2019_2020学年新教材高中政治第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展课时1原始社会的解体和阶级社会的演进讲义+优练含解析部编版必修1.doc

课时1原始社会的解体和阶级社会的演进学业要求核心素养1.了解原始社会是人类社会发展的最初阶段。2.理解阶级和国家的产生。3.深刻理解奴隶社会代替原始社会是历史的进步。4.明白封建社会代替奴隶社会是历史的必然。5.理解资本主义社会代替封建社会的历史意义。1.政治认同：坚持历史唯物主义的基本观点，确信社会主义代替资本主义是不可抗拒的历史趋势。2.科学精神：了解人类社会发展的一般过程和基本规律，认清社会发展的规律和阶段性特征。初学教材深度预习掌握本课必备知识云南西双版纳的基诺族，直到解放初期，还过着“刀耕火种”的原始氏族公社生活：土地归村社公有；农业生产广泛实行共耕的形式；狩猎所获用原始平均主义的分配原则进行分配。这里没有阶级没有压迫，人人平等。四川凉山的奴隶制社会，等级制度森严，阶级差别巨大。奴隶在奴隶主家，没有说话的权利，只有干活的义务。奴隶主层层剥削奴隶，随心所欲买卖奴隶、枪杀奴隶，奴隶们过着牛马不如、饥寒交迫的苦难生活。直到解放以后，在当地政府的帮助和扶持下，他们的生活才得以改善。新中国的成立，让云南西双版纳的基诺族和四川凉山的彝族跨越千年，跑步进入了社会主义社会，当地人民的生活发生了翻天覆地的变化。在学习新知识之前，请思考以下问题： 原始社会为什么是没有剥削、没有压迫的社会？提示：由于原始社会的生产力发展水平低，劳动产品没有剩余，人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品，才能生存，所以原始社会没有剥削、没有压迫。 阶级和国家是怎样产生的？提示：原始社会末期，随着生产工具的不断改进，个体劳动逐渐盛行，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。私有制的产生使社会逐渐分化为两大对立阶级奴隶主阶级和奴隶阶级。奴隶主阶级为了维护本阶级的利益建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，于是产生了最早的国家奴隶制国家。 封建社会代替奴隶社会为何是一种社会的进步？提示：生产力决定生产关系，封建制生产关系的建立，相较于奴隶制生产关系而言，进一步调动了劳动者生产积极性，促进了社会生产的发展，所以是一种社会进步。 说说资本主义制度确立的历史进步性。提示：资本主义制度的确立，资本主义工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 为什么说“只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免”？提示：这是由资本主义社会的基本矛盾决定的。一、从原始社会到奴隶社会1原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。(1)原始社会生产力低下。(2)原始社会生产关系的特点基本特点人们共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品决定因素是由低下的生产力决定的(3)原始社会的氏族制度氏族：在原始社会，按照血缘关系结成的氏族，是原始人共同生活的基本单位。氏族制度：人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。部落联盟：原始社会晚期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。想一想原始社会无剥削、无压迫，是理想的社会状态吗？提示：不是。因为当时的生产力水平极其低下，原始人生活极其艰苦，维持生存非常困难，处于野蛮状态，在饥饿驱使下曾发生人吃人的现象。2私有制的确立和原始社会解体(1)根本原因：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替。生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。(2)私有制确立的标志：最早生产工具和牲畜归家庭私有，后来土地变成私有财产，标志着私有制的确立。(3)原始社会的解体：贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体。3阶级的形成和奴隶制国家的建立(1)阶级：就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。