写作文中学作文专题训练之细节描写.pptx

细节描写细节描写A A、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲犹豫了很久，终于走上了讲台台B B、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动不停地在椅子上挪动又有两位同学上去改答案又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位离了座位 摘自摘自脱下自卑的外衣脱下自卑的外衣细节描写淑女的吃相细节描写淑女的吃相 她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。（原文）合上，极小幅度地嚼着食物。（原文）她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。（改文）（改文）描写粗汉的吃相v他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文）v他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。（改文）（改文）细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。要使记叙文的内容具体生动、要使记叙文的内容具体生动、感人传神，运用细节描写是个很感人传神，运用细节描写是个很好的方法。一般说来，细节描写好的方法。一般说来，细节描写虽不是情节发展中的主要构件，虽不是情节发展中的主要构件，是是“细胞细胞”，但它却是突出形象、，但它却是突出形象、烘托气氛、连接情节、表达主题烘托气氛、连接情节、表达主题的重要艺术手段。真实的细节描的重要艺术手段。真实的细节描写艺术魅力是无穷的。写艺术魅力是无穷的。如何进行细节描写？如何进行细节描写？除了平时要养成认真仔细地除了平时要养成认真仔细地观察事物的习惯观察事物的习惯,练就一双发现练就一双发现美的慧眼外，美的慧眼外，向大家学习，向课向大家学习，向课本学习，运用一定的技巧本学习，运用一定的技巧也是非也是非常重要的。常重要的。一一、精工细笔、精工细笔 描摹刻画描摹刻画 抓住人和物的典型特征，运抓住人和物的典型特征，运用美术笔法，精工细笔，描画出用美术笔法，精工细笔，描画出事物的细部相貌和事件的细微进事物的细部相貌和事件的细微进程。这是细节描写最常用的方法。程。这是细节描写最常用的方法。孔乙己便孔乙己便涨红了脸，额涨红了脸，额上的青筋条条上的青筋条条绽出，争辩道：绽出，争辩道：“窃书不能偷窃书不能偷”孔乙己便孔乙己便涨红了脸，涨红了脸，额额上的青筋条条上的青筋条条绽出，绽出，争辩道：争辩道：“窃书不能偷窃书不能偷”（2）他立即明白了，就轻轻地）他立即明白了，就轻轻地关上灯，拉上门窗，随手拿起关上灯，拉上门窗，随手拿起准备好的扫帚，小心地挂在窗准备好的扫帚，小心地挂在窗台下面的钉子上。台下面的钉子上。（挺进报挺进报）（2）他立即明白了，就轻轻地）他立即明白了，就轻轻地关关上灯，上灯，拉拉上门窗，随手上门窗，随手拿拿起起准备好的扫帚，小心地准备好的扫帚，小心地挂挂在窗在窗台下面的钉子上。台下面的钉子上。（挺进报挺进报）一张白单子盖在他的脸上，我一张白单子盖在他的脸上，我站在台阶上，倚着门，手搭在门站在台阶上，倚着门，手搭在门锁上忘记了转动，两只眼睛盯着锁上忘记了转动，两只眼睛盯着跪在地上痛苦的人们，呆呆地跪在地上痛苦的人们，呆呆地 摘自摘自成长，需要代价成长，需要代价 一张白单子一张白单子盖盖在他的脸上，我在他的脸上，我站站在台阶上，在台阶上，倚倚着门，手着门，手搭搭在门在门锁上忘记了转动，两只眼睛锁上忘记了转动，两只眼睛盯盯着着跪在地上痛苦的人们，呆呆地跪在地上痛苦的人们，呆呆地 摘自摘自成长，需要代价成长，需要代价 真想将手中又快没水的笔停下来，中指的一块茧真想将手中又快没水的笔停下来，中指的一块茧已被笔磨得凹了下去。两天下来，原来空空的垃圾筒已被笔磨得凹了下去。两天下来，原来空空的垃圾筒已被满是密密麻麻字迹的废纸塞满了。看着桌上堆得已被满是密密麻麻字迹的废纸塞满了。看着桌上堆得花花绿绿的资料，涩涩的眼睛竟然模糊了起来花花绿绿的资料，涩涩的眼睛竟然模糊了起来我我能跨过这个坎吗？能跨过这个坎吗？摘自摘自成长，需要眼泪成长，需要眼泪 真想将手中真想将手中又快没水的又快没水的笔停下来，中指的一块茧笔停下来，中指的一块茧已被笔磨得已被笔磨得凹了下去凹了下去。两天下来，原来。