中小学生体质状况的动态分析.docx

中小学生体质状况的动态分析内容摘要：本文以利川市中小学生为样本，对我市9-17岁中小学生的身体形态、机能和素质的发展变化进行动态分析，探明从1998-2003年6年间我市中小学生体质变化的特点和规律，为有关部门对中小学学校教育的决策和宏观管理提供科学依据，进一步促进我市中小学生体质的全面发展。Summary:Thin thesis takes the students in primary and secondary schools of lichen for example. Lt fully analyses the development and changes if students aged 917 in physical formation, function and quality, and tries to find out some of their characters and laws about students physical changes in our city from 1998 to 2003. Thin article offers some related departments scientific foundations to make policy and macro-control for physical education, As a result, it furthers physical all-round development of students in our city.关键词：利川市中小学生 体质状况 动态分析1选题依据为迎接21世纪国际经济、科技的激烈竞争，加速培养适应未来社会发展需要的身心健康的合格人才，我国中小学校正在全面实施素质教育。体质是人才成功的支柱，是衡量身心健康的重要因素，是使人类适应未来挑战的全面素质中的基础素质之一。本课题通过对我市9-17岁中小学生的身体形态、身体机能、身体素质的发展变化进行动态分析，揭示从1998-2003年6年间我市中小学生体质变化的特点和规律，为有关部门对中小学校的教育、体育和卫生工作的决策和宏观管理提供科学的依据，为推动中小学校的素质教育工作、促进学生增强体质、提高健康水平服务，为我市各条战线的改革提供有实用价值的人口素质的各种参数和信息。2 研究对象和研究方法21研究对象按照中国学生体质、健康调查研究手册的统一规定和各项目检测细则的测试规范要求，于1998年6月日6月20日和2003年6月1日6月20日，两次对利川市917岁中小学生的1200名9-17岁全市男女学生的11项体质指标进行测试。两次测试采用完全相同的测试仪器和手段，在同等测试条件下进行，将测试结果按照男女生不同年龄9个组别进行统计分析，数据具有很强的代表性和可靠性。22研究方法在测试调查法、问卷调查法的基础上，采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法。结果与分析31 1998-2003年利川市中小学学生形态发育的动态分析 身高的变化 (1)6年间，利川市9-17岁男女中小学生身高均值有不同程度的增长。其中，男生增长幅度在厘米之间，平均增长厘米；女生增长幅度在厘米之间，平均增长厘米。男生增长幅度大于女生。(2)除了男生11岁年龄组身高发育均值曲线略呈下降外，各年龄组身高发育均呈增高的趋势。身高每6年增长值男女生分别为厘米和厘米。(3)在各年龄组中，以12岁和16岁年龄组身高发育指标为最高。(4)6年间，利川市9-17岁男女中小学生身高均值与全国平均值比较，男生低厘米,女生低厘米。 体重的变化 (1)6年间，利川市9-17岁男女中小学生体重显着增长，其中男生增长幅度在公斤之间，平均增长公斤；女生增长幅度在公斤之间，平均增长公斤。男生体重增长幅度远远高于女生。(2)体重平均每6年增长值男生为公斤，女生为公斤。(3)6年间，以2003年体重均值为最高，男生16、17岁年龄组体重均值最高，女生16岁年龄组体重均值最高。(4)6年间，利川市9-17岁男女中小学生体重均值与全国平均值比较，男生低公斤,女生低公斤。 胸围的变化 (1)6年间，9-17岁男女中小学生胸围均有不同程度的增长。男生增长幅度为厘米之间，平均增长厘米；女生增长幅度为厘米之间，平均增长厘米，具有显着性差异。(2)胸围每6年增长值男生为厘米，女生为厘米，女生胸围增长幅度大于男生。(3)6年间，利川市9-17岁男女中小学生胸围均值与全国平均值比较，男生低厘米,女生低厘米。 1998-2003年利川市中小学生身体机能的动态分析 脉搏的变化 (1)6年来，利川市9-17岁男女中小学生脉搏次数均有不同程度的变化，其中男生变化幅度在次/分之间，平均增长次/分。女生变化幅度在次/分之间，平均减少次/分。(2)6年来9-17岁各年龄组及9-17组脉搏均值有显着性变化。(3)每6年男生脉搏增加次/分，女生则减少次/分。(4)6年间，利川市9-17岁男女中小学生脉搏均值与全国平均值比较，是持平。 