(2)阶级的形成：随着原始社会的解体，逐渐形成两大地位不同的集团奴隶主阶级和奴隶阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。(3)奴隶制生产关系的特点：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。(4)奴隶制国家的产生：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。原因奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗目的奴隶主为了镇压奴隶的反抗，维护本阶级的利益标志建立了军队、法庭、监狱等暴力机关意义人类历史上最早的国家议一议阶级社会是生产力发展的必然结果，是不会消失的。提示：这种说法是片面的。生产力决定生产关系，私有制的产生、阶级的出现，顺应了原始社会末期生产力的发展的要求，对生产力发展起到了积极的推动作用。但是，伴随着人类社会生产力发展水平的不断提高，最终阶级将会消失。4奴隶社会代替原始社会是历史的进步(1)奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展。(2)使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。想一想有人认为奴隶社会存在着残酷的剥削，奴隶社会代替原始社会是一种社会的倒退，你如何看待这一观点？提示：一种社会形态代替另一种社会形态，是历史的进步还是倒退，主要标志是看生产关系是否适应生产力的发展。奴隶社会代替原始社会，解放和发展了生产力，促使人类进入文明时代，是历史的进步。二、从封建社会到资本主义社会1封建制生产关系(1)确立封建制生产关系的出现：奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系。生产关系变革的决定因素：当奴隶制日渐成为生产力进一步发展的障碍时，就被封建制所代替，这是生产力发展的必然结果。(2)特点地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配。农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。2封建制度(1)剥削制度阶级剥削的根源：封建土地所有制，是地主阶级剥削农民的基础。剥削方式：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式，地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。此外地主阶级还利用高利贷、强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。(2)专制制度制度特点：建立在封建经济基础上的封建国家，其显著特点是君主专制、等级森严。思想统治：地主阶级通过散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。3阶级斗争(1)阶级对立：在封建社会，农民阶级和地主阶级是两个基本阶级，这两个阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾。(2)表现形式：抗租抗税运动、农民起义或农民战争等。想一想同奴隶社会相比，封建社会有哪些进步的地方？提示：地主只占有土地，并不占有农民本身；奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至有自己的一点儿土地，劳动成果除交地租外，能留下一部分归自己支配；奴隶劳动的全部产品归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展；奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下劳动。4资本主义生产关系(1)产生及特点产生：随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。特点：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。资本家剥削工人的秘密：无偿占有了雇佣工人的剩余价值。(2)建立资本主义生产关系建立的条件劳动力有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人资本有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本资本主义生产关系建立的过程：西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使两个条件形成。