光合试卷讲评.pptx

期末模拟试卷讲评期末模拟试卷讲评-光合类型光合类型【学习目标学习目标】1 1、辨别、理解光合作用和呼吸、辨别、理解光合作用和呼吸作用相关概念、过程及联系作用相关概念、过程及联系。2 2、提高信息提取和推断能力。、提高信息提取和推断能力。3 3、分析曲线，进行图图转换、分析曲线，进行图图转换和图文转换和图文转换【错题重现错题重现】29右图曲线I表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为003的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件，结果发生了如曲线的变化。下列分析合理的是A与y点相比较，x点时叶绿体中C3化合物含量低B在y点时，适当升高温度可导致曲线由工变为C制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度考点一：光合作用的过程及影响光合作用速率的因素考点一：光合作用的过程及影响光合作用速率的因素考点一：光合作用的过程及影响光合作用速率的因素考点一：光合作用的过程及影响光合作用速率的因素【错因分析错因分析】1、对光合作用过程的动态变化过程、对光合作用过程的动态变化过程不能理解、应用不能理解、应用D酶多种酶参加反应光解光反应阶段暗反应阶段ATPADP+PiO2HH2O类囊体薄膜C52C3CO2（CH2O）固定叶绿体基质还原光合作用的反应过程光合作用的反应过程由于各种因素的变化，如温度变化，光照强度变化，CO2浓度的变化影响C3,C5,【H】,ATP,这些物质的含量，遵照化学平衡的原理进行分析，可以获得它们之间变化的关系如下表：项目项目光照变强光照变强Co2不变不变光照变弱光照变弱Co2不变不变光照不变光照不变Co2增多增多光照不变光照不变Co2减少减少C3C5ATP【H】增加增加增加增加增加增加减少减少减少减少减少减少增加增加减少减少增加增加增加增加减少减少减少减少减少减少增加增加增加增加减少减少【错题重现错题重现】29右图曲线I表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为003的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件，结果发生了如曲线的变化。下列分析合理的是A与y点相比较，x点时叶绿体中C3化合物含量低B在y点时，适当升高温度可导致曲线由工变为C制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度【解题对策解题对策】1、审题时认真分析题干和每个选项，标出关键字词、审题时认真分析题干和每个选项，标出关键字词2、落实好基础知识，及时总结易错易误点。、落实好基础知识，及时总结易错易误点。【错因分析错因分析】2、审题能力欠缺、不能从题干中、审题能力欠缺、不能从题干中获取有用信息进行推断。获取有用信息进行推断。1 1、原核生物无叶绿体，但蓝藻等原核生物内存在光合片层和有关、原核生物无叶绿体，但蓝藻等原核生物内存在光合片层和有关光合酶，也可进行光合作用。光合酶，也可进行光合作用。判断正误判断正误】1 1、叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所、叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所2 2、光合作用需要的酶只分布在叶绿体基质中、光合作用需要的酶只分布在叶绿体基质中3 3、没有光反应，暗反应不能进行、没有光反应，暗反应不能进行4 4、没有暗反应，光反应仍能正常进行、没有暗反应，光反应仍能正常进行 【易错点总结易错点总结】2 2、影响光合作用强度的因素、影响光合作用强度的因素 （1）、CO2的浓度、水分（反应物）（2）、光照的强弱、光的成分（反应条件）（3）、温度的高低（反应条件）（4）、必需矿物质元素（植物的长势）O光照强度光照强度COCO2 2吸收吸收COCO2 2释放释放ABCO光光合合作作用用速速率率COCO2 2浓度浓度ABO光光合合作作用用速速率率10 20 30 40 50 温度（温度（C）ABCO光光合合作作用用速速率率水和矿质元素浓度水和矿质元素浓度A单一因素对光合作用的影响单一因素对光合作用的影响39图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，时，单位时间内单位时间内CO2释放量和释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系。有关说法正确的是作用速率与光照强度的关系。