七年级英语(上)(人教版)教材听力原文.doc

七年级英语(上)(人教版)教材听力原文

1b 听录音并跟读。
对话1
鲍勃：早上好，海伦！
海伦：嗨，鲍勃！
对话2
辛迪：早上好，艾丽斯！
艾丽斯：早上好，辛迪！
对话3
戴尔：你好，弗兰克！你好，埃里克！
弗兰克/埃里克：早上好，戴尔！
2a 听录音并跟读。
a, b, c, d, e, f, g, h
2b 听录音，根据所听到的顺序为字母编号。
a, b, c, d, e, f, g, h
3a 听录音，为图片编号。
对话1
戴尔：早上好，海伦！
海伦：早上好，戴尔！
对话2
弗兰克：下午好，埃里克！
埃里克：下午好，弗兰克！
对话3
艾丽斯：晚上好，鲍勃！
鲍勃：晚上好，艾丽斯！
3c 听对话并与同伴练习。

辛迪：下午好，戴尔！
戴尔：嗨，辛迪！你好吗？
辛迪：我很好，谢谢。你好吗？
戴尔：我很好。
Starter Unit 1
1b Listen and repeat.
Conversation 1
Bob: Good morning, Helen!
Helen: Hi, Bob!
Conversation 2
Cindy: Good morning, Alice!
Alice: Good morning, Cindy!
Conversation 3
Dale: Hello, Frank! Hello, Eric!
Frank/Eric: Good morning, Dale!
2a Listen and repeat.
a, b, c, d, e, f, g, h
2b Listen and number the letters you hear [1-8].
a, b, c, d, e, f, g, h
3a Listen and number the pictures [1-3].
Conversation 1
Dale: Good morning, Helen!
Helen: Good morning, Dale!
Conversation 2
Frank: Good afternoon, Eric!
Eric: Good afternoon, Frank!
Conversation 3
Alice: Good evening, Bob!
Bob: Good evening, Alice!
3c Listen to the conversation. Then practice it with your partner.
Cindy: Good afternoon, Dale!
Dale: Hi, Cindy! How are you?
Cindy: I’m fine, thanks. How are you?
Dale: I’m OK.
Starter Unit 2
1b 听录音并跟读。
男孩：这个用英语怎么说？
女孩：它是一个橙子。
女孩：那个用英语怎么说？
男孩：它是一件夹克衫。
1b Listen and repeat.
Boy: What’s this in English?
Girl: It’s an orange.
Girl: What’s that in English?
Boy: It’s a jacket.
2a Listen and repeat.
2a 听录音并跟读。
i, j, k, l, m, n, o, p, q, r
2b 听录音，根据所听到的顺序为字母编号。
i, j, k, l, m, n, o, p, q, r
3a 听录音，为图片编号。
一把钥匙 一张地图
一支钢笔 一床被子
一把尺子 一个橙子
一件夹克衫 一个杯子
3b 听录音，补全3a中的单词。

一把钥匙，K-E-Y，一把钥匙
一张地图，M-A-P,一张地图
一支钢笔，P-E-N,一支钢笔
一床被子，Q-U-I-L-T,一床被子
一把尺子，R-U-L-E-R，一把尺子
一个橙子，O-R-A-N-G-E，一个橙子
一件夹克衫，J-A-C-K-E-T,一件夹克衫
一个杯子，C-U-P，一个杯子
3c 听对话，并与同伴练习。

男孩：这个用英语怎么说？
女孩：它是一张地图。
男孩：请把它拼写一下。
女孩：M-A-P。
3d 听对话，根据所听到的顺序为单词编号。
对话1
女孩：这个用英语怎么说？
男孩：它是一把钥匙。
女孩：请把它拼写一下。
男孩：K-E-Y。
对话2
男孩：那是什么？
女孩：它是一个杯子。
男孩：请把它拼写一下。
女孩：C-U-P。
对话3
女孩1：那个用英语怎么说？
女孩2：它是一把尺子。
女孩1：请把它拼写一下。
女孩2：R-U-L-E-R。
i, j, k, l, m, n, o, p q, r
2b Listen and number the letters you hear [1-10].
i, j, k, l, m, n, o, p, q, r
3a Listen and number the pictures [1-8].
a key a map
a pen a quilt
a ruler an orange
a jacket a cup
3b Listen and complete the words under the pictures in 3a.
a key, K-E-Y, a key
a map, M-A-P, a map