这个过程是“用血和火的文字载入人类编年史的”。议一议有人说：“资本主义社会，工人向资本家出卖劳动力获取劳动报酬，不存在剥削关系。”你如何看待这一观点？提示：这一观点错误。资本主义社会，资本家凭借对生产资料的占有，通过无偿占有工人所创造远远超过资本家购买劳动力所付工资的那部分剩余价值，对工人进行剥削，但这种占有隐藏在生产过程中，是隐蔽的。(3)资本主义社会的开始方式：新型资产阶级和他们的思想家提出“自由、平等、博爱”等口号，利用劳动人民的力量，发动了向封建地主阶级夺取政权的革命。标志：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。(4)资本主义确立的意义：资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃和人类思想上的极大解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。评一评有人说：“资本主义社会，资本家对工人所创造财富的占有远远大于封建社会的地主阶级，资本主义的产生是一种历史的倒退。”请你评析这一观点。提示：这一观点是错误的。资本主义的建立顺应了生产力发展的要求，极大地解放和发展了生产力，废除了封建君主专制和等级制度，确立了自由、平等、民主的思想，是人类文明的再次跨越。5资本主义的经济危机(1)特征基本特征生产过剩是资本主义经济危机的基本特征，但这种过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩主要表现大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、商店、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱想一想资本主义经济危机为何成为资本主义自身无法克服的痼疾？提示：资本主义经济危机是一种生产相对过剩的危机，即生产的产品相对于劳动人民有支付能力的需求来说，显得过剩。导致这一现象的根本原因在于生产资料资本主义私有制，只要资本主义私有制存在，这一生产过剩就不会消除。(2)发生的原因直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。生产过剩的出现：当矛盾尖锐化时，社会生产结构严重失调，一方面社会生产大规模增长，另一方面工人阶级因资本家的剥削日益贫困化，从而造成社会生产严重过剩。(3)难以治愈的原因根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，是资本主义社会的基本矛盾，也是经济危机难以治愈的根本原因。生产社会化的主要表现随着机器大规模使用与社会分工的细化，资本主义生产越来越具有社会性，每个商品生产者的劳动都是社会总劳动的一部分私人占有制的主要表现生产资料归资本家私人所有，产品也归资本家私人所有，产品生产完全服从于资本家个人追求利润最大化的目的6资本主义社会的基本矛盾(1)阶级矛盾：资本主义社会基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。(2)资产阶级采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。(3)资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，其尖锐化不可避免。(4)资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。想一想你知道资本主义基本矛盾为何是不可调和的吗？提示：生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义的基本矛盾。社会化大生产要求打破生产资料的私人占有制，随着生产社会化的发展，资本集中程度越来越高，只要资产阶级不放弃资本主义私人占有制，资本主义基本矛盾就是无法调和的。重点探究合作突破形成本课关键能力探究活动一：比较认识原始社会与奴隶社会材料一考古学家以及历史学家经过考古研究证明，在原始社会，人们大多由于是亲属关系而群居在一起，共同协作获得食物，而在食物的分配上，采取的是平均分配的方式，没有人拥有独占所有或强占他人食物的特权。在氏族部落中，一些大事上也都由所有成年人共同商议决定，没有压迫与强迫。材料二早期的奴隶来自于战俘。从殷墟甲骨文和西周铜器铭文可以看出，商代贵族获得的大量俘虏，如羌人、夷人等，一部分用作人殉人祭，一部分则沦为奴隶。