血压的变化 (1)6年来利川市9-17岁男女中小学生血压均有不同程度的增减变化，其中男生收缩压负增长幅度在千帕之间，平均负增长千帕；舒张压增长幅度在千帕之间，平均增长千帕。女生收缩压负增 长幅度在千帕之间，平均负增长千帕。舒张压增长幅度在千帕之间，平均增长千帕。(2)每6年男生收缩压负增长千帕，舒张压增长千帕，女生收缩压负增长千帕，舒张压增长千帕，男生血压高于女生。(3)6年间，利川市9-17岁男女中小学生血压均值与全国平均值比较，是持平。 肺活量的变化 (1)6年来，利川市9-17岁男女中小学生肺活量均有不同程度的增长，其中男生增长幅度在毫升之间，平均增长毫升。女生增长幅度在毫升之间，平均增长毫升。(2)各年龄组男女生肺活量明显增长，呈非常显着性差异，每6年肺活量增长男生为毫升，女生为毫升。(3)6年间，利川市9-17岁男女中小学生肺活量均值与全国平均值比较，男生高毫升,女生高毫升。3. 3 1998-2003年利川市中小学生身体素质的动态分析 50米跑的变化 (1)6年间，9-17岁男女中小学生50米跑的水平均有较大程度提高。其中，男生提高幅度在秒之间，平均提高秒；女生提高幅度在秒之间，平均提高秒。女生提高幅度大于男生。50米跑水平每6年男生提高0。28秒，女生提高秒。(2)6年间，利川市9-17岁男女中小学生50米均值与全国平均值比较，男生低秒,女生低秒。 立定跳远的变化 (1)6年间，9-17岁男女中小学生立定跳远的成绩均有较大程度的提高。其中，男生提高幅度在厘米之间，平均提高厘米；女生提高幅度在厘米之间，平均提高厘米。男生提高幅度大于女生。立定跳远水平每6年男生提高厘米，女生提高厘米。(2)6年间，利川市9-17岁男女中小学生立定跳远均值与全国平均值比较，男生低厘米,女生低厘米。 立位体前屈的变化 (1)6年间，9-17岁男女中小学生立位体前屈水平均有不同程度的提高。其中，男生提高幅度在厘米之间，平均提高厘米；女生提高幅度在厘米之间，平均提高厘米。女生提高幅度大于男生。立位体前屈水平每10年男生提高厘米，女生提高厘米。(2)6年间，利川市9-17岁男女中小学生立位体前屈均值与全国平均值比较，是持平。 引体向上(男)、仰卧起坐(女)的变化 (1)6年间，9-17岁男中小学生引体向上的成绩有较大程度的提高，提高幅度在次之间，平均提高次；9-17岁女中小学生仰卧起坐的成绩亦有很大程度的提高，提高幅度在次/分之间，平均提高次/分。男生引体向上水平每10年提高次，女生仰卧起坐水平每6年提高次/分。(2)6年间，利川市9-17岁男女中小学生引体向上(男)、仰卧起坐(女)的变化均值与全国平均值比较，男生低次,女生低次/分。 1000米跑(男)、800米跑(女)的变化 (1)6年间，9-17岁男中小学生1000米跑的成绩和女中小学生800米跑的成绩均有较大程度提高。其中，男生提高幅度在秒之间，平均提高秒；女生提高幅度在秒之间，平均提高秒。男生1000米跑水平每6年提高秒，女生800米跑水平每6年提高秒。(2)6年间，利川市9-17岁男女中小学生1000米跑(男)、800米跑(女)均值与全国平均值比较，男生低秒,女生低秒。4. 结论与建议4. 1 1998-2003年间，利川市全市中小学生身体形态的变化身高变化发育呈曲线型增长，男生增长幅度略高于女生，男女生身高发育均在17岁达到最高值。体重显着增长；17岁时胸围发育已基本稳定，维尔维克指数呈下降趋势，因此，在中小学生体育合格标准中作为评价中小学生体育锻炼对身体形态发育产生影响的维尔维克指数，并不能全面客观地反映锻炼效果，应予改进。由此反映近几年来随着人们生活水平的逐步提高，学生营养状况得到改善，其身体形态发育水平也相应得到提高。4. 2 利川市全市中小学生身体机能的变化男女生脉搏次数均有显着性变化。血压发生非常显着性变化，男生血压高于女生。男女生肺活量均呈上升趋势，学生的心肺功能得到加强。反映出我市中小学校全面贯彻中小学生体育合格标准所取得的成效。4. 3利川市全市中小学生5项身体素质发展水平均有长足的提高，其中，男女生的速度、下肢爆发力、耐力和男生的上肢力量、女生的腰腹肌力量提高幅度较大，且尤以12岁和15岁年龄组提高更为明显，体现了我市中小学校体育教育的加强。 利川市全市中小学生身体形态，机能，素质的变化从1998年，2003年两次测试对照：除脉搏，血压，立位体前屈无显着性变化外，其它指标均有显着性变化。 利川市全市中小学生身体形态，机能，素质发展水平与全国水平比较:除肺活量, 1000米跑(男)、800米跑(女)指标高于全国水平,其它指标全部低于全国水平。 利川市全市中小学生5项身体素质指标,17岁组有下降趋势,主要原因是为了高考,高三年级停开体育课。 4. 7 改革开放的近几年来，随着我市中小学校体育教学改革的不断深入，我市中小学学生体质不断增强，但仍存在着发展不平衡的状况。鉴于本课题主客观条件的制约和本人水平有限，不能对中小学学生体质展开大面积充分的调查，建议有关部门积极开展这方面的研究，进一步促进我市中小学学生体质的全面发展。主要参考文献：中学生体质健康标准2、中国学生体质、健康调查研究手册