先天性行为3一只失去雏鸟的美国红雀.pptx

关节模式图关节模式图关节囊关节囊关节头关节头关节腔关节腔关节窝关节窝关节软骨关节软骨关节是起支点的作用关节是起支点的作用,支点是骨支点是骨绕着转动的点。绕着转动的点。屈肘时，屈肘时，肌肌 ，肌肌 。伸肘时，伸肘时，肌肌 ,肌肌 。复习肱二头肱二头收缩收缩肱三头肱三头舒张舒张肱二头肱二头舒张舒张肱三头肱三头收缩收缩下列各图中，能正确表示骨、关节和肌肉关系的是第二节第二节 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为灵城三中灵城三中 趣事：趣事：乌鸦把坚果扔到水泥地乌鸦把坚果扔到水泥地板上摔碎后再轻轻地吃到板上摔碎后再轻轻地吃到里面的果仁。里面的果仁。乌鸦衔住坚果驻足在红乌鸦衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不碎，为了安全起见，它不会立即飞下去吃坚果，而会立即飞下去吃坚果，而是等红灯亮起时，再飞落是等红灯亮起时，再飞落地面去享受美食。地面去享受美食。想一想：想一想：乌鸦的这种行为是生来就有的吗乌鸦的这种行为是生来就有的吗一、区分先天性行为和学习行为一、区分先天性行为和学习行为（一）、先天性行为（一）、先天性行为概念概念：动物：动物生来生来就有的，就有的，由动物体内的由动物体内的遗传物质遗传物质所所决定的行为。决定的行为。举例举例：蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜 亲鸟育雏亲鸟育雏 蜘蛛结网蜘蛛结网 针刺缩手针刺缩手动物的行动物的行为都是先为都是先天性的吗天性的吗？（二）、学习行为（二）、学习行为概概念念：在在遗遗传传因因素素的的基基础础上上,通通过过环环境境因因素素的的作作用用,由由生生活活经经验验和和学学习习而而获获得得的行为。的行为。举例举例：鹦鹉学舌鹦鹉学舌 马戏表演马戏表演 红灯停，绿灯行红灯停，绿灯行。先天性行为是学习行为的基础先天性行为是学习行为的基础1、在迷宫的一臂按、在迷宫的一臂按上电极，另一臂是潮上电极，另一臂是潮湿的暗室，其中还有湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到按食物。当蚯蚓爬到按有电极的一臂时，它有电极的一臂时，它会受到电击，会受到电击，经过多经过多次尝试和错误后次尝试和错误后，蚯，蚯蚓能够蚓能够学会学会直接爬向直接爬向潮湿的暗室潮湿的暗室。学习行为学习行为阅读资料阅读资料2、刚出生的小袋鼠、刚出生的小袋鼠只有人的手指那样只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋它出生时掉在母袋鼠的尾根部，鼠的尾根部，靠本靠本能能爬到母袋鼠的尾爬到母袋鼠的尾尖，在从尾尖爬到尖，在从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。袋中吃奶。先天性行为先天性行为3、一只失去雏鸟的、一只失去雏鸟的美国红雀，总是给美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，它捕来的昆虫，就就像喂自己的雏鸟一像喂自己的雏鸟一样样，一连喂了好几，一连喂了好几个星期个星期。先天性行为先天性行为4、很多年前，在、很多年前，在英格兰有一只大山英格兰有一只大山雀，一次雀，一次偶尔碰巧偶尔碰巧打开打开了放在门外的了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的奶。不久，那里的其他大山雀其他大山雀也学会也学会了偷喝牛奶。了偷喝牛奶。学习行为学习行为5、菜青、菜青虫虫生来就生来就会会取食十取食十字花科植字花科植物物先天性行为先天性行为6、幼小的黑猩猩能、幼小的黑猩猩能模仿模仿成年黑猩猩，用成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞一根蘸水的树枝从洞穴中钓白蚁做食物。穴中钓白蚁做食物。成年黑猩猩成年黑猩猩利用经验利用经验来解决问题。当香蕉来解决问题。当香蕉被挂在高处够不着时，被挂在高处够不着时，黑猩猩会把几个木箱黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉木箱顶上去摘香蕉。学习行为学习行为资料分析资料分析问题问题2、对比资料对比资料1和和2。先天性行为。先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？有什么不同？