8-各具特色的民居---张利勤公开课教案教学设计课件案例试卷题.doc

8、各具特色的民居教学设计一、教学目标：1.读读记记“和睦、酷热、蜂拥而至”等词语。2默读课文，了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特点，体会中华民族传统民居丰富的文化内涵。3学习课文准确的说明和生动形象的描述介绍事物特点的手法；通过找重点词语、中心句、重点句，理清说明顺序。4.初步学习对比阅读的阅读方法。二、教学重难点：了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。三、课时安排：1课时 四、教学准备：关于各地民居的课件、合作单、延学单等。五、教学过程：一、导入新课：1.（出示课题）昨天我们预习了第8课,现在就看看同学们预习的效果,看你们能不能认出老师出示的民居是属于哪个民族的？出示图片2.看来同学们昨天预习很认真，对各民族民居印象深刻，老师整理了同学们的预习单，我们看一看。（1）有 位同学认为这几次词语的读音容易读错，我们一起来读一读。（2）还有（）位同学认为“奇葩”这个词语难以理解，他们写在预习单上的意思是“奇特而美丽的花”，这和我们的民居有什么关系？课文中的奇葩这朵奇特而美丽的花指的是什么？（3）还有 位同学提出了疑问：二、初读课文，整体感知：1. 请大家再一次快速默读课文，想一想课文介绍的特色民居给你留下了怎样的印象？ 2. 课文给我们介绍了哪些民居？（板书：客家民居 傣家竹楼）给你留下了怎样的印象？一篇课文选一个能概括客家民居特点和傣家竹楼特点的词语。 师板书：客家民居-世界民居奇葩 傣家竹楼-绿色的世界三、概括特点，体会方法：1.刚才我们交流了这两个地方的民居给我们留下的初步印象。下面我们就一起具体研究一下，每篇文章通过哪些方面介绍民居特点的？四人小组合作，现在我给你们秒时间，四人小组商量你们组选择研究客家民居还是傣家竹楼，组长告诉我你们组要研究的内容。如果你们在规定时间内完成了一个民居的研究，可以接着研究另一个民居的内容。 2.自主学习：独立学习： （1）独立默读相关内容，要求在文中划出描写民居特点的相关语句。 （2）自己轻轻读划出的句子，用简单的词语概括。 合作探究： 用思维导图总结出总结出“客家民居”或“傣家竹楼”的特点。张老师给同学们几个词语，能帮助大家概括客家民居的特点，你还能概括出哪几方面的特点？ 结构、文化特征 3小组汇报客家民居的特点： （1）：好，我发现很多小组已经讨论第二个民居了，是不是？好，那我们就先讨论到这里。哪组来汇报一下客家民居有哪些特点？ （2）学生汇报，其它组补充。 A、结构大多为三至六层楼，一百至二百多间；房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观；土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列 布局均匀、宏伟壮观：我们就先来看看，布局均匀，宏伟壮观，作者为了写出这个特点，是如何来写的？这么多的房子是怎么排列的，书上怎么说？（生读句子： ）作者用什么方法来说明的？（打比方，列数字）作者用了打比方的说明方法，把这个特点生动形象的展现在我们的面前。想不想来看看，这样排列的客家民居？看这就是如菊瓣状排列的客家民居，你看到了这样的民居，你还想到了什么？（飞碟）B、地理位置崇山峻林中再回到小组的研究成果来看一看。除了这些特点以外，他们还共同概括了什么？