战国之际，“卖仆妾售于闾巷者，良仆妾也”，反映出奴隶买卖已极其普遍。根据上述材料，探究以下问题：(1)请讨论一下，原始社会为什么人们之间是一种平等关系，不存在阶级剥削？(2)请描述奴隶社会中奴隶主与奴隶的关系，并讨论这种关系是否阻碍了社会的进步？(3)对比分析原始社会与奴隶社会，表述两种社会形态在生产力和生产关系方面的差异。参考答案(1)原始社会里，人们的劳动技能低下，生产力水平非常低，使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。(2)奴隶主处于剥削者的地位，占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶处于被剥削地位，奴隶劳动的全部产品都归奴隶主所有，只获得最低限度的生活资料。奴隶社会促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，是历史的进步。(3)从生产力角度看：原始社会，劳动技能低下，生产工具简陋，劳动对象范围有限，社会生产力非常低下；奴隶社会，金属工具广泛使用，社会分工越来越细，劳动生产率大幅提高。从生产关系角度看：原始社会，人与人之间存在着共同劳动、平均分配的关系；奴隶社会，伴随私有制的产生，产生了阶级，奴隶主处于剥削者地位，奴隶处于被剥削者地位。原始社会与奴隶社会的对比原始社会奴隶社会社会发展中的地位人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段人类社会发展中的第一个阶级社会，也是人类文明的开端生产力发展状况劳动技能低下，生产工具简陋，劳动对象范围有限，生产力水平非常低下金属工具广泛使用，社会分工越来越细，劳动生产率大幅提高生产关系状况共同劳动、共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品存在阶级和阶级剥削，奴隶主处于剥削者地位，奴隶处于被剥削者地位，奴隶主占有生产资料，占有奴隶全部劳动成果，奴隶只获得最低限度的生活资料社会管理单位氏族、部落或部落联盟，共同管理集体事务国家：奴隶主建立军队、法庭、监狱等暴力机关历史进步性生产力决定生产关系，奴隶社会代替原始社会，是顺应生产力发展要求的，促进了生产力的发展；促进了城市和文字的出现，使人类进入了文明时代认识生产力与生产关系生产力生产关系含义人们利用和改造自然的能力生产过程中形成的人和人之间的关系内容生产工具、劳动对象、劳动者生产资料归谁所有、人们在社会生产中的地位和相互关系如何、产品如何分配地位决定性地位由生产力所决定并反作用于生产力表现生产工具是生产力发展水平的重要标志生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面二者关系生产力决定生产关系：生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的发展决定生产关系的发展和变革生产关系对生产力具有反作用：当生产关系适合生产力发展状况时，对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，对生产力的发展起阻碍作用1某校开展了一次有关“原始社会生存状况”的研讨，假如你参加此次研讨活动，你认为在原始社会早中期能够见到的生活状况有()人们使用打制石器进行相关劳作人们共同劳动、平均分配生活资料个体劳动成为社会普遍存在的现象氏族长拥有高度集中的管理权力A B C D答案A解析本题考查原始社会的特点。原始社会生产力水平低下，在原始社会早期人们普遍使用打制石器进行劳作，正确；由于原始社会生产力水平低下，故人们之间存在共同劳动、平均分配的关系，正确；个体劳动取代集体劳动主要出现在原始社会末期，排除；原始社会通过氏族议事会共同管理集体事务，不存在集权现象，排除。选A。2原始社会末期，伴随着生产力的发展和私有制的产生，社会分化为奴隶主和奴隶两个阶级，从此人类社会步入阶级社会，剥削成为社会的普遍现象。下列选项中对奴隶社会认识正确的是()奴隶主完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由奴隶社会出现了脑力劳动与体力劳动的分工组建了维护所有阶级利益的国家暴力机关生产资料归个体家庭所有是奴隶社会的基础A B C D答案A解析本题考查奴隶社会的特点。奴隶社会存在奴隶主和奴隶两个阶级，奴隶主完全占有奴隶，正确；由于劳动生产率的提高，产品有了剩余，从而使一部分人从体力劳动中脱离出来，专门从事脑力劳动，正确；暴力机关是维护统治阶级利益的，排除；在奴隶社会，生产资料归奴隶主所有，排除。