澄海实验高级中学文明班级评比制度.docx

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时间：2021年x月x日

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
页码：第41页 共41页

澄海实验高级中学文明班级评比制度

为加强班级管理，促进班级工作科学化、规范化，在班级之间形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，特制订文明班级评比条件与办法。
1．文明班级条件
（1）班风良好。全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。
（2）学风端正。全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。
（3）纪律严明。全班同学严格遵守上课、自修、内宿、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。
（4）卫生整洁。全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。
（5）生活有序。经常美化教室、宿舍等，动手能力、生存能力强。
（6）活动丰富。积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。
2．评比时间和办法
每学月评比一次，每学月班级文化建设评比总分列年级前六名的班级定为该年级的学月文明班；学年总分列年级前六名的班级为该年级的学年文明班，报校长室审批。

澄海实验高级中学卫生保洁制度

1、各班的清洁范围为本班教室、教室周围及公共区域（由卫生室分配公布）。
2、每天早读前及放学后打扫公共区域、教室内及教室周围各一次。
3、每天由卫生室、年级值勤队组织检查，检查结果计入班级文化建设积分。
4、保持室内整洁，上课期间，卫生室突击检查教室卫生。
5、各班要编定轮值表，指定组长，责任到人，对完成任务不力或没完成任务的同学要及时教育，并作为德育考核的依据。
6、每学期根据实际情况举行大扫除若干次，均组织评比，结果计入班级文化建设总分。

澄海实验高级中学学生行为“十要十不要”

学生应严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》（40条），在校行为要符合规范，要做到：
1．要整肃仪容，佩戴校章，穿齐校服，不穿拖鞋，不戴首饰，不染发，男生不留长头发，不剃光头，女生不化妆。
2．参加集会要严肃认真，不缺席、不迟到、不喧哗。
3．要严格遵守考勤制度和课堂常规，不迟到，不旷课，考试不作弊。
4．要尊敬师长，服从教育管理，礼貌待人，举止文明，不欺负弱小同学。
5．要养成良好的个人卫生习惯，自觉维护整洁的学习、生活环境，不随地吐痰，不乱扔乱丢，便后冲水。
6．生活要俭朴，无不良嗜好，不吸烟，不喝酒，不吃零食，不进游戏机室、桌球室和网吧，不带BP机和手提电话到校。
7．要注意人身安全和公共安全，不攀爬围墙栏杆，不在教学区和宿舍区进行体育活动，不起哄，不使用明火。
8．要爱护公物，维护绿化，不破坏公共设施，不攀折花木。
9．要认真参加轮值工作和其他公益劳动，不偷窃他人财物。
10．要尊重他人的正当权利，不干扰影响他人正常的学习休息，不谈论他人隐私和其他无聊话题。

澄海实验高中田径运动场管理暂行办法
为加强场地管理，确保教学、训练和课外体育活动的正常进行，请广大师生员工及外来使用场地人员自觉遵守以下管理规定。
1．校田径运动场是保证学校体育教学、训练、比赛和课外锻炼之用。未经批准，任何单位均不得进场比赛、训练或活动。
2.校田径运动场不对外单位开放。外单位人员未经许可请勿进入。若需使用场地，请与总务处联系，按规定办理相关手续后方可使用。
3．树立主人翁思想，爱护场内各种设备、设施，未经同意不准随意搬动或拆卸。严禁翻越围栏进入场内，因攀爬、翻越栏杆造成摔伤或其他严重后果者，责任自负。
4．严禁携带易燃、易爆危险品和腐蚀性物品入内，严禁运动员在场地内使用化学物品。
5.严禁在草坪、塑胶跑道上踢球；禁止在场地上使用杠铃、哑铃、铅球、铁饼、标枪等器材；禁止用利器切割、穿刺草皮或用钝器击打塑胶地面。
6．严禁机动车辆、自行车进入场内，以防压坏草坪、胶面或油污腐蚀胶面。严禁携带宠物入内。
7．保持场内的清洁卫生，场内严禁吸烟、吃口香糖及携带含糖类有色饮料或食品入内。请勿随地吐痰，乱扔果皮杂物。
8．进入场内应注意服装整洁，请穿运动鞋，严禁穿硬底鞋、高跟鞋和带铁钉、铁掌的鞋进入场地，跑鞋鞋钉不得长于7毫米。
9．遇下雨天气，场地未干，禁止即刻踩踏草坪，以免损坏场地。
10．对于违反本规定的人员，将对其进行批评教育；损坏跑道、草皮及其它体育设施和公共财物的，按价赔偿，并将按照《学生违纪处分条例》对其进行相应的纪律处罚，直至追究法律责任。
领导班子主要成员分工一览表