a pen, P-E-N, a pen
a quilt, Q-U-I-L-T, a quilt
a ruler, R-U-L-E-R, a ruler
an orange, O-R-A-N-G-E, an orange
a jacket, J-A-C-K-E-T, a jacket
a cup, C-U-P, a cup
3c Listen to the conversation. Then practice it with your partner.
Boy: What’s this in English?
Girl: It’s a map.
Boy: Spell it, please.
Girl: M-A-P.
3d Listen to the conversations and number the words you hear [1-4].
Conversation 1
Girl: What’s this in English?
Boy: It’s a key.
Girl: Spell it, please.
Boy: K-E-Y.
Conversation 2
Boy: What’s that?
Girl: It’s a cup.
Boy: Spell it, please.
Girl: C-U-P.
Conversation 3
Girl 1: What’s that in English?
Girl 2: It’s a ruler.
Girl 1: Spell it, please.
Girl 2: R-U-L-E-R.
Conversation 4
Boy 1: What’s this in English?
对话4
男孩1：这个用英语怎么说？
男孩2：它是一支钢笔。
男孩1：请把它拼写一下。
男孩2：P-E-N。
Boy 2: It’s a pen.
Boy 1: Spell it, please.
Boy 2: P-E-N.
Starter Unit 3
1b Listen and repeat. 1b 听录音并跟读
Girl 1: What’s this? 女孩1：这是什么？
Boy: It’s V. 男孩：它是V
Girl 1: What color is it? 女孩1：它是什么颜色的？
Boy: It’s red. 男孩：它是红色的
Girl 1: What’s that? 女孩1：那是什么？
Girl 2: It’s Z. 女孩2：它是Z
Girl 1: What color is it? 女孩1：它是什么颜色的？
Girl 2: It’s black. 女孩2：它是黑色的
2a Listen and repeat. 2a 听录音并跟读
s, t, u, v, w, x, y, z
2b Listen and number the letters you hear [1-8].
2b 听录音，根据所听到的顺序为字母编号。
s, t, u, v, w, x, y, z
3a Listen and color the things. 3a 听录音，为下列物品涂色
Boy: What’s this in English? 男孩：这个用英语怎么说？
Girl: It’s a key. 女孩：它是一把钥匙。
Boy: What color is it? 男孩：它是什么颜色的？
Girl: It’s yellow. 女孩：它是黄色的
Boy: What’s that? 男孩：那是什么？

Girl: It’s a ruler. 女孩：它是一把尺子
Boy: What color is it? 男孩：它是什么颜色的
Girl: It’s blue. 女孩：它是蓝色的。

Boy: What’s this? 男孩：这是什么？
Girl: It’s a cup. 女孩：它是一个杯子。
Boy: What color is it? 男孩：它是什么颜色的？

Girl: It’s red. 女孩：它是红色的。
3b Listen again. Complete the senten
Boy: What’s this in English?
Girl: It’s a key.
Boy: What color is it?
Girl: It’s yellow.
Boy: What’s that?
Girl: It’s a ruler.
Boy: What color is it?
Girl: It’s blue.
Boy: What’s this?
Girl: It’s a cup.
Boy: What color is it?
Girl: It’s red.
3c Listen and complete the chart. 3c 听录音，完成表格。

Bob: Good morning, Alice! 鲍勃：早上好，艾丽斯！
Alice: Hi, Bob. How are you?艾丽斯：嗨，鲍勃。你好吗？
Bob: I’m fine, thanks. What’s this in English, Alice?鲍勃：我很好，谢谢。这个用英语怎么说艾丽斯？
Alice: It’s a jacket.艾丽斯：它是一件夹克衫。
Bob: Spell it, please.鲍勃：请把它拼写一下。
Alice: JA-C-K-E-T. 艾丽斯：J-A-C-K-E-T。
Bob: What color is it?鲍勃：它是什么颜色的？
Alice: It’s brown. What’s that in English, Bob?艾丽斯：它是棕（褐）色的。那个用英语怎么说，鲍勃？
Bob: It’s a quilt. 鲍勃：它是一床被子。
Alice: Spell it, please. 艾丽斯：请把它拼写一下。
Bob: Q-U-I-L-T. 鲍勃：Q-U-I-L-T。
Alice: What color is it?艾丽斯：它是什么颜色的？
Bob: It’s purple. And what’s this in English?
鲍勃：它是紫色的。（那）这个用英语怎么说？
Alice: It’s a pen. P-E-N. 艾丽斯：它是一支钢笔。P-E-N。
Bob: What color is it?鲍勃：它是什么颜色的？
Alice: It’s green.艾丽斯：它是绿色的。
Unit 1
Section A
1b 听录音，为对话编号。
对话1
辛迪：早上好！我是辛迪。