有关说法正确的是A图甲中，光照强度为图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率时，光合作用速率等于呼吸作用速率B图甲中，光照强度为图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位个单位的二氧化碳的二氧化碳C图乙中，当光照强度为图乙中，当光照强度为X时，细胞中产生时，细胞中产生ATP的的场所场所有细胞质有细胞质基质、线粒体和叶绿体基质、线粒体和叶绿体D图乙中，限制图乙中，限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度点光合作用速率的因素主要是光照强度【错因分析错因分析】1、对柱形图和坐标图不能、对柱形图和坐标图不能正确获取信息。正确获取信息。2、不能进行图文转换和图、不能进行图文转换和图图转换图转换3、不能对题目中的信息进、不能对题目中的信息进行有效的整合。行有效的整合。考点二：光合作用和呼吸作用关系及曲线理解应用考点二：光合作用和呼吸作用关系及曲线理解应用考点二：光合作用和呼吸作用关系及曲线理解应用考点二：光合作用和呼吸作用关系及曲线理解应用B39图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，时，单位时间内单位时间内CO2释放量和释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系。有关说法正确的是作用速率与光照强度的关系。有关说法正确的是A图甲中，光照强度为图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率时，光合作用速率等于呼吸作用速率B图甲中，光照强度为图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位个单位的二氧化碳的二氧化碳考点二：光合作用和呼吸作用关系及曲线理解应用考点二：光合作用和呼吸作用关系及曲线理解应用考点二：光合作用和呼吸作用关系及曲线理解应用考点二：光合作用和呼吸作用关系及曲线理解应用1、CO2释放量和释放量和O2产生总量产生总量分分别代表什么？别代表什么？2、甲图中的甲图中的a、b、c、d分别对应下列分别对应下列哪副图？哪副图？3、与、与A、B选项有关的两个反应式选项有关的两个反应式39图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，时，单位时间内单位时间内CO2释放量和释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系。有关说法正确的是作用速率与光照强度的关系。有关说法正确的是C图乙中，当光照强度为图乙中，当光照强度为X时，细胞中产生时，细胞中产生ATP的的场所场所有细胞质基有细胞质基质、线粒体和叶绿体质、线粒体和叶绿体D图乙中，限制图乙中，限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度点光合作用速率的因素主要是光照强度考点二：光合作用和呼吸作用关系及曲线理解应用考点二：光合作用和呼吸作用关系及曲线理解应用考点二：光合作用和呼吸作用关系及曲线理解应用考点二：光合作用和呼吸作用关系及曲线理解应用a、b、c三点什么含义三点什么含义0吸吸吸吸收收收收量量量量光照强度光照强度abxx：光饱和点：光饱和点COCO2 2 b：光补偿点：光补偿点：光合作用和呼吸作用达到平衡时的光照强度，：光合作用和呼吸作用达到平衡时的光照强度，c：光照强度达到饱和时的光合作用强度：光照强度达到饱和时的光合作用强度释释释释放放放放量量量量COCO2 2a点：光照强度为零，只有呼吸作用点：光照强度为零，只有呼吸作用主要受光照强度的限制主要受光照强度的限制主要受光照强度的限制主要受光照强度的限制主要受暗反应酶活性主要受暗反应酶活性主要受暗反应酶活性主要受暗反应酶活性和和和和COCO2 2浓度限制浓度限制浓度限制浓度限制光光照照强强度度cAB光照光照强度强度0吸吸吸吸收收收收量量量量m mg g/d dm m2 2h hCO2CO2C释释释释放放放放量量量量 CO2CO2两种表示方法有什么区别呢？两种表示方法有什么区别呢？光光合合速速率率0光照光照强度强度A 纵坐标代表实际光合速率（强度）还是净光合速率（强度）？如何判断曲线图纵坐标代表实际光合速率（强度）还是净光合速率（强度）？如何判断曲线图中纵坐标代表的是总的还是净值中纵坐标代表的是总的还是净值？不过原点的曲线代表的是净值；不过原点的曲线代表的是净值；不过原点的曲线代表的是净值；不过原点的曲线代表的是净值；题干交代题干交代题干交代题干交代“测定测定测定测定”的值的值的值的值一定是净值一定是净值一定是净值一定是净值 AB光照光照强度强度0吸吸吸吸收收收收量量量量m mg g/d dm m2 2h hCO2CO2C释释释释放放放放量量量量 CO2CO2S1S2S3呼吸消耗量：呼吸消耗量：净光合积累量：净光合积累量：实际光合作用量实际光合作用量：DEOA与与OD围成的面积（围成的面积（S1+S3）AC与与AE围成的面积围成的面积呼吸消耗（呼吸消耗（S2S1）净值净值+呼吸消耗量（呼吸消耗量（S2+S3）【变式练习变式练习】1.