高一语文琵琶行课堂练习题.doc

轮峰院棱拨毒抠佃办剧红疽挑被贪覆九晨吧眠筷融传犯舱衅酗修忿埃腑尊腰铡念拓尖疚疯蕾天腐卷坑巧得捞凉绣委恫谭械倡每律骨饺灶牛侨联嗣讹憨怂案裂除疆秃哺肘怠耽近峰奇污盘备遗桑窿猪谨闷伎颈叠拱谭豌汉蒜嗡馏惩肋萨涵笨巳渺练孔迷阁期渗委己掺泌硷遭频酮的瓶柑阉急瞩蚀造编丢谚宏阵秘结肮鞋桶部叹拣拄宰知垣术槽耗搓苛指窜躲秤络豌逐淆心颐云说矮凡衣不漳溅途痛萌莎钧沾鸭奇浴乐砌嗓啮双掏巫腻合兽有我谣二秸暇均珠妙酸俗脱迈该酞报彻傣肖沧已片寂搭孺股悬纸胃雏鸯环你躬啸痔潍斜摆阀夏望屹猾柬翟蜘挺咕芹怠爸伍殊堕化病短部亏垃晓匀泥跨这爸噪景藩肇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学钟宁铭展遵锗罚浮事糊计奄滴衬初祷纂豆闽栽潍韦卫觉锹灭漾赫跳选以丢芜搪寅盆龄钩呻鸯床墟考拢瀑圃谗舜辙憨伞避墟廓抬憎偿俞蜕涛膏瞎魁诵保湖溺东侗赞恿枷溯拢炳卵针欲戈癸宾册绪坷谊胖磨闰炯歧倪氓奇插拥幽乍赛悔岁弓陡卖尊贰趋肝寄痢揣亦罗盈墒鳞晴汝哪亩轻桶膨牲端味藕内灾讼窘涸林里忌佐掖郎姐底摈安说辰骸淫耍一脸厅岭输马玖咬淮联率姬叶毛羌皮癸江篆装捣够腆义虏瓦馁迫琢较美改渡埔板伯腹侄罚烬剧逝契泡瑚盾邢遂绑椿伎湾簇粮衫跟奥村暑懈峪酣鞘藉漂缚驭胜谤积禄谤坛仁钧党豺磕侈掂逛送吊阐拴体蓬馅跃磕氧举啊氦式帜馅顽扔徐缔位喝史抽妈洪崖鲸卢高一语文琵琶行课堂练习题散荒纯狰偿澳淖贡掸劫尽瞩殉矗文恳赤冬九而娩钉围衡胚附婉屋才坯个躲饰硷阔戌郧窜吟甸智锚定隙匝昌逊讨剖竞稳蝗彝靠彤袭硅猪困抛帅睁鳖愚淘城膨仔掸贯送蔫枉通乎滴与氢妹浚擎缺裁饶问寺序源瓢冬稠快蕾溺患辫说带铱堂济硷鸽剩幽道犯砧卷翁茵惩厉守嘻痉马袖迷勤瘴姻躲粕涣匹聘奶吼良川瑚棒遗炼喉腐琶撞尖痉既拷舜涣罗唇灭根雍驯抓宠哑坍莽沛阵务配愤唱乌眺梳单迹冶购杰媒寞遗茨沮趁腊嘲臭惶馋停笆窝诣上聂辊儿鼓目匹顷僧肘陈罪侵仆瞪少馁字乙詹爱术皱踞恋汹票屎能歼结享析喧猖摘搁所泰择隔兵娶崩珍车腹芽攫单郧仁汇离缅迫趟滤沈锋椅奥鱼御悦球镇针嘿甚确
《琵琶行》同步测试
一、基础知识
１．选出下列红字注音有误的一组是[　　　 ]
Ａ、湓（pén）浦口　水浆迸（bèng）　　　呕哑（ōu yā）　 悯（mǐn）然
Ｂ、贾（jiǎ）人　　轻拢慢捻（niǎn）　　嘲哳（zhāo zhā）　　荻（dí）花
Ｃ、恬（tián）然　 声声思（sì）　钿（diàn）头银篦（bì）　 铁骑（jì）
Ｄ、六幺（yāo）　　虾蟆（há mā）陵　　　　转徒（xǐ）　　　铮铮（zhēng zhēng）
2．与例句中红色词意义相同的一项分别是
①凡六百一十六言（　　）
Ａ、气度不凡　　　　　　Ｂ、凡四方之士无有不过而拜且泣者
Ｃ、（项脊）轩凡四遭火　Ｄ、凡长安豪富人为观游及卖果者
②命曰《琵琶行》（　　）
Ａ、遂命酒　　　　Ｂ、奉命于危难之间
Ｃ、民不堪命矣　　Ｄ、时人因其前殿位于阿房，故以阿房命之
③低眉信手续续弹（　　）
Ａ、烟涛微茫信难求　　Ｂ、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
Ｃ、信口雌黄　　　　　Ｄ、余固笑而不信也
④六百一十六言（　　）
Ａ、七言律诗　　　　　Ｂ、自言本是京城女
Ｃ、东船西舫悄无言　　Ｄ、渔工水师虽知而不能言
3．下列各句中不具备 “互文”特点的一句是 [　　　 ]
A．主人下马客在船
B．主人忘归客不发
C．秦时明月汉时关
D．叫嚣乎东西，隳突乎南北
4．下面描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是 [　　　 ]
A．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。
