全程复习广西专用广西专用高考物理一轮复习-11重力-弹力-摩擦力-新人教版.pptx

第1讲 重力 弹力 摩擦力 理论知识是形成学科能力的重要组成部分，高考时虽不直接理论知识是形成学科能力的重要组成部分，高考时虽不直接考查，但考题无不由此而生。本栏目以考点为纲，由浅入深逐步考查，但考题无不由此而生。本栏目以考点为纲，由浅入深逐步推进，对点训练巩固效果。创新复习模式，提升复习效果！高考推进，对点训练巩固效果。创新复习模式，提升复习效果！高考成败，根基在此，不可小觑！成败，根基在此，不可小觑！考点考点1 1 重力和弹力重力和弹力1.1.重力重力（1 1）产生：由于）产生：由于_的吸引而使物体受到的力的吸引而使物体受到的力.（2 2）大小：与物体的质量成）大小：与物体的质量成_，即，即G=_.G=_.可用可用_测量重力测量重力.（3 3）方向：总是）方向：总是_的的.（4 4）重心：其位置与其）重心：其位置与其_分布和形状有关分布和形状有关.地球地球正比正比mgmg弹簧测力计弹簧测力计竖直向下竖直向下质量质量2.2.弹力弹力（1 1）定义：发生）定义：发生_的物体由于要恢复原状而对与它接的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力触的物体产生的作用力.（2 2）产生的条件）产生的条件物体间直接物体间直接_；接触处发生接触处发生_._.（3 3）方向：总是与物体形变的方向）方向：总是与物体形变的方向_._.弹性形变弹性形变接触接触弹性形变弹性形变相反相反（4 4）大小）大小胡克定律胡克定律内容：弹簧发生内容：弹簧发生_时，弹力的大小跟弹簧伸长（或时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度缩短）的长度x x成成_._.表达式：表达式：F=_.F=_.k k是弹簧的是弹簧的_，由弹簧自身的性质决定，单位是，由弹簧自身的性质决定，单位是_，用符号，用符号_表示表示.x.x是弹簧长度的是弹簧长度的_，不是弹簧，不是弹簧形变以后的长度形变以后的长度.弹性形变弹性形变正比正比kxkx劲度系数劲度系数牛顿牛顿每米每米N/mN/m变化量变化量1.1.弹力有无的判断方法弹力有无的判断方法（1 1）条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是）条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力否存在弹力.此方法多用来判断形变较明显的情况此方法多用来判断形变较明显的情况.（2 2）假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不）假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定有弹力不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定有弹力.（3 3）状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点）状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在力平衡条件判断弹力是否存在.（4 4）替换法：可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易）替换法：可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换，看能否维持原来的力学状态产生明显形变的物体来替换，看能否维持原来的力学状态.2.2.弹力方向的判断方法弹力方向的判断方法（1 1）根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断）根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断.（2 2）根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向）根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向.3.3.计算弹力大小常见的三种方法计算弹力大小常见的三种方法（1 1）根据胡克定律进行求解）根据胡克定律进行求解.