1b Listen and number the conversations [1-3].
Conversation 1
Cindy: Good morning! I’m Cindy.
戴尔：你好，辛迪！我是戴尔。
辛迪：见到你很高兴！
对话2
布朗女士：你叫什么名字？
艾伦：艾伦。
布朗女士：你好，艾伦。我是布朗女士。
对话3
吉娜：你好。我是吉娜。
珍妮：我是珍妮。见到你很高兴！
吉娜：见到你我也很高兴。
2a 听对话，为图片编号。

对话1
埃里克：你好。你叫什么名字？
艾丽斯：我的名字叫艾丽斯。
埃里克：我是埃里克。
艾丽斯：见到你很高兴。
对话2
汤姆：他叫什么名字？
格雷丝：他的名字叫埃里克。
汤姆：（那）她叫什么名字？
格雷丝：她的名字叫艾丽斯。
对话3
鲍勃：打扰了，你是埃里克吗？
埃里克：是的，我是。你是迈克吗？
鲍勃：不，我不是。我是鲍勃。见到你很高兴。
埃里克：见到你我也很高兴。
对话4
米勒女士：早上好，同学们。我的名字叫米勒女士。你叫什么名字？
杰克：我的名字叫杰克。
米勒女士：（那）你叫什么名字？
玛丽：我的名字叫玛丽。
2b 再听一遍录音，圈出所听到的名字。
对话1
埃里克：你好。你叫什么名字？

Dale: Hello, Cindy! I’m Dale.
Cindy: Nice to meet you!
Conversation 2
Ms. Brown: What’s your name?
Alan: Alan.
Ms Brown: Hello, Alan. I’m Ms. Brown.

Conversation 3
Gina: Hi. My name’s Gina.
Jenny: I’m Jenny. Nice to meet you!
Gina: Nice to meet you, too.
2a Listen to the conversations and number the pictures [1-4].
Conversation 1
Eric: Hello. What’s your name?
Alice: My name’s Alice.
Eric: I’m Eric.
Alice: Nice to meet you.
Conversation 2
Tom: What’s his name?
Grace: His name’s Eric.
Tom: And what’s her name?
Grace: Her name’s Alice.
Conversation 3
Bob: Excuse me, are you Eric?
Eric: Yes, I am. Are you Mike?
Bob: No, I’m not. I’m Bob. Nice to meet you.

Eric: Nice to meet you, too.
Conversation 4
Ms. Miller: Good morning, boys and girls. My name’s Ms. Miller. What’s your name?
Jack: My name’s Jack.
Ms. Miller: And what’s your name?
Mary: My name’s Mary.
2b Listen again. Circle the names you hear.
Conversation 1
Eric: Hello. What’s your name?
艾丽斯：我的名字叫艾丽斯
埃里克：我是埃里克。
艾丽斯：见到你很高兴。
对话2
汤姆：他叫什么名字？
格雷丝：他的名字叫埃里克。
汤姆：（那）她叫什么名字？
格雷丝：她的名字叫艾丽斯。
对话3
鲍勃：打扰了，你是埃里克吗？
埃里克：是的，我是。你是迈克吗？
鲍勃：不，我不是。我是鲍勃。见到你很高兴。
埃里克：见到你我也很高兴。
对话4
米勒女士：早上好，同学们。我的名字叫米勒女士。你叫什么名字？
杰克：我的名字叫杰克。
米勒女士：（那）你叫什么名字？
玛丽：我的名字叫玛丽。
Alice: My name’s Alice.
Eric: I’m Eric.
Alice: Nice to meet you.
Conversation 2
Tom: What’s his name?
Grace: His name’s Eric.
Tom: And what’s her name?
Grace: Her name’s Alice.
Conversation 3
Bob: Excuse me，are you Eric?
Eric: Yes, I am. Are you Mike?
Bob: No, I’m not. I’m Bob. Nice to meet you.