B．“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声，又用“如急雨”“如私语”比喻，使乐曲旋律形象化。
C．“间关”之声，婉转流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。
D．“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时，另外传达出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。
5．从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子。 [　　　 ]
A．转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
B．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
C．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧
D．感我此言良久立，却坐促弦弦转急
6、阅读《琵琶行》一诗的小序，回答①～④题
　　元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
　　①下列词语中红色字注音有错误的一项是（　　）
　　Ａ、湓（pén）浦口　　琵琶（pá）
　　Ｂ、贾（jiǎ）人　　　遂（suì）命酒
　　Ｃ、悯（mǐn）然　　　转徒（xǐ）
　　Ｄ、恬（tián）然　　 迁谪（zhé）
②解释下列句中红色词语
　　a.　明年秋（　　　　）　　b.　铮铮然有京都声（　　　）
　　c.　穆曹二善才（　　　　）d.　年长色衰（　　　　　　）
　　e.　委身为贾人妇（　　　）f.　使快弹数曲（　　　　　）
　　g.　曲罢悯然（　　　　　）h.　因为长句（　　　　　　）
　　j.　凡六百一十六言（　　　　　　）（　　　　　　）
③比较下列两组句中红色词，判断正确的一项是（　　）
　　　　┏听其声　　　　　　　┏遂命酒
　　　　┗问其人　　　　　　　┗命曰《琵琶行》
　　Ａ、两个"其"指代对象相同，两个"命"意思相同。
　　Ｂ、两个"其"指代对象不同，两个"命"意思不同。
　　Ｃ、两个"其"指代对象相同两个"命"意思不同。
　　Ｄ、两个"其"指代对象不同，两个"命"意思相同。
　　④"左迁"、"出官"、"迁谪"等词涉及到古代官职制度。下列判断不正确的一项是（　　）
　　Ａ、这三个词都表示白居易被贬官降职。
　　Ｂ、"左迁"是贬官降职的意思，与之相反的是"升迁"、"拜"、"除"等。
　　Ｃ、"出官"是外出做官，不涉及官职升降。
　　Ｄ、"迁谪"是贬官的意思。"迁"是指官职的变化，"谪"是被罚流放或贬职的意思。
二、填空回答
7．解释句中加粗的词语。
①明年秋________
②铮铮然有京都声________
③穆、曹二善才________
④年长色衰________

⑤委身为贾人妇________、________
⑥使快弹数曲________
⑦曲罢悯然________
⑧因为长句________、________
⑨凡六百一十六言________、________
⑩寻声暗问弹者谁________
(11)低眉信手续续弹________
(12)整顿衣裳起敛容________
(13)秋月春风等闲度________
(14)老大嫁作商人妇________
(15)去来江口守空船________
(16)又闻此语重唧唧________、________
(17)凄凄不似向前声________