姓 名
职 务
分 管 工 作 内 容
王协民
校 长
党支部书记
负责学校全面工作，分管办公室及人事、计财工作
杨建强
副校长
分管后勤、招生、纪检信访、仪器电教及图书馆工作；负责一个年级组工作
晏晖文
副校长
分管教学、教研、师资培训及艺体教育工作；负责一个年级组工作
彭 柯
副校长
分管德育、安全、共青团、内宿管理及治安保卫工作；负责一个年级组工作
麦艳芬
工会主席
党支部副书记
分管党务、工会、女工、校务公开、文艺活动及计划生育工作
易三秋
校长助理
教务处主任
负责教务处全面工作；协助校长指导高考备考工作。

惠阳一中实验学校部门职能一览表

部 门
工 作 职 能
办公室
负责政工、人事、劳资、宣传文秘、考勤考核、评职评先、来信来访、文书档案、会务接待等工作
教务处
负责教学组织、教学管理、课程设置、教材征订、招生、编班、考试、成绩统计、教学业务活动、师生获奖登记、艺体教育、仪器电教、学籍管理等工作
政教处
负责学校德育、纪律卫生、安全保卫、班级考评、学生奖惩、内宿管理、集会、升旗、两操、军训、社会实践、心理健康教育、家长学校等工作
总务处
负责校产管理、财务管理、工资管理、食堂管理、校车管理、水电管理、基建维修、绿化美化、物资采购、文具保管、图书、收发、医务等工作
教研室
负责教学研究、课程改革、教学评价、学科竞赛、课题研究、科组建设、教学竞赛、公开课、教师培训、教学督查、业务考核、名师工程及高考备考指导等工作
团 委
负责共青团组织建设、学生会、校园广播、社团活动及青年志愿者协会等工作
学校教育文化
办学理念：严谨　治校　和谐　发展
办学目标：管理科学　校园和谐　特色鲜明　质量过硬
办学思路：以改革促发展　以科研强素质 　以质量树品牌
育人目标：有理想　有道德　有文化　有纪律
校园环境目标：安全　文明　洁雅　和谐
校 训：厚德　博学　有志　有为
校 风：正气　求实　敬业　修德
教 风：求精　求严　求实　求新
学 风：坚毅　勤奋　博学　进取
班子作风：团结　民主　廉洁　高效
惠阳一中实验学校家长须知

    为更好地做好学校的教育教学工作，加强家校联系，促进贵子弟的学业与成长，学校特提出以下注意事项：
　　一、家长注意多在思想和精神上关心子女，尽可能多地与班主任、科任教师取得电话等方式的联系，了解子女的在校表现，肯定成绩，促进其改正缺点。
    二、请家长协助学校培养学生的思想、学业、娱乐等方面的自控能力，并加强对学生的安全教育，特别是交通安全和防火教育。
    三、既要培养子女的自立能力，又要加强教育监管，特别注意培养小孩礼貌待人、阳光心态。   
    四、严格把握和了解子女节假日离校和返校的时间及留宿地点，若第二天上课,须提醒子女早点返校，杜绝因赶时间而引发交通安全隐患。
    五、子女因病、因事不能按时返校的，应在当日打电话向班主任说明情况，事后补交书面证明。
    六、对子女要提倡艰苦奋斗的精神，不要让子女随身带过量的钱，对子女的开支情况要做到心中有数，反对攀比，不要助长子女的虚荣心。不要让子女把重要的物品如手机、金银首饰等带入学校，且教育好子女妥善保管好自己的财物。
    七、要将子女健康状况，既往病史告诉老师，并准备好少量的常用药物。
　　八、学生在校上课期间突患重病，学校将送区第一人民医院医治，并立刻通知家长或其他监护人。但是如特殊原因，无法找到家长或监护人的情况下，为了学生的安全和康复，学校老师有权按照医院要求，作出医疗担保。不同意此项条款的家长需在住校前，将自己的意见告知学校，学校可另作处理。凡学生的医疗费一律由家长承担。
　　九、督促孩子搞好个人卫生，每隔四周换洗一次床上用品。   
　　十、无重要事情请不要到校看望子女，如必须到校找子女，应先找班主任或在宿舍生活老师处进行登记，经允许后方可进入宿舍。家长不能在宿舍无人时，自己进入宿舍取放物品或休息。
　　十一、家长请勿在学校吸烟，对负责管理宿舍的人员请称呼“老师”，勿用不规范用语。   
　　十二、家长应将自己的家庭及单位的详细地址和电话告诉班主任，以便必要时联系。若父母不在子女身边，应将监护人的地址、电话告知班主任。
　　以上条款，请家长遵照执行。家长协助学校做好贵子女的教育教学工作，就是对学校工作的最大支持配合，也是我们共同的心愿。
学校学生纪律管理规定
总 则