Eric: Nice to meet you, too.
Conversation 4
Ms. Miller: Good morning, boys and girls. My name’s Ms. Miller. What’s your name?
Jack: My name’s Jack.
Ms. Miller: And what’s your name?
Mary: My name’s Mary.
1a 听录音并跟读。
0, 1，2，3，4，5，6，7，8，9
1b 听对话，写出电话号码。

比尔：你的电话号码是多少，艾伦？
艾伦：它是278-6926。
比尔：2-7-8-6-9-2-6。谢谢。
1d 听录音，将名字和电话号码配对。
对话1
女孩：你好。你叫什么名字？
汤姆：我的名字叫汤姆。
女孩：你的电话号码是多少，汤姆？
汤姆：它是278-7928。
对话2
比尔：嗨，琳达！
Section B
1a Listen and repeat.
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine
1b Listen to the conversation and write the telephone number.
Bill: What’s your telephone number, Alan?
Alan: It’s 278-6926.
Bill: 2-7-8-6-9-2-6. Thanks.
1d Listen and match the names with the telephone numbers.
Conversation 1
Girl: Hello. What’s your name?
Tom: My name’s Tom.
Girl: What’s your phone number, Tom?
Tom: It’s 278-7928.
Conversation 2
Bill: Hi, Linda!
琳达：你好，比尔！
比尔：琳达，你的电话号码是多少
琳达：哦，它是，嗯……555-8024。
对话3
米勒女士：嗨！我是米勒女士。
鲍勃：你好，米勒女士！我的名字叫鲍勃。
米勒女士：你的电话号码是多少，鲍勃？
鲍勃：我的电话号码？它是398-6149。
对话4
戴尔：你好，玛丽！
玛丽：哦，嗨，戴尔！
戴尔：玛丽，你的电话号码是多少？
玛丽：它是929-3160。
1e 再听一遍录音，补全上面的电话号码。
对话1
女孩：你好。你叫什么名字？
汤姆：我的名字叫汤姆。
女孩：你的电话号码是多少，汤姆？
汤姆：它是278-7928。
对话2
比尔：嗨，琳达！
琳达：你好，比尔！
比尔：琳达，你的电话号码是多少？
琳达：哦，它是，嗯……555-8024。
对话3
米勒女士：嗨！我是米勒女士。
鲍勃：你好，米勒女士！我的名字叫鲍勃。
米勒女士：你的电话号码是多少，鲍勃？
鲍勃：我的电话号码？它是398-6149。
对话4
戴尔：你好，玛丽！
玛丽：哦，嗨，戴尔！
Linda: Hello, Bill!
Bill: Linda, what’s your phone number?
Linda: Oh, it’s, umm…555-8024.
Conversation 3
Ms. Miller: Hi! I’m Ms. Miller.
Bob: Hello, Ms. Miller! My name’s Bob.

Ms. Miller: What’s your phone number, Bob?

Bob: My phone number? It’s 398-6149.
Conversation 4
Dale: Hello, Mary!
Mary: Oh, hi, Dale!
Dale: Mary, what’s your phone number?
Mary: It’s 929-3160.
1e Listen again. Complete the phone numbers in 1d.
Conversation 1

Girl: Hello. What’s your name?
Tom: My name’s Tom.
Girl: What’s your phone number, Tom?
Tom: It’s 278-7928.
Conversation 2
Bill: Hi, Linda!
Linda: Hello, Bill!
Bill: Linda, what’s your phone number?
Linda: Oh, it’s, umm…555-8024.
Conversation 3
Ms. Miller: Hi! I’m Ms. Miller.
Bob: Hello, Ms. Miller! My name’s Bob.

Ms. Miller: What’s your phone number, Bob?

