第二学期小学德育工作总结.docx

年第二学期小学德育工作总结 德育是学校教育灵魂，是学生健康成长和学校工作顺利开展保障。德育工作贯通于学校教育教学工作全过程和学生日常生活各个方面，所以，我校把德育工作摆在主要位置，牢靠树立教书育人、管理育人、服务育人思想，确保学校教育教学工作顺利开展。一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教育为关键，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩活动为平台，基本完成了学校德育计划各项工作目标。现将我校一学期德育工作情况总结以下：一、主要工作成绩增强安全防范意识，加强安全管理，安全工作常抓不懈。1 、坚持安全隐患排查制度。牢靠树立“安全第一”思想意识，坚持安全隐患排查制度。德育处定时对教室、宿舍以及各处设施进行安全隐患排查，为了及时排除安全隐患，坚持每七天一小查，每个月一大查。每七天各班班主任对教室、宿舍进行安全隐患排查，并填写安全隐患排查单交后勤人员及时维修；每个月德育处对全校进行拉网式安全隐患大排查，安全隐患排查单交主管后勤工作副总校长，然后派人逐一进行整修，最终由德育处验收。做到了及时发觉，及时整改；班主任定时排查学生携带刀具、危险品情况，德育处对四、五年级重点抽查。并强调班主任及时化解学生矛盾，以防矛盾隐患引发打架事件发生。因为安全工作得力本学期未发生任何重大安全事故。2 、加强安全保卫工作。为了确保师生人身安全，深入加强了校园保卫工作。开学初，校长亲自对保卫科、门卫人员进行了岗位培训，认真学习了保卫科职责，重申了保卫工作主要性，强调了工作纪律。要求门卫严格执行外来人员登记制度，学生出入制度；保卫人员 执行夜间值班巡查任务，在晚11：00凌晨4：00，对宿舍区、教学区、办公区、食堂等区域定时巡查，并统计巡查情况； 体育教师配合保卫科分别在天天中午、晚上学生放课时间轮番在校门口值班巡查，预防闲杂人员进校，帮助门卫处理一些突发事件。3 、坚持执行领导带班、教师值班制度。为了随时了解掌握学校全方面情况，学校一直坚持领导带班制度，天天安排一名领导检验、统计学校各项工作，及时有效处理突发事件。值班教师尽职尽责，早、中、晚值班期间按时到岗，起床时督促学生起床、洗漱、上操、开窗通风；晚休前督促学生洗漱，铃响后确保学生平静休息，熄灯铃后50分钟方可离开，如实填写值班统计表交德育处。值班组长认真负责、细心管理，按时发放值班统计表，全程督导值班，对于个别不按要求值班者给予处罚。4 、午、晚休期间，执行班主任查宿制度。德育处要求午休铃响后、晚休20分钟前，班主任必须到本班宿舍区督查学生就寝，与值班教师通力合作有效地督促学生洗漱，并及时填写午、晚休查宿情况统计表。领导每个月不定时抽查两次，假如不按要求查宿者给予处罚。一学期以来，班主任认真负责，没有一位老师无故渎职，学生宿舍纪律、安全情况良好。5 、坚持班主任、科任教师跟操制度和体育组例会制度。坚持班主任、科任教师跟操制度，德育处要求跟操教师不但负责学生上操纪律，更要负责学生(本文是工作实用文档频道提供范文)安全。认真抓好“两操一活动”，努力做到上操时上下楼排队走；集合时静、快、齐；做操时节奏准确，动作到位。跑操时各班都能做到队形整齐、步伐一致、口号响亮。坚持体育组例会制度，每七天二早晨第一节课召开周一晚上值班教师例会，首先传达周一全体教师例会内容，然后体育教师就体育课、上操安全提出问题，大家进行讨论研究，使体育课安全隐患降到最低。6 、采取多个方法预防校园踩踏事故发生。班主任利用班会对学生进行安全教育，教育学生上下楼梯文明行走，不拥不挤不打闹；吃饭上操坚持学生排队进出教学楼；学校还经过国旗下讲话让安全警钟长鸣对学生进行安全教育；课间值周学生在楼梯间进行监督管理，统计违纪学生。