幼儿教研学期工作计划汇编十篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿教研学期工作计划汇编十篇 幼儿教研学期工作准备汇编十篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，请一起努力，写一份准备吧。好的准备是什么样的呢？下面是我为大家整理的幼儿教研学期工作准备10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿教研学期工作准备 篇1 根据幼儿园教研工作准备园务，加强学习和商量不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素养，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量，为创建“区一级幼儿园”做好预备。 一、工作重点和措施 一努力提高教师的专业成长 1、深入学习纲要精神，树立新的教育理念，提高教师自我反省能力。每周周三开展集体备课活动，每月开展一次教研活动或写一篇教育随笔。 2、加强骨干教师及青年教师的培育，发挥骨干教师的作用，主动开展主题的研讨活动，势力正确的教育观，不断提高教育教学水平。 3、从班级特色抓起，进一步势力“以园为本”的课程理念，努力做到课程园本化。 4、有阅历者带动无阅历者便于提高教师的整体素养，实施听课制度，新教师不少于18节，组长能够及骨干教师不少于15节，让教师在听课中得到进一步提高。 二加强教研管理，丰富教研活动形式 1、加强备课组管理，充分发挥组的作用，利用组内活动观摩小组阅历沟通，话剧乡学习等方式，促进备课组教师共同成长。 2、通过每月“资料检查”备课检查等活动提高教师资料的质量。 三主动开展教育研讨，切实提高教育教学水平 1、开展区角活动的研讨，选择适合各年龄龄幼儿进展的区角内容，挖掘材料难得价值性，探究指导幼儿区角活动的有效模式，从而激发孩子的参与兴趣，提高其各方面的能力。 2、主动开展主题活动转变教师传统的教学模式，关注孩子的需要，从孩子的兴趣出发，促进幼儿的独特进展，实现“以幼儿进展为本”的教育理念。 3、切实开展“一课多研”“一课反复谈”活动，注重教研活动的过程。 二、工作支配 九月份 1、规范教师工作资料 2、教师制定工作准备 3、区角布置 4、新教师亮相课 十月份 a分组制定、开展研讨活动 b评讨教学活动 c开展家长开放日 d骨干教师公开课 十一月份 1、召开家长会 2、开展中大班幼儿故事大塞 十二月份 1、教师基本功展示大赛 2、特色班展示 一月份 1、复习教学活动 2、教育教学测试 3、书写活动总结 幼儿教研学期工作准备 篇2 一、指导思想 根据园务工作准备的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学阅历沟通活动,提高教师的教育技能。加强课题商量，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点 1、加强理论学习，提高教师理论水平 教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下： 1主动借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 2进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深入理解、主动探究、切实落到实处。主动参与教师再培训教育 2、注重业务培育，提高保教质量 每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。具体内容有： 1每周由年段组长组织本班教师共同探讨制定主题活动准备、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 2观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同商议，并从中寻求最正确教育途径。 4开展评比活动，适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。 5实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。每周45节课后准时与授课教师进行沟通，并给予评价记分作为月考依据 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 1建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创造机会让教师主动主动参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。语言故事孔静音乐袁素玉计算唐瑞红美术魏爱美保育陈芳 2研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： 、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互商议，找出解决方法，并适时做好资料积累备查，避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。 