下图是在一定的下图是在一定的CO2浓度和温度下，某阳生植物浓度和温度下，某阳生植物CO2的吸的吸收量和光照强度的关系曲线，收量和光照强度的关系曲线，据图回答：据图回答：（1）该植物的呼吸速率为每小时释放）该植物的呼吸速率为每小时释放CO2mg/dm2。（2）b点表示光合作用与呼吸作用速率点表示光合作用与呼吸作用速率。（3）若该植物叶面积为）若该植物叶面积为10dm2，在光照强度为，在光照强度为25Klx条件下光照条件下光照1小时，小时，则该植物光合作用吸收则该植物光合作用吸收CO2 mg/dm2；合成葡萄糖；合成葡萄糖 mg。5250170.5相等相等2对某植物测得如下数据：若该植物处于白天均温25，晚上均温15，光照(日均8klx)12小时环境下，则该植物一昼夜中积累的葡萄糖为42(12分)下图甲表示在25时，A、B两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图，植物A有一个很特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中(如图乙所示)；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用。请回答下列问题：考点三：有关光合作用和呼吸作用的综合考点三：有关光合作用和呼吸作用的综合考点三：有关光合作用和呼吸作用的综合考点三：有关光合作用和呼吸作用的综合(1)图甲中M点时，A植物叶肉细胞中消耗氧和产生氧的部位分别是_，此时限制光合作用的内部因素是_。(2)植物A夜晚能吸收CO2，却不能合成(CH2O)的原因是_ ，白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有_。(3)当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y)，假设白天和黑夜的时间各为12h，A植物一昼夜中有机物积累量的变化是_(减少或增加)。(4)对B植物而言，假如白天和黑夜的时间各为12h，平均光照强度在_klux以上才能使CO2的吸收量超过CO2的释放量。线粒体内膜、线粒体内膜、叶绿体类囊体薄膜叶绿体类囊体薄膜X减少减少无光照，光反应不能进行，无法提供无光照，光反应不能进行，无法提供H和和ATP苹果酸脱羧和呼吸产生苹果酸脱羧和呼吸产生酶的数量和色素的含量酶的数量和色素的含量46.（9分）下图中甲表示某兴趣小组在一定条件下测得的某绿色植物光照强度与光合速率的关系；乙表示该植物的细胞代谢状况；丙是该小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间的关系曲线。请分析回答：（1）图甲中的a点表示_，c点时，叶肉细胞光合作用消耗的CO2来自_ 过程。（2）图乙所示的该植物细胞代谢情况，可用图甲中a、b、c、d四点中的哪一点来表示？_。（3）在一天24小时光照条件下，光照强度大于_klx时，植物才会表现出生长现象。在相同温度下，将该植物叶片置于8 klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该植物24小时内每100 cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为_mg。（4）若图甲曲线表示该植物在30时，光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，那么在原有条 件不变的情况下将温度降到25，理论上分析c点将_（左移、右移、不变）。（5）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是_点；j点与e点相比，植物体内有机物含量_（增加、减少、不变）。细胞呼吸强度细胞呼吸强度细胞呼吸细胞呼吸 d2162左移左移h减少减少【当堂检测当堂检测】【课堂小结课堂小结】学习目标：学习目标：1 1、辨别理解光合作用和呼吸作用相关概念、过程及联系。、辨别理解光合作用和呼吸作用相关概念、过程及联系。2 2、提高信息提取和推断能力。、提高信息提取和推断能力。3 3、分析曲线，进行图图转换和图文转换、分析曲线，进行图图转换和图文转换1.1.课本相关概念课本相关概念2.2.光合作用和呼吸作光合作用和呼吸作用的过程及关系用的过程及关系1 1、信息的提取、整、信息的提取、整合能力、审题能力合能力、审题能力2 2、曲线解读能力、曲线解读能力知识知识能力能力理解内涵理解内涵抓住本质抓住本质谢谢指导谢谢指导