（2 2）根据力的平衡条件进行求解）根据力的平衡条件进行求解.（3 3）根据牛顿第二定律进行求解）根据牛顿第二定律进行求解.一根轻质弹簧一端固定，用大小为一根轻质弹簧一端固定，用大小为F F1 1的力压弹簧的另一端，平的力压弹簧的另一端，平衡时长度为衡时长度为l1 1；改用大小为；改用大小为F F2 2的力拉弹簧，平衡时长度为的力拉弹簧，平衡时长度为l2 2.弹簧弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（）A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选C.C.根据胡克定律有根据胡克定律有:F:F1 1=k=k（l0 0-l1 1）,F,F2 2=k=k（l2 2-l0 0）,解解得得 C C正确正确.1.1.定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上产生阻碍对运动的趋势时，在接触面上产生阻碍_或或_的力的力.2.2.产生条件产生条件（1 1）接触面）接触面_；（2 2）接触处有）接触处有_；（3 3）两物体间有）两物体间有_或或_._.考点考点2 2 摩擦力摩擦力相对运动相对运动相对运相对运动趋势动趋势粗糙粗糙弹力弹力相对运动相对运动相对运动趋势相对运动趋势3.3.方向：与受力物体相对运动或相对运动趋势的方向方向：与受力物体相对运动或相对运动趋势的方向_._.4.4.大小大小（1 1）滑动摩擦力：）滑动摩擦力：F Ff f=_=_；（2 2）静摩擦力：）静摩擦力：_F Ff f_._.相反相反FFN N0 0F Ffmfm1.1.静摩擦力有无及方向的常用判断方法静摩擦力有无及方向的常用判断方法（1 1）假设法：利用假设法判断的思维程序如下）假设法：利用假设法判断的思维程序如下:（2 2）反推法：从研究物体的运动状态反推它必须具有的条件，）反推法：从研究物体的运动状态反推它必须具有的条件，分析组成条件的相关因素中摩擦力所起的作用，从而判断静摩分析组成条件的相关因素中摩擦力所起的作用，从而判断静摩擦力的有无及方向擦力的有无及方向.（3 3）状态法：此法关键是先判明物体的运动状态（即加速度的）状态法：此法关键是先判明物体的运动状态（即加速度的方向），再利用牛顿第二定律（方向），再利用牛顿第二定律（F=maF=ma）确定合力，然后通过受）确定合力，然后通过受力分析确定静摩擦力的大小及方向力分析确定静摩擦力的大小及方向.（4 4）牛顿第三定律法：此法的关键是抓住）牛顿第三定律法：此法的关键是抓住“力是成对出现的力是成对出现的”，先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据，先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据“力力的相互性的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力方向确定另一物体受到的静摩擦力方向.2.2.摩擦力大小的计算摩擦力大小的计算（1 1）滑动摩擦力的计算）滑动摩擦力的计算滑动摩擦力的大小用公式滑动摩擦力的大小用公式F Ff f=F=FN N计算，应用此公式时要注意以计算，应用此公式时要注意以下几点：下几点：为动摩擦因数，其大小与接触面的材料、表面的粗糙程度为动摩擦因数，其大小与接触面的材料、表面的粗糙程度有关；有关；F FN N为两接触面间的正压力，其大小不一定等于物体的重为两接触面间的正压力，其大小不一定等于物体的重力力.滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，与接触面积的大滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，与接触面积的大小无关小无关.（2 2）静摩擦力的计算）静摩擦力的计算其大小、方向都跟产生相对运动趋势的外力密切相关，但跟其大小、方向都跟产生相对运动趋势的外力密切相关，但跟接触面相互挤压力接触面相互挤压力F FN N无直接关系，因而静摩擦力具有大小、方无直接关系，因而静摩擦力具有大小、方向的可变性，其大小只能依据物体的运动状态进行计算，若为向的可变性，其大小只能依据物体的运动状态进行计算，若为平衡状态，静摩擦力可由平衡条件建立方程求解；若为非平衡平衡状态，静摩擦力可由平衡条件建立方程求解；若为非平衡状态，可由动力学规律建立方程求解状态，可由动力学规律建立方程求解.