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1、赏梨园春色 创美好家园 ---朱集镇中心学校研学旅行活动方案 一、 活动背景 “忽如一夜春来风，千树万树梨花开”。 阳春三月，千树万树梨花一眼望不到边，香雪纷飞，暗香浮动，天空湛蓝，麦苗翠绿、油菜金黄，好一幅漂亮画卷！这就是我们潘湾村自然风光，也是我们朱集镇潘湾村每年一度梨花节到来时候。潘湾人民依靠丰厚梨文化和美好自然风光，已成功举行了六届梨花节活动，以花为媒、宣传朱集、促进招商、推进旅游，广交四海宾朋，促进经济社会友好发展。梨花观赏周引来了大批游客，为了发扬潘湾村优异梨文化，教育和引导学生了解故乡，热爱故乡，建设故乡。我校决定抓住这一契机，主动行动，认真落实区教体局《
2、关于强化研学旅行工作通知》等文件精神，全方面推进素质教育，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，落实立德树人根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，推进学校教育与社会实践相结合, 决定在3月26 日组织七、八年级学生开展以“赏梨园春色、创美好家园”为主题研学旅行综合实践活动，地点定在朱集镇潘湾村梨园基地。 二、 活动目标： 1、 让学生了解梨园基地建设发展情况怎样？梨子销路怎样？带动周围农民增收致富有哪些新路径？ 开阔学生视野。引导学生关注周围生活环境。 2、 了解各届梨花节举行情况以及举行梨花节意义，帮助学生形成“朱集人”主动体验，培养学生作为“朱集人”荣誉感和责任感。
3、3、 指导学生经过采访、实地踏勘、上网查阅等路径搜集研究所需资料，提 高学生搜集信息、处理信息能力。 4、经过各班自制班级旗帜，以导游身份设计导游词，向游客介绍梨园，介绍朱集。让学生主动参加，做自己力所能及事，充分表现自主合作标准。 5 、开展画笔绘梨园、相机摄梨园、诗歌颂梨园活动，在旅行中 让学生接触 自然，亲近自然，感受春天气息，增加知识，陶冶情操。 6 、开展爱我乡，净化梨园爱绿、护绿活动，增强学生环境保护意识。 7 、 社会是开放大课堂，引导学生观察生活，以敏锐触角去感知生活、 体验生活。活动结束后在学生中开展梨园行征文活动和我 为政府谏言 活动
4、 三 、 时间安排： 3 月 27 日 四 、活动参 加人员 1 ．校 级 领 导和中 层干部 2 ．七 、 八年 级 全 体学生， 年 级 组 长，班主 任 、 部 分 教师 。 五 、活动主 题：赏 梨园春 色 、 创美好家 园 六 、活动 场 所 ： 朱集 镇潘湾村 梨园 基地 七 、 协 作 单位： 朱集 镇潘湾村委员 会 八 、 组织 机 构 及 职责 分 工
5、学 校成立筹备委员 会， 筹备委员 会 办公室 设在 政教处 。 组 长 ： 建华 副组 长 ： 宋海波 黄艳昆 组 员： 汉华 郝水清 郝平海 国利 领导小组职责： 考查旅行路线， 制订研学旅行活动方案和安全应急预案， 召开活 动前工作协调会并明确详细要求： 确定终点休营地位置， 参观介绍， 并与潘湾 村民委员会联络相关事宜，准备校旗一面，各班班旗。 总指挥：建华 七年级指挥长：宋海波 副指挥
6、长：社军 八年级指挥长：黄艳昆 副指挥长：建波 下设五个工作组：（详细由政教处安排） 1 、统筹协调组（建华、宋海波、黄艳昆 ） 负责制订方案，确定活动主题、成立各工作小组、组织召开工作组筹备会，明 确各工作组职责， 全方面统调， 组织各班召开班会， 明确旅行意义及相关注意事 项，确立各班班旗，班级 口号 ， 将 各班工作 尤其是 安全工作 落到 实处， 每 班 除 班主 任外最少有 一位教 师跟 班。 2 、组织指挥组（ 国利 负责） 负责 出发 前各项工作准备， 出发
7、动员会、 往返途中 各 种 指 令 下 达 ，休营地安 排 布局 ，各工作组 人 员调 度等 。 3 、安全 纪检 组（ 郝水清 负责） 负责旅行 整 个 过程 道 路指 引 、 途中 路 口车辆 指挥，全 程 安全 保卫 ，负责 检 查 学 生纪律 。并 将检验结果纳入 班级考 核 。 4 、 宣传摄影 组（ 汉 华负责） 负责学生行进途中各班级精神面貌、口号、歌声以及班级活动考评，负责活 动全程摄像， 并及时搜集旅行中同学们表现出来感人瞬间和活动片段