第一条 为了进一步贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》根据上级有关规定精神，制定本条例。
第二条 违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度，破坏课堂纪律，考试舞弊，打架斗殴，侵犯同学的人身权利，损害公私财物，不尊敬师长，扰乱公共秩序，妨害公共卫生，无视体育锻炼等，依照本条例应当受批评或处分的行为，是违纪行为。
第三条 惠阳一中实验学校学生的违纪行为，依照本条例处分。
第四条 违纪处分分七种，附加处分三种。
处分：公开批评、警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、开除学籍（勒令退学）。
附加处分：没收、责令具结悔过、责令赔偿损失。
第五条 坚持“教育为主，处分为辅”的方针，对违纪学生处分前先批评教育，并责令具结悔过，可不处分的仅限批评，必要时给予处分，但目的还是为教育和挽救。
第六条 一人同时有两种以上违纪行为分别确定处分，合并裁决。
第七条 一种违纪行为发生两种以上结果的，应以最重的一种结果处分，连续出现同一种违纪行为的，应从重处分。
第八条 二人以上共同实行违纪行为的，分别处分，主事者从严处分。
第九条 教唆或强迫他人违纪的，按照所教唆强迫实施的行为处分。
第十条 对屡教不改的或违纪情节后果严重的或嫁祸于人的或搞欺骗的应加重处分。
第十一条 对初犯的或认识态度较好的可从轻减轻处分或免予处分。
第十二条 由于不能预见或不能抗拒的原因而违纪的不予处分。
第十三条 触犯国家法律的行为由有关机关制裁，学校应作出相应的处分。
第十四条 在校期间，受处分未撤销的，又违纪，累加处理。
第十五条 受记过以下处分的学生在半个学期后，确已改正的，由本人提出书面申请，班主任出具意见，撤销处分。撤销处分后又受处分的，加重处分。
第十六条 对违纪行为的批评教育，所有教职工都有权适时执行；处警告、严重警告、记过的由政教处裁决；留校察看以上的由政教处报校长裁决；附加处分由政教处协同有关部门裁决。
第十八条 执行处分的程序
1、教职工或同学对违纪者的行为事实如实向班主任反映；
2、班主任对教职工或学生的反映情况作调查核实并做好记录；
3、对确有违反纪律管理的学生，班主任有权作出上报处分或不上报处分的决定，但班主任必须对其严厉批评。
4、班主任认为应处分的，将该生的违纪事实书面上报年级组长，年级组长对上报情况调查核实后有权作出上报处分或不上报处分的决定。
5、年级组认为应处分的，将该生的违纪事实以书面形式上报政教处。
6、政教处对上报情况调查核实后有权作出裁决范围内的裁决或有权作出免予处分的决定。
7、政教处认为该生的违纪行为应受的处分超出本部门的职权范围，应以书面材料上报校长。
8、校长对违纪学生以班主任或政教处上报的材料为依据，必要时作调查核实，及时作出处理。
9、对违纪情节严重的，教职工或学生可直接书面上报政教处处理。
第十九条 处分决定一律公布，并记入学生成绩报告册；处记过以上的记入学生档案；撤销处分也采取相应方式。
第二十条 本条例自公布之日起施行。
分 则
第二十一条 破坏课堂纪律应受到的处分。
1、高声说话，随便走动，互相谈笑，做怪动作等足以使任课老师不能正常进行教学的，经批评教育后仍不改的，处警告一次。
2、在课堂上互相打架谩骂的，不管哪方理对理错，各处警告及以上处分。
3、自修课打架、走动、互骂、互做怪动作、高声喊叫、传送字条、画画取乐等影响其他同学自学的，处警告或严重警告。
4、上课故意与任课老师顶嘴，甚至骂老师或打老师的，处警告以上直到开除学籍。
5、自修课、体育课未下课时擅自离开课室、操场从事别的活动的，处批评教育，并作无故早退一次处理。

