个人事迹材料2.doc

个人事迹材料2

播洒爱的阳光，收获花的芳香
————最美靖宇人事迹材料

靖宇县实验小学：崔玲玲
曾经有人这样来评价教师这一职业：教师是人类灵魂的工程师。作为一名教师，我深以为荣。“学高为师，德高为范”，身为教师必须做到 “事事无小节，处处皆楷模”，教师职业的特殊性决定了教师必须要先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的教育者，以身作则，用言为镜，把学生培养成有责任有担当的社会公民，从而推动社会文明不断进步。我虽然只是一名普通的教师，但是我也希望能用自己的辛勤的工作和不懈的努力，为美丽的家乡靖宇增光添彩。
走爱岗敬业之路，做勤奋耕耘之人
2002年，我带着青春的无限激情，满怀对教育事业的无比真诚，踏上了教育工作这片热土，成为了一名光荣的人民教师。十载春秋转眼即逝，这期间，我体会到了乡下孩子的淳朴和天真，也体会到了城里孩子的聪颖与可爱。无论我走到哪里，我都能真实地感受到孩子发自内心地对老师的热爱以及家长对老师深切的信任，正是这种信任这种纯洁的爱，让我心中油然而生一种责任感。作为一名老师，就要为人师表，就要无怨无悔地奉献自己的青春和智慧，用真情和爱心浇灌芬芳的桃李！我把这种信念化作动力，时时刻刻激励自己不断学习，不断进步。每天早晨第一个来到学校安排一天的班级工作；虽然已经过了下班的时间，但没有办法放下手上的教案、作业安然离去，实在干不完，带回家里继续挑灯夜战；虽然嗓子又干又哑，体力完全透支，但还是不肯耽误一节课，直到让最后一个学生也完成了作业，才踏着夜色去打针。新婚之喜，为了尽量不影响学校正常工作，没等休完婚假就回到工作岗位；怀孕期间身体不适，想尽各种办法克服困难，每天起早贪黑地搭乘客车上班、下班。孩子出生不满两个月，我便在同事和学生惊讶的目光中走上讲台。从事教师这个职业，我并没有得到更多的财富，相反，身体从小便虚弱的我又得上了顽固的胃炎、咽炎、胆囊炎。因为工作过于拼命，有时回家连饭都吃不下。有时吃上几口，便不知不觉地躺在沙发上睡着了。很少有精力来关心自己的儿子，现在想想都不知道儿子是怎么长大的。我总认为，我是一个称职的老师，却不是一个称职的妈妈。我觉得对儿子的亏欠，将是我心里永远的痛。但我不曾后悔，我觉得既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作，这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。
  用博爱宽容之心，育美丽纯洁之花
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。刚到实验小学，半路接手一个班级，这个班的孩子十分特殊，有许多家庭离异的单亲子女及父母不在身边的留守儿童。由于缺少家长的关爱监督以及管教，这些学生普遍厌学，不爱完成作业，而且还染上了偷窃的恶习。为了帮助他们树立正确的人生观和道德观，放学后我将这部分同学留下，耐心地辅导他们完成家庭作业，督促他们养成正确的学习习惯，并时常在班级中表扬他们，发一些他们喜爱的小奖品，使他们明白只有自己辛勤努力就一定能获得回报。为了更好的关心、关爱这些孩子，三年来，从未回家吃过午饭。中午午休的时候，我就和不能回家吃饭的孩子一起用餐，经常为他们带一些好吃的。事实证明，用爱心浇灌的花朵，一定都能美丽地绽放。渐渐地，班级里丢东西的渐渐少了，做好事的渐渐多了；不写作业的少了，争着抢着回答问题的多了。班级面貌焕然一新，班级里的欢笑声不断，我用自己的努力，为孩子们营造了一个温暖的家。
丹丹同学是我班最漂亮的一个小姑娘，可是老天却对她非常不公平，她从小就左耳失聪，所以她不得不每天带着助听器上课。由于患这种病的孩子发音不是很清楚，所以，一入学，我就特别关注她。时间长了，我发现她上课不爱举手发言，课间也很少与同学一起游戏。于是，我经常用课余时间和她聊天，了解她内心的真实想法，原来有同学对她说过听不懂她说话，就是这句话深深的刺痛了她幼小的心灵。得知这种情况后，我立即在班级召开了一次主题班会，教育学生要关爱、尊重身边的每一个同学。并私下告诉班级干部下课时主动找她一起游戏。课堂上我也经常鼓励她举手发言，并告诉她不要着急，一句一句慢慢说，每当她回答一次问题，我都会让同学们给她最热烈的掌声。时间久了，她的朋友越来越多，她的自信心也越来越强，她感受到了集体的温暖。现在，她已经变成了一个十分开朗、乐观的小姑娘，每天脸上都会挂着灿烂的笑容。