选A。探究活动二：封建制生产关系和封建制度材料杨白劳是地主黄世仁的佃农，租种黄家六亩地，年年欠东家的租子，老还不完；借了黄家的钱，可这驴打滚(指高利贷)的债也永远还不清。因为交不上租子、还不了债，杨白劳一到快过年的时候，不得不离家出去躲账。他到除夕的深夜里才偷偷地回家来，为过年带来三样东西：两斤白面、一根红头绳和两张门神。白面是特地为过年包饺子而买的，他们平时是买不起也吃不上的；红头绳是给心爱女儿的过年礼物；那门神，虽是迷信之物，却也反映了渴望摆脱被压迫受剥削，过上平安、美好生活的愿望。根据上述材料，探究以下问题：(1)杨白劳与黄世仁之间存在一种什么样的关系？(2)杨白劳为何要向黄世仁交租子？(3)结合杨白劳的遭遇，请概述封建统治者是如何控制劳动人民的？参考答案(1)黄世仁是地主阶级的代表，杨白劳是贫苦农民的代表，二者是剥削与被剥削的关系。(2)封建土地所有制是封建剥削制度的根源。杨白劳租种地主黄世仁的土地，需要向黄世仁缴纳地租，作为租种的费用。(3)材料中，杨白劳租种黄世仁的土地，每年缴纳高额地租，这说明在经济上，封建统治者通过地租、高利贷和各种苛捐杂税剥削农民。除此之外，还在政治上，建立封建君主专制制度和封建等级制度。在思想上，散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。全面认识封建制生产关系(1)封建制生产关系的特点基本阶级农民阶级和地主阶级是封建社会的两个基本阶级阶级地位地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至有自己的一点儿土地，劳动成果除交地租外能留下一部分归自己支配相互关系二者是统治与被统治，剥削与被剥削的关系决定因素生产力决定生产关系，封建制社会的建立是生产力发展的必然结果(2)封建社会的剥削制度经济制度封建土地所有制政治制度建立了封建制国家，实行君主专制和等级制度思想控制散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想区分奴隶社会与封建社会奴隶社会封建社会基本阶级奴隶主阶级和奴隶阶级地主阶级和农民阶级统治阶级奴隶主完全占有生产资料和奴隶地主占有大部分土地，通过收取地租等方式剥削农民被统治阶级奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下劳动农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至有自己的一点儿土地产品分配奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料地主占有农民大部分的劳动成果，农民除交地租外能够留下一部分劳动成果归自己支配 3封建社会，土地归地主阶级所有，地主阶级凭借对土地的所有权，压榨为其劳作的农民，获取相关利润和财富。封建社会地主阶级剥削农民阶级的主要方式是()A征收苛捐杂税 B收取地租C放高利贷 D各种徭役答案B解析本题考查封建社会的剥削方式。封建土地所有制是封建剥削存在的根源，地主阶级依靠对土地的所有权，压榨租地农民。收取地租是封建社会地主剥削农民的主要方式，故答案为B。A、C、D属于剥削方式，但不是最主要的剥削方式。4“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”此诗出自唐代诗人李绅的悯农。诗中反映的农民生存状况的根源是()A封建君主专制制度的建立B封建土地所有制C封建官僚等级制度的确立D封建迷信思想的散布答案B解析本题考查封建制生产关系。封建剥削制度存在的根源在于封建土地所有制，即土地归地主阶级所有，通过对土地的占有，从而实现对农民的剥削，故答案为B。反映剥削制度的根源要从生产资料所有制角度分析，政治制度和思想文化只是影响因素，不是根本决定因素，排除A、C、D。探究活动三：认识资本主义的经济危机材料世界上第一次经济危机是1825年发生在英国的经济危机。1825年7月，英国爆发了第一次周期性普遍产能过剩的经济危机。这次危机是从货币危机开始的。当时，股票行情猛烈下跌，到1826年初，股票跌价造成的损失约达一千四百万英镑，信用关系破坏，银行纷纷倒闭。1826年工业危机达到高潮，大量商品卖不出去，物价暴跌，大量工商企业破产，整个社会经济处于极度的恐慌和混乱之中。当时，一方面，市场上大量商品卖不出去；另一方面，工人大量失业，在职的工人工资也大幅度降低，工人无钱购买商品。根据上述材料，探究以下问题：(1)结合材料，请你表述资本主义经济危机的基本特征是什么？(2)请你阐述资本主义经济危机爆发的原因是什么？(3)“资本主义终究将被社会主义所取代。”你如何看待这一观点？