7、本条中的自修课包括早读晚修课。
第二十二条 考试舞弊应受到的处分：
一、有下列情形之一者，属考试舞弊：
1、夹带并偷看有关书籍，资料。
2、传递示意试题内容和答案。
3、代他人答题。
4、抄袭答案，交换试卷。
二、舞弊情况作如下处理：
1、监考人员应立即以书面形式报教务处，由教务处汇总报政教处处理。
2、期中、期末、学分认定考试有一次舞弊的，期末总评最高的为及格，并处警告以上处分。
3、偷窃考试卷者，处严重警告一次；偷窃考试卷并失密者，处记过；无意中得到考试卷且失密者，处警告一次。
第二十三条 侵犯同学人身权利应该受到的处分。
1、不论在何地或何种情况下互相斗殴的处警告以上处分。致伤的，各自负担医药费用，也可酌情由对方负担。理亏的一方从重处分，附加赔偿损失，斗殴所用器具没收。
2、单方打人的予警告以上处分，负担医药费用，附加赔偿损失，斗殴所用器具没收。
3、打架屡教不改的或伙同社会上人进校或在校外殴打同学的，处留校察看以上处分。
4、以各种形式侮辱同学人格尊严（包括姓名、肖像、生理、荣辱等）的，处批评以上记过以下。
5、辱骂同学、公然诽谤的，处批评或警告。
6、故意污秽同学身体、衣物的，处批评或警告。
第二十四条 损害公私财物应该受到的处分
1、故意损坏课桌凳子、教学用品、实验用具、体育用具、卫生设置、门窗玻璃、广播电灯、图书杂志等学校财产的，处批评以上记过以下，附加赔偿损失。
2、故意损坏同学的书籍簿册、学习用品、衣着装饰的，处批评以上记过以下，附加赔偿损失。
3、故意破坏师生自行车零件的，处批评或警告，附加赔偿损失。
4、故意损害花卉树木的，处批评以上记过以下，附加赔偿损失。
5、私自向同学提出有关钱物的要求，或借借钱之名拒不还钱的视作敲诈勒索，视情节轻重给予警告及以上处分。
6、以上各款因过失所造成的，视情节结果可从轻处分或免予处分，但需赔偿损失。
第二十五条 不尊敬师长、扰乱公共秩序、妨碍公共卫生的处分。
第一款：不尊敬师长应该受到的处分
1、当面无理顶撞教职工，甚至谩骂或殴打的处警告以上。
2、当面或背后以各种形式侮辱或诽谤教职工人格尊严的处严重警告或记过。
3、无理顶撞家长或长辈的，谩骂或殴打家长、长辈、兄妹的处警告以上。
第二款：扰乱公共秩序应该受到的处分
1、开会、集队、看电影、参观访问、社会实践故意大声喧哗，足以影响正常活动的处批评或警告。
2、擅自不参加开会、集队、参观访问的按该次活动的时间折合课时数作无故旷课处理，产生严重不良后果，处警告以上处分。
3、偷窃同学的学习用品、少量钱钞或其它财物的处严重警告或记过处分，并没收非法所得归还原主；非法所得转为它用，则折价赔偿。骗取或偷窃其它公私财物的，比照执行，情节严重将开除学籍。
4、抄传、视唱业经取缔的反动、淫秽、荒涎的书刊、画册、图片、歌曲、电视录像等的处严重警告或记过，附加没收。
5、赌博或变相赌博的处警告以上直至开除学籍，附加没收赌具和非法所得。
6、在校吸烟、喝酒、猜拳的，处警告以上直至勒令退学。
7、住校生就寝时间内高声喧哗等足以影响他人睡眠的处批评或警告。
8、住校生就寝时间内擅自多次外出的，处警告以上。
9、无正当理由跨越校园围墙的，处警告以上。
第三款：妨碍公共卫生应该受到的处分
1、无故逃避值日工作的，视情节处批评或警告。
2、任意涂写刻画课桌凳或墙壁的，处警告以上，并赔偿损失。
3、满头大汗气喘吁吁（除上学赶路、上体育课及不舒服造成的以外）或穿背心裤衩进教室上课的，处批评或警告。
4、乱倒垃圾脏物，在教室、校内随地抛丢纸屑、果壳、随地吐痰，处责令负责该区域的卫生，对屡教不改的，由政教处强制参加公益劳动，并处警告。
5、在校内外随地大小便的，处批评至严重警告。
6、污染生活饮用水的，处警告或严重警告。
第二十六条 无视体育锻炼、违背治保安全应受的处分。
1、无故不做广播体操或眼保健操的经批评教育，无改悔者处警告。
2、做两操时不认真或故意妨碍他人做操情节严重的，处警告。
3、上体育课时未经教师允许在教室、寝室看书、做作业、闲址、吃零食、外出等的处批评或警告。
4、携带易爆易燃有毒物品到校的，处严重警告以上，附加没收。
5、在课室、宿舍生火，在校内抛掷砖头、放弹弓，处严重警告以上，附加没收。
6、未经班主任或家长允许，擅自外出游泳或组织、参加其他不安全活动的，处严重警告。
第二十七条 无故迟到、早退、旷课应受到的处分。
1、无故迟到、早退5次，折抵旷课1节。全学期旷课累计达5节，处警告。
2、在考勤处分后，仍然旷课，每超出5节，逐级累加处分直到退学。
3、全学期旷课累计达30节及以上，处留校察看以上处分。35节以上作开除处分。
4、缺课占总课时三分之一的作自动退学论处。
5、以欺骗形式缺课的作旷课论，并加重处分。已出现迟到、早退、旷课现象尚未构成警告条件的，予以 严厉批评。
第二十八条 因不正确的审美、娱乐、恋爱观而违纪应受的处分。
1、穿拖鞋、背心、裤衩、穿奇装异服，到校进教室，处批评或警告。
2、佩戴金戒指、金项链、金耳环及其它贵重饰物进校的，艳装浓沫的，上课、早读、午休、晚修或晚寝后在宿舍便用手机的，处批评或警告。
3、参加营业性舞会，进酒吧，进营业性网吧等，处警告以上处分。累教不改者处勒令退学处分。
4、男女同学间秘密组织不健康的活动，处警告以上。
5、学校禁止学生男女关系过密，对造成不良影响的，处警告以上直至开除学籍。
第二十九条 凡有以下情形者均做勒令退学处理
1、有吸毒现象的。
2、有敲诈行为的。
3、伙同或指使社会上的人进校，或在校外殴打同学、老师的。
4、参加赌博的。
5、参加邪教组织并不知悔改的。
6、扰乱学校正常教学秩序，情节严重的。
7、公然侮辱老师、同学情节严重的。
8、其他触犯刑律，被公安司法机关收审收容的。
9、上网吧屡教不改的。
附 则
第三十条 一人受多次处分的进行累加，三次警告处分为严重警告一次。如此类推。直至开除学籍。
第三十一条 高中毕业前没有撤消处分的学生视为德育考核不及格，记入个人档案。带入上一级学校。
第三十二条 被公安司法机关收审收容处理，学生家长或监护人在教育子女的问题上极不负责，不进行教育，不和学校合作，学校无法履行教育职能的学生给予劝退或除名处理。
第三十三条 受处分的学生对自己的错误有较深入的认识，并以实际行动改正，经本人申请班主任签意见，报政教处和校长批准，准予撤销处分。撤销警告、严重警告处分的三个月后提出申请。撤销记过以上处分，应在一学期以后提出申请。
第三十四条 学生所受的处分及原因要及时通知其本人及监护人。并同时在校园内公布。
第三十五条 对于一般违纪行为够不上处分的，作说服教育处理.