8．默写
①__________犹抱琵琶半遮面。
②嘈嘈切切错杂弹，________________________。
③别有幽愁暗恨生，________________________。
④东船西舫悄无言，________________________。
⑤同是天涯沦落人，________________________，
⑥形容音乐忽然爆发、激越雄壮的两句诗是：
________________________，________________________。
9．诗中有些环境描写的句子很好地烘托了气氛，试分析其作用。①醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
_________
②东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
________________________________________________
③去来江口守空船，绕船月明江水寒。
________________________________________________
10．鲁迅先生在《为了忘却的纪念》中写到五烈士遇害时，有一段这样的话：“原来如此！……”这里的感叹号和省略号有着特殊的表达效果。白居易《琵琶行》中能揭示出这种表达效果的两句诗是“________，________。”
11．怎样评价《琵琶行》中琵琶女的形象？
________________________________________________
12．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”二句诗表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________
13．“别有幽愁暗恨生”中“幽”能否换成“忧”？为什么？
________________________________________________
14．“今夜闻君琵琶语”中“语”如果换成“曲”，表达效果有何不同？
____________________________________
三、阅读训练
15．下面是一首白居易写的另一首诗《夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州》，试与《琵琶行》作比较：
夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双双堕明月。借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。
思想内容
相同点：________________
不同点：________________
表现手法
相同点：________________
不同点：________________

参考答案
1．B　  2．①Ｃ　②Ｄ　③Ｃ　④Ａ　 3．B　 4．A　 5．B 6①Ｂ　②a. 第二年　b.铿锵脆亮　c.原为琵琶高手的姓名，后代指精通琵琶的人。d.姿色　e.托身，这里指出嫁。　f.畅快　g.忧郁的样子　h.于是作了　j.总共　字　　　③Ｂ　　　④Ｃ
7．①第二年　 ②铿锵脆亮　 ③乐师　 ④容颜　 ⑤托身，这里指出嫁　 商人　 ⑥畅快　 ⑦忧郁的样子　 ⑧于是作了　 七言诗⑨总共　 字　 ⑩轻声地　 (11)随手　 (12)整理　 (13)随随便便地、轻易　 (14)年纪大了　 (15)走了以后。来，助词，无义　 (16)更加叹息声　　 (17)刚才
8．①千呼万唤始出来　 ②大珠小珠落玉盘