最大静摩擦力最大静摩擦力F Ffmfm是物体将要发生相对滑动这一临界状态时的是物体将要发生相对滑动这一临界状态时的摩擦力，它的数值与摩擦力，它的数值与F FN N成正比，在成正比，在F FN N不变的情况下，滑动摩擦力不变的情况下，滑动摩擦力略小于略小于F Ffmfm，而静摩擦力可在，而静摩擦力可在0 0F Ffmfm间变化间变化.（20122012徐州模拟）关于摩擦力，以下说法中正确的是（徐州模拟）关于摩擦力，以下说法中正确的是（）A.A.运动物体可能受到静摩擦力作用，但静止物体不可能受到滑运动物体可能受到静摩擦力作用，但静止物体不可能受到滑动摩擦力作用动摩擦力作用B.B.静止物体可能受到滑动摩擦力作用，但运动物体不可能受到静止物体可能受到滑动摩擦力作用，但运动物体不可能受到静摩擦力作用静摩擦力作用C.C.正压力越大，摩擦力可能越大，也可能不变正压力越大，摩擦力可能越大，也可能不变D.D.摩擦力方向可能与速度方向在同一直线上，也可能与速度方摩擦力方向可能与速度方向在同一直线上，也可能与速度方向不在同一直线上向不在同一直线上【解析解析】选选C C、D.D.静摩擦力产生在两个相对静止的物体之间，与静摩擦力产生在两个相对静止的物体之间，与物体是否运动无关，滑动摩擦力产生于两个相对运动的物体之物体是否运动无关，滑动摩擦力产生于两个相对运动的物体之间，与物体是否运动无关，间，与物体是否运动无关，A A、B B错误；静摩擦力的大小与正压错误；静摩擦力的大小与正压力的大小无关，一般由平衡条件或牛顿运动定律来求，滑动摩力的大小无关，一般由平衡条件或牛顿运动定律来求，滑动摩擦力擦力F Ff f=F=FN N，随着正压力的增大而增大，随着正压力的增大而增大，C C正确；摩擦力的方向正确；摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反，与速度方向无关，与相对运动或相对运动趋势方向相反，与速度方向无关，D D正确正确.优选全国各地典型高考真题、模拟题，并通过对例题全方优选全国各地典型高考真题、模拟题，并通过对例题全方位讲解，立体式剖析，让您多角度地把握高考考向，总结解题位讲解，立体式剖析，让您多角度地把握高考考向，总结解题规律，规范解题步骤，跨越易错陷阱，提高复习的有效性和针规律，规范解题步骤，跨越易错陷阱，提高复习的有效性和针对性！高考成败，方法在此，精心领会！对性！高考成败，方法在此，精心领会！弹力的分析与计算弹力的分析与计算 【例证例证1 1】（1010分）如图所示，轻绳分）如图所示，轻绳ADAD跨过固跨过固定在水平横梁定在水平横梁BCBC右端的定滑轮挂住一个质量为右端的定滑轮挂住一个质量为10 kg10 kg的物体，的物体，ACB=30,gACB=30,g取取10 m/s10 m/s2 2，求：，求：（1 1）轻绳）轻绳ACAC段的张力段的张力F FACAC的大小；的大小；（2 2）横梁）横梁BCBC对对C C端的支持力大小及方向端的支持力大小及方向.【解题指南解题指南】解答本题时可按以下思路分析：解答本题时可按以下思路分析：明确两绳中明确两绳中拉力的特点拉力的特点明确横梁对绳明确横梁对绳支持力的方向支持力的方向由平衡条件由平衡条件求出作用力求出作用力【规范解答规范解答】物体物体M M处于平衡状态，根据处于平衡状态，根据平衡条件可判断，与物体相连的细绳拉力平衡条件可判断，与物体相连的细绳拉力大小等于物体的重力，取大小等于物体的重力，取C C点为研究对象，点为研究对象，进行受力分析，如图所示进行受力分析，如图所示.（1 1）图中轻绳）图中轻绳ADAD跨过定滑轮拉住质量为跨过定滑轮拉住质量为M M的物体，物体处于平的物体，物体处于平衡状态，绳衡状态，绳ACAC段的拉力为：段的拉力为：F FACAC=F=FCDCD=Mg=1010 N=100 N=Mg=1010 N=100 N（4 4分）分）（2 2）由几何关系得：）由几何关系得：F FC C=F=FACAC=Mg=100 N=Mg=100 N（4 4分）分）方向和水平方向成方向和水平方向成3030角斜向右上方（角斜向右上方（2 2分）分）答案：答案：（1 1）100 N 100 N （2 2）100 N 100 N 方向与水平方向成方向与水平方向成3030角斜角斜向右上方向右上方 【总结提升总结提升】分析绳或杆上的弹力应注意的问题分析绳或杆上的弹力应注意的问题（1 1）中间没有打结的轻绳上各处的张力大小都是一样的，如果）中间没有打结的轻绳上各处的张力大小都是一样的，如果绳子打结，则以结点为界，不同位置上的张力大小可能是不一绳子打结，则以结点为界，不同位置上的张力大小可能是不一样的样的.