Bob: My phone number? It’s 398-6149.
Conversation 4
Dale: Hello, Mary!
Mary: Oh, hi, Dale!
戴尔：玛丽，你的电话号码是多少？
玛丽：它是929-3160。

Dale: Mary, what’s your phone number?
Mary: It’s 929-3160.
Unit 2
1b 听录音，在1a中圈出所听到的单词。
戴维：那是我的家人。那是我的父母。
林海：她是谁？
戴维：她是我的姐姐（妹妹）。哦，这是我的兄弟们。
林海：他们是谁？
戴维：他们是我的（外）祖父母。
2a 听录音，圈出所听到的单词。
李兰：辛迪，这是你的全家福吗？
辛迪：是的，它是，李兰。
李兰：这是你的父母吗？
辛迪：是的，他们是。这是我的妈妈，珍妮，这是我的爸爸，汤姆。
李兰：哦，她是谁？
辛迪：她是我的姐姐（妹妹），玛丽。
李兰：他们是谁？
辛迪：他们是我的（外）祖父母，琳达和鲍勃。
李兰：（那）他是谁？
辛迪：他是我的哥哥（弟弟），杰克。
2b 再听一遍录音，将名字与图中人物配对。
李兰：辛迪，这是你的全家福吗？
辛迪：是的，它是，李兰。
李兰：这是你的父母吗？
辛迪：是的，他们是。这是我的妈妈，珍妮，这是我的爸爸，汤姆。
李兰：哦，她是谁？
辛迪：她是我的姐姐（妹妹），玛丽。
李兰：他们是谁？

Section A
1b Listen and circle the words you hear in 1a.

David: That’s my family. Those are my parents.
Lin Hai: Who’s she?
David: She’s my sister. Oh, and these are my brothers.
Lin Hai: Who’re they?
David: They’re my grandparents.
2a Listen and circle the words you hear.
Li Lan: Cindy, is this your family photo?
Cindy: Yes, it is, Li Lan.
Li Lan: Are these your parents?
Cindy: Yes, they are. This is my mother, Jenny, and this is my father, Tom.
Li Lan Oh, who’s she?
Cindy: She’s my sister, Mary.
Li Lan: Who’re they?
Cindy: They’re my grandparents, Linda and Bob.

Li Lan: And who’s he?
Cindy: He’s my brother, Jack.
2b Listen again. Match the names with the people in the picture.
Li Lan: Cindy, is this your family photo?
Cindy: Yes, it is, Li Lan.
Li Lan: Are these your parents?
Cindy: Yes, they are. This is my mother, Jenny, and this is my father, Tom.
Li Lan: Oh, who’s she?
Cindy: She’s my sister, Mary.
Li Lan: Who’re they?
辛迪：他们是我的（外）祖父母，琳达和鲍勃。
李兰：（那）他是谁？
辛迪：他是我的哥哥（弟弟），杰克。

Cindy: They’re my grandparents, Linda and Bob.

Li Lan: And who’s he?
Cindy: He’s my brother, Jack.
1b 听录音，在所听到的单词后打勾。
姜涛：这是我的全家福。这是我的婶婶（舅妈）。
汤姆：他是谁？
姜涛：他是我的叔叔（舅舅）。
汤姆：（那）她是你堂（表）姐妹吗？
姜涛：是的，她是我的堂（表）姐妹，姜珊。这是她的朋友们。
汤姆：他们是谁？
姜涛：他们是我的（外）祖父和（外）祖母。
1c 再听一遍录音，找出姜涛和汤姆谈论的照片。
姜涛：这是我的全家福。这是我的婶婶（舅妈）。
汤姆：他是谁？
姜涛：他是我的叔叔（舅舅）。
汤姆：（那）她是你堂（表）姐妹吗？
姜涛：是的，她是我的堂（表）姐妹，姜珊。这是她的朋友们。
汤姆：他们是谁？
姜涛：他们是我的（外）祖父和（外）祖母。

Section B
1b Listen and check (√) the words you hear.
Jiang Tao: This is a photo of my family. This is my aunt.
Tom: Who’s he?
Jiang Tao: He’s my uncle.
Tom: And is she your cousin?
Jiang Tao: Yes, she’s my cousin, Jiang Shan. And these are her friends.
Tom: Who’re they?
Jiang Tao: They’re my grandpa and grandma.