学校教育文化
校 训
厚 德 博 学 有 志 有 为
办 学 理 念
严 谨 治 校 和 谐 发 展
校 风
正 气 求 实 敬 业 修 德
教 风
求 精 求 严 求 实 求 新
学 风
坚 毅 勤 奋 博 学 进 取
办 学 目 标

管 理 科 学 校 园 和 谐
特 色 鲜 明 质 量 过 硬
教 学 理 念
以 人 为 本 自 主 探 究
教 学 相 长 和 谐 发 展
管 理 思 路
以改革促发展 以科研强素质
以质量求效益 以特色树品牌
学校行政工作制度

学校行政工作要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，认真落实科学发展观，以办人民满意学校为目标，坚持以人为本、依法治校、民主管理、科学决策，形成团结、民主、务实、廉洁、高效的工作作风。
一、会议制度
（一）校务会议
校务会议由校长主持，副校长、党支部书记及工会主席参加，坚持民主集中制的议事原则。校务会议一般每月一次，遇有重大事情可临时召开。校务会议的主要任务是：
1、研究学校办学思想、发展规划等全局性重大问题；
2、研究制定学校重大改革方案和重要规章制度；
3、研究学校重大建设项目的立项和学校经费的预、决算；
4、决定学校教育、教学、管理等方面的重要事项；
5、决定中层干部、年级主任的任免及教职工的聘任；
6、研究决定对师生的重大奖励和处分。
（二）行政会议
行政会议由校长主持，每周召开一次，全体行政人员参加。行政会议的主要任务是：
1、传达贯彻上级重要文件或重要会议精神；
2、讨论研究学校的工作计划及重大事项；
3、研究、部署、总结学校阶段性的工作；
4、讨论、反馈学校规章制度的执行情况；
5、传达贯彻学校校务会议的决定；
6、研究安排学校重大教育教学活动。
（三）校长办公会议
研究决定学校专项工作时，可召开校长办公会议。校长办公会议由校长、副校长、办公室主任及相关部门负责人组成，由校长或校长委托副校长召集和主持。校长办公会议研究决定的事项应及时在行政会议上通报。
二、联系制度
1、行政人员每人协管一个年级，联系一个学科组，挂点一个毕业班，及时了解师生的工作、学习和生活情况，听取师生对学校管理的意见，定期向学校行政会报告。
2、建立行政值日制度，每天安排两名行政人员值日，检查、督促学校日常工作的落实，及时处理级组、科组及班级工作中的问题。
3、建立校长接待日制度，广泛听取师生及家长意见，解答师生及家长的疑问，积极改进学校工作。
4、成立学校家长委员会，每期至少召开一次家长大会，加强与家庭、社区的联系。
三、廉政制度
1、行政人员要廉洁自律，洁身自好，秉公办事，不以权谋私。
2、行政人员要以身作则，率先垂范，吃苦在前，享受在后，在群众中树立良好形象和较高威信。
3、行政人员要坚持“十带头”：带头讲政治，带头讲原则，带头讲奉献，带头讲民主，带头讲团结，带头爱岗敬业，带头终身学习，带头廉洁自律，带头遵纪守法，带头勤俭节约。
四、审批制度
1、凡以学校名义发布的文件、决定、外函、宣传稿件及报送上级部门的请示、报告，首先由办公室审稿，再报校长签发。以处室名义发布的文件，由分管副校长签发。
2、人员任免、教师招聘、评优评先、师生奖惩等重大事项的决定，由办公室行文，报校长审批签发。
3、所有财务开支单据由校长审核签字后报公司审批。教职工市外开会学习、参观考察由校长审批。
4、上级部门下发的文件由办公室负责传阅，属一般性工作的文件由分管领导阅处，重要文件由校长批转阅办，承办人应及时处理并向校长汇报处理结果。

班主任培训（新班主任培训）
一、班主任角色要求：
1、班主任要有一颗宽容的心（对学生偶然犯下的小错误或学生的不理解要能宽容）
金无足赤人无完人，人非圣贤熟能无过。人在成长的过程中难免会犯一些过错，犯错了不要紧只要能改就挺好，这当然需要你给他改过的机会，所以得宽容。宽容是一种理解，宽容是无言的爱，宽容是有价值的信任。
2、班主任要有爱心
爱（爱是有原则的）是最好的教育方式。爱可以温暖一颗冰冷的心，爱可以化解一场一触即发的干戈；爱可以赢得理解，爱可以换来尊重，爱可以获取帮助。爱可以创造教育的奇迹，爱可以营造快乐的氛围。人是有感情的动物，俗话说真意换真心。肤色有区别，语言有区别，唯有爱没有区别。
3、班主任要做事讲原则，有魄力，做事干脆果断不拖泥带水
你的干练会受到学生的欣赏，你的公平公正会赢得学生的信任。
4、班主任要学会协调各种关系
学生之间、师生之间、学生与家长之间
5、班主任的观察思考要有一定的高度，要有大局观念
6、班主任心态要积极，对将要面临的问题和困难要有一定的心理准备
你的工作就是和各种各样的问题和困难打交道，所以没有什么平坦大道。
7、班主任要学习练就处理各种复杂问题的能力
8、班主任要能对班级的建设与发展进行定位，找到适合班级实际的目标，并努力去实现它
班主任要积极地与学生与班级的任课教师进行沟通，随时掌握班级的动态和各种情况，并及时作出调整使之处于最佳状态。
9、班主任要做一个积极乐观的人，做一个注重修养的人
有人说，有什么样的班主任就有什么样的班集体。你就是你班上学生学习和模仿的第一对象。
二、班级工作要点
1、组织学生报名注册，填写好报名册，并要求学生于当天安排好自己的住宿及备好日常生活用品。
2、报名当天组织学生做好教室、宿舍的清洁卫生。
3、初步建立班干部队伍（班长、学习委员、生活委员、体育委员、安全委员、文艺委员、女生委员、寝室长、团支书、组织委员、宣传委员等）
4、初步制定出班级各种规章制度（学习、生活、行为等），讲明学校和班级的各项要求，安排好清洁值日和学生值日等。及时拟出班主任工作计划。
5、初步了解学生的基本情况，并及时关心有困难的学生
6、在熟悉班级之后迅速制定班级发展目标，并拟出详细的措施，以养成良好的班风和学风
7、建立对学生的谈话制度
8、尝试写班主任工作手记，不断总结经验教训，提高自己的工作水平
9、积极向有经验的班主任学习和请教
惠阳一中实验学校2008-2009学年度
第二学期德育工作计划
本学期学校德育工作紧紧围绕“育人为本”的理念来开展工作，以构建学校德育工作整体体系为契机，全力以赴，真抓实干，在实字上做文章，打造学校德育工作品牌。
一、工作目标：
1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康成长奠定丰厚的人生基础。
2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步深化自主育德机制，从雅言、雅行、雅趣等方面培养文雅的新一中学生。
3、三个阶段目标：高一年级继续以“规范教育”为支点，以“规范行为”为目标，致力培养合格的高中生；高二年级继续以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，致力培养成熟的高中生；高三年级要以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，致力培养优秀的毕业生。
二、工作思路：
１、围绕一个中心：以德育人、以文化人、以行育人
２、抓住两条主线：
一是立足常规管理，通过“三风” 建设，构建学生自主管理和
自我教育机制，提升德育的实效性。
二是精心策划丰富多彩的特色活动，丰富德育内涵，提升德育工
作品位。
３、强化三个阵地：政教处、级组、班集体。
４、推行德育教育课程六大系列
政治信念系列、学科深化系列、社会实践系列、问题研究系列、自主管理系列、礼仪安全系列
５、落实七项评价：
从学生纪律.卫生.出勤.内宿管理.学风.社团活动.财产管理七大方面对班级管理工作进行评价.
６、教育学生“十个学会”，养成十大学习习惯：
“十个学会”
1、学会诚信 2、学会尊重 3、学会感恩 4、学会担责
5、学会独立 6、学会健体 7、学会求知 8、学会合作
9、学会自强 10、学会明礼
“十大学习习惯”
1、认真预习 2、专心听课 3、及时复习 4、独立作业
5、练后反思 6、积极应考 7、阅读自学 8、仔细观察
9、切磋琢磨 10、总结归纳
三、具体工作及措施
（一）抓好抓细抓严安全工作，确保校园平安
1、增强安全责任心，创建和谐平安校园。创建和谐校园，时时刻刻要把学生的生命作为工作的第一要务，放在心上，抓在手上，不可麻痹大意，掉以轻心。
2、加强安全教育，提高学生的安全防范意识。通过主题班会、板报、观看光盘等多种形式，重点加强交通安全、运动安全、用电防火安全、食品卫生、财产安全等方面的安全教育，在学生的心灵上筑起安全防线。
3、加强督促检查。班主任、政教处、保安、值勤人员要勤查教室、宿舍、楼梯、校园内外等场所，及时发现并排除安全隐患。
4、加强交通安全值班。落实以级组为单位的交通安全值班组织形式，级主任为交通安全值班第一责任人，当日交通安全值班班主任为直接责任人，必须按时到位，组织学生有序上车，及时排除不安全隐患，确保学生安全回家、返校。
5、坚持将放假之前的该天读报课为安全教育课，提前上课的年级，则提前一天的读报课为安全教育课，班主任要坚持讲，将安全的重要性讲深讲透。
6、加强安全工作管理，确保安全工作制度化、系列化、常态化。始终绷紧安全工作这根弦，将安全工作当做管理的第一要素，事事、处处、时时注意安全工作。
（二）抓好学生学习、生活、卫生等行为习惯的养成，把养成教育制度化、常态化，为学生的终身发展负责。
小事成就大事，细节成就完美；习惯决定成绩，细节决定命运；好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。强化班主任老师的养成教育意识，重视养成教育。重点抓好七个环节：
一是抓好时间环节。从师生早晨起床至晚修后学生就寝、休息的各个时间段都规定具体内容，对师生的工作、行为、职责等都提出了具体要求，所有学生落实好《惠阳一中实验学校学生一日常规》，所有班主任落实好《惠阳一中实验学校班主任一日常规工作与要求》。
二是抓实惠阳一中实验学校卫生工作制度。每天坚持晨扫、中午进行保洁、下午进行清扫的卫生工作制度。课余均要搞卫生，保证楼梯、教室、包干区、宿舍等处无任何灰尘和纸屑，整体提高学校的卫生工作水平。推行校园保洁卫生值周班制度，对全校学生文明行为进行监督，对全校卫生进行保洁。
三是抓学习习惯养成。要求班主任及各课教师引导学生做笔记、预习、自学、自觉复习、独立完成作业，引导学生养成充分利用课余时间的习惯、阅读的习惯、独立思考的习惯，养成十大良好的学习习惯。
四是抓文明礼仪教育。学生文明礼仪素养的高度，直接反映出一所学校的文明程度，从一个方面反映出学校教育的成果。本学期学校编辑《文明礼仪知识手册》，以此为范本教育学生学礼仪，讲文明。开展以“学礼仪，讲文明”为主题的德育活动月，开展演讲、征文、青年论坛等活动，从尊师做起，引导学生学会问候、致谢；引导学生学会鞠躬；引导学生学会礼让老师。
五是抓好课余行为。禁止楼道内不利于安全和安静的一切打闹行为；禁止将零食带入校园、课堂，不吃零食。
六是规范学生的形象仪表，提高学生的环保意识。禁止男生留长发，要求学生一律穿校服、戴校徽；治理学生乱扔纸屑，食品袋等现象；禁止学生带饭进入课室、宿舍，培养学生的环保意识。
七是规范学生的课间操、眼保健操，培养学生锻炼习惯。从队列、操姿、上下楼梯、速度等细节方面培养学生良好的精神风貌。
（三）发挥学生的主体性，开展爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神，增强爱校意识，落实自主育德机制。
（1）精心组织每一次升旗仪式。建国６０周年，各种纪念日，确定教育主题，开展爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神，增强爱校意识，让学生在活动中，锻炼能力，在自我超越中完成品性的内化，实现自主育德。
（2）精心组织1-2次特色班会观摩活动。以级组为单位，抓好班会课建设，定期开展班会课观摩活动，使班会课内容系列化，进一步发挥学生的主体性、参与性，突出其针对性和实效性。实现学生主动、活泼、创造性地发展。