（2 2）轻杆可分为固定轻杆和有固定转轴（或铰链）的轻杆，固）轻杆可分为固定轻杆和有固定转轴（或铰链）的轻杆，固定轻杆的弹力方向不一定沿杆，弹力方向应根据物体的运动状定轻杆的弹力方向不一定沿杆，弹力方向应根据物体的运动状态，由平衡条件或牛顿第二定律分析判断；有固定转轴的轻杆态，由平衡条件或牛顿第二定律分析判断；有固定转轴的轻杆只能起到只能起到“拉拉”和和“推推”的作用的作用.用用“状态法状态法”判断静摩擦力判断静摩擦力【例证例证2 2】（20112011天津高考）如图所示，天津高考）如图所示，A A、B B两物体叠放在一两物体叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中运动过程中B B受到的摩擦力（受到的摩擦力（）A.A.方向向左，大小不变方向向左，大小不变B.B.方向向左，逐渐减小方向向左，逐渐减小C.C.方向向右，大小不变方向向右，大小不变D.D.方向向右，逐渐减小方向向右，逐渐减小【解题指南解题指南】解答本题时可按以下思路分析：解答本题时可按以下思路分析：A A、B B两物体保持两物体保持相对静止地向右做匀减速直线运动，得出物体相对静止地向右做匀减速直线运动，得出物体B B的加速度方向，的加速度方向，根据牛顿第二定律，求出合外力的方向，分析出根据牛顿第二定律，求出合外力的方向，分析出B B所受的静摩擦所受的静摩擦力的大小及方向力的大小及方向.【自主解答自主解答】选选A.A.物体物体B B具有水平向左的恒定加速度，由牛顿第具有水平向左的恒定加速度，由牛顿第二定律知，物体二定律知，物体B B受到的合外力水平向左且恒定，对物体受到的合外力水平向左且恒定，对物体B B受力受力分析可知，物体分析可知，物体B B在水平方向的合外力就是物体在水平方向的合外力就是物体A A施加的静摩擦施加的静摩擦力，因此，物体力，因此，物体B B受到的摩擦力方向向左，且大小不变，故受到的摩擦力方向向左，且大小不变，故A A正正确确.【总结提升总结提升】应用应用“状态法状态法”解题时应注意的问题解题时应注意的问题状态法是分析判断静摩擦力有无及方向、大小的常用方法，用状态法是分析判断静摩擦力有无及方向、大小的常用方法，用该方法可以不必分析物体相对运动的趋势，使模糊不清的问题该方法可以不必分析物体相对运动的趋势，使模糊不清的问题明朗化，复杂的问题简单化明朗化，复杂的问题简单化.在使用状态法处理问题时，需注意在使用状态法处理问题时，需注意以下两点：以下两点：（1 1）明确物体的运动状态，分析物体的受力情况，根据平衡方）明确物体的运动状态，分析物体的受力情况，根据平衡方程或牛顿第二定律求解静摩擦力的大小和方向程或牛顿第二定律求解静摩擦力的大小和方向.（2 2）静摩擦力的方向与物体的运动方向没有必然关系，可能相）静摩擦力的方向与物体的运动方向没有必然关系，可能相同，也可能相反，还可能成一定的夹角同，也可能相反，还可能成一定的夹角.摩擦力的分析与计算摩擦力的分析与计算【例证例证3 3】（20122012哈尔滨模拟）如图所示，质量为哈尔滨模拟）如图所示，质量为m=20 kgm=20 kg的的物体，在粗糙水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因物体，在粗糙水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数数=0.1=0.1，物体同时还受到大小为，物体同时还受到大小为10 N10 N，方向向右的水平拉力，方向向右的水平拉力F F的作用，则水平面对物体的摩擦力（的作用，则水平面对物体的摩擦力（g g取取10 m/s10 m/s2 2）（）（）A.A.大小是大小是10 N10 N，方向水平向左，方向水平向左B.B.大小是大小是20 N20 N，方向水平向左，方向水平向左C.C.大小是大小是20 N20 N，方向水平向右，方向水平向右D.D.大小是大小是30 N30 N，方向水平向右，方向水平向右【解题指南解题指南】滑动摩擦力的大小由滑动摩擦力的大小由F Ff f=F=FN N决定，其方向与物体决定，其方向与物体相对运动的方向相反相对运动的方向相反.