1、颜色-幼儿园中班英语教案中班英语优秀教案详案中班英语优秀教案详案【设计意图】活动设计实行小组合作的学习方式，使幼儿在互相合作中共同学习。奇妙地贯穿幼儿熟识的买气球变色等嬉戏情境，激发幼儿在嬉戏中主动学习的爱好。【活动目标】1通过嬉戏激发幼儿学习英语的爱好，培育其学习英语的主动看法。2幼儿能够敏捷运用基本句型，能够较娴熟地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I doNo，I dont3培育幼儿合作学习的意识和习惯。【活动预备】所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有
2、蓝、红、黄三种颜色的水粉颜料)等。【活动过程】一、热身运动1以一首英文歌曲Good Morning引入学习气氛中。2师生打招呼问好并自由对话，营造英语气氛。HOW are you? Im fineThank you!How old are you? Im four years oldWhatS the weatherlike today? Its a sunny dayDo you like sunny day?Yes3出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black?Peter：I dont like blackTeac
3、her：I like purple二、熟悉颜色1通过卖气球的情境引出新的教学内容。Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(老师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)Children：1 want to buy a balloonTeacher：What colour do you like?(老师以这个句式引出所要传授的新学问。Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)2读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的亲密关系。3通过嬉戏来检查幼
4、儿对字卡的把握。(1)师生一起玩变色嬉戏。Teacher：I am very thirstyLinda：Miss YangWater，WaterTeacher：Thank you(老师预备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)Teacher：Is it water7Children：No，0range juiceTeacher：What cotour is it?。Children：YellowTeacher：Are you thirsty?Children：YesTeacher：Please，drink water经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在爱好正浓时，老师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。(2)利用气球分组的嬉戏来稳固新句型。What colour do you like? I like red balloon【设计评析】此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的爱好为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言力量。活动以嬉戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中欢乐地学习英语。第 5 页
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