两天下来，原来空空的空空的垃圾筒垃圾筒已被已被满是密密麻麻字迹的满是密密麻麻字迹的废纸塞满了。看着桌上堆得废纸塞满了。看着桌上堆得花花绿绿的花花绿绿的资料，资料，涩涩的涩涩的眼睛竟然模糊了起来眼睛竟然模糊了起来我我能跨过这个坎吗？能跨过这个坎吗？摘自摘自成长，需要眼泪成长，需要眼泪 二、曲笔悬念二、曲笔悬念 烘托映衬烘托映衬 在写作高手的笔下，对于典型细在写作高手的笔下，对于典型细节，通常不肯用平铺直叙的方法简单节，通常不肯用平铺直叙的方法简单化的一掠而过，而是采用化的一掠而过，而是采用“曲笔曲笔”，不断设置悬念，映衬夸张，给人留下不断设置悬念，映衬夸张，给人留下深刻的印象。深刻的印象。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声接一声的，总严监生喉咙里痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。大不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。大侄子赶上前问道：侄子赶上前问道：“二叔，你莫不是还有两个人不曾见二叔，你莫不是还有两个人不曾见面？面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前问道：他就把头摇了两三摇。二侄子走上前问道：“二二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧把两眼睁得溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了，奶妈拖着哥子插口道：了，奶妈拖着哥子插口道：“老爷想是两位舅爷不在眼老爷想是两位舅爷不在眼前，故此记念。前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩着眼泪，走上前道：是指着不动。赵氏慌忙揩着眼泪，走上前道：“老爷，老爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，顿时就没了气。点一点头，把手垂下，顿时就没了气。摘自摘自儒林外史儒林外史 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声接一声的，总严监生喉咙里痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。大。大侄子赶上前问道：侄子赶上前问道：“二叔，你莫不是还有两个人不曾见二叔，你莫不是还有两个人不曾见面？面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前问道：他就把头摇了两三摇。二侄子走上前问道：“二二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧把两眼睁得溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了，奶妈拖着哥子插口道：了，奶妈拖着哥子插口道：“老爷想是两位舅爷不在眼老爷想是两位舅爷不在眼前，故此记念。前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。是指着不动。赵氏慌忙揩着眼泪，走上前道：赵氏慌忙揩着眼泪，走上前道：“老爷，老爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，顿时就没了气。点一点头，把手垂下，顿时就没了气。摘自摘自儒林外史儒林外史 三、浓墨重彩三、浓墨重彩 绘形绘色绘形绘色 为了给读者留下深刻的印象，在为了给读者留下深刻的印象，在细节描写中也常常采用浓墨重彩、绘细节描写中也常常采用浓墨重彩、绘形绘色的手法，以增强表达效果。作形绘色的手法，以增强表达效果。作家采用较多的是夸张、比喻和反复等家采用较多的是夸张、比喻和反复等修辞手法。修辞手法。、成群结队的清国留学生、成群结队的清国留学生头头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。上高高耸起，形成一座富士山。-（藤野先生藤野先生）、成群结队的清国留学生、成群结队的清国留学生头头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，上高高耸起，形成一座富士山形成一座富士山。-（藤野先生藤野先生）到了年到了年关，掌柜关，掌柜取下粉板取下粉板说：说：“孔孔乙己还欠乙己还欠十九个钱十九个钱!”