【自主解答自主解答】选选C.C.物体相对地面向左运动，受到的滑动摩擦力方物体相对地面向左运动，受到的滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，故方向水平向右，大小为向与相对运动方向相反，故方向水平向右，大小为F Ff f=F FN N=mg=0.1mg=0.1202010 N=20 N10 N=20 N，与外力，与外力F F无关，故无关，故C C正确正确.【总结提升总结提升】解答本题关键在于明确滑动摩擦力的大小与接触解答本题关键在于明确滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和正压力有关，方向与相对运动方向相反面的粗糙程度和正压力有关，方向与相对运动方向相反.对易错对易错选项及错误原因具体分析如下：选项及错误原因具体分析如下：易错角度易错角度错误原因错误原因易错选易错选A A、B B误认为滑动摩擦力大小和方向与外力误认为滑动摩擦力大小和方向与外力F F有有关关,实际上滑动摩擦力的大小实际上滑动摩擦力的大小F Ff f=F FN N，其方向与相对运动方向相反，与外力无其方向与相对运动方向相反，与外力无关关.考查内容考查内容摩擦力的实际应用摩擦力的实际应用【例证例证】加工面条时，需要先把和好的加工面条时，需要先把和好的面团轧成面片，然后再用刀切割成面条面团轧成面片，然后再用刀切割成面条.如图所示，在轧面片的过程中，斜槽中如图所示，在轧面片的过程中，斜槽中的面片经过下面两个沿图示方向转动的的面片经过下面两个沿图示方向转动的滚轴时被轧薄滚轴时被轧薄.请你根据所学知识判断下列说法正确的是请你根据所学知识判断下列说法正确的是（）A.A.斜槽上的面片受到的摩擦力方向沿斜槽向上斜槽上的面片受到的摩擦力方向沿斜槽向上B.B.滚轴之间的面片受到的摩擦力方向竖直向上滚轴之间的面片受到的摩擦力方向竖直向上C.C.滚轴之间的面片受到的摩擦力方向竖直向下滚轴之间的面片受到的摩擦力方向竖直向下D.D.滚轴之间的面片对滚轴的摩擦力方向竖直向下滚轴之间的面片对滚轴的摩擦力方向竖直向下【解析解析】选选A A、C.C.在斜槽上的面片相对于斜槽向下滑动，所以斜在斜槽上的面片相对于斜槽向下滑动，所以斜槽上的面片受到的摩擦力方向沿斜槽向上，槽上的面片受到的摩擦力方向沿斜槽向上，A A正确；滚轴之间的正确；滚轴之间的面片在摩擦力作用下向下运动，所以滚轴之间的面片受到的摩面片在摩擦力作用下向下运动，所以滚轴之间的面片受到的摩擦力方向竖直向下，擦力方向竖直向下，B B错误，错误，C C正确；由牛顿第三定律可知，滚正确；由牛顿第三定律可知，滚轴之间的面片对滚轴的摩擦力方向竖直向上，轴之间的面片对滚轴的摩擦力方向竖直向上，D D错误错误.针对高考常考点和疑难点针对高考常考点和疑难点,精编十个角度精编十个角度,穿插于十讲内容，穿插于十讲内容，助考生探寻知识内涵，积累解题技巧，剖析疑难知识助考生探寻知识内涵，积累解题技巧，剖析疑难知识,分析常见分析常见模型，提升应考能力！点滴积累，聚沙成塔。高考成败，关键模型，提升应考能力！点滴积累，聚沙成塔。高考成败，关键在此，特别关注！在此，特别关注！静摩擦力和滑动摩擦力的相互转化问题静摩擦力和滑动摩擦力的相互转化问题 当物体的受力情况发生变化时，摩擦力的大小和方向往往当物体的受力情况发生变化时，摩擦力的大小和方向往往会发生变化，有可能会导致静摩擦力和滑动摩擦力之间的相互会发生变化，有可能会导致静摩擦力和滑动摩擦力之间的相互转化转化.该类问题常涉及摩擦力的突变问题，在分析中很容易发生该类问题常涉及摩擦力的突变问题，在分析中很容易发生失误失误.在解决此类问题时应注意以下两点：在解决此类问题时应注意以下两点：（1 1）如题干中无特殊说明，一般认为最大静摩擦力略大于）如题干中无特殊说明，一般认为最大静摩擦力略大于滑动摩擦力滑动摩擦力.（2 2）由于此类问题涉及的过程较为复杂，采用特殊位置法）由于此类问题涉及的过程较为复杂，采用特殊位置法解题往往比采用过程分析法解题更为简单解题往往比采用过程分析法解题更为简单.