参考答案(1)生产过剩是资本主义经济危机的基本特征。这种过剩是一种相对的过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说社会生产的商品显得过剩。(2)直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾；根本原因：生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。(3)资本主义基本矛盾贯穿于资本主义生产的始终，生产社会化程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越来越集中到少数资本家手中，资本主义基本矛盾日益尖锐，资本主义最终将被社会主义所取代。全面认识资本主义经济危机具体表现生产过剩是资本主义经济危机的基本特征。表现为大量的商品卖不出去，大量的生产资料被闲置，大批生产企业、商店、银行破产，大批的工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱直接原因表现：生产的相对过剩，即生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾缘由：一方面，社会生产大规模增长，另一方面工人阶级因资本家的剥削日益贫困化，从而造成生产严重过剩续表根本原因生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。生产社会化表明随着科技发展，资本主义生产不断增长；资本主义私人占有制的存在，导致资本家对工人阶级的剥削日益严重，从而导致劳动人民的支付能力相对缩小阶级表现资本主义基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立发展趋势随着资本主义生产社会化程度的提高，资本越来越集中。特别是伴随着经济危机的爆发，资本主义基本矛盾日趋尖锐化，当资本主义基本矛盾尖锐化达到无法调节的程度时，资本主义社会终将被社会主义所取代资本主义自身为何不能消除资本主义经济危机(1)经济危机爆发的根本原因在于资本主义的基本矛盾，即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。(2)生产社会化的发展，要求消除资本主义私人占有制，生产资料归全社会所有。而伴随着生产社会化程度的提高，生产资料私人占有程度越高，资本越发集中。所以随着生产社会化程度的提高，资本主义基本矛盾会不断激化。(3)资产阶级为缓和阶级矛盾，应对经济危机，对资本主义做出了一些调整，但是这些调整都是建立在资本主义私人占有制基础之上的，最终目的在于维护资产阶级利益，不可能改变资本主义的生产资料所有制。所以只要资本主义制度存在，经济危机就不可能被消灭。 5下表为19291933年资本主义经济危机爆发时的经济影响。下列对资本主义经济危机的影响，表述正确的是()美国德国英国法国日本工业下降46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%外贸缩减70%69.1%50%48%50%失业人数1700万600万近300万85万300万经济衰退，工人失业阶级矛盾激化，社会秩序混乱生产过剩，消费水平提高商品严重积压，经济空间拓宽A B C D答案A解析本题考查资本主义经济危机。经济危机爆发，导致经济衰退，工人失业，故正确；经济危机爆发，经济衰退，工人失业，阶级矛盾激化，故正确；经济危机发生，消费水平下降，排除；经济危机爆发，经济低迷，经济空间不会拓宽，排除。选A。6资本主义经济危机是资本主义无法摆脱的梦魇，伴随着资本主义发展的始终，是资本主义本身所无法解决的。资本主义本身无法解决经济危机，其原因是()资本主义基本矛盾贯穿于资本主义社会的始终资本家无法改变资本主义私有制及其剥削关系资本主义制度的调整无法顺应生产力发展要求随着生产力的发展，资本主义的剥削程度日趋减弱A B C D答案A解析本题考查资本主义的经济危机。资本主义基本矛盾是经济危机存在的根本原因，只要资本主义基本矛盾存在，经济危机就不可避免，故正确；资本主义对其制度的调整，是建立在资本主义私人占有制基础之上的，只要资本主义私有制不改变，经济危机就不会消除，故正确；资本主义通过调整相关制度可以促进生产力的发展，排除；随着生产力的发展，资本主义的剥削会提高，排除。选A。随堂演练即时反馈积累形成学科素养1原始社会末期，随着生产力的不断发展，金属工具、牛耕等新的生产工具的发明，直接促进了相对剩余产品的出现，对于剩余产品的不公平分配就是私有制的最早形式。