暑期读书活动方案.docx

暑期读书活动方案142020年4月19日文档仅供参考“快乐阅读，我心飞扬” 暑期师生“长颈鹿主题阅读”活动方案一、指导思想阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式，是一个国家、一个民族精神发育、文明传承的重要途径。中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要将全民阅读工程列为“十三五”时期文化重大工程之一，将全民阅读提升到国家战略高度。 政府工作报告发布了关于“倡导全民阅读,建设书香社会”的部署。暑假将至，为进一步推动师生阅读，亲子阅读，决定利用暑假在全体学生中开展暑期读书活动。让教师、学生及家长与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然，让阅读陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社会。二、活动主题 ：快乐阅读，我心飞扬。三、活动目的1激发师生及家长热爱阅读的兴趣，让她们和书成为好朋友，让暑期生活浸润在书香里。2经过阅读，陶冶情操，增长知识，拓展视野，感受快乐，提高阅读能力。3在积累知识的同时，提高写作能力。4.实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。四、参加对象：全校教师、学生、家长。五、活动时间： 7月7日至8月31日。六、活动措施及要求1.要求教师、学生、家长积极参与，参考学校附件提供的阅读书目，选择适合自己的阅读书目认真阅读，每人至少阅读1-2本书。2.全体师生及家长积极参加全国中小学生“清玄杯”公益朗读大会。开学初各班推荐出2-3名优秀学生或优秀亲子共读录音，全校分高中低三个年级段进行朗读评比。3. 教师、学生和家长读书以个性阅读为主，同时辅以亲子共读。提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。4.三至六年级同学写出读书笔记。要求：每日阅读，摘抄优美词句、精彩片段。 5提倡三至六年级学生建立个人图书柜，在家长指导下，对自己收藏的图书进行分类摆放。班主任把本班学生个人书架图片收集整理成册。6各班级要经过班级微信群、QQ群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例。开学初，学校将举行“阅读之星”、“书香家庭”的评选，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验进行表彰。组织书香家庭经验交流会、好书推介会等活动。7班主任，语文教师要把学生优秀读后感、读书札记、书评、先进典型做法等在8月31日前进行收集整理，老师批阅后统一上交，学校择优在学校网站、宣传栏展示，并向上级媒体推荐，形成我校的亲子共读成果。七、活动预期成果（一） 撰写读书心得、读后感或书评：1.三四年级学生不少于200字，五六年级学生不少于300字，以班级为单位整理搜集；2.教师读书笔记一篇，不少于1000字；3.教师读书心得或书评一篇，不少于500字。4.中高年级学生读书卡整理收集。5.开展全校性师生“清玄杯”公益朗读大赛“朗读之星”展示活动。（二）班级成果 一、二年级：1.搜集整理班级学生家庭书柜图片集；亲自共读图片。2.搜集学生参加“清玄杯”公益朗读篇目登记表。3.全班学生假期阅读书籍登记表。4.评选班级“阅读之星”“优秀家长”个2名。5.评选“清玄杯”公益朗读大赛“朗读之星”2名。三五年级1.搜集整理班级学生家庭书柜图片集；亲自共读图片。2.搜集学生参加“清玄杯”公益朗读登记表。3.全班学生假期阅读书籍登记总表；4.评选班级“阅读之星”“优秀家长”各2名。5.搜集整理学生摘抄优美词句、精彩片段笔记本。6.优秀阅读札记、阅读思维导图评选7.评选“清玄杯”公益朗读大赛“朗读之星”2名，8.四、五年级七个班各自完成一块假期阅读成果展示。教师（教务完成）： 1.全校教师阅读书目登记表； 2.搜集教师读书笔记；搜集教师阅读图片 3.教师阅读心得或书评；4. 搜集教师参加“清玄杯”公益朗读大赛朗读音频，5.“清玄杯”公益朗读大赛朗读汇总登记表6.“清玄杯”公益朗读教师评比出一二三等奖各1、3、5名. 7.完成教师假期阅读成果展板2块 二一八年七月一日 附件1. 教育部推荐小学生假期阅读书目 2.教师假期阅读书目 教育部推荐小学生课外阅读书目一年级：（共7本）小学生必背古诗70首 中华传统文化经典导读（一年级） 中华歌谣100首 谜语三百首 少儿十万个为什么 安徒生童话 小学生要知道的50个礼仪二年级（共9本）小学生必背古诗70首 中华传统文化经典导读（二年级） 三字经101个经典神话故事 成语故事（拼音版） 格林童话（选读） 伊索寓言 小学生要知道的50个礼仪蓝猫淘气3000问 三年级（共10本）小学生必背古诗70首 中华传统文化经典导读（三年级）中华美德故事 皮皮鲁传、皮皮西传 十万个为什么 中华上下五千年 中国古代寓言故事 安徒生童话木偶奇遇记 鲁滨逊漂流记小学生要知道的50个礼仪四年级（共10本）小学生必背古诗70首 中华传统文化经典导读（四年级） 爱的教育皮皮鲁传、鲁西西传 窗边的小豆豆神秘岛 克雷洛夫寓言中国古代寓言故事 汤姆.索娅历险记 小学生要知道的50个礼仪 五年级（共12本）小学生必背古诗70首 中华传统文化经典导读（五年级） 昆虫记 格兰特船长的儿女西游记 世界上下五千年格列佛游记 上下五千年 中国通史 繁星.春水 童年 居里夫人传 小王子小学生要知道的50个礼仪六年级（共12本）小学生必背古诗70首 中华传统文化经典导读（六年级）卓娅和舒拉的故事 假如给我三天光明 钢铁是怎样炼成的水浒传 三国演义 地球上的红飘带 论语（选读）贝多芬传夏洛的网世界上下五千年小学生要知道的50个礼仪 全国教师暑期阅读推荐书目第一批1.静悄悄的教育变革创造的思维半径，魏忠著，华东师范大学出版2四个维度的教育学习者迈向成功的必备素养，查尔斯菲德尔、玛雅比亚利克、伯尼特里林著，罗德红译，华东师范大学出版社3.为了自由呼吸的教育，李希贵著，教育科学出版社 出版4.反思教育：向“全球共同利益”的理念转变，联合国教科文组织编， 5.从纸质教材到电子教材教材数字化变革研究，乐进军著，北京师范大学出版社 月出版6.释放想象：教育、艺术与社会变革，美玛克辛格林著，郭芳译， 7.可见的学习与思维教学：让教学对学生可见，让学习对教师可见，美玛丽凯里琪著8.可复制的教育创新：改变世界的重要力量，英查理斯里德比特著，法罗曼斯塔罗斯斯塔罗普利摄，李茂译，中国人民大学出版社、9.重新想象学习：互联社会的学习变革英格雷厄姆布朗马丁著10.教育的目的（汉英双语版），英阿尔弗雷德诺斯怀特海著 11.反思课堂教学：为未来的挑战做准备（第三版），美南希菲契曼达纳，黑龙江教育出版社年月出版12.面向未来的世界级教育：国际一流教育体系的卓越创新范例美薇薇恩斯图尔特著，张煜、李雨英子、张浩然译，浙江人民出版社 月出版13.平民主义与教育，杜威博士讲述，常道直编译，杨来恩校订，福建教育出版社年月出版14.寻变：与域外教育面对面，罗朝猛著，福建教育出版社 出版教育心理类15.做内心强大的教师教师常见心理困惑解析，杨敏毅、王震著，16.岁儿童心理学，美凯瑟琳史塔生伯格尔著17.走出心灵的误区（青少年版）澳大利亚约瑟夫西阿若奇、18.怎样上好心理课，蒋薇美主编，上海科技教育出版社 出版19.绝非天赋：智商、刻意练习与创造力的真相，美斯科特考夫曼著，林文韵、杨田田译，浙江人民出版社 出版20.从“教育”到“辅导”：心理健康教育视野下的德育工作，林甲针著，福建教育出版社年月出版21.家长如何引领孩子内心成长，皇甫军伟著，广西师范大学出版社年月出版教师专业成长类22.安静做真实的教育，姚跃林著，华东师范大学出版社 出版23.美的相遇：傅国涌教育随想录，傅国涌著，24.教与学的秘密解读佐藤学的课堂教学观，王晓春著25.走下讲台做教师，曹书德著，教育科学出版社年月出版26.学习性评价行动建议条（小学版），英伊恩史密斯著，27.数学素养的测评走进测试，澳凯斯泰西28，生活哲理与教育教学谈青年教师如何设计教学，田成良著29.促进学习的发展：互联网环境中教与学的理论和方法，肃穆、张瑜著，北京师范大学出版社年月出版30王君与青春语文，王君著，北京师范大学出版社年月出版31.高效提问，王允庆、孙宏安著，高等教育出版社32.教师幸福追求之道，陈自鹏著，人民教育出版社 出版33.踏石留印一位中学校长的工作日记，常玉玺著，高等教育出版34.引导学生互动学习的种方法：教师课堂教学指南（第版）。美南希弗雷著，林虹译，商务印书馆年月出版35.跳出教育的盒子（第版）美卢安约翰逊著，薛妍、铮铮译， 36.凭什么让学生服你：极具影响力的日常教育策略，关承华著37.移动你的巴士：美国最酷校长克拉克的管理课美罗恩克拉克38让教育真实地发生北京十一学校的教师智慧，沈祖芸主编39.班主任有效沟通的艺术与技巧，李进成著，中国轻工业出版社出版40.导图导学我的教育叙事，江伟英著，北京理工大学出版社41.家校合作：个原则读懂教育互动，美利赖夫. 42优秀教师培养：和教学差距说再见美唐纳德巴托洛著，43.发现，语文课堂之美语文名师邓艳萍教学手记，邓艳萍著44.史学富矿的课堂凝练，姚虹著，上海社会科学院出版社 出版45.跨越断层，走出误区：“数学课程标准”核心词的解读与实践研究，46.课文能够这样读，曹刚著，上海教育出版社年月出版47.从原点到远点守望在生长教育的田野，孟晓东。48.教师专业发展，李晓波著，南京大学出版社年月出版49.班主任：我的教育案例，王建南主编， 月出版50.与讲台同在，贾志敏著，福建教育出版社年月出版