、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，由我带着全体教师共同商议开放日的实施准备、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有准备做好师资队伍建设工作。 1继续加强教师基本功训练。主要是绘画每月一次字画展示、舞蹈孔静、音乐素玉、手工制作爱美活动过程的设计等教学基本功的训练。 2不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整准备，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记。 3开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。 4每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观看日记。月末认真拟订月准备每月28日前交 5、加强课题商量，凸现我园的特色教育。 1继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、计算等活动，促进幼儿全面素养的进展。 3为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语始终园幼儿及家长问好 古诗、儿歌：每月 托班：2首 小班：3首 中班：4首 大班：4首 4特色班将开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智。 6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 1有准备的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。 2通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 3通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的.联系。 幼儿教研学期工作准备 篇3 指导思想： 以幼儿园教育指导纲要为指南，围绕市教育局提出的“创省级优质幼儿园”的目标为努力方向，遵循幼儿身心进展规律，坚持以游戏为基本活动，保教结合、寓教于乐，求真务实。加强学习、加强研讨，努力提高教师的专业水平，使幼儿园成为教师乐教、幼儿了学、家长满意、社会赞誉，有文化内涵的精致园所。 重点工作： 一、继续加强常规工作的规范化管理。 二、圆满完成泰州市“通过各种途径培育幼儿的语言能力”课题的结题工作。 三、加强幼儿教师队伍建设。 活动支配： 二月： 1、对幼儿进行安全常规教育。 2、制定好工作准备及各科活动准备。 3、创设好有特色的环境，制做安全好玩的教玩具。 4、以小班组、中班组、大班组为单位集体备课、备操，熟识教材。 5、召开新生家长会。 三月: 1、开展语言教研活动。 2、举行幼儿春季运动会。 3、对幼儿进行安全及自我爱惜的学问教育。 4、讲故事竞赛。 5、开展互听互评活动。 6、做好“通过各种途径进展幼儿的语言能力”课题的结题工作。 四月： 1、结合清明节对幼儿进行有关中国传统学问的教育。 2、幼儿广播操竞赛。 3、上报六一节目，并排练节目。 五月： 1、迎接省级优质幼儿园的评估验收。 2、结合端午节对幼儿进行爱国主义教育。 3、开展家长半日开放活动。 4、举办幼儿歌咏竞赛。 5、对“六一”节目进行彩排。 六月： 1、举办“六一”庆祝活动。 2、各班开展自我服务的劳动竞赛。 3、大班举行毕业典礼活动。 4、写好评语及各种总结。 5、做好学期的评比工作。 幼儿教研学期工作准备 篇4 一、教研组状况分析： 1、本学期我们中班组共有六位老师，六位教师都有着阅历丰富的执教阅历，加之年龄偏年轻，所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组，无疑这给教研工作提供了坚实基础。 2、本教研组面对中班110名幼儿的保教保育工作，总体上，中班幼儿在集体生活中有确定的良好习惯，自理能力亦有较高水平，但由于个体差异及家庭环境的不同，加上有些幼儿并没有小班生活的阅历，或者很多幼儿只有半期小班的生活阅历，幼儿进展水平可以说有确定的落差。如个别幼儿不会握笔，对于1到10数字认读，数物对应，数数能力等都还比较差。所以本学期我们要围绕提高幼儿五大领域能力，特别要提高语言表达水平，科学领域进展水平的主题来搞教研工作。 二、指导思想： 本学期幼儿教材为凤凰小康轩版，为以前未接触过的新教材，在继续深入学习36岁儿童学习与进展指南的基础上要着力商量这套教材以科学保教，在课程的各个环节中落实指南精神，主动开展各类教学、教研活动，不断提高保教质量，提高组内教师的教育教研水平。 三、教研重点： 1、按时做好每二周一次的教研工作，确保教研活动能起到确定的作用，使之成为教师解决保教保育活动中问题的一个平台，成为一个反馈保教保育效果的平台，成为一个教师相互沟通学习的平台。 2、组织教师研读教材，最大限度吃透教材，科学保教，高质量完成中班幼儿的五大领域能力进展目标。 3、要求教师加强理论学习，督促好教师参加本园进行的弹唱与舞蹈技能及其他技能提高活动，提升教师专业素养。 4、做好教师在完成各种书面材料规范工作，诸如教案、班务准备、月准备等全部学校规定的档案工作都提出指导意见。 5、准时做好教育成果的反馈工作，针对保教保育中出现的问题准时反思，准时调整。 6、要求本组教师经常观摩其他教师活动，做一个学习型的教师。 三、具体活动支配 ： 第二周：为中班幼儿语言领域确立背诵古诗内容与简洁的笔画认识范围，确定数字认读拓展范围全体 第四周：新教材研读。 第六周：提高幼儿识数、数数水平。 第八周：提高幼儿解决数物对应问题的能力。 第十周：音乐活动中应留意培育幼儿的节奏感。 第十二周：公开课评课议课活动全体 第十四周：在语言活动中提高幼儿的语言表达水平。 第十六周：妥当解决美术活动中的所需材料的收集工作。 第十八周：教师在保教活动中语言使用的应儿童化。 第二十周：最大的失误是给幼儿建立错误的认知。 小班教研组 xx.xx.xx 幼儿教研学期工作准备 篇5 一、工作思路 依据县学前研训中心工作准备与幼儿园工作准备的思路与部署，以亲子情境体能游戏的商量课题为抓手，以课堂教学与课后反思为手段，继续深化上学期的研训主题，提高全组组员的教学水平与商量水平。 二、工作目标 一关怀新教师把握备课、上课的基本技巧。 二全面开展亲子情境体能游戏课题商量。 三进一步拓展并展示美术创意课堂教学。 四进一步开展绘本阅读教学的商量。 三、工作重点与措施 一以理论学习为基础 1、阅读幼教刊物，学习同行的教学阅历与教育心得，做好理论学习笔记，并学以致用。主动参与本园观摩活动，努力提高自身的教育教学理论水平。 2、反复学习36岁儿童学习与进展指南，做到边实践边反思。 二进一步落实教学常规与教研常规 1、组织组员，特别是新教师，逐条对比教学常规，并落实常规。 2、根据本教研组、各班实际状况科学合理制定各类准备。完善课堂反思、观看记录等，以便准时觉察问题，准时解决问题 三主动开展课题商量 1、关怀组员树立科研兴组的理念。只有将教育教学中的问题提炼为课题，并认真实施课题，才能解决问题，提高组员的教育教学水平。 2、组织组员学习亲子情境体能游戏相关的理论文献及商量方案。 3、根据方案，分任务具体实施商量课题内容。并阶段性地组织商议。并准时归档。 幼儿教研学期工作准备 篇6 一、工作思路： 本学期的教研活动，相较于以往的教研活动有所不同。本学期我们把死板的讲座式教研变成互动式的教研。争取在落实县教师进修学校工作重点的前提下，根据园所自身的进展需求，以商量幼儿一日常规培育为基本思路；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略商量与特色教师的培育相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。 二、本学期教研活动状况分析： 1.教研组人员状况 本园教研组分主班教研组和副班教研组。本学期主班教研组人员基本不变，副班教研的队伍新加入了几位骨干教师，信任本学期的教研活动会比上学期更加精彩。 2.教研组织形式 从上学期的单一讲座形式变成多样化的互动形式。并将班级一日常规培育与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业商量。本学期将支配教师进班观看，针对观看到的现象进行商议，提高活动实效。 3.教研活动内容 本学期教研活动的内容主要有：集体备课、教师师德培训、教师心理健康讲座、文本解读、幼儿常规培育探讨、教师阅历沟通、教师技能培训等等。本学期的集体备课有所转变，主备老师根据自己的特长，选择自己擅长的领域进行备课，活动开始先在教研组内把自己备好的内容进行试课，大家再对主备老师的课进行商议分析，生成一个完好的教案，再到各班进行教学，第二次集体备课时，再沟通教学反思。在幼儿常规培育探讨中，我们将支配教师进班观看，根据实际状况进行商议，本学期重点探讨餐后管理和区角常规的培育。 三、 教研组工作支配： 第二周：阅历沟通 第三周：集体备课 第四周：文本解读 第五周：餐后活动管理一 第六周：餐后活动管理二 第七周：集体备课 第八周：心理健康讲座 第九周：教师技能培训 第十周：集体备课 第十一周：公开课互听互评 第十二周：区角管理一 第十三周：区角管理二 第十四周：师德培训 第十五周：集体备课 第十六周：评价与分析 幼儿教研学期工作准备 篇7 一、指导思想 以先进的教育理论为指导，认真贯彻幼儿园教育指导纲要，加强园本培训与商量，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素养，让幼儿园的教育真正成为适合教师进展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。加强幼儿园教研工作的管理，提高教师参与教研的主动性，以教研活动促进教师专业化成长。本学期继续以养成教育为抓手，结合课题商量，潜心研讨，形成良好的教研气氛，全面提高幼儿教育质量，使幼儿园整体办园水平上一个新台阶。 二、工作重点 1、认真贯彻落实纲要精神，坚持以“一切为了幼儿的全面进展，一切为了家长的真心期盼”为办园宗旨，实施家园共育，注重幼儿独特的培育，促进幼儿全面进展。 2、更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实施，鼓舞教师主动开展教学商量，全面提高保教质量。 3、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，优化区域游戏活动开展。 4、树立“以科研兴园”的教育理念，加强园本课程的培训与商量，表达幼儿的主体性，促进每位幼儿的进展。 5、开展迎“六一”活动。 6、做好幼小连接工作。 三、具体措施 一加强师资队伍建设，提高教师素养与能力。 新纲要精神与教育理念的贯彻、落实，关键需要一支高素养、高水平的专业化的师资队伍来实现。针对我园实际状况，有目的、有准备地做好师资建设工作。 1、组织教师进一步开展学习幼儿园教育指导纲要活动，深刻领会和把握纲要的基本思想，将纲要中的先进理念运用于教学实践中，认真撰写教育论文，准时总结和推广阅历。 2、对青年教师做到分层管理，分步培育，有准备地组织青年教师评优和竞赛活动，不断觉察新人，提供机会，为她们的成长创造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。 4、鼓舞教师利用业余时间参加培训学习，提高自身业务水平。 二加强教育教学常规管理，提高教育教学质量 教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化进展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻教师与幼儿互为主体，提高幼儿能力和形成正确的价值观、情感、看法为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多思索、找缺乏，初步推动教学方法的改革，大力提倡启发式、商议式、探究式的教学方法，使幼儿主动主动地参与到活动中。 1、根据我园实际，针对性的制定教育准备、周准备和班务准备，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。 2、充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素养，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。阅历丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上慢慢走向成熟。 3、园领导深入课堂，随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教学能力和教学水平。 4、根据纲要精神合理支配幼儿一日活动内容，对幼儿实施素养教育，根据幼儿进展的特点，适时适地的提出教学要求，关怀幼儿在自主学习的过程中获得求知方法，促进幼儿全面进展。 四、亲热家园联系，共育幼儿 1、不断加强家园联系工作，有准备地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈状况调整改进工作；开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动，促进家园共育。 2、教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与协作，使家园协调一致，促进幼儿进展。 五、搞好幼小连接工作 首先是做好两点间的沟通，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的沟通互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。第二是做好幼小连接工作，在沟通互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思索教学的适合性，探讨大班怎样来做好幼小连接工作。 本学期逐月重点工作支配 二月份 1、召开全体教职工开学工作会议。 2、做好开学各项预备工作。 3、制定幼儿园工作准备。 4、制定各班主题教学准备。 5、上好教研课。 6、幼儿园安全检查。 三月份 1、进一步做好环境布置工作。 2、加强广播操的训练。 3、常规工作检查。 4、“三八妇女节”节日教育活动。 5、认真上好教研课。 6、教学工作检查。 四月份 1、做好幼儿体检工作。 2、参加市幼儿园同题异构创新教学观摩活动。 3、坚持做好卫生消毒工作。 4、认真上好教研课。 5、预备庆祝“六一”的文娱节目。 五月份 1、“劳动节”节日教育活动。 2、“六一”系列活动的设计、筹划支配工作。 3、做好传染病的预防工作。 4、开展紧急疏散演练。 5、组织幼儿参加体检。 6、上好教研课。 六月份 1、开展庆祝“六一”国际儿童节活动。 2、结合夏季特征，加强安全教育和饮食卫生教育。 3、开展教研活动。 4、大班开展幼小连接活动。 5、组织教师参加基本功竞赛。演讲、简笔画 6、检查教学成果，正确评价幼儿。 7、调查师德师风建设状况，教职工考核。 8、清点财产、资产、资料归档。 9、支配暑假工作。 10、教师撰写教育论文，完成各类总结。 幼儿教研学期工作准备 篇8 新的一个学期开始了，都说“一年之计在于春”，新的学期的开端也是极其重要的，一个学期的工作是不是能很好地开展，做出成果，这开学初的准备就起到了很重要的作用。心有多大，舞台就有多宽嘛。故而在此制定我幼儿园一期教研工作准备。 一、指导思想 以幼儿园教科研准备为指导，以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标，以幼儿园活动进展性课程实施为突破口，以多种形式的保育、教育、教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变。加大科研力度，不断鼓舞教师自身业务学习及商量，在提高自身素养的同时，提高保教质量，促进中班幼儿整体进展。 二、状况分析 1、本组教师团结上进、做事主动主动，肯钻研，具有较强的业务能力和较好的专业素养； 2、由于教材变换的频繁，部分教师在备课以及课堂教学组织上存有怀疑，需要在钻研教材等方面集众家之长。 三、工作重点及措施 一、开展多种方式的教研活动，提升教研质量和教师参研水平： 1、继续开展“教研组长轮值制”： 让教师以主人翁的看法参与教研，变“要我教研”为“我要教研”。组长提前给轮值教师抛出商量议题，让轮值教师先做相关预备，以便带着大家进行研讨，也可就自己学习的幼教理论、学问开展“信息发布会”。 2、开展“多人同课循环活动”： 针对商量商定的一个教学中心内容，进行“多人同课循环”，以此提高商量教师在教学过程中的教育机制与实践能力；还可通过“同课异构”以此提高商量教师设计方案的能力。 3、“专家仿照秀”： 每位教师就所任学科进行“专题讲座”，让全组教师共享有益阅历、教育理论或心得体会。 4、“商量议题招标会”： 每月末在小结本月教研的基础上，征集下月商量议题及重点。 二、充分发挥教师的主观能动性，提高教师教师教育实践能力 1、选取“学科带头人” 语言： 手工： 健康、 2、确定集体备课领域 1落实责任人：“幼儿数学教育生活化” “幼儿手工多类活动”。 2组织商量：带头人认真做好集体备课的组织、商量、小结、阅历提升过程资料的收集与整理。 3、开展创造性游戏的实效性商量 1落实责任人： “表演游戏”；结构游戏。 2努力形成序列化教材。 三、关心托班，共同进步 1、关怀两个托班进行环境创设，指导设立“家园桥”； 2、关怀构建系统课程。重点选择适合托班的儿歌、手指游戏、语言游戏、娱乐游戏、亲子游戏等，指导托班教师进行教学。 四、加强家园沟通，形成教育合力 1、每期每班两次半日开放和家长会； 2、每期每班争取1-2次家长助教； 3、办好家园桥，各班做好日常的家园沟通工作，做到“真心、热心、耐烦、细心”。 幼儿教研学期工作准备 篇9 一、上学期工作状况分析： 上学期，幼儿园教研工作在领导的正确引领下，以及教师的主动协作下，顺利按准备进行并有效完成。在教研活动中，教师的教育教学水平有了确定的提高，也受到领导确实定。具体分析如下： 优势： 1、教师工作质量不断提高，表达在观摩活动实施过程中。教师参与责任心日益增添，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、进展的教学方案。 2、教师慢慢将理解的课程理念转化为自身教育行为，虽然转化速度慢，但在实施过程中也有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项预备工作。 3、通过开展“一课多研”的教研活动，提高教师教研精确思路，教研学习进行“面对面，细思索”，使教研活动更加具体升入，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点。 缺乏： 1、对“主题环境的创设”可进行更深入商量，结合本班实际状况使环境在主题活动中，突显其隐含教育价值，使得幼儿在互动过程中获得更多能力提升。 2、教师组织教学活动中，简洁出现“教具投放的使用价值”及“幼儿座位支配”等详情问题的忽视，缺乏对幼儿进行全面素养培育意识;对幼儿的回应和点拨缺乏准时，过于强调预设内容。 时代不断进步进展，教育随着课改商量也在不断深入。然而教师在专业理论素养和教育实践能力上，与现代化教育思想和教育理念照旧相差甚远，尤其对于山村园而言，教师对于纲要的理解与实践应用，照旧需要不断探究。针对以上教研工作存在问题，特制定以下教研工作准备： 二、本学期工作指导思想： 继续贯彻纲要精神及上级教育部门指示，坚持以幼儿进展为首要前提作为教研工作方向，加强学习和商量，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。不断反思、自查我园教师教学质量，紧跟时代步伐，努力提升教育质量。使我园教育成为适合幼儿进展与健康成长的动力。 三、本学期工作目标： 1、认真贯彻落实纲要精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。注重幼儿独特的培育，促进幼儿全面进展。 2、尝试以课题为抓手，初探课题商量工作。主动走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。 3、合理支配一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。 4、本学期继续在“一课多研”教研形式基础上，从上学期的“弱-良-优”上午学习模式，改为“良-优-弱”的引导实践模式，具体抓实教育教学活动。通过一课多研形式优化教学活动的组织，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以具体教研活动领域内容教学案例为载体，营造主动探讨气氛。 四、主要工作及措施： (一)强化常规习惯训练，重视养成教育。 1、立足习惯养成，在一日活动中渗透品德习惯教育重点，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，将幼儿良好习惯的养成落到实处。 2、丰富幼儿户外活动，坚持晨间户外体育游戏锻炼。 (二)强化教育教学常规管理，重视家园联系 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节具体明确要求，坚持检查，严格操作，并公布检查状况，觉察准时解决存在问题。 