德育处每七天统计各班违纪人数进行通报，并记入班级量化，班主任在班级管理中规范学生违纪行为，有效地预防了校园踩踏事故发生。7 、采取多个形式加强学生安全教育。学校经过国旗下讲话（让安全警钟长鸣、为生命护航扬生命之帆）对学生进行安全教育；二、三年级主办了安全伴我成长板报，内容丰富多彩，如：有交通安全、用电安全、饮食安全、校内安全、校外安全等等，对学生进行安全常识宣传教育；各班召开了文明行为伴我行主题班会，班主任结合本班实际情况，精心设计了班会教案，班会形式多个多样，有班由学生主持，有班老师主持，有班分组讨论，学生讲话主动踊跃，班会效果显着。学校 组织学生先后两次观看了校园安全教育警示片，同学们从中学到了很多自救、防护知识，有交通安全、防火安全、集体活动安全、家庭安全等，三至五年级学生联络实际写出了观后感。经过一系列活动，学生得到了很好安全教育。平时德育处加强课间巡视，排查课间存在安全隐患，做到及时发觉，及时纠正，并归纳起来，周一全体教师例会做重点强调，班主任再利用班会对学生进行安全教育，防患于未然。经过对学生多个形式安全教育，增强了学生自我防范意识。加大卫生管理力度，保持校园整齐。1 、德育处坚持每七天对教室、宿舍卫生进行检验，并及时张贴公布检验结果，对管理比较差班级找班主任单独督促指导，对优异班级大力表彰激励，每个月评选文明宿舍，共有50个宿舍荣获“文明宿舍”称号。2 、为了保持校园卫生清洁，德育处开展四、五年级学生值周活动，每七天两个班值周，负责操场、餐厅卫生监督，课间学生纪律管理，对违纪学生当场阻止并统计，德育处每个月汇总后记入班级量化总分。学校每个月进行一次全校大扫除，要求全员劳动，对班级教室、宿舍全方面清理擦洗，不留死角。3 、加强对生活老师管理。生活老师负责二年级学生日常生活、内务管理以及楼道卫生，要求天天保持清洁整齐，每个月进行一次大扫除，照料好二年级学生饮食起居。为了提升生活老师工作质量，规范工作行为，学习礼仪常识，提升整体素质，每个月召开两次生活老师例会。组长天天检验，德育处随时抽查，发觉问题及时纠正，对违纪者给予经济处罚。在全体师生共同努力下，学校卫生环境保持基本良好。 有效开展少先队活动。德育处隔周组织各班学生观看有教育意义影片或科教影片；定时召开主题班会；每七天五对于校园中涌现出好人好事大力褒扬，如主动捡垃圾、主动帮助他人、拾金不昧等，使学生学有榜样，校园里形成一股文明校风。本学期期末德育处评出了11名拾金不昧好少年并给予奖励，对广大学生有很大鞭策和激励作用。以“感恩节”为契机，深入开展感恩教育活动。为了加强对学生感恩教育，在感恩节到来之际，11月份我校组织了一系列活动：校长提倡学会感恩 与爱同行营造了校园感恩气氛；郭艳芝老师做了心存感恩 与爱同行为主题国旗下讲话；各班布置了以与爱同行为主题班报； 11月23日晚，我校全体师生在学校安排下，组织观看了邹越教授让世界充满爱主题演讲活动，邹越教授动情地演讲感染了在座每一个人，四、五年级学生写出了自己真实感受，有后悔、有自责、有检讨、有表示对父母、老师、同学感激之情，以及今后怎样感恩；布置了家庭实践作业学会感恩， 学校向全校学生发出倡议： 1、抱抱、亲亲自己家人，跟父母、老师说一句体贴、关爱话。2、听父母话，在家做个乖孩子。3、小手拉大手，和爸妈一起为爷爷奶奶、姥爷姥姥送温暖。 4、为爸妈、为长辈做力所能及事情。5、和家长共同搜集、阅读一个感恩故事。 总之，经过一系列感恩教育活动，使学生充分感受不但要知道爱，还要能感受爱，更要知道回报爱。狠抓养成教育，培养学生良好行为习惯和道德品质。1 、坚持每七天一次升国旗制度。每七天一次升国旗仪式是对学生进行爱国主义和思想品德教育主要方法。要求全体师生在举行升旗仪式时，庄重厉穆，齐唱国歌；国旗下讲话主题多样、形式多样，有谈爱国、有激励学习，有感恩，有安全、法制教育，有爱护环境，有热爱班集体等等。