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高一班级下学期班级工作总结
高一班级下学期班级工作总结
一、岗位工作状况
回顾本学期，在班级管理方面我做了如下的工作：
1．制定明确的班级奋斗目标：让一班变得名副其实是我们的奋斗目标。同时也指导同学制定自己的学习打算，认真考虑自己的现实水平，制定阶段性的学习目标和具体的学习打算。
2．创设良好的学习环境，营造学习、竞争气氛。在班风学风建设方面，重视同学的自律教育，以及重视班级学习气氛的养成和分散力的形成。
3．准时了解班级学情，关注每个同学的学习动态。第一，抓优秀生，亲热关注这类同学的各次
2、考试成果及思想动态，准时关怀分析和解决问题。其次，抓中等生，实行自我竞争原则，要求在习惯、基础、意志、方法等方面与过去的我开放竞争，取得进步。第三，协调每个科任老师依据学科需要侧重关注的同学，着重对他们薄弱的科目加以辅导，并让每一位同学感觉到老师们的鼓舞和关怀，树立孩子们的信念。
4．科任老师之间相互协调，亲热协作，形成合力，争取总成果提高。我班的.每个科任老师工作尽心尽职，甚至都充当了班主任的角色，既细心又有耐烦，时时关注同学的动态，经常反馈状况，让我能准时了解每一个同学。作为班主任的我最重要的是支持和协作科任老师做好各项工作，协调好各科之间的平衡。
5、留意赐予同学
3、良好的心理指导。我班本学期有两位同学获得了清华加30分的资格，这给班上的其他带来了不小的促动，大家的学习心情开头不稳定，开头担忧自己将来考什么样的学校。这些状况都是正常现象，不同的同学在不同的阶段都多少会消灭一些烦躁心情，准时的实行一些方法进行疏导是很有必要的。我平常留意从各种不同的渠道了解同学的心理动态，主动和同学沟通，成为同学牢靠的伴侣。理性的对待每个同学所犯甚至常犯的错误，以劝告教育为主，不损害同学的自尊，不打击同学在各方面的主动性，不轻易请同学家长到学校，尽量通过沟通到达教育目的。
6、主动协作学校布置的各项任务。鼓舞同学主动参与学校组织的活动，认真对待学校的各类评比，重视
4、实践过程，理性看待评比结果，和同学们享受其中的乐趣。
二、班级特色
高一〔1〕班是试验班，共54人，期中男生31人、女生23人。我班同学思维活跃、力量较强、有主见有想法。管理这样的班级，光靠“严格”是难以让同学信服的，因此，对于班级的管理，我重在管理同学的“心”，以身立教，我宠爱“做给同学看”，以自己规范的言行潜移默化同学的言行：垃圾扔进垃圾桶、离开教室光灯关门、清扫卫生不留死角等等，我用身边的小详情来感染同学，渐渐地，我班同学养成了良好的习惯，班级常规工作变得特殊顺当。
三、今后预备
我班“喜动”，“动”多于“静”。活跃有余沉稳缺乏，所以难以潜心争辩学问，学习成果不稳定，难以再有大的提高。因此，在接下来的学期里，我想针对我班的缺点，进一步加强班级管理，严峻 班级纪律，努力突破学习瓶颈，争取在学习成果上取得进步。
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