学楼、 宿舍楼、 实验室、 图书室、 伙房等处要按规定配备灭火器、 应急灯、 紧急出口指示灯、 楼梯照明灯等安全器材。

6、 实验室要有专门的有毒药品管理制度, 完备的物品取用登记记录。

7、 伙房的防蝇、 防鼠工作要有专人管理, 严禁使用毒鼠强灭鼠, 严禁购买三无商品和过期食品, 确保师生人身安全。

8、 宿舍干净整洁、 物品摆放整齐, 无安全隐患。

9、 财、 物管理得当, 定期公布帐目, 清退费到位, 无”三乱”现象。

六、 一票否决

因师德、 安全、 计生等原因引起的上访或社会影响较坏的学校实行一票否决。

教职工继续教育制度

一、 为了提高学校教师队伍整体素质, 适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要, 根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国人民教师法》制定本规定。

二、 学校教师继续教育要以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。其主要内容包括: 思想政治教育和师德修养; 专业知识的更新与扩展: 现代教育理论与实践; 教育科学研究; 教育教学技能训练及现代教育技术: 现代科技与人文社会科学知识等。

三、 学校教师继续教育分为非学历教育和学历教育。

( l) 、 非学历教育包括:

新任教师在试用期内参加区进修校举办的培训。时间不少于 120学时。

为适应岗位要求而参加的区教师进修学校设置的培训。累积五年不少了240学时。

对现有骨干教师和有培养前途的中青年教师, 按高标准培训。

( 2) 、 学历培训:

为适应二十一世纪要求, 学校教师必须达到大专以上学历。

四、 学校积极支持经继续教育行政部门和学校批准参加继续教育的学校教师学习, 学习期间享受国家规定的工资、 福利待遇, 学费、 差旅费按有关文件支付。

五、 学校建立教师继续教育考核和成绩登记制度, 把考核成绩作为教师职务聘任、 晋级的依据之一。

六 对继续教育工作成绩优异的教师予以表彰和奖励, 对违反规定, 无正当理由拒不参加继续教育的教师应督促其改正, 并视情节给予批评教育。

教职工代表大会制度

一、 学校教职工( 代表) 大会是在学校党支部的领导下, 广大教职工民主管理学校的一种组织形式。教职工50人以下的学校可召开教职工大会, 50人以上的学校可召开教职工代表大会。

二、 教职工( 代表) 大会要坚持四项基本原则, 贯彻党的路线、 方针、 政策和国家的法令、 法规, 执行教育行政部门的条例、 决定、 决议和指令, 在学校党支部的领导下, 正确处理国家、 学校和教职工个人三者利益关系, 维护和落实教职工的各项民主权利, 协调学校内部矛盾, 支持和监督行政领导的工作, 调动广大教职工的积极性, 为提高教职工队伍的素质, 提高教育教学质量而开展工作。

三、 教职工( 代表) 大会要坚持民主集中制。其决议、 决定和重要议案; 都要执行少数服从多数的原则, 以全体教职工( 代表) 的过半数同意方为有效。

四、 教职工( 代表) 大会的代表由教职工民主选举, 报学校党支部审查批准产生, 凡本校享有公民权的教职工均有选举权和被选举权。代表名额根据学校教职工总数确定合理比例, 代表应包括学校党政工团在内的各类人员, 代表名额可占全校教职工总人数的1／4到1／3, 其分配要体现教师为主, 教师代表一般不低于代表总数的60%, 具有群众性和代表性, 代表产生后, 编成组参加大会, 根据需要可邀请有关领导干部, 教职工为列席代表参加会议, 列席代表和特邀代表有发言权, 但不享有选举权和表决权。

五、 在一般情况下, 学校每年召开一至二次教职工( 代表) 大会, 每次会议必须有三分之二以上的教职工( 代表) 出席, 遇有重大事项, 应三分之一以上教职工( 代表) 的要求, 能够召开临时会议。

六、 教职工( 代表) 大会委托学校工会委员会为其闭会期间的常设工作机构。学校工会委员会要负责做好教职工( 代表) 大会的组织, 筹备工作, 会议期间的事务工作。

七、 大会主席团议员由筹备组征求各方面的意见后提名, 党支部审合同意, 由教代表预备会议正式表决产生。主席团一般为6至8人, 主持召开本届教职工( 代表) 大会。