（生：地理位置。） 地理位置很独特，谁来介绍一下，客家民居所处的地理位置？（生：在闽西南和粤东北的崇山峻林中。）C、作用防备盗贼的骚扰和当地人的排挤他们地理位置所处崇山峻岭，为什么在崇山峻岭当中要建造这样的民居？（生：为了防备盗贼的骚扰和当地人的排挤，建造了营垒式住宅。）D、材料造民居的材料有哪些？ E、文化特征： 客家民居的文化特征表现在哪里方面？学生回答：比如，承启楼大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。是的，他提到了和睦相处、勤俭持家，这就是中华民族传统美德在客家民居的体现。还从哪些句子可以看出他们这样的愿望？生：楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家平等地分到底层至高层各一间房。你说的最明显的一个词就是平等，这也是文化啊！还有吗？ 生：各层房屋的用途惊人的统一，底层是厨房兼饭堂，二层当贮仓，三层以上作卧室，两三百人聚居一楼，秩序井然，毫不混乱。这么多人聚居，居然井然有序，毫不混乱。是啊，这也是客家先辈对文化的崇尚。正也是这样的一种文化，早就了客家民居如此独特的风格。怪不得被誉为是世界民居奇葩。4小组汇报傣家竹楼的特点：（1）刚才我们研究了客家民居的特色。哪一个组能不能把你们傣家竹楼的研究成果来亮亮相？师：我们来看看这个小组概括的傣家竹楼的研究成果，其他小组可以把你们研究的成果和这个小组的研究成果进行比较，你觉得哪几个特点他们概括的很好和你们小组想的一样？哪几个特点比他们概括得更好，请你说说你的补充或修改？（2）哪个组有补充？（学生一个一个补充。）A、 位置藏在浓绿的竹林中踏上傣家人居住的土地，你就走进了绿色的世界。一个绿字概括了傣家环境的特点。B、 作用：有利于防酷暑和湿气。习惯：多起竹楼，傍水而居。C、 材料竹子D、 结构：呈正方形，上下两层 架构简单，宽敞别致E、 传统习俗：一家盖房全村帮忙，举行“架竹楼”仪式就像文中所说的一家盖房，全村帮忙，是的，这也不正是中华民族的传统文化在傣家竹楼的体现。刚才我们通过交流、汇报，从整体上了解了客家民居和傣家竹楼的特点，知道他们的民居特点和他们不同民族生活的地理位置、文化内涵等有相当密切的关系。四、比较异同，领悟方法。1.现在，请同学们快速浏览介绍这两个民居的短文，看看有什么相同或不同之处？（还记得我们学过哪些表达方式？）现在老师想请大家把这两篇短文对照的来看一看，你觉得这两篇短文在表达方式上有什么相同的地方或者说不一样的地方吗？我们以前学过胡表达方式主要有哪些？（生自由说）相同点：（1） 说明方法：（生：这两篇文章都用了打比方、举例子、列数据的方法来说明了这两个住宅的特点。特点介绍鲜明生动，给人印象深刻。）课文中哪些句子用了什么说明方法？ 生找句子，个别读，并说说用了什么说明方法？（2） 客家民居和傣家竹楼都让我们感受到中华传统文化。客家人的 和睦相处、勤俭持家、人人平等傣族人 团结互助 吉祥、平安、家道兴旺 不同点：介绍民居时，作者还用了哪些不同的方法吗？（1）提示：文章开头（客家民居开头用概括的写，但是傣家竹楼仿佛是一位导游一样，把我们带到了绿色世界之中。看来写法不一样，给我们的感觉也是不一样。）（2）民居形成的原因不同：客家人是为了防备盗匪的骚扰和当的人的排挤，所以形成了营垒式住宅；傣家人是为了防酷暑盒湿气，所以假造了风格别致的傣家竹楼。）2.通过这样的学习，我们也可以把学到的表达方法用到我们平时的写作当中，写出事物的鲜明特点。五、拓展延伸：北京四合院、陕西窑洞的资料。北京四合院北京有各种规模的四合院，但不论大小，都是由一个个四面房屋围合的庭院组成的。最简单的四合院只有一个院子，比较复杂的有两三个院子，富贵人家居住的深宅大院，通常是由好几座四合院并列组成的。中间还有一道隔墙。四合院的典型特征是外观规矩，中线对称，而且用法极为灵活，往大了扩展，就是皇宫、王府，往小了缩，就是平民百姓的住宅，辉煌的紫禁城与郊外的普通农民家都是四合院。首先，它的历史十分悠久。自元代正式建都北京，大规模规划建设都城时起，四合院就与北京的宫殿、衙署、街区、坊巷和胡同同时出现了。其次，四合院的构成有它的独特之处。它的院落宽绰疏朗，四面房屋各自独立，又有游廊连接彼此，起居十分方便；封闭式的住宅使四合院具有很强的私密性，关起门来自成天地；院内，四面房门都开向院落，一家人和美相亲，其乐融融；宽敞的院落中还可植树栽花、饲鸟养鱼、叠石迭景，居住者尽享大自然的美好。此外，四合院虽为居住建筑，却蕴含着深刻的文化内涵，是中华传统文化的载体。四合院的营建极讲究风水学说，实际是中国古代的建筑环境学，是中国传统建筑理论的重要组成部分；四合院的装修、雕饰、彩绘也处处体现着民俗民风和传统文化，表现出人们对幸福、美好、富裕、吉祥的追求，如以蝙蝠、寿字组成的图案，寓意“福寿双全”；以花瓶内安插月季花的图案寓意“四季平安”；而嵌于门簪、门头上的吉辞祥语，附在抱柱上的楹联，以及悬挂在室内的书画佳作，更是集贤哲之古训，采古今之名句，或颂山川之美，或铭处世之学，或咏鸿鹄之志，风雅备至，充满浓郁的文化气息，有如一座中国传统文化的殿堂。陕西窑洞黄土高原上古老的窑洞民居是在黄土层内挖出的居住空间。这种建筑不仅让土地得到利用，而且也方便了人们的劳作，构成人地两宜的和谐局面。在适合挖筑的山坡上形成洞洞相连的建筑格局，远远望去，给人一种古韵遗风的天然之趣。特别是窑洞因深入土层内部，与地气相通，冬暖夏凉，适于居住，体现出先民因地制宜，造福自身的智慧。人因地而得到庇护，地因人而尽显生气。很好地体现了人与自然共生共处的依存关系，一直被建筑界称为“亲地文化”的代表。窑洞的洞室、单孔窑洞内部靠门一般为客厅再往内为灶台内部为炕。锅台与炕相连，门外设烟囱，利用烧柴做饭的余热作为烧炕的热源，家人围在炕上就餐或招待客人。也有靠窗为炕内为灶台和储藏室的布局。窑洞一般窑壁用石灰涂抹，显得白晃晃的，干爽亮堂。炕周围的三面墙上一般贴着一些绘有图案的纸或拼贴的画，陕北人将其称为炕围子。陕北窑洞的窗户比较讲究，从外看颜色鲜艳，内观则明快舒坦，从而产生一种独特的光、色、调相融合的形式美。陕北的建筑给人最深刻的印象是烟囱林立，每一个窑洞上面都有一个烟囱伸出室外，通过这些烟囱将烧炕和作饭的烟排出室外。这些烟囱也有效的克服了窑洞建筑由于一面开窗不能形成空气对流的缺点。烟囱常用的有砖石结构和金属结构的两种。砖石结构的烟囱用于地坑式和沿崖式窑洞与普通房屋中直接从屋顶伸出室外。金属结构的烟囱多用于沿崖式窑洞，在灶台上设烟筒然后到一定高度弯折从门上头伸出室外。.做小导游。对课文中介绍的客家民居和傣家竹楼印象深刻，可以借助课文内容，学习表达方法，写一段导游词。如果你对北京四合院、陕西窑洞更感兴趣，请你仔细阅读材料，或课后补充内容，学习课文表达方法，写一段导游词。大家好，我叫xxx，是你们的导游，今天我将带领你们到客家民居，是中国南方建筑的重要组成部分，是中华古代民居的一朵奇葩，它历史悠久、风格独特、结构精巧等特点。板书设计： 8 各具特色的民居 特点客家民居-世界民居奇葩 傣家竹楼-绿色的世界