【典题例证典题例证】长直木板的上表面的一端放有一个木块，长直木板的上表面的一端放有一个木块，如图所示，木板由水平位置缓慢向上转动（即木板与地面的夹如图所示，木板由水平位置缓慢向上转动（即木板与地面的夹角角变大），另一端不动，则木块受到的摩擦力变大），另一端不动，则木块受到的摩擦力F Ff f随角度随角度的的变化图象是下列图中的（变化图象是下列图中的（）【命题探究命题探究】解决本题的关键在于理清物理过程，分析物体所解决本题的关键在于理清物理过程，分析物体所受摩擦力的类型，然后分阶段或选用恰当的位置进行分析受摩擦力的类型，然后分阶段或选用恰当的位置进行分析.【深度剖析深度剖析】选选C.C.下面通过下面通过“过程分析法过程分析法”和和“特殊位置法特殊位置法”分别求解：分别求解：解法一：过程分析法解法一：过程分析法（1 1）木板由水平位置刚开始运动时：）木板由水平位置刚开始运动时：=0=0，F Ff f静静=0.=0.（2 2）从木板开始转动到木板与木块）从木板开始转动到木板与木块发生相对滑动前：木块所受的是静发生相对滑动前：木块所受的是静摩擦力摩擦力.由于木板缓慢转动，可认为由于木板缓慢转动，可认为木块处于平衡状态，受力分析如图：木块处于平衡状态，受力分析如图：由平衡关系可知，静摩擦力大小等于木块重力沿斜面向下的分由平衡关系可知，静摩擦力大小等于木块重力沿斜面向下的分力：力：F Ff f静静=mgsin.=mgsin.因此，静摩擦力随因此，静摩擦力随的增大而增大，它们满的增大而增大，它们满足正弦规律变化足正弦规律变化.（3 3）木块相对于木板刚好要滑动而没滑动时，木块此时所受的）木块相对于木板刚好要滑动而没滑动时，木块此时所受的静摩擦力为最大静摩擦力静摩擦力为最大静摩擦力F Ffmfm.继续增大，木块将开始滑动，静继续增大，木块将开始滑动，静摩擦力变为滑动摩擦力摩擦力变为滑动摩擦力.且满足：且满足：F FfmfmF Ff f滑滑.（4 4）木块相对于木板开始滑动后，）木块相对于木板开始滑动后，F Ff f滑滑=mgcos=mgcos，此时，滑，此时，滑动摩擦力随动摩擦力随的增大而减小，满足余弦规律变化的增大而减小，满足余弦规律变化.（5 5）最后，）最后，=F=Ff f滑滑=0=0综上分析可知选项综上分析可知选项C C正确正确.解法二：特殊位置法解法二：特殊位置法本题选两个特殊位置也可方便地求解，具体分析见表：本题选两个特殊位置也可方便地求解，具体分析见表：由以上分析知，选项由以上分析知，选项C C正确正确.特殊位置特殊位置分析过程分析过程木板刚开始运动时木板刚开始运动时此时木块与木板无摩擦，即此时木块与木板无摩擦，即F Ff f静静=0=0，故故A A选项错误选项错误.木块相对于木板刚好要木块相对于木板刚好要滑动而没滑动时滑动而没滑动时木块此时所受的静摩擦力为最大静木块此时所受的静摩擦力为最大静摩擦力，且大于刚开始运动时所受摩擦力，且大于刚开始运动时所受的滑动摩擦力，即的滑动摩擦力，即F FfmfmF Ff f滑滑 ，故，故B B、D D选项错误选项错误.1.1.如图所示，一根弹性杆的一端固定一个如图所示，一根弹性杆的一端固定一个重量是重量是2 N2 N的小球，小球处于静止状态时，的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力（弹性杆对小球的弹力（）A.A.大小为大小为2 N2 N，方向平行于斜面向上，方向平行于斜面向上B.B.大小为大小为1 N1 N，方向平行于斜面向上，方向平行于斜面向上C.C.大小为大小为2 N2 N，方向垂直于斜面向上，方向垂直于斜面向上D.D.大小为大小为2 N2 N，方向竖直向上，方向竖直向上【解析解析】选选D.D.小球处于平衡状态，只受弹力和重力作用，弹性小球处于平衡状态，只受弹力和重力作用，弹性杆对小球的弹力与小球受到的重力等大反向，大小为杆对小球的弹力与小球受到的重力等大反向，大小为2 N2 N，方向，方向竖直向上竖直向上,故故D D正确正确.2.2.（20122012南宁模拟）如图所示，南宁模拟）如图所示，C C是是水平地面，水平地面，A A、B B是两个长方形的物块，是两个长方形的物块，F F是作用在物块是作用在物块B B上的沿水平方向的力，上的沿水平方向的力，物块物块A A和和B B以相同的速度做匀速直线运动以相同的速度做匀速直线运动.由此可知，由此可知，A A、B B间的动间的动摩擦因数摩擦因数1 1和和B B、C C间的动摩擦因数间的动摩擦因数2 2有可能（有可能（）A.A.1 1=0=0，2 2=0=0B.B.1 1=0=0，2 200C.C.1 100，2 2=0=0D.D.1 100，2 200【解析解析】选选B B、D.D.