1c Listen again. Which picture are Jiang Tao and Tom talking about?
Jiang Tao: This is a photo of my family. This is my aunt.
Tom: Who’s he?
Jiang Tao: He’s my uncle.
Tom: And is she your cousin?
Jiang Tao: Yes, she’s my cousin, Jiang Shan. And these are her friends.
Tom: Who’re they?
Jiang Tao: They’re my grandpa and grandma.

1b 听录音，为对话编号。
对话1
女孩：这些是你的书吗？
男孩：不，它们不是。它们是她的。
Unit 3
Section A
1b Listen and number the conversations [1-3].
Conversation 1
Girl: Are these your books?
Boy: No, they aren’t. They’re hers.
对话2
女子：那是你的书包吗？
男孩：不，它不是。它是他的。
对话3
男孩：这是你的铅笔吗？
女孩：是的，它是。它是我的。
2a 听录音，将所听到的物品打勾。
汤姆：打扰了，格雷丝。这是你的铅笔吗？
格雷丝：是的，谢谢你。那些是我的橡皮。
汤姆：简，这是你的尺子吗？
简：不，它不是。它是她的。
汤姆：好，这些是我的书。简，这是你的铅笔盒。
2b 再听一遍录音，选词补全对话。

汤姆：打扰了，格雷丝。这是你的铅笔吗？
格雷丝：是的，谢谢你。那些是我的橡皮。
汤姆：简，这是你的尺子吗？
简：不，它不是。它是她的。
汤姆：好，这些是我的书。简，这是你的铅笔盒。
Conversation 2
Woman: Is that your schoolbag?
Boy: No, it isn’t. It’s his.
Conversation 3
Boy: Is this your pencil?
Girl: Yes, it is. It’s mine.
2a Listen and check (√) the things you hear.
Tom: Excuse me, Grace. Is this your pencil?

Grace: Yes, thank you. And those are my erasers.

Tom: And Jane, is this your ruler?
Jane: No, it isn’t. It’s hers.
Tom: OK, and these are my books. This is your pencil box, Jane.
2b Listen again. Complete the conversation with the words in the box.
Tom: Excuse me, Grace. Is this your pencil?

Grace: Yes, thank you. And those are my erasers.

Tom: And Jane, is this your ruler?
Jane: No, it isn’t. It’s hers.
1c 听录音，在1a中圈出所听到的物品。
对话1
琳达：今天早上我丢了我的手表。
男子：好。这是你的手表吗？
琳达：不，它不是。那是我的手表。
男子：给你。
琳达：还有那是我的学生卡。
男子：好。你叫什么名字？
琳达：琳达。
对话2
迈克：那是我的钢笔。
Tom: OK, and these are my books. This is your pencil box, Jane.
Section B
1c Listen and circle the things you hear in 1a.
Conversation 1
Linda: I lost my watch this morning.
Man: OK. Is this your watch?
Linda: No, it isn’t. That’s my watch.
Man: Here you are.
Linda: And that’s my ID card.
Man: OK. What’s your name?
Linda: Linda.
Conversation 2
Mike: That’s my pen.
男子：这个？
迈克：是的……那是我的棒球。
男子：好的。你叫什么名字？
迈克：迈克。
男子：好。给你棒球。
迈克：谢谢你。
1d 再听一遍录音，写出属于琳达或迈克的物品。
对话1
琳达：今天早上我丢了我的手表。
男子：好。这是你的手表吗？
琳达：不，它不是。那是我的手表。
男子：给你。
琳达：还有那是我的学生卡。
男子：好。你叫什么名字？
琳达：琳达。
对话2
迈克：那是我的钢笔。
男子：这个？
迈克：是的……那是我的棒球。
男子：好的。你叫什么名字？
迈克：迈克。
男子：好。给你棒球。
迈克：谢谢你。
Man: This?
Mike: Yes…and that’s my baseball.
Man: All right. What’s your name?
Mike: Mike.
Man: OK. Here’s your baseball.
Mike: Thank you.
1d Listen again. Write the things that belong to Linda or Mike.
Conversation 1
Linda: I lost my watch this morning.
Man: OK. Is this your watch?
Linda: No, it isn’t. That’s my watch.
Man: Here you are.
Linda: And that’s my ID card.
Man: OK. What’s your name?
Linda: Linda.
Conversation 2
Mike: That’s my pen.
Man: This?
Mike: Yes…and that’s my baseball.
Man: All right. What’s your