潘俊良是一个活泼可爱的男孩儿。可是就在今年暑假即将开学的时候噩耗传来，他被确诊为急性淋巴细胞白血病B型，当我得知这一消息，寝食难安，小小年纪就要承受如此大的压力，这对他本不富裕的家庭来说更是雪上加霜。可是就在化疗期间，他仍然坚持学习，他说的最多的话就是“我想老师，我想同学，我想上学。”听到这些，我的心揪得紧紧的，那一刻，我觉得自己不仅仅是他的班主任老师，也是他可亲可敬的妈妈，更是他支持战胜病魔的希望，我下定决心一定要尽全力帮助他。我打电话安慰他，鼓励他，并告诉他一定要好好配合治疗，尽早康复，老师和同学都在等他回来。一开学，我马上把他的情况反映给学校领导，与此同时，我号召全班同学为潘俊良同学捐款，并率先拿出五百元，同学们也纷纷响应，拿出了自己的零花钱、压岁钱，你十元，我五十，他一百，就这样，一个下午，全班同学一共捐款近2000元。我又通过社会上好心人士募捐到了一千元。这件事也牵动了我校王云校长、王艳红书记和聂红副校长的心，他们放下了手头工作，带动全校师生为潘俊良捐款两万多元。当我们把这些钱交到潘俊良爸爸手中的时候，他十分激动，不知道该如何表达。目前，潘俊良同学仍然在北京接受化疗，相信有大家的关爱，他一定会很快康复的。
 汇真诚智慧之泉，撷幸福感恩之果
教师的高尚品格，并不仅仅体现在对自身的严格要求上，也不仅仅体现在对学生严慈相济的教导上，在信息高度发达的现代社会，教师人格的光辉，走出了教室，冲出了校园，辐射到社会的各个角落。所以教师尤其要善于处理与不同类型家长之间的关系。家长对老师的工作不理解不支持，我也有过这样的遭遇，面对家长的无理取闹，苛刻要求，我没有生气，也没有因此疏远那个学生，而是冷静地分析了一下自身工作中还有哪些缺陷，工作的方法还有哪些不成熟的地方，寻找措施积极改进，家长不与我沟通，我主动打电话与其联系，家长无暇辅导孩子作业，我利用下班时间帮助学生写完作业，同时还创造各种机会让学生培养和展示自己的特长，为了帮助学生养成良好的学习习惯，我采取了作业条签字的办法，我在那些不爱完成作业家长又不太负责的学生的作业条上将学生这一天的表现包括有哪些进步还有哪些方面有待提高都如实地写在上面，并请家长阅后签上自己的姓名。一次家长可能不予理睬，两次，家长便觉得有些问心有愧，三次，家长就主动打来了电话，与我进行沟通。我的真诚终于打消了家长的顾虑，取得了家长的谅解。
  为孩子的成长创造一个良好的环境，是老师和家长共同的责任，可是总有一些家长借口工作忙或者文化水平低将自身的责任一推了之。为了唤起家长的责任心和对孩子心理成长的关注，我曾多次找到家长，讲述了许多相似的事例和置之不管的严重后果，并将孩子的日记和作文读给他们听，使他们明确认识到在孩子成长的道路上，家长的影响是老师代替不了的，我真诚的话语打动了他们。同时，我充分利用学校每学期的家长课堂和家长沟通，并教给他们如何正确引导孩子健康成长。就这样，我和很多家长成了思想上的朋友、育人中的伙伴。每年开学的时候，家长会自发组织起来到学校帮我做清扫。学校搞活动，家长们帮我做好各项后勤工作。我不仅赢得了一颗颗真挚的童心，而且，还收获了一份份真诚的友谊。
日复一日的耕耘，我的辛苦得到了回报，除了学生的爱戴、家长的信任和领导的肯定，我个人的成长也取得了丰硕的成果。几年来我多次代表学校参加上级组织的各种比赛，并取得了优异成绩。2007年在全县青年教师演讲比赛中获得特等奖；2008年9月在全县教师风采大赛中，获得集体二等奖；2009年在全县农村小学教学研讨会上承担的示范课被评为优质课；同年参加了白山市信息技术教学能手评比和白山市语文教学新秀评比，分别获得信息技术评比一等奖和白山市“语文教学新秀”的称号；2010年获得白山市骨干教师称号；2011年获白山市“语文教学能手”称号；制作的课件在全县课件评比中获一等奖；2012年在“做一个幸福教师”演讲比赛中获二等奖；“我是靖宇人知识竞赛中”获一等奖；工作以来撰写的教学论文、德育论文、教学设计多次获得市级、国家级一、二、等奖； 8k!\_x除个人作品发表外，还积极投身到学校的教育科研活动中。参与市级课题《学校如何指导好小学生家庭教育的探究》、国家级课题《学校精神文化对学校可持续发展作用的研究》。2008年年底，我还被学校党支部吸纳，成为一名光荣的共产党员。面对累累硕果，心中除了自豪，还有许多许多的感慨，是啊，只要播撒下一片阳光，就一定能收获缕缕不绝的花香！
一份责任一份爱，一缕牵挂一缕情。走在教育的路上，爱在左，责任在右，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫。这就应是教师这一职业的独特魅力吧！而我，何其幸运，能够成为播种鲜花，收获芳香的人。  我爱我的职业，我爱我的学生，我将在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。

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