下列对私有制的出现认识正确的是()生产力的发展是私有制产生的根源个体劳动的出现是私有制产生的标志私有制的出现是剥削社会产生的前提私有制的出现是阶级分化的决定因素A B C D答案B解析本题考查私有制。私有制的产生体现了生产关系的变革，其决定因素是生产力，正确；私有制的出现，促进了社会阶级的分化，产生了阶级剥削，正确；土地成为私有财产是私有制产生的标志，排除；私有制的出现是阶级分化的重要因素，决定因素是生产力的发展，排除。选B。2司母戊大方鼎是中国古代青铜冶炼技术的代表，高137厘米，宽111厘米，前后厚达77厘米，有875公斤重，鼎的表面刻有富丽堂皇的花纹。在当时的物资条件下，要铸造这样大的器物，需要数以百计的熟练工人分工合作，才能成功。通过司母戊大方鼎，我们可知在奴隶社会()奴隶主能够组织规模较大的生产协作社会已经出现了体力劳动与脑力劳动的分工手工业的生产技术已达到较高的水平手工制造业已代替农业成为社会主要生产方式A B C D答案B解析本题考查奴隶社会的生产状况。通过大型青铜器的制作，可见分工协作能力和当时手工业的发展水平较高，正确；材料只表述了冶炼技术，没有涉及体力劳动与脑力劳动的分工，排除；在奴隶社会农业是主要的生产方式，排除。选B。3在中华民国时期，据1934年对22个省中789个县的调查，货币租占21%，实物租占79%。有些地区还程度不同地保留着劳役租残余，在某些少数民族地区劳役租甚至还占优势。农民缴纳地租的根源是()A封建土地所有制 B封建君主专制制度C封建的等级制度 D封建“君权神授”思想答案A解析本题考查封建土地所有制。农民缴纳地租是因为农民不占有土地要素，需要向地主租借土地，这体现了封建土地所有制，故答案为A；封建君主制度、等级制度、“君权神授”思想，都是钳制劳动人民的制度和思想绳索，不是地租征收的根本原因，排除B、C、D。4伴随着17世纪英国资产阶级革命和18世纪法国资产阶级革命的胜利，封建统治者逐步退出了历史舞台，资产阶级国家在世界范围内开始建立，资本主义时代到来。下列关于资本主义社会表述正确的是()出现了专门出卖劳动力的雇佣工人资产阶级占有部分生产资料阶级剥削制度逐步被自由平等取代工人通过劳动获得生活资料A B C D答案B解析本题考查资本主义社会。资本主义社会存在依靠出卖劳动力为生的雇佣工人，故正确；工人通过出卖劳动力获得工资，故正确；资产阶级占有一切生产资料，排除；资本主义社会存在阶级剥削，排除。选B。5下图为资本主义经济危机时，牛奶工人倒掉牛奶的情境。其所反映的资本主义经济危机()是生产绝对过剩的一种危机其基本特征是生产的相对过剩反映了生产与需求的矛盾体现了人民生活水平的提高A B C D答案C解析本题考查资本主义经济危机。资本主义经济危机是一种生产的相对过剩，不是绝对过剩，排除，正确；资本主义经济危机体现了生产社会化无限扩大趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，体现了供给与需求的矛盾，正确；经济危机发生，人民的生活水平下降，排除。选C。6阅读材料，回答下列问题。资本家雇佣工人，就是购买工人的劳动力，把工人变成资本家的雇佣奴隶，强迫工人在资本家的工厂里卖命干活。正如马克思所指出的：“资本家经常力图把工资降低到生理上所能容许的最低限度，把工作日延长到生理上所能容许的最高限度。”资本家还通过大量使用女工和童工，进行更残酷的剥削，女工同样每天工作十几个小时，而她们的工资只能是一般工人的三分之二或者一半，童工工资则更低，往往只是女工工资的一半，有的资本家只给童工一点粗劣的伙食，根本就不付工资。(1)结合材料和所学知识，请你谈谈对资本主义社会的剥削关系的认识。(2)有人说：资本主义社会的剥削与封建社会相比有过之而无不及，资本主义的建立是一种历史倒退。请你评析这一观点。答案(1)资本主义社会存在资本家和工人两个对立阶级，资本家凭借对生产资料的所有权，通过无偿占有工人创造的剩余价值的方式，对工人进行剥削；工人不占有生产资料，只能依靠出卖劳动力，获取相应的生活资料，这种雇佣劳动关系是资本主义剥削制度存在的前提；资本主义社会存在的剥削制度和剥削关系，是对资产阶级自由、平等、民主的有力抨击，必将遭到工人的反抗，甚至推翻资产阶级的统治。(2)资本主义社会虽然存在剥削，但是劳动者具有人身自由，劳动力得到解放；资本主义生产关系的建立，促进了生产力的飞跃发展；资本主义制度的建立，促进了人类思想的极大解放，使科学、教育、文化的发展达到了新高度。解析第(1)问，考查资本主义生产关系。解答此题首先明确剥削关系存在的根源。其次明确其表现，即资本家剥削工人，工人受资本家剥削。再次明确剥削制度的发展趋势。第(2)问，考查资本主义建立对人类社会发展的推动作用。主要可从立足生产力发展、国家制度变革、民主思想等角度来分析。- 17 -