8、 活动完 成后宣传工作。 5 、后勤医护组（郝平海负责） 协调一辆车全程跟随做应急时用，校医准备旅行所必备药品，做好应急准备工 作。 九、时间安排 6：30 吃早饭，做好一切准备 7：15 教师学生集合，清点人数 7：30 出发前动员会（进行组织纪律、安全教育、布置学生研学任务） 8：00 开始出发 11：30 启程返回返校清点人数。 七、学生纪律要求 1、 四路纵队，女生在前，男生在后，注意交通安全。 2、 行进中队伍整齐，口号歌声响亮，精神饱满，情绪高涨，要做到一路高歌，一路口号。 3、 统一校服、运动鞋。 4、
9、 有令必行，有禁必止。 5、 除自饮品（以水为主）外，不能再行进途中购置食物。 6、 行进途中不搭车，不插近路，不私自掉队，谨防掉队，禁止家长接送。 7、 活动全程不乱扔废弃物，每个学生需准备一个塑料垃圾袋。 8、行进途中不追不闹，休整期间不到远处游玩。 9、 在要求地点活动，不远离，不单个行动，禁止到危险地域。 10、 任何班级不得越伍，全部学生必须同去同回。保管好随身物品。 八、工作要求 1、出发前要求： （1） 年级领导向政教处上交：各班参加人员、各班带队老师、留守学生（有特殊情况不能参加）、及看护教师。 （2） 召开班主任和随行老师会议，讲清活动目标
10、意义、要求、注意事项等问题，并对班主任提出要求和希望。 （3） 班主任确定班级宣传口号，确定旗手、将班级学生分成若干小组（确定小组长）分配给所在班级老师负责，确定班干部帮助老师维持秩序，并重点强调安全、纪律、环境保护等要求。 2、 途中要求：各工作组认真推行职责，考虑问题周全仔细，相互配合，重点是交通安全，听从指挥长命令，组织指挥直接联络各班主任，班主任是本班活动第一责任人，跟班教师要配合班主任，出现突发问题班主任直接和指挥组长联络，确保不让一个学生掉队，不出现任何安全事故。 3、 参观时要求：严格按照参观路线，文明参观，不乱跑，不乱摸，不喧哗，不疯打。 4、 活动结束后要求
11、年级对各班旅行进行全方面总结，班级召开主题班会总结，弘扬正气，树立经典，反思活动中不足，为下次活动提供有效信息，年级收齐交政教处，另外每个年级上交10－15 有代表性照片，学生经过本身亲身体验写出活动感想，每班选两篇上交政教处参展，每班上交一篇导游词参展，每班把好学生对政府好谏言搜集上交。 为深入落实《国家中长久教育改革和发展规划纲要》，依照《研学旅行管理方法》 《研学旅行课程方案》等指导性文件，为全方面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行过程中陶冶情操、增加见识、体验不一样自然和人文环境、提升学习兴趣，全方面提升学生综合素质，结
12、合我校实际，制订以下方案： 一、 指导思想：坚持德育为首，把立德树人作为教育根本任务，以培养德智体美全方面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律，有专长合格公民为目标，树立让每一位学生生命都绽放精彩宗旨，提升学生综合素质，让学生成为自己成长力量，从而为他们终生发展奠基。 二、 发展目标: 经过集体旅行、集中食宿方式走出校园，亲近自然、热爱自然，走进社会、走访小区，感受不一样风土人情、人文历史、社会变迁；经过在游中学，学中研，研中思，思中行，研学并举，知行合一，在此过程中提升学习兴趣，拓展视野、丰富知识，增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环境保护意 识；经过社会调查、参观访问、