因为因为A A、B B一起向右做匀速运动，所以一起向右做匀速运动，所以B B、C C间一间一定存在滑动摩擦力，故定存在滑动摩擦力，故2 20.0.根据根据A A物块运动状态，判断物块运动状态，判断A A不受不受水平外力（设水平外力（设A A、B B接触面光滑，接触面光滑，A A、B B间无相对运动趋势，间无相对运动趋势，A A不受不受摩擦力作用），则摩擦力作用），则1 1等于零或不等于零均可等于零或不等于零均可.3.3.（20122012东城模拟）如图所示，东城模拟）如图所示，静止的弹簧测力计受到大小都为静止的弹簧测力计受到大小都为40 N40 N的的F F1 1、F F2 2的作用，弹簧测力的作用，弹簧测力计的示数为（计的示数为（）A.0 NA.0 NB.40 NB.40 NC.80 NC.80 ND.D.无法确定无法确定【解析解析】选选B.B.对于弹簧测力计来说，两端都有力的作用，所以对于弹簧测力计来说，两端都有力的作用，所以读数不可能为读数不可能为0 0，A A错误；弹簧测力计两端都受力的作用，容易错误；弹簧测力计两端都受力的作用，容易让人理解为它的读数为让人理解为它的读数为80 N80 N，本题可以这样理解，弹簧测力计，本题可以这样理解，弹簧测力计相当于一端固定在墙上，另一端受到一个相当于一端固定在墙上，另一端受到一个40 N40 N的拉力，所以最的拉力，所以最终读数为终读数为40 N40 N，B B正确，正确，C C、D D错误错误.4.4.质量为质量为m m的物体在水平面上，在大小相等、的物体在水平面上，在大小相等、互相垂直的水平力互相垂直的水平力F F1 1和和F F2 2的作用下，从静止的作用下，从静止开始沿水平面运动，如图所示，若物体与水开始沿水平面运动，如图所示，若物体与水平面间的动摩擦因数为平面间的动摩擦因数为，则物体（，则物体（）A.A.在在F F1 1的反方向上受到的反方向上受到F Ff1f1=mg=mg的摩擦力的摩擦力B.B.在在F F2 2的反方向上受到的反方向上受到F Ff2f2=mg=mg的摩擦力的摩擦力C.C.在在F F1 1、F F2 2合力的反方向上受到的摩擦力为合力的反方向上受到的摩擦力为F Ff f=mg=mgD.D.在在F F1 1、F F2 2合力的反方向上受到的摩擦力为合力的反方向上受到的摩擦力为F Ff f=mg=mg【解析解析】选选D.D.由于由于F F1 1和和F F2 2的合力是恒力，物体由静止开始运动，的合力是恒力，物体由静止开始运动，必沿必沿F F1 1和和F F2 2的合力方向做直线运动，滑动摩擦力的方向必沿的合力方向做直线运动，滑动摩擦力的方向必沿F F1 1和和F F2 2的合力的反方向，滑动摩擦力的大小为的合力的反方向，滑动摩擦力的大小为F Ff f=F=FN N，又因为，又因为F FN N=mg=mg，故，故F Ff f=mg,D=mg,D正确正确.5.5.重重500 N500 N的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为为0.30.3，当用，当用180 N180 N的水平力推物体时，物体所受的摩擦力大小的水平力推物体时，物体所受的摩擦力大小为多少？当用为多少？当用100 N100 N的水平力推物体时，物体所受的摩擦力大小的水平力推物体时，物体所受的摩擦力大小为多少？（物体与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力）为多少？（物体与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力）【解析解析】物体在水平方向上受推力物体在水平方向上受推力F F和摩擦力和摩擦力F Ff f两力作用，当两力作用，当FFFFfmaxfmax时为滑动摩擦力，当时为滑动摩擦力，当FFFFfmaxfmax时为静摩擦力时为静摩擦力.F Ffmaxfmax=F=FN N=0.3500 N=150 N=0.3500 N=150 N当当F=180 NF=180 N时，物体受到滑动摩擦力，则：时，物体受到滑动摩擦力，则：F Ff f=F=FN N=150 N=150 N当当F=100 NF=100 N时，物体受到静摩擦力，则：时，物体受到静摩擦力，则：F Ff f=F=100 N=F=100 N答案：答案：150 N 100 N150 N 100 N