2021-2022学年四川省绵阳南山中学双语学校八年级物理上册第一章机械运动1-1长度和时间的测量小.docx

四川省绵阳南山中学双语学校第一章机械运动1-1长度和时间的测量小节测试
（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
一、单选题（每小题3分，共计45分）
1、小刚为了测一根铜丝的直径，他把铜丝紧紧的并排着绕了100匝，测得总长度为1.320m,则此铜丝的直径为（  ）
A、1.32m  B、1.320mm    C、1.32cm  D、无法确定
2、小华在2021年学业考试体育测试中，身高的读数为160，小华的身高应记录为：
A．160m ;      B．160cm;      C．160dm;        D．160 mm.
3、教室门框的高度最接近于（　　　）
A、1米   B、2米。    C、5米    D、8米
4、下列有关误差的说法中．正确的是   （  ）
A ．多次测量取平均值可以减小误差  B ．误差就是测量中产生的错误
C ．只要认真测量，就可以避免误差  D ．选用精密的测量仪器可以消除误差
5、描述宇宙天体间的距离，最常用的单位是：
A．年;        B．光年;       C．纳米;       D．千米.
6、小明在记录一些长度的测量结果时，忘记了写单位，试判断下列哪个数据的单位是cm
A．物理书的长是2.25    B．一支圆铅笔的直径是7.1
C．茶杯的高度是9.5    C．黑板的宽是1.28
7、测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图8所示．以下说法中正确的是(    )．
A．所用刻度尺的分度值为lcm
B．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行
C．测得图中线圈的总长度为15cm
D．实验中需要数所绕线圈的圈数

8、如果被测物体的长度较短，而尺的量程较大，多次测量物体长度时，应尽量用尺上不同部位的刻度来测量。如使用同学们手头常用的文具刻度尺，第一次从零刻度起测量，第二次从1cm的刻线起测量，这样做并求平均值的优点是(    )。
A．可以防止测量的错误
B．可以减小因估读带来的误差
C．可以避免误差
D．可以减小因估读和尺的刻度不均匀带来的误差
9、下列对测量工具的选择不合理的是
A．测量气温选用寒暑表
B．测量百米赛跑的时间选用停表
C．测量几枚硬币的质量选用托盘天平
D．测量跳远成绩选用分度值是1mm的刻度尺
10、下列关于误差的说法中正确的是          （   ）
A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错。   
B．在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差。
C、误差其实就是错误。       
D．改进试验方法和采用精密的测量工具去测量长度，可以消除误差。
11、用标准的金属尺测量物体的长度，如果直尺遇冷后，长度减少，那么（　　）
A．测量结果比实际长度长了一些   B．测量结果比实际长度短了一些
C．测量结果与实际长度相同     D．上述说法均不正确
12、现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是

13、一个圆柱体，如果竖放从侧面看或横放从侧面看都是长方形，如果对着它的横截面(即看它的端面)看则是一个圆形。如图画出了用直尺和三角板测量圆柱体直径的3种方法，正确的是 (    )。

14、一个正常发育的中学生的身高大约为
A．0.15 m       B. l．5 m    C.15 m     D. 150 m
15、新生婴儿的身高最接近
A．5 nm        B．5 cm       C．5 dm       D．5 m
二、填空题（每小题4分，共计40分）
1、宇宙中各星体之间的距离通常是用"光年"为单位的.光在一年内走的距离叫光年.那么1光年等于________ km；组成物质的分子的直径可用"纳米"为单位，1 nm=10-9 m，一个分子的直径约10-10 m，等于________ nm.
2、我国铁道标准轨距为     m，珠穆朗玛峰高   m，某公路宽为22.5   ，一般保温瓶的高度为40     。
3、(1)1m=   mm；       (2)10μm=   nm；
(3)160mm   dm；     (4)25dm=     km；
(5)2×10-3km=   cm；       (6)1μm=    m(用科学计数法表示)．
4、如图所示，被测物体的长度为         米。

5、 “采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样”，“离太阳系最近的‘恒星’距我们约4.3光年”。这里提到的“纳米”、“光年”都是     的单位；物理课本每张纸的厚度是0.073      。
6、用如图所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是   ，所测物体的长度为   cm。

7、写出下列长度单位的符号：在国际单位制中，长度的单位是    ，在日常生活生产技术中常用的长度单位(从大到小)还有    、   、   、   、   、   等。
8、如图所示，这个木块的长度AB=     cm，这个测量结果的准确值是    ，估读值是     ，木块的长度合   km。

9、小红同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，四次测量的值分别是：9.23cm，9.25cm，9.23cm，9.23cm，测量值的最后一位为   值，这把尺的分度值是   cm。此物体的长度是     cm。 
10、造成测量误差的原因是多方面的，要减小测量的误差必须从多方面考虑。但在一般测量中，减小误差的常用方法是    。
三、实验探究（每小题15分，共计15分）
1、为了探究误差产生的原因，小名和同学做了如下的实验；
（1）找出几把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），从中取两把不同的刻度尺，将它们的零刻度线对齐，再看看它们的10cm或15cm刻度线是否还对齐；换用其它尺子仿照上述方法再做两次。
（2）在一张白纸上画了一根直线，由几个同学独立测量直线的长度，注意：使用的是同一把刻度尺，并将零刻度对准直线的起点。
现在请回答下列几个问题：
①15cm的刻度线不再对齐说明了：________；
②不同的人测量的结果的最后一位不完全相同，说明了：_______。
③通过上述实验，你认为引起误差的原因有哪些？

---------参考答案-----------
一、单选题
1、答案：C
2、答案：B
3、答案：B
4、答案：A
5、答案：B
6、答案：C
7、答案：D
8、答案：A
9、答案：D  【解析】考查点：测量工具的使用。分析：测量跳远成绩选用分度值为1dm的刻度尺即可，没有必要选择分度值为1mm的刻度尺。
知识归纳：测量物体长度时，测量的准确程度由分度值决定，分度值越小测量结果越准确，但并不分度值越小越好，选择刻度尺要根据测量要求进行选择。
10、答案：B
11、答案：A
12、答案：C
13、答案：B
14、答案：B
15、答案：C
二、填空题
1、答案：9.46×1012  0.1
2、答案：1.435，8848.13，6.7×106，m，cm
3、答案：(1)1000 (2)10000 (3)1.6 (4)0.0025 (5)200  (6)1×10-6
4、答案：0.0235 
5、答案：长度；mm
6、答案：1mm 1.60
7、答案：m,km、dm、cm、mm、μm、nm 
8、答案：1．85   1．8cm    0．05cm    l．85×10-5
9、答案：估计  0.1  9.24 
10、答案：多次测量求平均值
三、实验探究
1、答案：
（1）刻度尺刻度线不均匀；
（2）不同人的估计值不同；
（3）测量时估读值因人而不同，误差总是不可避免的，误差由测量工具引起，也由测量的人引起.