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教师队伍建设卓有成效

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2020年4月19日
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如何用科学发展观来促进
学校管理的进一步规范
东关二校 胡学增
根据我校《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的第一阶段要求,为了进一步组织好深入学习实践科学发展观活动，全面把握我校发展的现状，找准制约发展的瓶颈，寻求快速发展的突破口，进一步谋划和理清发展思路，做到有的放矢，校党支部积极行动，由党支部书记牵头、支部成员及科室主要负责人组成专题调研小组,认真制定调研方案,确定调研内容和课题，围绕确定的课题，分组开展了调研。作为学校校长，我调研的课题是《如何用科学发展观来促进学校管理的进一步规范》。经过调研，学校在管理方面有以下特点：
（一）教师队伍建设卓有成效
素质教育的核心就是以人为本，是理性与激情有机结合的“人化” 。学校一直在为建设一支思想素质高、教育理念新、业务能力强、教学成绩优秀的教师队伍而不懈努力。
1．结合肃州区教育局在全区教育系统开展的以“爱心、敬业、创新”为主题的师德教育活动，大力推进教师道德建设工作。在主题教育活动第一阶段，深入扎实地组织教师进行理论学习，并撰写心得体会，进行主题演讲，自觉提升从教境界。活动中我们不只是停留在对教师的理论培训、思想引导上，而是适时地组织新颖丰富的教师活动，让教师切实地把这种高尚的思想融入自己的行动之中。一切小事见真心。我们正是从学校中的一点一滴的小事出发来养成教师以高尚的思想指导自己行动的。
2．紧密结合教学实际，促进教师的专业发展。在业务理论学习方面，利用星期一业务学习时间抓学习，学常规学技艺。在抓好集体业务学习的同时，要求充分利用平时的业余时间在掌握本学科教材整体体系的同时，彻底熟悉和吃透新课程标准，了解课程标准对教材和学生的要求，研究与自己教学工作密切相关的理论知识，学习解决实际教学问题的策略。学校经过各种交流会为教师的自我发展提供展示平台，鼓励教师进行深入的教学研究、反思、总结，为学校开展教育教学工作奠定了坚实的基础。
（二）学校制度建设与时俱进
面临新形势，学校始终将制度的完善摆在学校管理的第一位。本年度，我校主要完善了两项制度，一是为强化学校安全工作，进一步明确安全责任，做到责任事故处理有制可依，全体教师讨论经过并签定了《东关二校安全事故责任追究制》，进一步完善了学校的各项管理措施和安全制度；二是修订和完善了《酒泉市东关二校教师月考核细则》。这些制度的完善，为学校管理的规范管理和科学发展提供了有利的保证。
（四）德育工作齐抓共管
学校德育工作由政教处全盘规划，少先队主抓日常评比，学校德育目标明确，就是要以培养“四有”新人为目标，以“五爱”为重点，以“五小公民”活动和小学生日常行为规范养成教育为突破口，解放思想，与时俱进，努力开创新形式下德育工作的新局面。
1．严抓德育常规教育，确保学生养成教育效果最优化。一是以红领巾监督岗为主要依托，强化学生一日常规的落实评比，让学生在执行学校常规的过程中形成规范的行为习惯。少先队根据《酒泉市中小学生养成教育大纲》和学校一日常规要求制定了科学规范操作性强的监督评比细则，由值周教师和少先队监督员共同认真地检查全校师生的常规执行情况。周评比，为优胜班级颁发流动红旗；月考核，为优胜班级的正副班主任加分。二是坚持不懈地开展每日德育十分钟的教育工作。在十分钟内，老师学生共同进行德育、安全方面的宣讲，学生在这种听与讲中不断地提升道德水平和安全意识水平。值周教师和学生在这一时间统一检查各班德育十分钟的开展情况。政教处要求各班做好德育十分钟活动记载，并不定时抽查，确保德育十分钟的教育实效。
2．创新德育渠道，开创德育工作新局面。一是下半年，政教处结合《酒泉市中小学生养成教育大纲》相关要求，将《大纲》对各年段学生的具体要求整理打印，下发给各班，不但为班级开展德育工作提供了有力的指导，还为学生的自主成长提供了正确的方向。二是结合各种重大节假日，经过盛大隆重的形式，让学生的内心世界受到震撼，思想境界得到提升。下半年，特别是教师节期间，政教处组织全体学生掀起“好学尊师，立志成才”的主题教育活动，每位学生办主题手抄报，写主题征文，办主题墙报、宣传栏，营造了浓厚的尊师气氛。.另外像国庆节、老人节等其它节日期间，政教处都会组织相应的重大庆祝活动，经过活动培育学生良好品德。