13、亲身体验、资料搜集、教授点评、集体活动、同 伴互助、文字总结等为一体研学活动，培养学生自理能力、沟通能力、写作能 力、调查研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。 三、组织领导及职责。 岗设组 长、 副组长（分管德育工作），（分管教学工作），（分管教研、宣传 工作），（分管后勤工作）。 研学旅行办公室主任、 办公室副主任等 工作职责： 1 、主题组：主题确定、策划、设计；时间阶段安排（课程、课时）、方案确定； 小组分配、分工，研究课题确定、研究结果搜集、评选、展示。 2 、安全组：安全教育，各类安全规则搜集和宣
14、传，各类研学旅行活动安全教育 设计，安全 隐患预 设，安全 防 和 预 案，各类 伤害 自 护 自 救知 识宣传和 演练 ， 订立 出 行文 明 公 约 。 3 、后勤组： 医疗救护 、 保险 ； 交 通工 具审核 ；旅行 景 点、 线路 、旅行社选 择 。 四 、活动 原 则 1 、 坚持 教育 性原 则。精 心 设计研学旅行活动方案，确 保每次 活动 立意高 、 目 明 ，活动 前提前做好具 体活动方案， 带着目 标 开 展活动。
15、 2 、坚持安全第一标准。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考查，依照 考查情况，制订详细活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食安全。依照 实际情况合理安排学生数量， 针对活动容对学生进行必要安全教育。 活动由信誉 良好旅行社承接，学校领导、教师和家长志愿者参加全程管理。 3 、坚持学生自愿标准。学校公布研学旅行活动详细方案和收费标准，以班级 为单位， 由学生自愿报名参加， 而且由学校和家长订立自愿报名参加协议， 活动 容、活动时间及费用收支公开、透明，接收家长监督。 4 、坚持食、宿、学统一标准。研学旅行根本目标是为 了让 学生接 触 社
16、 会 和 自 然 ，在体 验中 学 习 和 锻炼 ， 培养 学生 刻苦 学 习 、自理自 立 、 互勉互助 、 艰辛朴 素 、 吃苦耐劳等优异品质 和精 神 。活动 中 学校 将 统一安排 就餐 、 住 宿、学 习等 活 动，保 证卫 生、安全、 适 用、 节约 ， 预防追求豪华 、 舒适 ， 杜绝铺浪 费。 5 、坚持长 效性 标准。研学旅行是学生体 验 教育 重 要容，对 提升 学生 综 合 素养 意义重大 。 学校 将不停充 实研学旅行目标地，
17、 形成序列化 ， 以 达成 研学旅行活动 连续性 ，长 效性 。 6 、坚持全 员 参加标准。活动 面向 全体学生， 设计切 实 可 行活动方案，确保 每 一名学生 都能 参加 到 研学旅行活动 中 。对家 庭经济困难 学生学校 给予适当照 顾 。学校领导、 老 师 共同 参加活动， 激励 家长志愿者 主动 参加活动。 五 、活动安排 高 一 年 级 ： 1 、 书香励 志 之 旅 2 、文 化之 旅 3 、 敬老感恩之 旅 高二年级：
18、 1 、志愿环境保护之旅。 2 、文化之旅。 3 、工业之旅 高三年级： 1 、职业生涯之旅。 2 、民主法治之旅，法院听审、戒毒所、监狱、 走访区职能部门 六、结果展示 研学旅行返校后，经过四个活动进行结果展示： 一是开展征文活动，编纂论文集，编写《幸福成长路》； 二是开展摄影展，展示精彩瞬间，汇编影集《生命绽放精彩》； 三是举行演讲汇报会； 四是开展模拟法庭、模拟价格听证会等实践体验。 七、评价机制 强化示引领和自评、 互评等反思教育引领作用， 在活动过程中、 在活动结束后， 要求 学生
19、自 我 评价、 互 相 评价， 总 结反思活动成 败得失 ， 让 评 定 活动 主动分子 过程， 让 自评互评过程，成 为 学生 德 育 提升 、能 力增 强过程。学校 还将把 学生 参加 活动 情况 ， 纳入 学生 综合素质 评价体 系 ， 记入 学生 参加综合 实践活动 对应 学 分 。 同时 开展评 选 研学旅行 先 进 班 集体、 先 进个 人 活动。 八 、 政策支持 努力争取并紧紧依靠青少年活动中心， 尤其是在政策扶持、 保险企业及旅游企业 选择等方面给予大力支持。
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