八、 教职工代表大会行使以下职权。

1、 听取和讨论校长的工作报告, 讨论学校的发展计划, 改革方案, 工作计划, 财务预决算, 教师队伍建设等问题, 并提出意见和建设。

2、 讨论学校岗位责任制方案, 教职工奖、 惩办法, 班主任工作考核办法, 教师五认真工作考核办法等, 并签出意见和建设。

3、 讨论教职工住房分配, 调整方案, 福利费管理使用方案, 及其它有关教职工生活福利的重大事宜, 并提出意见。

4、 监督学校各级领导, 参与民主管理。

5、 收案、 审议和讨论教职工的提案, 提请( 并监督) 有关部门研究办理。

九、 教职工( 代表) 大会形成的决议、 决定, 全体教职工都必须遵守。

十、 教职工( 代表) 大会要尊重和支持校长行使职权, 维护校长指挥权威。校长要尊重和支持教代会参与和管理学校工作的民主权利, 定期向教代会报告工作, 为教代会正常活动提供条件, 自觉接受教代会的民主监督。

教职工奖惩制度

一、 对教职工的奖励和处罚要实事求是, 公开合理, 经过一定的评议、 审批手续, 并公之与众。

二、 校级先进工作者, 每年评定一次, 由学校授予荣誉称号。单项奖励随时进行。先进工作者评定比例一般为教职工数的15%左右。表彰先进, 坚持德、 勤、 能、 绩综合评定, 由群众评议推荐, 处、 室申报, 校长审批。

三、 给予教职工处分必须慎重, 应由学校组织调查, 取得确凿证据后, 根据事情的隐密程度和当事人认识态度, 在一定范围内公开讨论, 形成初步意见后, 由校长办公会议决定。记过以上处分需报请地方政府和上级主管部门批准。

( 一) 、 奖励以精神鼓励为主, 物质鼓励为辅。

( 二) 、 所有奖励和警告以上的处分, 均记入个和和学校档案。

( 三) 、 凡符合下列条件之一的教职工, 可给予奖励:

1、 师德高尚, 为人师表, 教书育人, 成绩显著者。

2、 遵纪守法, 兢兢业业, 出满勤, 事事处处为集体, 对不良行为敢于斗争, 事迹突出者。

3、 热爱学生, 循循善诱, 诲人不倦, 教育质量名列前茅者。

4、 勇于开拓、 创新、 善于试验, 在教育、 教学改革上有较大贡献者。

5、 面向全体学生, 在帮助后进学生转化方面卓有成效者和参加竞赛获奖学生的辅导教师。

6、 积极组织、 指导学校大型活动, 并作出显著贡献者。

7、 服务及时周到, 态度和蔼可亲, 质量令人满意, 效率高、 效益好者。

8、 在其它方面有特殊贡献和先进行为者。

四、 对照上述条件情况授予先进工作者( 或其它荣誉) 称号, 或给予口头表扬等单项奖励。

五、 凡有下列情形之一者给予处分:

1、 利用讲坛, 散布反对四项基本原则的言论, 造成很坏影响者。

2、 目无法纪, 自由散漫, 擅离岗位, 玩忽职守, 造成损失者。

3、 体罚或变相体罚学生, 使学生心理、 生理受到摧残和伤害者。

4、 服务失时不周, 态度粗鲁恶劣, 给集体利益造成损失者。

九、 依照上述情形的情节轻重与认识态度, 可分别给予口头批评、 公开检查、 通报批评、 扣发奖金或工资、 赔偿损失、 警告、 严惩警告、 记过、 降职、 降薪、 开除留用等处分。触犯刑律者, 由司法机关处理

学校民主管理制度

一、 学校实行校长负责制, 校长要自觉接受党支部和教代会的监督, 实行校务公开, 建立校务公开栏。

二、 凡属涉及到学校重大的改革措施和教职工切身利益的事项, 必须召开教代会进行充分的讨论, 集中正确的意见和建议。

三、 每学期开展一次评议学校各项工作, 评议领导干部的双评工作, 将学校的工作置于群众的监督之下。

四、 每周召开的教务会议, 除布署下周重点工作外, 听取组长及教师代表对学校各项工作的意见, 涉及学校重点工作的问题, 当场决策, 并责成有关职能部门办理。

五、 建立校长与教职工对话制度, 沟通领导与群众之间的联系, 促进学校的民主化管理。

本文来自:长大导航学生网【】详细出处参考: