1、《高级语言程序设计》（专升本）考试大纲一、考核要求
1 .掌握c语言的基本概念、语法与运行环境；
2 .掌握C语言的基本数据类型、三种基本结构、数组的定义及使用方法、函数的定义及调 用方法、指针的定义及使用方法、用户自定义数据类型及使用方法、文件的使用方法；
3 .能综合运用各种数据类型和基本结构的知识，到达解决实际问题的基本编程能力。
二、考核内容（-）程序设计和C语言
LC语言的开展及其特点；（选择题）
2 . C语言程序结构的特点，预处理指令的特点，main（）主函数和其他自定义函数执行的特点; （选择题、填空题）
3 .运行C语言程序的步骤，源程序（.c）、目标程序（.o
2、bj）和可执行程序C.exe）的作用。 （选择题）（二）算法
1 .算法的特性；（选择题）
2 .程序设计的三种基本结构：顺序结构、选择结构和循环结构。（填空题）（三）最简单的C程序设计——顺序程序设计
L整型、浮点型和字符型数据常量的各种表示方法，字符常量与字符串常量的区别，符号常 量的定义和使用方法；（填空题、选择题、阅读程序题）
3 ,标识符的命名规那么，判断给定名称是否是合法的标识符；（选择题）
3 .算术运算符（如：取整（/）,取余（％）,自增（++）,自减（-）等）和逗号运算符及赋 值运算符的运算；（填空题、选择题、阅读程序题、程序设计题）
4 .不同数据类型之间的相互
3、转换，强制类型转换的格式要求；（填空题、选择题）
5 .判断不同数据类型的赋值表达式的正确性；（填空题、选择题）
6 .不同类型数据的输入输出格式控制符的使用方法，scanf, printf, getchar, putchar函数的 使用规范；（填空题、选择题、阅读程序题）
7 .数学函数中pow函数和sqrt函数的使用方法；（填空题、程序设计题）
8 .复合的赋值运算符（+=、-=、*=、/=）的计算。（填空题）（四）选择结构程序设计
1 .算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符和赋值运算符的优先级顺序及表达式 的运算；（填空题、选择题）
2 .用if语句实现选择结构的嵌
4、套；（选择题、阅读程序题、程序设计题）
3 .用switch语句实现多分支选择结构。（选择题、阅读程序题）（五）循环结构程序设计
1 .用while和do…while语句实现循环；（选择题）
2 .用for语句实现循环及循环的嵌套，如：求两个数的最大公约数和最小公倍数，判断一个 数是否是素数，判断一个数是否是完数，九九乘法表，矩阵的输出等；（选择题、阅读程序题、 程序设计题）
3 . while, do…while和for三种循环的比拟;（选择题）
4 . break语句和continue语句的用法及两者的区别。（选择题、阅读程序题）（六）利用数组处理批量数据
1 .定义数组，引用
5、数组元素和初始化数组的方法；（选择题、填空题）
2 .一维数组和二维数组的应用，如：冒泡排序，Fibonacci数列，转置矩阵，杨辉三角的输 出等；（程序设计题）
3 .定义、引用和初始化字符数组的方法,注意字符串结束标记的使用，字符串处理函数strlen（） 的含义，学会用％€：和％$两种方法实现字符串的输入与输出。（选择题、填空题）（七）用函数实现模块化程序设计
1 .函数的定义方法；（选择题）
2 .函数调用的一般格式，嵌套调用，递归调用实现n!；（选择题、阅读程序题、程序设计题）
3 .数组名作为函数参数，如：用自定义函数实现求10个数的平均数并在主函数中实现调用; （程序设
6、计题）.局部变量和全局变量的作用域，学会当全局变量与局部变量同名时的运算规那么。（选择题） （八）善于利用指针
1 .指针的概念，指针变量的定义和引用，指针与指针变量的区别；（选择题、填空题）
2 .通过指针引用一维数组，数组名代表首地址，学会用指针变量表示所指向的数组元素的地 址或值的方法；（选择题、填空题）
3 .通过指针引用字符串，学会引用一个字符串的两种方法。（选择题）（九）用户自己建立数据类型
L定义结构体类型及声明结构体类型变量，根据结构体中各成员的存储情况，计算出结构体 类型的各成员在内存中的存储空间；（选择题、填空题）
2.定义结构体数组，求结构体数组在内存中的存储空
7、间，以及根据初始化的值，写出各成员 的值。（选择题、填空题）（十）对文件的输入输出
LC文件的基本概念和分类；（填空题）
2•翻开与关闭文件，fopen和fclose函数的正确使用。（选择题、填空题）三、试卷结构
1 .试卷总分：150分考试时间：90分钟
2 .主要考核题型、比例及内容：
（1）基此题（60%）：考察学生对C语言基本理论和基本概念的掌握理解程度。
（2）阅读程序题（20%）：考察学生对基本程序设计算法的掌握和灵活分析能力。
（3）程序设计题（20%）：考察学生综合运用C语言程序设计的知识，设计出合理的算法，并 到达解决实际问题的逻辑思维能力和编程能力。
四、教材《C程序设计》（第五版）.谭浩强主编.清华大学出版社.2017年
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