（四）强化常规管理，将常规管理抓细抓实抓严，坚决杜绝五种不良行为:
1、打架斗殴、抽烟、酗酒的行为。
2、夜不归宿、上课时间在校园闲逛的行为。
3、进酒吧、网吧、歌舞厅的行为。
4、赌博、盗窃等违法行为。
5、故意破坏公物的行为。
（五）强化内宿生管理，打造内宿管理品牌
1、班主任要配合政教处、舍管办选好舍长、培养舍长的管理水平，要求舍长认真负责，大胆工作；明辨是非，敢于同不良行为作斗争；以身作则，管理好本班内宿生，及时反映宿舍内发生的异常情况，如实报告夜不归宿的学生；搞好宿舍内务；抓好纪律、卫生。
2、舍管办及时召开栋长、层长、宿舍长会议，每周评选文明宿舍等。
3、每学期至少召开两次全校性舍长会议。
4、班主任每学期至少就内宿生管理做五次专题讲解，组织学习内宿管理条例，对内宿生的具体要求进行专门讲解，并在班主任工作手册上有体现，对宿舍管理办公室每天提出的反馈意见要高度重视，并进行及时处理。班主任每周至少两次深入宿舍，及时解决内宿生生活当中出现的问题，指导学生搞好宿舍内务。
5、对住宿的学生，爱字当先，制度育人、情感育人，营造文明、温馨、人文关怀的良好氛围。提升内宿管理水平。建立宿舍管理意见反馈制度,设立宿舍管理意见箱,接受学生的意见与建议。
6、提高生活教师业务能力，抓好生活教师管理，坚持每周二生活教师业务学习制度。
（六）落实班级常规管理考评，抓好班风建设，打造特色班级
政教处要继续加强班级常规管理七项考评的落实，坚持公开、公平、公正的评价原则，班级管理注重过程性评价与终结性评价，加强班主任管理，加强对班级的管理，加强对班主任及班级管理进行引导，落实各项常规工作。制定班级奋斗目标，制定班级公约，班级安全管理制度，学生德育考核制度，制定各班的考勤制度，办好班级宣传专栏，规范布置好教室，定期刊出黑板报。开设班级读书角，倡导个性化的班级文化设计。继续推广班级管理公共事务每人一事的做法，明确分工，责任到人，班主任加强督查。
（七）抓好学生干部的培养，建设好自主管理机制，充分发挥学生的自主管理能力，积极推进学生自主管理。
高一高二年级认真培训本年级的学生会干部，设立文明监督岗，班主任要召开班干部、团干部会议，培养他们的管理才能，充分发挥小助手的作用。校学生会定期召开会议，安排学生会工作，拓宽学生会工作内容。
（八）做好德育潜能生的转化工作。
对潜能生要跟踪教育以正面引导教育为主，了解学生的思想动态，有针对性采取方法，寻找转化的契机。
（九）将心理教育内容系列化，创新心理教育内容载体，抓好学生的心理疏导工作。
了解学生心理状况，学习有关心理知识。让学生看一些心理方面的光盘和书刊。加强对男女生交往的正面引导，开展青春期、挫折等方面的大讨论和征文活动，开展心理知识手抄报、话剧等比赛活动。
（十）将德育活动系列化，给学生提供一个表现自己的平台，提高德育工作的实效性
本学期德育活动以月度为单位推行主题德育活动月。二月份以“安全、守纪、规范行为”为主题进行养成教育；三月份以学礼仪，讲文明，争做文明中学生为主题开展活动；四月份以“我心飞翔“为主题开展心理健康教育活动；五月份以“理想责任、拼搏自强”为主题开展活动；六月份以“诚信勤俭、爱国爱校”为主题开展活动。具体活动安排如下：
1、诗歌朗诵。2、“学礼仪，讲文明，争做文明中学生”为主题的演讲比赛。3、歌咏比赛。4、各种竞赛及征文活动。5、校外社区活动。6、校园读书活动。7、献爱心活动。8、校内文明监督、卫生保洁。
（十一）抓好班主任自身建设，打造一支德业精进的班主任工作队伍
1、为人师表，以身作则，循循善诱，做学生行为的引领者。要求班主任敬业奉献，以身作则，用精湛的教学水平征服学生，用心灵沟通打动学生，用人文关怀温暖学生，用人格魅力赢得学生尊重。
2、加强学习，提高班级管理水平，要勤