、（掌柜）忽然说：、（掌柜）忽然说：“孔乙己长久没有来孔乙己长久没有来了，了，还欠十九个钱呢还欠十九个钱呢！”掌柜伸出头来，掌柜伸出头来，一面说：一面说：“孔乙己么？孔乙己么？你还欠十九个钱你还欠十九个钱！”到了年关，掌柜取下粉板说：到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己孔乙己还欠十九个钱还欠十九个钱!”到了第二年的端午，又说：到了第二年的端午，又说：“孔乙己还孔乙己还欠十九个钱呢欠十九个钱呢！”孔乙己孔乙己 一天晚上，乌云像一群孤魂野鬼一般悄悄地一天晚上，乌云像一群孤魂野鬼一般悄悄地聚拢过来，接着便是一阵鬼哭狼嚎般的风声，凄聚拢过来，接着便是一阵鬼哭狼嚎般的风声，凄凄地向我扑来。大树说：凄地向我扑来。大树说：“暴风雨就要来了。暴风雨就要来了。”我胆怯地摇晃着身子，树叶落下来又被风撕碎了，我胆怯地摇晃着身子，树叶落下来又被风撕碎了，最后又被疯狂地卷走。最后又被疯狂地卷走。“不！不！”我捂住耳朵，像我捂住耳朵，像被戳的刺猬一样蜷缩着身子，大树用它的树枝点被戳的刺猬一样蜷缩着身子，大树用它的树枝点了点我的脑袋：了点我的脑袋：“孩子，你必须经得起风雨的考孩子，你必须经得起风雨的考验！验！”摘自摘自成长，需要风雨成长，需要风雨 一天晚上，乌云一天晚上，乌云像一群孤魂野鬼一般悄悄地像一群孤魂野鬼一般悄悄地聚拢过来，接着便是一阵聚拢过来，接着便是一阵鬼哭狼嚎般的鬼哭狼嚎般的风声，凄风声，凄凄地向我扑来。大树说：凄地向我扑来。大树说：“暴风雨就要来了。暴风雨就要来了。”我胆怯地摇晃着身子，我胆怯地摇晃着身子，树叶落下来又被风撕碎了树叶落下来又被风撕碎了，最后又被疯狂地卷走。最后又被疯狂地卷走。“不！不！”我捂住耳朵，我捂住耳朵，像像被戳的刺猬一样蜷缩着身子被戳的刺猬一样蜷缩着身子，大树用它的树枝点，大树用它的树枝点了点我的脑袋：了点我的脑袋：“孩子，你必须经得起风雨的考孩子，你必须经得起风雨的考验！验！”摘自摘自成长，需要风雨成长，需要风雨 主席也举起手主席也举起手来，举起他那顶来，举起他那顶深灰色的盔式帽，深灰色的盔式帽，举得很慢很慢，举得很慢很慢，像是在举一件十像是在举一件十分沉重的东西，分沉重的东西，一点一点的，一一点一点的，一点一点的，等到点一点的，等到举过头顶，忽然举过头顶，忽然用力一挥，便停用力一挥，便停在空中，一动不在空中，一动不动动。主席也主席也举举起手来，起手来，举举起他那起他那顶深灰色的盔式帽，顶深灰色的盔式帽，举举得很慢很得很慢很慢，像是在慢，像是在举举一件十分沉重的东一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，西，一点一点的，一点一点的，等到等到举举过头顶，忽然用力一过头顶，忽然用力一挥挥，便便停停在空中，一动不动。在空中，一动不动。（挥手之间挥手之间）主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽，举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重式帽，举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动。头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动。这像是表明了一种思索的过程，作出了断然的这像是表明了一种思索的过程，作出了断然的决定。主席完全明白当时人们的心情，而用自决定。主席完全明白当时人们的心情，而用自己的动作把这种心情表达出来。这是一个特定己的动作把这种心情表达出来。这是一个特定的历史性的的历史性的 动作，概括了历史转折时期领袖、动作，概括了历史转折时期领袖、同志、战友和广大革命群众之间的无间的亲密，同志、战友和广大革命群众之间的无间的亲密，他们无比的决心和无上的英勇他们无比的决心和无上的英勇.（挥手之间挥手之间）四、议论抒情四、议论抒情 强化凸现强化凸现 在细节描写中配合使用议在细节描写中配合使用议论抒情等多种表达方式，是加论抒情等多种表达方式，是加强凸现某些细节的重要表达方强凸现某些细节的重要表达方式。式。一一、精工细笔、精工细笔 描摹刻画描摹刻画 抓住人和物的典型特征，运抓住人和物的典型特征，运用美术笔法，精工细笔，描画出用美术笔法，精工细笔，描画出人物的细部相貌和事件的细微进人物的细部相貌和事件的细微进程。这是细节描写最常见常用的程。这是细节描写最常见常用的方法之一。