（五）教学常规管理严字当头
教学常规管理决策组织要着眼于“实”字，首先是符合实情。近几年我校班额规模较大，实施新课程有一定的难度。面对这一实情，在认真研读教育局教学常规管理制度的基础上，我们立足常规，创新性的进行严格的教育教学管理。一是抓教学计划的制定。要求各教研组要制订学期教研计划，教学计划、教学进度安排表、学生情况分析、课程标准的有关要求必须贴在教案本前面，以备随时反思自己的教学。二是抓教师备课。明确规定：语文教案，四、五、六年级每单元的第一篇课文手写详备。一、二、三年级语文手写教案内容由教导处统一规定,打印成具体的篇目发给各课任教师参考编写教案。另外，全体语文老师每学期每人设计2篇阅读课教案，一篇作文讲评课教案。数学一至六年级每一个单元手写两课时，其它科目一律手写，且十大环节必须齐全。倡导超前一周备课、教案字迹清楚整洁。每课或每单元，每章节教完以后，要根据实际教学情况，认真写好教后小结。
（六）安全管理踏实有效
1．预防为主，定期排查。我们认真落实上级安排的安全隐患排查制度，每月由政教处组织学校相关领导及负责人员全面检查，对存在的安全隐患能解决的及时解决，对检查出的安全问题及学校不能解决的安全隐患及时填写安全台帐并上报，希望经过上级主管部门协调解决。经过排查，学校自行解决了诸多能够解决的安全问题。
2．责任到人，齐抓共管。学校经过完善安全管理制度，分别与教师、学生、学生家长签订了安全责任书，明确了各自的安全责任，在全校上下形成了安全管理人人关心的良好局面。另外，学校政教处对教师值周、楼道疏导、路队护送等关键部位都合理安排，做到了时时事事有人管理，坚决杜绝了不安全事故的发生。
3．教育为先，警钟长鸣。确保安全，维持学校正常的教育教学秩序，师生的安全意识水平是决定性因素。我们始终坚持将对师生的安全教育放在首位。一是安全主题系列教育。从防火、网络安全、食品卫生、自我救助、交通安全、紧急逃生等方面对学生进行了深入的安全教育。二是法制副校长进校园进行法制教育。三是把安全教育融入日常教育教学过程中。主要是经过国旗下讲话、德育十分钟、主题班队会等阵地对学生进行有针对性的安全教育。
4．严格落实，确保安全。安全工作中学校始终坚持“制度是保证，落实是关健”的理念，各项安全制度出台后，学校以政教处为龙头， 在检查落实方面下了一番功夫，收到了良好的效果。一是严格落实安全事故汇报制度；二是坚持事故记载制度；三是落实检查制度，如安全记载本、德育十分钟记载本、值周、学生路队护送等工作，在检查中我们发现教师们的工作是尽职尽责的。正是由于制度与落实的保驾护航，学校的安全工作才没有亮红灯。
5．扎实认真地做好学校预防甲型H1N1流感的防控工作。从 4月份开始，学校就着手开始对这一疾病的宣传和预防工作，先后制定了学校甲型H1N1流感的应急预案和实施方案，向学生及学生家长下发了大量的宣传资料，同时严格执行了上级规定的各项检查和防控措施，保证了学校师生的健康安全。
（七）财务管理公开透明
学校积极稳妥地推进校务公开工作，实施民主管理、民主监督。教师有决策权、管理权、监督权，重点加强对学校财务的监督，制定了自检、互检、责任人检查、集体检查的一整套民主监督制度。特别是学校的财务工作和收费、开支实行全程公示制，公示期少则一月，多的一年，广泛接受监督，使全体教职工都充分感受到了学校的各项工作都是在公平、公正、公开、透明的原则下进行的，工作热情高，积极性大，增强了全体教职工的主人翁责任感，增强了领导班子提高自身素质的主动性，促进了学校各项工作的健康发展。
（八）后勤保障完备有力
1．规范食堂卫生管理，确保食品卫生安全。严格落实炊管人员学习培训制度，让每一位炊事员都清楚地了解食品卫生安全管理制度。严把采购关，坚决不采购过期变质食品；狠抓制作关，坚决杜绝食品加工过程的违规操作。食堂卫生安全每周不定期抽检，一经发现，坚决处理，确保了食堂工作的安全卫生。
2．积极努力，改进办学条件。由于学校设计施工建设过程中村有遗漏和年久失修，学校部分硬件设施都不同程度的出现老化损坏情况，面对诸多学校硬件设施上出现的问题，在教育局等相关部门的大力支持下，完成了学校教学楼的粉刷装修工作、学生课桌椅的粉刷、楼园部分场地的铺设以及上水管道的更换工作，使学校的面貌发生了巨大的变化。
存在的问题：
1． 在用科学发展观指导学校各项工作的开展上还有一定的差距，当前许多工作还只停留在理论上，缺乏广度和深度。特别是在深入调查和座谈方面还需要做更多的努力。
2． 在办学理念、办学思路上，缺乏真正意义上的长远规划，眼前的事情考虑得多，长远的事情考虑得少，就事论事的多，统筹兼顾全面系统地考虑问题少，在分析论证工作方面做得不够