为突出主题、优化效果，一是依照不一样主题选择不一样形式及不一样身份讲话人（领导、年级组长、优异教师、优异学生代表）；二是提前一周写好讲话稿，讲话人做好充分讲话准备，讲话稿用完后存档。每一次国旗下讲话德育处都做到了精心准备，师生得到了很好教育和启迪。2 、充分利用班级板报这块阵地，加强班级文化建设。班级板报是加强班级文化建设阵地，坚持每个月一次板报检验制度，及时检验及时反馈，有利于班级文化提升。本学期学校共组织主办了五期板报，分别是：“ 感激您， 老师 ”、“我们团结有力量”、“法律与我们息息相关、安全伴我成长”、“与爱同行”、“我努力，我成长”。在班主任重视下，大部分班级板报不论是内容选择、板块设计、文字书写、还是图文搭配都很有特色。而且每次检验结果都要记入班主任工作量化。3 、做好问题学生转化工作。依照学校要求，各班和德育处都建有问题学生档案。班主任认真执行与问题学生定时谈心制度，追踪关心问题学生成长，分阶段填写问题学生档案，领导干部适时跟班主任一起交流、研讨对问题学生教育方法，主抓德育领导深入班级了解经典问题学生转化情况。问题学生经过班主任耐心教育，都有不一样程度进步。4 、有效开展班会活动， 对学生进行专题教育。本学期安排了两次主题班会：教师节感恩、文明行为伴我行。经过教师节感恩班会促进了师生感情，同学们有朗诵教师赞、有讲老师关心学生感人事迹，有用一句朴实话语：”老师，你辛劳了”来表示对老师感激之情。文明伴我行主题班会开展得更是有声有色。各班主要是结合班级学生情况，找出存在哪些不文明行为，又有哪些文明行为值得我们学习，有班制订了文明条约，经过此次班会，规范了学生文明行为，创建了文明友好班集体。加强德育队伍建设，努力提升德育工作水平。1 、加强对班主任培训，提升班主任管理水平。本学期组织班主任学习了小学班主任工作职责；先后两次观看了魏书生老师班级管理民主化、科学化讲座以及霍懋征老师没有爱，就没有教育讲座。各班主任认真聆听，认真学习，受益匪浅，将名师经验和管理理念应用到自己工作中，提升班级管理水平。2 、创建交流平台，相互学习。本学期针对班主任工作出现问题，分年级召开了转化差生我有妙招班主任工作经验交流会，做到了人人讲话，有经验老教师介绍经验，新老师反思自己不足之处，有当场提出难题，大家出谋划策出招处理。经过经验交流，大家取长补短，尤其是年轻教师表示自己缺乏老教师耐心和灵活多样教育方法，在以后工作中一定努力。加强师德建设，创建学生、家长满意学校。本学期依照教师出现问题，学校采取了一系列方法加强师德建设。一是组织教师学习了教师职业道德规范、xx小学教师行为禁令；二是组织教师观看了师德启思录之二爱岗敬业，尽心极力，每位教师写出了心得体会；三是观看了李镇西老师做最好老师讲座；四是每七天例会学习一小节教师礼仪。经过学习培训，规范教师教育教学行为，学习名师教育教学理念，提升教师个人素养。为了愈加好地对班级对教师进行管理，后半学期采取了领导分包年级制，要求做到一查（天天查班主任到位、任课老师到岗）、二谈（了解教师、学生、班级情况）、三帮（帮助分包年级处理实际问题）、四访（访学生、家长了解教师管理、师德情况）。这么各包班领导能深入实际，及时了解教师、学生动态，收到了很好效果。开展法治宣传教育活动，提升学生法律意识。德育处组织五年级学生进行了法制知识测试；4、5年级主办了法律与我们息息相关主题板报； 段丽年老师做了 做遵纪遵法好少年国旗下讲话；经过一系列宣传活动，教育学生要保护好自己生命安全和切身利益，要学法、懂法、遵法，只有遵纪遵法了，才能保护好自己。利用家庭实践作业、校长提倡、课前宣誓对学生进行思想道德教育。为了愈加好地提升学生品德涵养与生活实践能力，我校安排了一系列实践作业，并请每位家长关注孩子表现，同时对孩子表现给予评价。每次家长回音我们都会在学校宣传栏选登一部分，作为示范。以培养、激发学生完成实践作业兴趣和自觉性。