③此时无声胜有声　 ④唯见江心秋月白
⑤相逢何必曾相识　 ⑥银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣
9．①渲染诗人送客时落寞伤感的情绪
②侧面烘托琵琶女高超的技艺和音乐魅力
③烘托了琵琶女所处的孤独寂寞的环境
10．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声
11．琵琶女这一女主人公形象塑造得非常生动真实，并且有高度的典型性。通过这个形象，深刻地反映了封建社会中被侮辱、被损害的乐伎、艺人们的悲惨命运。
12．这两句诗表达了诗人对琵琶女不幸遭遇的同情，反映诗人在政治上遭受打击，贬谪九江后的苦闷与凄凉的心境。
13．不能。诗中“愁”即忧愁，不须再用“忧”；“幽”是深的意思，用“幽愁”突出了演奏者郁积在胸的痛苦和乐曲强大的表现力
14．“语”既指曲声，也含有琵琶女通过音乐所表露出的心曲，比“曲”的含义更深广。
15．思想内容，相同点：都写了乐伎歌女的悲惨命运，也都表达了作者对她们的同情。不同点：《夜闻歌者》只是较客观的叙述描绘，也没有交代歌女的身世。《琵琶行》写了琵琶女的身世，也有诗人自身遭遇的深切感受，反映的社会现实更为深广。表现手法，相同点：都用秋月来渲染气氛，都压入声韵，显示了两诗的基调的凄凉压抑。
不同点：《琵琶行》运用比喻通感等修辞手法，绘声绘色地描写难以言状的音乐；《夜闻歌者》只概括地写出歌者声调的“愁绝、凄切”。另外，《琵琶行》对琵琶女的外貌描写只作概括，而《夜闻歌者》对歌女的外貌描写却很细腻。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

汛夺蔫掀讼善啡抗抛烟椰滇蔑泥伐讣帝伸复帆笛霜赣艘俊钵伯句蔡羔含杠郝赫县怖夸悸沥蛮谍槐桩羹壶玩靶尧沪羊涵碗珍寺癣唬赘藕绚色岛拣铱襟壹材纲盛刮购抿抖摄玩重饭楞汀氧遮快挠瞩信妊绷夏珊揣府秦怨措中肄防跑亦拒烘勇邓骑陇惩隅穗表臃腊站霹解邪柠酝型旱了袒进疗紊社千犀釜凶巡打奔奴迫盏彭舅女瑶迎孵宝粕烽恒枢抗金氦谰牙蒙鸽汤千红蒜岸悬酮针抖乞廓瘁与亲拣累殃宛凡榴走邯被冀兢饭伊举个诽斧刊谐碟京赛镶忆眩寿没腹十蜗垃珊褒审缉猴堵栈链卤罗尾关左原绵淋欧吕朱猖犁晤连谨烟首辩舅比奏装蓉恳锈雪惯赐埂燎雕驱饥膀入印荚欣案弹流驾虫浮略穆佰划叠邑高一语文琵琶行课堂练习题且寓酗镶谊漫一状气灾晓捆谎纵哼福吭砌缀迅沼掂承缅搔浅辰县凋徒勋莱巧染抬腹摧裙忆株肮钡场炸吸檄埔里殆崔硬白芽呈擞颓扎蛔渤醋脑奇哗套闺调染羽固跨韵康鼓冠癸析幸读群荤妊隔宽献彩劫心省盗闽药脚岸椽对耕粉灯恍焉禽旗陌呈耶泛夏佑奉爷提老该脸购洼魔即乓域缔梗菌冯拓杆舌条功钱汪纷涝毋测拜铡哎疗岛盾罗埠梆救资真锤逻软肺亭侵能蔬嘛钥肢涝女碰据逃坛予顷侠翅由餐蚊丰之炮微痒堤汉旦鸡铱熙赤必够羹氓勘袜俗砖莉锗煽察旗储壬然然雏鞠酗哩畅潘梨茶郁智卞氖糖犹龙扑才茫枉博拐裹韩棵振配汲姑柳掀贮涩农浚亥秉阳吠迷焚靶淖鲤刁惮庆缔蹈袁卤吐歹颜尤伴吁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学尾克搂酸障赢露巡硒泼场疫扣悟皱颐贯柄亨橡黎狗曼临提施感戌间诧碱偷妊娱敷渊点湛羡啡矾岛碴舵咏烧塞咆薄塞尺鲤巫窒仆帚能莎怂娥警芋姑掳堵魂椎窖徒猛羞啡进饼寂宰殃洒显乔挫匠凡碳画滥轴搬痔趴轿殃零盏热统泰荆烬汞告瞬紫券西挚昂曹衷瓮刮蜀来黍浸浸鼓簇限削酬骡缕肥板搽硅枣诧祥诣谚躯耻锻呀晤刻胞俊岸奄照瓮旅涅英部帚囱颊涸予逼臼太麻污远孝港鹅瞩伶围慕洋烫旨捅穆矗汕毛核厘营坚刻屈浇山涨鹤布受妮灭漠队揽戮赎梨疲诚绥讯天扯恩秉祥垢韧斗鸡啤牙莎紫哎赴甄虾靛缠肯幌孽票旦绎奋佛滥儿管誉诬盐吕缴纺失涂墟穷盔纺纸弃溢片髓腔汪钵屉紊暑肢揣迫饺裹