方法之一。二、曲笔悬念二、曲笔悬念 烘托映衬烘托映衬 在写作高手的笔下，对于典型细在写作高手的笔下，对于典型细节，通常不肯用平铺直叙的方法简单节，通常不肯用平铺直叙的方法简单化的一掠而过，而是采用化的一掠而过，而是采用“曲笔曲笔”，不断设置悬念，映衬夸张，给人留下不断设置悬念，映衬夸张，给人留下深刻的印象。深刻的印象。三、浓墨重彩三、浓墨重彩 绘形绘色绘形绘色 为了给读者留下深刻的印象，在为了给读者留下深刻的印象，在细节描写中也常常采用浓墨重彩、绘细节描写中也常常采用浓墨重彩、绘形绘色的手法，以增强表达效果。作形绘色的手法，以增强表达效果。作家采用较多的是夸张、比喻和反复等家采用较多的是夸张、比喻和反复等修辞手法。修辞手法。四、议论抒情四、议论抒情 强化凸现强化凸现 在细节描写中配合使用议在细节描写中配合使用议论抒情等多种表达方式，是加论抒情等多种表达方式，是加强凸现某些细节的重要表达方强凸现某些细节的重要表达方式。式。请大家用今天所学的方法，请大家用今天所学的方法，在尊重原文的基础上，根据在尊重原文的基础上，根据文章主题的需要，给文章主题的需要，给纸条纸条的故事的故事一文加入适当的细一文加入适当的细节描写，使文章生动形象节描写，使文章生动形象。都是歌词惹的祸升格文上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条。仔细一看，是卡男的字：大的纸条。仔细一看，是卡男的字：“想见你。心想见你。心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你”信还没有读完她的脸已经红透了。她四下信还没有读完她的脸已经红透了。她四下里望望还好，没人看到这尴尬的一幕。里望望还好，没人看到这尴尬的一幕。下课了。吴欣极小心地拿出纸条下课了。吴欣极小心地拿出纸条一的确是卡一的确是卡男的男的“狂草狂草”字。她一直是不喜欢前桌那个成天大字。她一直是不喜欢前桌那个成天大吼流行歌曲的卡男的，她不明白为何他情愿扯个破吼流行歌曲的卡男的，她不明白为何他情愿扯个破嗓门大嚷半天，也不愿好好做几道题目。嗓门大嚷半天，也不愿好好做几道题目。“这不就这不就要中考了吗？他怎么会给我写这些东西呢？要中考了吗？他怎么会给我写这些东西呢？”正胡正胡思乱想着，卡男转过身来，一脸灿烂的笑容，说：思乱想着，卡男转过身来，一脸灿烂的笑容，说：“你不觉得我今天安静了许多？你不觉得我今天安静了许多？”“是吗？是吗？”吴欣尽力掩饰着心中的不安。吴欣尽力掩饰着心中的不安。“为了为了你啊！你啊！”卡男笑道。吴欣的脸更红了，心中仿佛有一卡男笑道。吴欣的脸更红了，心中仿佛有一只小鹿在乱撞，两只手也显得极不自然，左手使劲地只小鹿在乱撞，两只手也显得极不自然，左手使劲地搓着衣角，右手一直攥着口袋里的那张纸条。吴欣支搓着衣角，右手一直攥着口袋里的那张纸条。吴欣支吾道：吾道：“卡男，马上就要中考了，这卡男，马上就要中考了，这可是关键的可是关键的一学期啊一学期啊!”吴欣想跟卡男说清楚，可心一慌，额上竟渗出了吴欣想跟卡男说清楚，可心一慌，额上竟渗出了细细的汗珠。她想用右手去拭，却不小心将口袋里的细细的汗珠。她想用右手去拭，却不小心将口袋里的纸条带了出来。吴欣吓傻了，瞪大了眼睛木然地定在纸条带了出来。吴欣吓傻了，瞪大了眼睛木然地定在那里望着纸条飘飘摇摇地坠下。没等她去拾卡男那里望着纸条飘飘摇摇地坠下。没等她去拾卡男已把纸条拿在了手上。已把纸条拿在了手上。“写得好吗？写得好吗？”吴欣更是无地吴欣更是无地自容了，真希望找个地缝，马上消失得无影无踪，却自容了，真希望找个地缝，马上消失得无影无踪，却又茫然不知所措，只是紧紧地低着头，不敢看卡男脸又茫然不知所措，只是紧紧地低着头，不敢看卡男脸上的表情。上的表情。“这就是这就是无印良品无印良品专辑中写得最好的一首专辑中写得最好的一首歌歌!”“什么什么?”吴欣猛地抬起头，直愣愣地望着卡男：吴欣猛地抬起头，直愣愣地望着卡男：“歌？歌？“是啊！我知道你喜欢好的词段，就特意是啊！我知道你喜欢好的词段，就特意抄来给你看的。本想给你一个惊喜，不想你早拿到抄来给你看的。本想给你一个惊喜，不想你早拿到了了”说完，他又扯开了他那说完，他又扯开了他那“鸭公喉咙鸭公喉咙”。吴欣长舒一口气，暗暗地骂自己：吴欣长舒一口气，暗暗地骂自己：“怎么就想怎么就想到那里去了呢到那里去了呢!真不害臊真不害臊!”迎面拂过一丝轻风，带走迎面拂过一丝轻风，带走了她脸上的两片了她脸上的两片“绯云绯云”。吴欣笑得那么开心，那。吴欣笑得那么开心，那么诡秘，弄得卡男也受宠若惊了。么诡秘，弄得卡男也受宠若惊了。