如：五（6）班康佳明家长是这么评价：“孩子以前没有自理能力，经过实践作业，我惊喜发觉孩子长大了，晚上给父亲妈妈端了洗脚水，早晨很早就起床收拾了全部房间，老师布置作业不用家长督促也能够认真完成了。”四（1）班笪岐家长这么写道：“在贵校教育下，孩子不但能独立完成自己该做小事，如洗小件衣服、洗碗筷等，还能自己洗澡，收拾自己小房间，甚至能主动给父亲妈妈泡茶，做简单早餐等。非常感激学校对孩子在品德方面良好教育，使孩子能够独立，小小年纪就知道了感恩。”此项活动，得到了广大家长一致好评，对我校德育教育给予了充分必定，纷纷表示送孩子来xx上学没选错地方。为了加强对学生思想道德教育，我校充分利用楼内板报这块阵地发表了七期校长提倡。 比如：1、“ 享其实者思其树，饮其流者怀其源，学其成者念吾师。”又 逢一年一度教师节，当大家都在感念恩师、思念母校时候，祝全体老师们桃李满天下，校园花更红。2、不彰人短，不炫己长;遏恶扬善，推多取少;受辱不怨，受宠若惊；施恩不求报，与人不追悔。3、 “滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下教诲。每个人都要知道感恩，感激给你生命父母，感激教育过你师长，感激曾经帮助过你人 ，学会了感恩，你便能与爱同行。4、 自信、进取、顽强、从不轻易放弃这是同学们应该具备精神状态。期末考试就要到了，希望同学们全力以赴，主动备战，用自己实际行动去赢取期末考试胜利。校长提倡让学生们学会做人、学会生活，学会学习，时时受到鼓舞，时时得到教育。我校每班坚持课前宣誓活动，使学生牢紧记住自己担负责任和奋斗目标。深化传统道德教育，努力培养厚德之人。传统文化与道德课是我校特色课程，学校在开设弟子规、三字经、名贤集基础上，今年又增设了小儿语课程，在教学工作中，我们着重抓了以下几方面内容：一是在教学过程中要求学生熟读、会写、能背诵并准确了解所学内容中字、词、句意，尤其是汲取文中精华，明白其中哲理，自觉地融汇贯通于学生学习和生活实践中。二是依照讲课内容、学生特点，每七天三晚上由德育处组织传统文化与道德老师开展集体教研活动，进行交流、研讨、分析、总结，不停提升讲课水平，增强对学生传统道德教育针对性和实效性。三是传统道德教育向校外延伸，融入学生假期生活。每逢周末和重大节假日，对学生习惯养成、品德涵养提出详细要求，安排实践作业，收到很好效果。在社会上、家长中产生了强烈反响和普遍认同感。今年寒假，我们在总结以往经验基础上，又有所创新，经学校领导研究，为每位学生安排布置了继承发扬传统美德实践作业，要求每位学生读一本好书；按时作息；合理安排使用压岁钱；做一些力所能及家务；春节给长辈拜年；搜集春联内容；重点开展“小手拉大手我是家庭小教师”活动，由每名学生将本学期道德课所学内容选定三至十课，背读讲解给家长听，和家长一起领悟其中道理，共同体验家庭温馨和亲情。为了使此项活动落到实处，学校要求一、二、三年级家长为学生写出活动总结，四、五年级学生自己写出活动总结，开学后德育处会同班主任经过认真核实、筛选确定优异经典，评选德育先进少年，并作为第二学期“三好学生”参评条件。二 、存在问题个别学生不恪守宿舍就寝纪律；乱倒垃圾、乱扔纸屑现象时有发生；少数学生课间追逐打闹，上下楼梯不安全行走；还有学生挑食、浪费食物。个别教师工作方式方法简单粗暴，存在着体罚和变相体罚学生问题；有年轻教师对于教育、转化问题学生缺乏耐心，斥责多激励少，方法不得当。有教师和家长沟通时态度生硬，语言不妥；为家长服务意识不强。三、今后打算继续加强学生养成教育，培养学生良好学习与生活行为习惯仍是德育工作重点。加强少队活动开展，使学生在丰富多彩活动中得到锻炼。加强班级建设，充分调动班干部工作主动性，深入落实日常管理。加强师德建设，全方面提升教师队伍整体素质，彻底杜绝体罚和变相体罚学生现象，创建平安友好校园。