电极电极1.1.2 2、3 3、5 5是先天性行是先天性行为，为，1 1、4 4 、6 6是学习是学习行为。行为。2 2、动物的先天性行为往往是一些简、动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为。单的、出生时就必不可少的行为。而学习行为则是动物不断适应多变而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证要保证 问题问题3、对比资料、对比资料3和和4。先天性行为有。先天性行为有那些局限性？那些局限性？先天性行为有着很大的局限性。先天性行为有着很大的局限性。虽然美国红雀虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对于美国红喂养金鱼的行为是出于本能，但这对于美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义；从另一个角度说，物种的延续没有任何意义；从另一个角度说，任何动物都不可能靠父母喂养一生，如果一种任何动物都不可能靠父母喂养一生，如果一种生物一生生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就这种生物就会会因找不到食物或不能逃避敌害等因找不到食物或不能逃避敌害等而而被大自然淘汰被大自然淘汰。研究发现，就连动物界最低。研究发现，就连动物界最低等的原生动物草履虫，也是有学习能力的。等的原生动物草履虫，也是有学习能力的。问题问题4 对比资料对比资料2和和5，不，不同的动物学习能力有差别同的动物学习能力有差别吗？有遗传因素的作用吗吗？有遗传因素的作用吗？4.4.不同动物的学习能力是有差别的。不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，动物越低等，学习能力也就越差。学习能力也就越差。走迷宫的蚯蚓要经过走迷宫的蚯蚓要经过200200次以次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而走复杂迷宫的鼠学习就快得多。对于同种动物的而走复杂迷宫的鼠学习就快得多。对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。到遗传因素的影响。连线题连线题蚂蚁储食蚂蚁储食蜘蛛结网蜘蛛结网公鸡清晨鸣叫公鸡清晨鸣叫鹦鹉学舌鹦鹉学舌老马识途老马识途飞蛾扑火飞蛾扑火狗辨主人狗辨主人鱼的洄游鱼的洄游谈虎色变谈虎色变望梅止渴望梅止渴惊弓之鸟惊弓之鸟孔雀开屏孔雀开屏先天性行为先天性行为学习行为学习行为菜青虫取食菜青虫取食学习行为学习行为-刚孵化的动物有刚孵化的动物有印随学习，印随学习，如刚孵化的小天鹅如刚孵化的小天鹅总是紧跟它所看到的第一个大总是紧跟它所看到的第一个大的行动目标行走，如果没有母的行动目标行走，如果没有母天鹅，就会跟着人或其他行动天鹅，就会跟着人或其他行动目标走。目标走。二、研究动物行为的方法二、研究动物行为的方法:1 1、观察法、观察法2 2、实验法、实验法1 1、提出问题：动物越高等，学习能力越强吗？、提出问题：动物越高等，学习能力越强吗？2 2、作出假设、作出假设：动物越高等，学习能力越强。动物越高等，学习能力越强。3、制订计划：、制订计划：50页页4、实施计划：列表记录观察到的现象、实施计划：列表记录观察到的现象5、分析结果，得出结论、分析结果，得出结论：动物越高等，学习能力越强。动物越高等，学习能力越强。6、表达交流、表达交流探究探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为小鼠走迷宫获取食物的学习行为走迷宫的蚯蚓要经过走迷宫的蚯蚓要经过200200次以上的尝试和错误后，次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿才能学会直接爬向潮湿的暗室。而走复杂迷宫的暗室。而走复杂迷宫的鼠学习就快得多，说的鼠学习就快得多，说明了什么？明了什么？200200次以上次以上2 2分钟，次数少分钟，次数少变式变式1 1：某实验小组利用三种动物探究动物的某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从可知，三种动物从低等到高低等到高等的顺序等的顺序是是A A甲甲乙乙丙丙 B B乙乙甲甲丙丙C C丙丙甲甲乙乙 D D甲甲丙丙乙乙动物动物甲甲乙乙丙丙完成取食前完成取食前的尝试次数的尝试次数32655C C丙丙甲甲乙乙变式变式2 2：