2、各班继续办好家教园地，提高质量做到更换准时，内容丰富有指导价值，每月1日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。本学期继续召开家长会活动，力求形成家园教育合力。 (三)以人为本，促进教师专业化进展 1、加强理论学习，与纲要、指南接轨。在正常开展公开教学活动的基础上营造活跃教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中存在问题，鼓舞教师畅所欲言，互动推动实现教科研活动中相互学习。教研活动中认真做好教研记录，将商议内容准时进行提升和总结，确保每次教研活动质量。 2、继续通过各种形式开阔教师眼界，提高教师教育科研能力。提供外出观摩学习沟通、网上信息沟通等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力，提高教师的教育和商量能力。 3、注重教学反思，切实提高教师实际教学能力，在学习新理论、新观念同时，加强对自我教学实践的反思。 4、抓实教学常规、继续加强备课检查。 1)、组织教师商量教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动准备，注重教材的分析把握，教学活动的前期预备。 2)、加强随堂听课。业务园长、保教主任坚持深入教学第一线，多听随堂课，准时了解教师制定准备、组织教学活动、游戏活动等状况，与教师共同探讨提高教学质量途径、方法，提高教学质量。 (四)深化课程改革，促进幼儿全面进展。 1、落实纲要和指南精神，开展公开教学看、听、议、评活动，本学期的教学活动观摩重点放在语言领域和科学领域。通过活动开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推动课改。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，将教育过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到以下几点：师幼关系、融洽;活动气氛活跃;教育目标明确;教育方法灵敏。 2、创设丰富区域游戏活动环境，重视区域游戏活动开展。 (1)、充分利用教室、走廊等幼儿园现有场地，保证区域游戏活动空间。 (2)、科学支配幼儿一日生活，保证区域游戏活动时间。 (3)、注重活动趣味性，吸引、贴近幼儿生活，建立在幼儿现有阅历基础之上。 (4)、注重综合性，加强游戏活动指导，通过区域游戏活动开展，在满足幼儿体验快乐的同时，增长学问和阅历，获得各种能力的进展。 五、逐月工作支配： 七、八月份： 1、做好新学期幼儿环境创设 2、做好招生、编班、收费等还学预备工作 3、检查、整改、落实班级物品及存在问题 九月份： 1、制定幼儿园教学、科研工作准备 2、制定教学、班务实施准备及具体活动准备 3、继续完善开学初预备工作，即环境布置、新操编排等 4、加强新操指导训练，大中班第三周、小班第五周出操 5、加强幼儿常规教育训练，行政跟班检查 6、做好新生接待工作，稳定幼儿心情 7、检查环境创设完成质量，迎接期初工作检查 8、组织参加市级幼儿园教师教学技能竞赛，并做好校内歌手选拔工作 9、各班召开家长会 10、园内教研活动 十月份： 1、开展“庆国庆”主题活动，进行幼儿爱国主义教育 2、加强幼儿良好行为行管养成教育，抓好幼儿常规教育 3、进行各班区角环境布置的更新，创设良好教学关心学习环境 4、幼儿自理能力竞赛，并进行常规工作检查 5、根据秋天几节特点，开展幼儿秋游活动 6、园内教研活动 十一月份： 1、开展“消防安全”主题活动 2、幼儿早操观摩评比，并进行班级常规观摩 3、开展幼儿讲故事竞赛 4、教师制作户外活动器械评比 5、组织参加学区教师教学竞赛 6、开展学区性公开课 7、园内教研活动 十二月份： 1、开展“庆元旦”亲子运动会 2、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动 3、各年段活动歌表演 4、开展中、大段幼儿绘画泥工竞赛 5、中大班开展家长开放日活动 6、开展各班区角观摩活动 元月份： 1、家长问卷调查，汇总调查状况 2、教师教育教学随笔竞赛 3、做好期末各项相关工作总结 4、撰写教育教学论文 5、逐步做好各项资料的整理归类 二月份： 1、做好幼儿进展评价及各项评价工作 2、各部门做好期末总结、量化、评比工作 3、做好借书、教玩具、图书资料归还工作 4、完善各项材料归档工作。 幼儿教研学期工作准备 篇10 一指导思想： 认真贯彻落实市教育部门各项工作部署，以新纲要精神为宗旨，以提高日常教学质量为目标，以园本培训为载体，以课题商量为导向，遵循幼儿身心发育和成长的基本规律，围绕课程改革这一主旋律，不断完善我园园本课程建构，强化教育教学管理，引导教师由更新教育观念不断落实到转变教育行为上来，有效促进教师专业素养提高，更加坚决我园可持续进展步伐。 二.主要工作和措施 一以人为本，加强师表建设，寻求教师队伍进展的新跨越 1、一流的师资队伍必需以德为先，以高尚的师德、精良的业务锻造新时代的教师群体，本学期我们将以敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教的良好师表形象来要求自己，以“公诚勤朴、博学睿思、与时俱进”的公众形象立足于社会，以师德承诺规范教师言行，优化服务意识。 2、重视在教育实践中促进教师专业化成长